捉小鳥二年級(jí)作文(精選8篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的捉小鳥二年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

捉小鳥二年級(jí)作文（精選篇1）

記得有一天爸爸很早就出去了，家里就我一個(gè)人，電腦也不能上網(wǎng)，我覺得很無聊，于是便想去捉小鳥。

我剛早出家門，就發(fā)現(xiàn)有一只小鳥仔躺在地上，我立刻撲了過去，鳥飛了，我卻摔了個(gè)大馬趴，氣得我哇哇大叫，可那小鳥像是幸災(zāi)樂禍似的對(duì)我啾啾倆聲，然后拍拍翅膀飛走了，我爬起來繼續(xù)追，心里想：我就不信捉不到你。終于那只小鳥飛不動(dòng)了，在離我不遠(yuǎn)的地方停下來，說時(shí)遲那時(shí)快，我猛撲過去一把抓住了它。

捉小鳥二年級(jí)作文（精選篇2）

真好,昨天我從山上捉了一只小鳥。

這鳥是只小鳥，清脆的叫聲，使人聽了就舒服，頭上的.柔軟的翎毛，像是它的頭發(fā)，那光滑的羽毛摸起來，像水一樣細(xì)膩，水靈靈的眼睛，逗人喜愛，小巧、嫩黃的嘴巴，使人忍不住想去摸一摸，那一對(duì)小黑爪，鋒利、尖銳。

可自從它來到我家，它是喂水不喝，喂食不吃，漸漸瘦了，媽媽讓我放了，我看這只可愛的鳥兒，說：“不，我有辦法。”其實(shí)我沒辦法。

最后，我看著它瘦成這樣，我終于說了聲“媽媽，我還是放了它。”

打開籠子，我摸著它的羽毛，依依不舍的，慢慢的將它送回大自然的懷抱里。它叫了一下，飛快的飛走了。

捉小鳥二年級(jí)作文（精選篇3）

我們家養(yǎng)了兩只鸚鵡，一只叫豆豆，一只叫灰灰。

它們?cè)谝粋€(gè)不大的鐵籠里生活，我每天都會(huì)和它們一起玩上一會(huì)兒，豆豆它們很搞笑，你輕輕一碰它的小爪子，它就會(huì)一下子緊緊抓著上面的鐵欄桿，不停地扇翅膀。

我有時(shí)候會(huì)捉弄它們一下，我手上拿著一把小米去喂豆豆和灰灰，我把籠子打開，將手伸到鳥籠里面，看它的小嘴一上去我就躲，它一上去我還躲，它氣的不耐煩了用嘴去啄我的手，我一松手，小米落在了鳥籠里。

第二天，我又去喂它們，可它們卻不見了，奶奶召集家庭的所有成員過來，分頭去找，我跑到了三樓，翻箱倒柜，找了半天，可還是沒有我的那兩只可愛的鸚鵡的蹤跡。

我又問了其他人，都說沒找到，于是我就在想還有哪個(gè)地方?jīng)]有找過，突然腦子靈光一閃，對(duì)啊，妹妹的房間還沒找呢?!

想到這里，我便迅速的跑到了妹妹的屋子，在房子的角落里，我看見了有東西在晃動(dòng)，啊!原來真的是豆豆和灰灰呀，可算找到你們了，真是謝天謝地!

鸚鵡啊，你可別再這么淘氣了，再這樣我可會(huì)急死的。

捉小鳥二年級(jí)作文（精選篇4）

啊，又是一個(gè)陽光明媚的早晨。雖然今天就要開學(xué)了，但是暑假里在外婆家的趣事卻讓我回味無窮。

外婆家在一個(gè)美麗的村莊里，這里綠樹成蔭，百花爭艷。充滿了大自然的氣息。

在外婆家，我經(jīng)常去森林里捉鳥。記得有一回，我和同村的.兒童一起捉鳥玩。他可有經(jīng)驗(yàn)了，他先用一個(gè)小木棍在地下?lián)我粋€(gè)鍋，再在棍子上扣了個(gè)繩子，一直拖到五六米以外的一棵大樹后面放著。這些準(zhǔn)備好了之后又在鍋底撒了一把米，然后便躲了起來。一只鳥飛過來了，只見這只鳥早鍋邊轉(zhuǎn)悠，確定沒有危險(xiǎn)便一頭鉆了進(jìn)去，但它也很警惕，吃一口后就回頭左顧右盼的，同村的兒童立馬把繩子一拉，鍋一倒。“捉到了，捉到了!”我大聲地呼喊，只見他輕輕掀開鍋口，小鳥立即往有光的地方撲，可還是被他捉住了。再一看，捉到的那只鳥簡直美極了，頭是白的，身體卻是藍(lán)的。我非常喜歡?？赏鍍和瘏s不以為然的說：“哎，倒霉，怎么捉住它，這鳥我已經(jīng)有兩三只了，送給你吧，就當(dāng)留個(gè)紀(jì)念?！憋@然他對(duì)這只鳥不屑一顧，我也并不推遲，便拿了過來，順便說了聲：“謝謝!”他沒做聲，繼續(xù)捉鳥去了。

