學(xué)會(huì)感恩六年級(jí)上作文(精選5篇)

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你會(huì)寫學(xué)會(huì)感恩六年級(jí)上作文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)學(xué)會(huì)感恩六年級(jí)上作文，希望大家喜歡!

學(xué)會(huì)感恩六年級(jí)上作文（精選篇1）

小草，是打開(kāi)春天的大門，鮮花，是打開(kāi)夏天的大門，果實(shí)，是打開(kāi)秋天的大門，雪花，是打開(kāi)冬天的大門，老師，您是打開(kāi)知識(shí)的大門!

老師!您微笑的臉上，有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，您的聲音，像清澈的泉水，又像潺潺的小溪，也像急急的河流。

老師!您炯炯有神的眼睛，里面充滿的希望、興奮、關(guān)懷和嚴(yán)格。

老師!您講的課，是那樣的豐富多彩，一個(gè)個(gè)文章往讓我們看到了另一個(gè)世界，宛如游玩仙境。

老師，您是園丁，呵護(hù)著每一顆花朵，不論是什么品種，都精心栽培。

老師，您是粉筆，把自己磨盡，幫助我們補(bǔ)短固長(zhǎng)，在黑板上寫出來(lái)您對(duì)我們的希望。

老師，您是蠟燭，幫助我們?nèi)诨?，如何解答，讓我們感受到了關(guān)愛(ài)。

老師，您是燈塔，給我們指引前進(jìn)的方向，就算再隱蔽的暗礁，也能一一克服。

老師，您的愛(ài)，讓我們愉快的學(xué)，快樂(lè)的玩，健康的成長(zhǎng)!彩色的粉筆搭起了感情的橋，軟軟的黑板擦，驅(qū)散了所有的憂愁，長(zhǎng)長(zhǎng)的教棍，打敗了一切懶惰，大大的黑板，呈現(xiàn)了許多知識(shí)。

老師，您是園丁，您是粉筆，您是燈塔，您是我們最敬愛(ài)的老師!

學(xué)會(huì)感恩六年級(jí)上作文（精選篇2）

今天，我們學(xué)校舉辦了大型主題教育活動(dòng)——讓愛(ài)你的人更自豪。感恩勵(lì)志演講會(huì)，目的是讓我們學(xué)會(huì)感恩。

給我們演講的是河南著名的心理學(xué)家，曹冰。他滑稽的笑臉、有趣的表演使我們對(duì)他的記憶更深刻了。隨后，他直接帶我們走入那個(gè)“心靈世界”還講了許多真實(shí)的事例：汶川5、12大地震當(dāng)天，學(xué)生們正在教室里聚精會(huì)神地讀書。一場(chǎng)突如其來(lái)的地震撐得他們“雞犬不寧”，霎時(shí)，天昏地暗，學(xué)校變成了一片廢墟，當(dāng)救援人員火速趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了譚老師，只見(jiàn)好跪在地上，雙臂張開(kāi)，像展翅欲飛的雄鷹，雄鷹倒下了，但他懷里的兩個(gè)孩子卻幸運(yùn)地存活了下來(lái)，這就是老師的愛(ài)!頓時(shí)，全場(chǎng)同學(xué)都潸然淚下，是啊!像這種驚天地，泣鬼神的事例怎會(huì)不打動(dòng)人心呢?

老師就像辛勤的園丁“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不是天底下所老師的真實(shí)寫照嗎?他們?cè)诠ぷ鲘徫簧夏瑘?jiān)守著，是有高薪，還是好待遇?他們只為了我們茁壯成長(zhǎng)，德才兼?zhèn)溲?

還有我們的父母，又求什么回報(bào)呢?他們像老師一樣，無(wú)怨無(wú)悔地守護(hù)著我們。

通過(guò)聽(tīng)這次講座，我學(xué)會(huì)了“感恩”，學(xué)會(huì)了尊敬老師，學(xué)會(huì)了孝敬父母。

學(xué)會(huì)感恩六年級(jí)上作文（精選篇3）

又看了一遍動(dòng)畫片《穿越時(shí)空的少女》，原來(lái)，未來(lái)的人要想回到過(guò)去，就必須有過(guò)去的時(shí)間和空間，可這唯一的辦法就是充電，要有電的能量呢!

而我剛剛給舊時(shí)空里的人打電話，您猜怎么回事情，非常消耗能量呀，手機(jī)的電都快消耗沒(méi)了，我的天，這些天天只想得到不想索取的人，怎么不趕緊去極樂(lè)世界呢!

極樂(lè)世界并不是死亡，是一種心靈寧?kù)o的歸宿，一個(gè)人活著賺錢，并不為社會(huì)做貢獻(xiàn)，自己如果捫心自問(wèn)，活著的意義與價(jià)值何在呢!

其實(shí)我發(fā)現(xiàn)自己帶的每個(gè)學(xué)生都是很優(yōu)秀的，雖然他們身上還存在很多問(wèn)題，比如不努力學(xué)習(xí)，再比如，有時(shí)候會(huì)不聽(tīng)話，但是他們比起這世界上的人，真的是太優(yōu)秀了!他們會(huì)讀各種經(jīng)典，《道德經(jīng)》或者是會(huì)西班牙語(yǔ)言什么的!

