端午節(jié)學(xué)生作文二年級(精選5篇)

寫作文需在如何表現(xiàn)內(nèi)容這步花點心思。端午節(jié)快到了，你會寫端午節(jié)學(xué)生作文二年級嗎?下面小編給大家?guī)矶宋绻?jié)學(xué)生作文二年級，希望大家喜歡!

端午節(jié)學(xué)生作文二年級篇1

在端午節(jié)的時候，大人會在河邊洗臉，而小孩就會系上五彩線，帶上香包，去踏青。老師說今天作文課上做香包，我的心情很激動，也很緊張的。

早晨，來到了作文班，老師給我們發(fā)了一包制香包的材料，小袋子里邊有許多能用到的東西，比如艾草、桃木球、皮繩、線、針、流蘇。以前都是媽媽給我做的香包，以為很簡單，我懷著自信做了起來，先把皮繩從桃木球中的小洞洞穿過去，然后系上一個扣，再把布拿出來，反過來對折，就可以縫了老師重點強調(diào)要留一個口，放艾葉。針的洞洞好小，好不容易才把線穿進針口，縫啊縫啊，終于縫完了。到最后一步了，做完了，可是和圖片上的一點也不一樣。不過沒有關(guān)系，自己做的已經(jīng)很開心了。

端午節(jié)學(xué)生作文二年級篇2

每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。

關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，但紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，大家把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

在我的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)都會有一些風(fēng)俗習(xí)慣。比如，包粽子、早晨出去踏青、等。每年端午節(jié)那一天，我和媽媽都會早早起床出去踏青。我們來到公園里，看到許多人都來踏青了?！罢媸悄骄性纾性缧腥恕卑?

然后，我和媽媽會一起包粽子。粽子很難包，我先把糯米淘洗干凈，再用開水把干的粽葉泡開，然后，準(zhǔn)備干凈的繩子，媽媽再把肉切成丁，再把肉丁泡在醬油里......準(zhǔn)備的東西還真多。

大概過了二十分鐘才準(zhǔn)備好。開始包了，我們要包三角肉粽。包好后，我們就用高壓鍋煮一個小時。一個小時過去了，粽子也煮好了。我咬了一口，好好吃啊。

這就是我家鄉(xiāng)的端午節(jié)!每一年端午節(jié)都辦得很豐富，大家都過得很開心。我現(xiàn)在多么期待今年端午節(jié)快點到來啊!

端午節(jié)學(xué)生作文二年級篇3

今天是端午節(jié)，町町姐姐她們叫我們?nèi)ニ齻兗疫^端午。

早晨，我在家里悶悶不樂，真想去活動活動筋骨，突然，我想起了町町姐姐家有乒乓球臺，我可以去打乒乓球啊!我馬上打電話給町町姐姐，我說我先去打球，反正也要去那里吃飯，可是，大雨滂沱，町町姐姐家也離我家很遠，媽媽說：“你可以去乘公交車啊!”說著，就給了我一塊錢，我下樓去，等公交車，等了許久。終于等到了一輛車，我揮手示意公交車停下來，上去后，我投下一塊錢，坐在坐位上走了，這個公交車除了我和司機根本空無一人，給人一種幽靈車的感覺，到了町町姐姐家，我先是打乒乓球，之后，等我爸爸媽媽和客人來了之后，就開始吃飯了，我看著滿桌的粽子，口水嘩嘩地流，幾乎每碗都是粽子，不同口味的粽子，這是粽子宴會，我開始“狂吃”粽子，左一口右一口，我好像一頭“豬”正在吃豬食，大家看著我的吃相，都不約而同地笑了起來，酒足飯飽后，大人坐在沙發(fā)上，談天說地，小孩子們打撲克、打乒乓球等。

我最喜歡的節(jié)日端午節(jié)

中華傳統(tǒng)文化源遠流長，十分深厚，每一個節(jié)令都對應(yīng)一個節(jié)日，在這諸多節(jié)日中，我最喜歡端午節(jié)。

每年的五月初五是端午節(jié)。這一天早早的，大街小巷，家家戶戶都彌漫著清新的粽葉香。這一天人們要吃粽子，所以不論是商家店鋪，還是尋常人家都早早泡好粽葉，備好黏米和餡料準(zhǔn)備包粽子。這不，一大早粽子就似變魔術(shù)般被包好，煮熟了。這時心急的小孩子望著冒著熱氣的粽子會吵著要吃，而大人會耐心地哄道：“先等一會兒，用涼水拔一下再吃吧?！苯K于可以吃了，小孩子迫不及待地剝開粽葉，那好看的，黏黏的粽露了出來，咬一口真是香粽爽滑，三口兩口吃掉后，小孩子一般還要吃，誰讓它這樣香甜又可口呢!大人往往笑著說：“吃吧，吃吧，多吃幾個啊!”因為這一年里只這一個端午，也只有這一天包出的粽子，吃到人們嘴里，才會有不同于往日的味道。

說到端午吃粽子，這里還有一個小故事呢。我國古代有一位詩人叫屈原，他因為國家淪陷，而又不肯向敵人屈服，最后投江了。后人為了紀(jì)念他，選擇在這一天包粽子投進江里。后來這一習(xí)俗廣為流傳，直到今天。