今天，當(dāng)我一看到那只鳥，便好像看見捉鳥的那一幕。

捉小鳥二年級(jí)作文（精選篇5）

一天，小可在公園里玩，他來到一棵大樹下時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)樹上有幾條蟲子，這些蟲子正往樹心里鉆呢!這時(shí)樹上有幾片葉子掉了下來。

小可是個(gè)很愛護(hù)花草樹木的`孩子，他很痛恨那些蟲子，他知道，如果不把這些害蟲除掉，大樹會(huì)被它們害死的。這時(shí)他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，他在樹上安了一個(gè)漂亮的鳥窩，希望那些鳥看見這個(gè)鳥窩會(huì)住進(jìn)去，小鳥會(huì)幫大樹捉蟲子。小可在樹上安好鳥窩后就離開了。

小可離開后，就有幾只小鳥飛到了這棵大樹上，它們看見了這個(gè)鳥窩，高興得嘰嘰喳喳地叫了起來，好像在說：“我們有家了!我們有家了!”

過了幾天，小可又來到公園了的大樹下，想看看大樹怎么樣了。他看見已經(jīng)有兩只小鳥在他做的鳥窩里安家了，一只正在鳥窩里休息，另一只正在捉害蟲呢。小可在也不用擔(dān)心有害蟲來傷害這棵大樹了，于是，他唱著歡快的歌曲，蹦蹦跳跳地回家了。

捉小鳥二年級(jí)作文（精選篇6）

有一天，小剛?cè)セ▓@玩，花園的景色非常美。一滴水露從樹葉上滴到了河里。一片樹葉仿佛是一只蝴蝶飄飄落落。

一只小鳥在天空飛過，仿佛在欣賞春天的景色，又好像在翩翩起舞。

小剛看見了小鳥在天空中唱著歌，跳著舞，身姿又是那么美麗。小剛看著看著，看入迷了，就想把這只小鳥給抓了。小剛開始抓了，他東跑西跑，向馬路邊也跑，想樹林跑去，最后費(fèi)了九牛二虎之力抓住了。

小鳥被抓住了后，小剛每天給他喂吃的，小鳥被照顧的很好。可是小鳥不吃不喝，小剛傷心級(jí)了，他決定放掉小鳥。

小剛要把小鳥給放了?？墒怯稚岵坏茫?yàn)橐郧靶偘研▲B待遇得很好。可是小鳥不吃不喝的，很可憐。接著，小剛就把小鳥給放了。小鳥仿佛對(duì)小剛說，謝謝你，謝謝你，把我給放了。

捉小鳥二年級(jí)作文（精選篇7）

今天早上，爸爸 在外面捉了一只小鳥 ，它全身是灰色的，非常可愛。上午上課時(shí)，老師 為我們講了很多關(guān)于鳥的知識(shí)。老師說：“鳥是我們常見的動(dòng)物，也是我們?nèi)祟惖呐笥?。鳥之所以會(huì)飛，都要?dú)w功于它那一雙有力的翅膀。如果沒有翅膀，鳥也就不能飛了。鳥專門吃害蟲，如毛毛蟲等。由于人類大量砍伐樹木，許多鳥已經(jīng)無家可歸，所以我們要保護(hù)鳥類。

我聽了老師的話，中午回家 后，就把鳥兒放了。只有這樣，鳥兒才能在大自然 中自由自在的飛翔;也只有這樣，鳥兒才不至于被更多的捕殺。鳥兒才能成為我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

捉小鳥二年級(jí)作文（精選篇8）

萬里晴空的一天，全家人都出去了，家里只有我，我看書、猜謎語、讀課文、學(xué)英語，感覺很無聊，就望著窗外，看見云彩形成一個(gè)小鳥形狀，使我想到了如果捉一只小鳥該多好呀，于是我關(guān)了電視，從抽屜里拿出一把玩具搶，準(zhǔn)備打鳥，咦!沒子彈!我立刻回去拿子彈，不一會(huì)一瓶子彈的10分之一消耗完了，可一只小鳥也沒打著，我垂頭喪氣的從樓下來，就像打敗仗的公雞。

我想不能輕易放棄，我又回到樓上想辦法，我左思右想，就是想不到，突然，我的腦袋里冒出一條妙計(jì)，我拿來一個(gè)碗，又拿來一根木棍，又找來一些米，我用木棍支撐碗在碗的下面撒下米，然后就把繩子綁到木棍上，自己拿著另一頭，然后隱蔽好，現(xiàn)在就等小鳥上鉤了，漸漸的我腿麻了，我立刻半個(gè)凳子，啊!

還是這樣舒服，哈!我回來的時(shí)候，小鳥剛好在開心的啄米，我立刻拽繩子，可是小鳥的警惕性還很高，一下就飛走了，太不給力了，還好又來了兩只小鳥，我高興地說，兩只小鳥呀!　兩只呀!我吸取上次的教訓(xùn)，這次我小心翼翼準(zhǔn)備拉動(dòng)繩子，這兩只小鳥的警惕還很高東瞅瞅西看看，確定沒危險(xiǎn)了，然后才開始慢慢的啄米，還好我藏的隱蔽不然會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我邊笑邊拉動(dòng)繩子，砰!我以最快的速度跑過去，一看，啊!沒有，我驚奇的說，原來我的笑聲把小鳥驚跑了。

我一想起這件事，我都會(huì)捂住肚子哈哈大笑，我會(huì)想我那時(shí)那么天真。