約定小學(xué)五年級(jí)作文(精選6篇)

日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的約定小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

約定小學(xué)五年級(jí)作文（精選篇1）

每年冬天，我穿上厚厚的棉襖，整個(gè)人也顯得胖了一圈。接下來(lái)我便要跑進(jìn)大自然中，去屢行與冬天的約定。

我要沿著蜿蜒的小路去尋找冬天。冬天如同與我捉迷藏般奔跑著。

其實(shí)，我最愛(ài)的不是春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香百花爭(zhēng)艷，不是夏天的烈日驕陽(yáng)碧露蒼蔭，也不是秋天的金光閃閃果實(shí)累累，而是冬天的瑟瑟寒風(fēng)白雪無(wú)痕。

樹(shù)丫都已經(jīng)睡著了，大地也蓋上雪白的棉被沉沉欲睡，也只有土中的種子抵御著寒冬，期待著春天的到來(lái)。

我走在小路上，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)。我即使穿著厚厚的棉襖，也感到了寒冷。我感到了，冬天就在這寒風(fēng)中。寒風(fēng)忽然停了，冬天害羞的走了。

我又繼續(xù)走，看見(jiàn)了一片清潭。上面結(jié)了一層薄冰，水下的魚(yú)兒也可以清楚地看見(jiàn)。冬天仿佛在其中對(duì)我調(diào)皮地笑。我扔下一個(gè)雪球，薄冰碎裂。冬天又跑遠(yuǎn)了。

我順著冬天的足跡，我又在一顆老板栗樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了她。她藏在積雪中。我搖晃著板栗樹(shù)，積雪落下。她蹦蹦跳跳著出來(lái)。她不再躲藏，與我一起走這蜿蜒的小路。

寒風(fēng)走盤旋、飛舞;雪花在空中旋轉(zhuǎn)、悠悠飄落;草叢中的幾只小鳥(niǎo)也在唱歌;草尖上的凍冰使得它的身軀彎曲，仿佛在歡迎我。四周此起彼伏的鳥(niǎo)鳴，也使得這寒冷，寂靜的冬天活躍起來(lái)。冬天在山林間舞蹈著，旋起陣陣寒風(fēng)，揚(yáng)起片片雪花。

最后，我與冬天告別，等待著下一個(gè)春夏秋的度過(guò)，等待下一年冬天的重逢，等著下次會(huì)面。

約定小學(xué)五年級(jí)作文（精選篇2）

我愛(ài)看書，特別喜歡看課外書。一有空，我就會(huì)捧起書，愛(ài)不釋手地看起來(lái)?？吹礁腥颂幬冶銣I流不止;看到憤怒處我便替受害人打抱不平;看到興奮處我常常像瘋子一樣地狂笑。

我與書有個(gè)約定，休息日，我必須看書。今天又是休息日，閑著沒(méi)事干，我就打開(kāi)了書。這是一本散文集，看了四篇后，等我看第五篇的時(shí)候，我為這篇文章而感嘆。

這是一篇名叫《把苦日子過(guò)甜》的文章，它講述了一群魚(yú)販在賣不完魚(yú)的情況下，不僅沒(méi)有表現(xiàn)出很沮喪的樣子，反而把魚(yú)當(dāng)成了藝術(shù)品，開(kāi)始了一場(chǎng)場(chǎng)有關(guān)“魚(yú)”的比賽，就這樣他們把賣魚(yú)的苦日子變甜了。

讀完這篇文章，漁場(chǎng)里的生活讓我感動(dòng)不已。魚(yú)販們只是改變了自己的心態(tài)，把賣魚(yú)當(dāng)成了一門藝術(shù)，就這樣，由整天抱怨?jié)O場(chǎng)生活到喜歡那里的生活。他們懂得苦中作樂(lè)，懂得在生活里享受人生。生活就像一面鏡子，你對(duì)它哭它就哭，你對(duì)它笑它就笑?！恫烁T》里有這句話：“述此樂(lè)境成苦海，如水凝為冰，悟則苦海為樂(lè)鏡……只在一轉(zhuǎn)念間?！钡莱鋈松嗯c樂(lè)之間的真諦——要善待生活，善待自己，讓生命在生活中追隨快樂(lè)。

我們無(wú)法改變世界，無(wú)法改變生活，那么我們就要改變自己的生活方向?！吧畈蝗狈γ溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)?！彼晕覀円谏?、工作中尋找快樂(lè)!