端午的這天不只吃粽子，還有別的活動。南方的一些城市這天會舉行龍舟比賽。這一天大人，小孩兒紛紛涌向比賽的地方，這個比賽可是人們盼望已久的。而在我們這里這一天不僅家家包粽子吃，還會買些艾葉放在家里。更好趣的是街上會有賣小飾品的，這些飾品就是小孩子戴的香袋。小巧玲瓏的，袋子上還繡著精致的五毒圖案，小孩子戴上可以保平安。這些小飾品都很可愛，惹得過往的人駐足觀看，非要買上一個才心滿意足離開。

端午快臨近了，我深深地期盼著。那清甜的粽香，它在我的心中已深深地扎下了根，我熱切地盼望著它的到來。

端午節(jié)學(xué)生作文二年級篇4

我，綴一身綠葉，帶一樹柔枝──汨羅江旁的一棵垂柳。

平日，我只能在滔滔江水里尋覓自己的倒影，或輕輕舞動綴滿綠葉的柔肢，從來都只是一人目睹日月星辰的東升西落。

可那一日，不一樣。

他，一襲白衣，不染纖塵，仿佛人間的仙子，佇立在江畔，目光幽幽，長嘆欷歔。他累了，斜倚著我，雙目微闔，蒼白的臉上布滿了憂傷、憤恨。他，一直這樣倚靠著，沉默著，直到日將落。他，終于睜開雙目，長吟一句："長太息以掩涕兮，哀民生之多艱!"緩緩走去——

他的身影，逐漸隱沒。我收回目光，轉(zhuǎn)向被天邊的晚霞染紅了的大塊紅綢緞似的汨羅江，墜入深思：這不是懷著一腔豪情與報負，走進楚廷的三閭大夫嗎?怎么，那滿庭正艷的雍容牡丹，擠占了他的一席之地?好一個愛國情熾的屈子。

第二天，柔和的陽光暖暖的照著，那一抹白色身影，又出現(xiàn)了。

清秀的面容雖然掛著疲憊，但精神似乎要好得多，他邊吟邊寫，剛勁有力的篆體蓋滿了竹簡，我從中清楚看到了兩句："亦余心之所善兮，雖九死其猶未清。"呵，好一個堅持真理、獻身于理想的屈子!

月光灑滿了汨羅江畔，在平如明鏡的江面上匯集成一個大大的玉盤。

他已經(jīng)走了好久，我的耳畔卻仍然回響著他反復(fù)吟嘆的那兩句詩"寧溘死以流之兮，余不忍為此態(tài)也!"怎么，楚庭那高大的朝堂，已容不下他這霽月光風(fēng)的才情與品性?——好一個疾惡如仇、不同流合污的屈子啊!

之后，我便從朦朧的晨曦開始等候他，他也每日都攜著筆墨，面南而坐，時吟時寫。而我，一低頭便能看見被恣肆的篆書覆蓋了的那一卷卷竹簡，每當(dāng)紅霞隱去，夜幕降臨的時候，我便會在汨羅江畔咀嚼屈子的靈魂之歌——

我本以為日子會一直這樣，可是，在五月初五那天，我再一次見到了他：什么也沒有帶，依然一身白衣，久久佇立，澄澈的雙眸一直望向南方——

晌午，他回去了，整整一個上午的時間，我僅僅聽到了一句話："民生各所樂兮，余獨修好以為常。"好一個潔身自好的屈子啊!

月色滿江時，他又來了，眉目之中又多了幾分憔悴。一錯眼，他便如一只白蝶，在空中劃過一條弧線，向江心的那輪明月飛去。

我什么都做不了，只能看著他那如雪的衣袖在水中慢慢隱去，直到最后那一抹身影完全和江心的那輪明月融合為一體，飛濺的水花一時間濺滿了整個江面，耳畔隱約傳來："伏清白以死直兮，固前圣之所厚。"

皎潔的明月啊，你看到了嗎，這是一個多么剛正不阿的屈子啊!

一直寂寞的江邊，突然多了很多的人，劃著小船，在江上不停逡巡，是在尋找什么?不停地丟撒粽子，是為了祭奠什么?那高掛的菖蒲、滿地的雄黃酒，是為了那長眠江中的屈子嗎?唉!你，一身磊落，絕代風(fēng)華，照亮了整個天下，卻照不進楚王的心間!

從此，每年的這一天，汨羅江畔都是這么熱鬧，說是為了紀(jì)念你。雖然人們都在說你的風(fēng)采從未散去，可是有誰能知曉你的淚落滿襟，感慨欷歔?又誰能真正感受你那永不可磨滅的憾恨，抑或是心中百轉(zhuǎn)千回的柔情?

卷卷史書，你名垂萬古;而在我的眼中，你永遠是那一個猝及不妨落入我的視線，使我終生難忘的屈子。

端午節(jié)學(xué)生作文二年級篇5

在以前的端午節(jié)，看著媽媽給我買的香包，以為做香包是特別難的，所以這回親手制香包，特別激動。

我們先準(zhǔn)備了艾草、流蘇、桃木球、皮繩還有線針、布。為什么要用桃木球呢?因為桃木球的功能是辟邪的。開始做香包了，我先拿出桃木球，在拿出皮繩，把皮繩穿過桃木球，打個結(jié)，再穿針引線，然后把布反著對折，縫上邊……

端午節(jié)的習(xí)俗是來自屈原投汨羅江之后，老百姓怕屈原的尸體被魚和蝦吃掉，各家拿出米團投入江中，后來就成了吃粽子。賽龍舟是為了打撈屈原的尸體，后來就成了賽龍舟。

希望以后端午節(jié)還有機會做香包。