遵守紀律二年級作文(精選5篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的遵守紀律二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遵守紀律二年級作文（精選篇1）

在我上二年級的時候，由于我們班的男孩子太多，男孩子又比較調(diào)皮，紀律太差。體育老師向魏老師告上一狀：“你們班學(xué)生的紀律實在太差了，上節(jié)課測試實心球，有的人不是回班級喝水，就是亂跑亂鬧，差點被球砸到呢!我叫同學(xué)們坐在地上，我還以為會好一點，可他們男生卻打滾玩。一節(jié)課下來還有30人沒測?！崩蠋熉犃四樁技t了，為我們不好意思。

魏老師給我們講了應(yīng)該遵守紀律的道理，比如上課時，美術(shù)老師教我們畫畫，有同學(xué)隨便講話就會分散周圍同學(xué)的注意力。體育課上，假如有的同學(xué)自由散漫，四處追跑，被實心球砸倒了會受傷的，甚至殘廢。不單單在體育課上，如果在走廊奔跑，冷不防會撞到了從另一個角落沖出來的同學(xué)，就會被撞倒在地，兩個同學(xué)都可能會撞傷。

如果我們不遵守紀律，給老師留下了不好的印象，而且還丟了我們的形象。別的老師來我們班，看見有張“省文明班隊”的獎狀，就會覺得奇怪，“省文明班隊”怎么這么亂?今天我們知道了遵守紀律有多么地重要，今后上課時再也不講話了。

上課鈴響，一定要停止說話，坐在自己的位置上，有事要要先舉手經(jīng)老師允許再講。同學(xué)回答不插話。出去活動，排隊時快、靜又齊。上體育課不亂跑亂跳。早操時不勾肩搭背、說話。組長分本子，不再乘機亂說話，打鬧。老師寫板書時也不說悄悄話，而要拿起筆抄黑板上的內(nèi)容。有人來找老師，我們就更不能講話。

今天我知道了遵守紀律有多么地重要，我們應(yīng)當怎么做才叫守紀律，今后要給老師和其他班級的同學(xué)們留下好的印象。

遵守紀律二年級作文（精選篇2）

“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。共產(chǎn)黨辛勞為民族……”這首膾炙人口的革命歌曲，道出了我們多少炎黃子孫的心聲，也見證了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。每當我聽到這首歌曲時，就會想到《共產(chǎn)黨好》這本書，對共產(chǎn)黨的敬意也油然而生，不禁贊嘆道：共產(chǎn)黨好!

《共產(chǎn)黨好》這本書向我們詳細地介紹了：1921年7月中國共產(chǎn)黨成立后，帶領(lǐng)全國人民從落伍的半封建半殖民地社會走向強大的社會主義社會所經(jīng)歷的九十年的風(fēng)雨歷程。

讀完這本書，我被一個個共產(chǎn)黨員的英雄事跡感動了，從偉大的領(lǐng)袖毛澤東、寧死不屈的鄧中夏、棄文從武的徐向前，到新中國黨的好干部焦裕祿、孔繁森。每個故事都是感人肺腑的，令人感慨萬千。其中最令我印象深刻的是：《人民的好戰(zhàn)士----邱少云。這篇文章寫了在援朝的戰(zhàn)爭中，黨的好戰(zhàn)士——邱少云，他為了不暴露我軍的埋伏地，在經(jīng)過半小時的烈火焚燒，他如同巨石一樣紋絲不動，直到壯烈犧牲的故事。

邱少云叔叔那種不怕烈火焚燒，英勇頑強地遵守紀律的高尚品質(zhì)多么令我感動啊!我頓時對邱少云叔叔肅然起敬?？唇癯?，為什么祖國美如畫?是英雄的業(yè)績開紅花;為什么大地春常在?是英雄的鮮血澆灌了她。看著英雄，想想我自己和邱少云叔叔是天淵之別啊!我感到臉上一陣發(fā)熱，心狂跳著。這不是慚愧的表現(xiàn)嗎?是啊!平時,我做事常三分鐘熱度,有時覺得困難就退縮;有時遇到學(xué)習(xí)上的難題,想了一會兒,就放棄了,扔在一旁;有時沒有戴紅領(lǐng)巾、?；眨瞧谝粵]有穿校服;有時候，喜歡跟同學(xué)嘰里咕嚕的說話。趁老師不注意，就把手放到抽屜里弄小玩意;有時一邊聽課，一邊手上拿著東西轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去……。像我這樣不把紀律當一回事，是多么不應(yīng)該啊!