約定小學(xué)五年級(jí)作文（精選篇3）

前幾天，我和爸爸有個(gè)約定，爸爸答應(yīng)給我買幾條漂亮的金魚(yú)回來(lái)，讓我喂養(yǎng)。我答應(yīng)爸爸努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)話。只是爸爸很忙，一直沒(méi)有給我買回來(lái)，我很失望。

今天下午放學(xué)回到家，我正在寫作業(yè)，爸爸回來(lái)了，一進(jìn)門，我看見(jiàn)他手里提著一個(gè)藍(lán)色的袋子，我好奇的問(wèn)，爸爸，你拿的什么呀?爸爸說(shuō)是給你買的魚(yú)缸和小金魚(yú)!哇，我和爸爸的約定終于實(shí)現(xiàn)嘍!

寫完作業(yè)，爸爸已經(jīng)把魚(yú)缸洗干凈，盛上清水，把小金魚(yú)放進(jìn)了魚(yú)缸中。這是一個(gè)象南瓜形狀的玻璃透明魚(yú)缸，頂部有個(gè)圓形的大口。魚(yú)缸里一共有六條小金魚(yú)，有兩個(gè)品種，爸爸說(shuō)，個(gè)頭小一點(diǎn)，眼睛大一點(diǎn)的叫鳳尾龍睛，個(gè)頭大一點(diǎn)，眼睛小一點(diǎn)的叫金鯽，它們都是紅色的小金魚(yú)。我趴在魚(yú)缸邊，看著在水里自由自在游來(lái)游去的小金魚(yú)，心里別提有多美了。

爸爸問(wèn)我，喜歡嗎?我說(shuō)，好喜歡。爸爸說(shuō)，你的愿望實(shí)現(xiàn)了，那我的呢?我一摸頭，哦，爸爸，我一定好好學(xué)習(xí)的。

約定小學(xué)五年級(jí)作文（精選篇4）

春天生機(jī)勃勃，花花綠綠的植物比比皆是，而在這生機(jī)勃勃的背后，有一棵櫻花樹(shù)正在努力地去遵守一個(gè)約定。

在無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一棵櫻花樹(shù)，它隱藏在學(xué)校的小竹林里，竹林像一個(gè)翠綠的大屏障，把這棵櫻花樹(shù)遮擋得不易讓人發(fā)現(xiàn)。

這棵櫻花樹(shù)被四周的竹子擠著，摸起來(lái)樹(shù)干十分粗糙，聞起來(lái)也缺乏櫻花的香味兒，在這瘦弱的枝干上搖搖晃晃地長(zhǎng)著幾朵花，但上面卻是淡綠的，一點(diǎn)粉紅色都沒(méi)有。這應(yīng)是由于那“霸道”的竹子把太陽(yáng)光擋住了，光顧自己吸收陽(yáng)光罷。但是這棵小櫻花樹(shù)仍沒(méi)有終止自己的生命，它堅(jiān)持不懈，每天吸收著從竹葉縫間穿過(guò)的一兩縷陽(yáng)光。

幾天后，我路過(guò)小竹林，跑過(guò)去望了幾眼，雖然櫻花樹(shù)還是比不上行政樓前盛開(kāi)的幾棵那樣開(kāi)遍枝頭、鮮艷奪目，但讓我意想不到的.是櫻花樹(shù)最頂端的枝頭長(zhǎng)出了一個(gè)粉色的小花苞。那天晚上刮起了狂風(fēng)，我走在回家的路上，頭發(fā)被風(fēng)刮得凌亂，我為那個(gè)來(lái)之不易的小花苞擔(dān)心，害怕小花苞會(huì)被風(fēng)刮走。第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)小花苞仍然生長(zhǎng)在枝頭上，它的堅(jiān)持不禁讓我想起了袁枚的一首詩(shī)《苔》：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如小米，也學(xué)牡丹開(kāi)?！?/p>