有時(shí)候，會(huì)在心靈的深處為他們默默祝福，為他們祈禱，祝福他們?nèi)柬樌?，祝福他們有份美麗的機(jī)遇，有個(gè)美好的婚姻，與未來(lái)!

今天又看了一遍《非誠(chéng)勿擾》，終于有個(gè)天津的優(yōu)秀男孩子牽手成功了!

我發(fā)現(xiàn)很多牽手成功的男士，大部分是要工作非常突出，再說(shuō)俗點(diǎn)就是財(cái)富要足夠多，可以承擔(dān)起家庭責(zé)任，而有的男人確實(shí)很優(yōu)秀還能利用閑暇時(shí)間去旅行，幾乎和我一樣，只身走了大半個(gè)中國(guó)那樣的!

我很關(guān)注我們天津的男嘉賓，這位先生很逗趣的!是做招商引資的，你想呀，上來(lái)就攤牌，自己一杯茶的時(shí)間就可以談一個(gè)億的生意，難道會(huì)有女人不為錢來(lái)嗎?這男人是很聰明的!

而且表面上那個(gè)男人又是很文靜的，所以更加招人喜歡呢!

而且他很會(huì)追女生，能夠討好女孩身邊的男孩子。這男孩子很理智，問(wèn)在處理家庭關(guān)系的決定權(quán)，他要的女孩子是這樣說(shuō)的：“一般事情是我由自己決定，但是會(huì)參考父母的意見(jiàn)!”

所以男人像這樣的天津男人，這樣優(yōu)秀的，還是第一次見(jiàn)到，值得提一下，希望天津這樣的男人更多些!

不同思想意識(shí)的人在不同的空間里生活，各自不相干，可是我永遠(yuǎn)都是思考人生的那一類，靜靜地捧著杯咖啡，思考人生與生命!

學(xué)會(huì)感恩六年級(jí)上作文（精選篇4）

我有一個(gè)幸福的家，從我出生那刻起，我就深深感受到家人對(duì)我的愛(ài)。爸爸、媽媽、外公、外婆無(wú)微不至的養(yǎng)育我、愛(ài)護(hù)我、關(guān)心我、幫助我，讓我能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。特別是我生病時(shí)，他們?nèi)找共恍莸恼疹櫸?，一?huì)喂我吃藥、一會(huì)給我量體溫……直到病情好轉(zhuǎn)為止。爸爸、媽媽、外公、外婆為我付出了這么多，我常常暗中發(fā)誓，一定要盡最大的努力來(lái)抱答他們。我從二十四孝故事中的臥冰求鯉聯(lián)想到暖被窩。好，我決定了，我要趁媽媽洗澡時(shí)給她暖被窩，這樣一定會(huì)給媽媽一個(gè)大大的驚喜，我不禁暗暗得意起來(lái)。

那是一個(gè)嚴(yán)寒的冬夜，我開(kāi)始實(shí)行我的計(jì)劃了。我像一個(gè)小偷似的溜進(jìn)了媽媽的臥室，藏了起來(lái)。過(guò)了一陣子，媽媽進(jìn)來(lái)了，等到她進(jìn)了衛(wèi)生間，我馬上鉆進(jìn)了媽媽的被窩。

哇!媽媽的被窩太冷了，我冷得發(fā)抖，緊緊的縮成了一個(gè)球，實(shí)在冷得受不了，我真想放棄。這時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出王祥臥冰求鯉的畫面，他都可以成功，我怎么就不能成功呢?何況他的困難超過(guò)我千百倍。我裹緊被子，默默為自己加油鼓勁。我就這樣一直堅(jiān)持著，過(guò)了好久，媽媽的被窩才暖和起來(lái)，但是腳那頭還比較冷，我趕緊調(diào)了個(gè)頭，開(kāi)始捂被窩的另一頭。功夫不負(fù)有心人，終于，媽媽的被窩被我上下左右暖了個(gè)遍，整個(gè)被窩都暖和了。

這時(shí)，水聲消失了，趁媽媽就快出來(lái)時(shí)，我趕緊溜下了床。為了保住溫度，我把我的大衣蓋在被窩上面，便急急忙忙跑出了房間。一會(huì)兒，媽媽上了床，只聽(tīng)見(jiàn)她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“噫!我的被窩怎么這樣暖和，難道是上天顯靈了嗎?”我忍不住笑出聲來(lái)，媽媽恍然大悟，高興的說(shuō)：“你真是一個(gè)有孝心的孩子啊!”

中華上下五千年，孝敬長(zhǎng)輩是我們的傳統(tǒng)美德。有孝心的人才不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)自己的期盼和付出。有孝心的人才會(huì)對(duì)社會(huì)有愛(ài)心，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)會(huì)感恩六年級(jí)上作文（精選篇5）

小草，把春天的門打開(kāi);鮮花，把夏天的門打開(kāi);碩果，把秋天的門打開(kāi);寒雪，把冬天的門打開(kāi);老師，把智慧的門打開(kāi)。

從幼兒園開(kāi)始，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是想媽媽而哭鬧時(shí)，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。

小學(xué)，老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí)，日夜操勞;晚上，老師細(xì)心批改著我們的作業(yè)，一本又一本;令我更加感動(dòng)的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下，我們才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!

老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍俏覀兊牧紟熞嬗?。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師!

啊!老師，在這教師節(jié)里，我真誠(chéng)地跟您說(shuō)一聲:老師，您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)!