像邱少云叔叔這樣嚴格遵守紀律的共產(chǎn)黨員還有很多，我不由自主地想到了我的爸爸，他也是一名普通的共產(chǎn)黨員，他雖然沒有什么崇高的精神，但他卻像邱少云一樣嚴格自覺遵守紀律。我的爸爸是船廠機修車間的一名車間主任。他雖然每天都有干不完的事，但爸爸從來也不偷懶，絕對不把今天的事拖到明天干。記得有一天晚上，我迷迷糊糊的醒過來，正要去上廁所，下了床后，我看見客廳的燈還亮著，覺得有點奇怪，走過去一看，只見爸爸還在寫東西，我一看表，已經(jīng)快凌晨一點鐘了，可爸爸還沒有睡覺，原來爸爸在寫領(lǐng)導(dǎo)讓他寫的材料，可已經(jīng)很晚了，爸爸還是不肯睡，直到寫完為止。

正是因為這樣，無論是在戰(zhàn)爭年代還是在和平年代，有了像邱少云和我爸爸這樣的嚴格遵守紀律的共產(chǎn)黨員，才使我們的祖國繁榮昌盛，欣欣向榮。我們生活在黨的溫暖懷抱里，作為21世紀的人才，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從小就做個嚴格遵守紀律的好學(xué)生，立志為中國的騰飛而奮斗!

遵守紀律二年級作文（精選篇3）

我作為班上的班長，就有義務(wù)管理大家，有的時候，管理起來很煩惱，特別有幾個難管的同學(xué)，一個人不遵守紀律，會影響整個班級。

幾個人不遵守紀律，就更糟糕了。

比如說劉東昊，他上課不遵守紀律。

今天，第一節(jié)課是語文課，李老師要出去聽課，所以讓我和副班長一起管理大家，讓大家看書，這時，劉東昊拿起水壺，開始喝水，喝了好長時間，他根本就沒有看書，一直在喝水，我說：“劉東昊小朋友，請你不要喝水了，現(xiàn)在是看書時間，要看書!”我說了他也不聽，繼續(xù)喝他的水，可是我也沒有辦法制止他，他一點都不聽話，太煩人了。

第二個就是莊家俊小朋友了，他上課老喜歡插嘴，那天老師說了一件事，他立刻去接老師的話。

他總是喜歡接嘴，這也會影響課堂紀律，有一次，李老師提了一個問題，老師請莊家俊回答，他回答不上來，還趴在桌子上哭了，讓他說他不說，不讓他說，他非要說，真奇怪。

第三個是何林，他愛和我頂嘴，我為了管理班級，不讓大家說悄悄話我對大家說：“班上有十個人講話，就全班起立。

大家說：“好。

可是過了一會兒，“嗡嗡嗡……”像蒼蠅的聲音從教室每個角落傳了出來，于是我大吼一聲：“全班起立”這是一個反對的聲音傳了出來，“憑什么呀!我又沒講話，干嗎要我站啊?太不公平了。

這就是何林。

大家互相監(jiān)督，這樣班級才可以安靜。

班上往往會有這樣的同學(xué)，我希望他們快快改正，做一個好學(xué)生。

遵守紀律二年級作文（精選篇4）

古人云：“無規(guī)矩不成方圓?！弊袷匾?guī)則，才能成大事。那些違反法律的人，最終還不是要為自己添上污點。

所以說，要遵守紀律，遵守紀律很重要。

班級，必須要有一個公約，讓大家可以隨時看到，并且明確的知道自己需要干什么，不能干什么。這樣，我們的班級才能變得更加有紀律，做到這一點，我們也就是向文明跨了一大步。