櫻花樹(shù)雖然生長(zhǎng)環(huán)境，但沒(méi)有放棄生命，反而努力去展現(xiàn)最好的自己，最終遵守著它與春的約定——待春歸來(lái)時(shí)，便以笑相迎。

約定小學(xué)五年級(jí)作文（精選篇5）

我和小草有個(gè)約定，要像它那樣不卑不亢，用自己僅有的.綠裝點(diǎn)整個(gè)世界，當(dāng)太陽(yáng)從西邊升起，便到了我們約定的期限，在此之前，我不會(huì)讓心中的希望之火熄滅。

我和蘭花有個(gè)約定，要像它那樣樸實(shí)無(wú)華，感受“平平淡淡才是真”的喜悅，當(dāng)世間不再有花香，便到了我們約定的期限，在此之前，我不會(huì)讓塵埃落在心上。

我和鳥(niǎo)兒有個(gè)約定，要像它那樣不畏風(fēng)雨，尋找屬于自己的天地，當(dāng)萬(wàn)物化為虛有，便到了我們約定的期限，在此之前，我不會(huì)讓世俗束縛住思想。

我和大海有個(gè)約定，要像它那樣胸襟寬闊，牢記：海納百川，有容乃大，當(dāng)?？菔癄€之時(shí)，便到了我們約定的期限，在此之前，我不會(huì)去計(jì)較世間的公平不公平。

但我也好怕時(shí)間太無(wú)情，慫恿我把這些約定忘記，在那么長(zhǎng)的未來(lái)里，似乎什么都不一定，但愿這些約定能化為永恒的諾言，徘徊在我心間。

約定小學(xué)五年級(jí)作文（精選篇6）

現(xiàn)在的我已經(jīng)進(jìn)入了高中，感覺(jué)不怎么好!初中已經(jīng)告別我?guī)讉€(gè)月了。但對(duì)于它的曾經(jīng)擁有，我不會(huì)將它從記憶中抹去。

初中是多么的自在，多么舒服。在初中三年里，我交到了幾個(gè)好朋友。我們一天到晚在一起，好是開(kāi)心。誰(shuí)一遇到困難，我們大家?guī)退?，幫他解決?？墒沁@中美好的時(shí)光還是離我們而去!

前幾天，其中一個(gè)說(shuō)：學(xué)將我們?cè)缴显竭h(yuǎn)，初中大家在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班，大家從早到晚都在一起。然后進(jìn)入了高中，雖然在一個(gè)城市但是不在一個(gè)學(xué)校，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不會(huì)很多。在過(guò)3年呢?當(dāng)她問(wèn)到我這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候。我突然有一點(diǎn)莫名其妙的失落!我沉默了。她也沉沒(méi)了。是呀?再過(guò)3年，是3年還不到，我們幾個(gè)就要分開(kāi)，她突然又說(shuō)到，我們可以在一起，我問(wèn)為什么?她說(shuō)我們可以考在一起!對(duì)呀!事在人為嘛!我怎么沒(méi)有想到呢?

于是我們出來(lái)商量了一下。大家約定永遠(yuǎn)在一起!

我想這是我剩下時(shí)間里，一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力!它激勵(lì)我必須要好好學(xué)習(xí)，如果我沒(méi)考上，我會(huì)離開(kāi)我的好朋友!它激勵(lì)我必須好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也荒苡胁欢?，不能有不?huì)的!因?yàn)槲冶仨毝畷系闹R(shí)，如果我的哪一位朋友不懂，他需要我講給他!

現(xiàn)在的我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，約定使我們更加努力!它是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力!倘若有一天，我們成功了，約定就是我們最偉大的朋友!