這個班級公約，當然不能由老師來制定。畢竟老師也不能隨時關(guān)注我們的課堂，不知道我們的課堂表現(xiàn)，所以不知道我們在哪個課堂上，有哪方面的欠缺。而且，如果把班級公約交給我們來制定，也能鍛煉我們，讓我們多一項技能。這樣對我們有益無害，還有，很多同學(xué)對這個早就想說了，這樣一來也能滿足他們的愿望。

隨著老師的'一聲令下，制定班級公約開始了。要求字數(shù)一樣，讀起來有韻味，而且一定要精煉。

同學(xué)們紛紛開始奮筆疾書起來，將自己的想法一一寫在紙上，并且交給組長，組長也沒用閑著，他們也在把同學(xué)們的建議整理在一張紙上，等待著一會的發(fā)表。

嘿嘿，時間到。這個組長紛紛上臺分享自己組員的觀點。這些公約，有的想法獨特，有的墨守成規(guī)。都具有自己的特色。而且，公約里還說了許多有關(guān)自身的安排，也對我們有很大的幫助。

隨著班級公約的制定，大家也認真地按照上面的規(guī)定執(zhí)行自己的任務(wù)。擁有一個自己的公約，來命令自己，其實也有很大的好處嗎。

遵守紀律，是一個人的基本。只有打好基礎(chǔ)，之才可以繼續(xù)往上升。

定制班級公約，遵守班級紀律。

遵守紀律二年級作文（精選篇5）

“宸宸，你……你也太不講情面了，我就是寫個作業(yè)也要被記!”

“對呀!排隊就晚了一會會兒，至于報告給老師嗎?”……

聽到好朋友都這樣議論我，我的心里不知有多難受，我難道做錯了嗎?

因下節(jié)課是體育課，副班老師叮囑：“排隊快速、安靜、整齊，可別再給我們班扣分了，有違反紀律的把學(xué)號記下來，交給班主任進行處罰?！贝蠹覍Ω卑嗬蠋煹脑挷⑽捶瘩g。

然而老師一走，剛剛排好一半的隊伍又變了個樣兒：他們打打鬧鬧，推推搡搡，有幾個同學(xué)干脆又回到座位上，忙起了作業(yè)。

我做為體育委員感到責任重大，只好一遍又一遍著急地催促大家快速排好隊伍?？墒谴蠹乙廊晃倚形宜?，根本不理我。

看一下表，時間不多了，我再次挨個去提醒。

“還有一個字，馬上馬上!”可我眼看著他寫完了一個字，卻又再寫下一行了。

“幫幫忙，我在整理桌肚!”我卻明明看到她在看《淘氣包馬小跳》。

更有甚者，不但自己不動，還在一邊起哄：“拍什么隊啊?誰還不認識路啊?”

丁零零，上課鈴響了，我們還沒有排好隊。

我一氣之下，把所有沒排隊的同學(xué)學(xué)號，全部寫黑板上了。

“你為什么記上我的名字?”那些趕著寫作業(yè)的看到自己學(xué)號上了黑板，氣得把筆摁得“咯噔咯噔”作響。

“就寫會兒作業(yè)，也要記?”

“對呀，憑什么記我，我又沒犯錯!”

“還是好朋友呢，一點面子都不給!”

大家你一句我一句，什么“鐵公雞”、“黑包公”、“不講情理”、“好朋友怎么當?shù)摹薄绱诉@般的責罵，與不知趣的蟬鳴，還有夏的悶熱氣息混合在一起，直沖擊我的心靈。

“這是紀律!”我大喊一聲，“快排隊!”

不管你們怎么評價我，諷刺我，我雖在乎友情，但更在意的是班級的紀律!