歡慶六一日記二年級(jí)作文(精選5篇)

在寫作時(shí)你就要多從讀者的角度進(jìn)行思考，多問問自己，如果你是讀者會(huì)有什么反應(yīng)，這樣才能更好地完成寫作目的。你會(huì)寫歡慶六一日記二年級(jí)作文嗎?下面小編給大家?guī)須g慶六一日記二年級(jí)作文，希望大家喜歡!

歡慶六一日記二年級(jí)作文（篇1）

五月悄然無聲地走了，六月大大咧咧地來了。今天是6月1日，是國(guó)際六一兒童節(jié)。

早上，我們?nèi)Ｅe行了“班班有歌聲”的活動(dòng)。大家唱得十分賣力，完全不顧天上太陽(yáng)的毒烤，唱得美妙、動(dòng)聽、悅耳，的歌聲繞梁的校園里，六一的序幕就這樣拉開了。

下午，大家興高采烈地來到學(xué)?？措娪昂捅硌荨倎聿痪?，同學(xué)們就跟隨著兔子警官：朱迪，一起進(jìn)入了動(dòng)物城。里面的情節(jié)波瀾起伏：一會(huì)兒搞笑，一會(huì)兒驚險(xiǎn)，一會(huì)兒感人......有趣極了?？赐觌娪昂螅瑢W(xué)們吃吃零食，就下去看表演了。

可以說，表演是六一的高潮部分。其中，我認(rèn)為最有創(chuàng)意的就是服裝秀了。他們身上穿的那些美麗的衣服，都是用我們生活中的廢品制作成的，你若是不仔細(xì)看，也許還會(huì)以為那些使用嶄新的布料做的呢!親子服裝秀的時(shí)候，演員的動(dòng)作都很有趣，甚至還有張牙舞爪的，逗得大家哈哈大笑!

其他的節(jié)目也很精彩，有字正腔圓、富有感情，讓人沉迷于其中的故事。還有激情昂揚(yáng)的架子鼓演奏，詩(shī)情畫意的二胡演奏，優(yōu)美動(dòng)聽的鋼琴演奏，陶笛與長(zhǎng)笛合奏的《天空之城》......還有合唱、錦歌、獨(dú)唱，簡(jiǎn)直是天籟之音。大家對(duì)表演贊不絕口，六一在快樂中不知不覺地渡過了。

這真是一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)!

歡慶六一日記二年級(jí)作文（篇2）

如果有人問我最喜歡什么節(jié)日?我會(huì)毫不猶豫地回答：我最喜歡“六一”兒童節(jié)。這是我們小朋友的節(jié)日，在這一天我們學(xué)校會(huì)安排“六一”的節(jié)目。爸爸、媽媽他們會(huì)帶我們?nèi)コ源蟛秃腿ビ螛穲?chǎng)。

作為一名城市中的孩子，我們的“六一”是快樂的，我們有爸爸、媽媽的陪伴，還可以依靠在他們的懷中撒嬌。但是當(dāng)我們?cè)谙硎苓@些的時(shí)候，那些留守在鄉(xiāng)下的小朋友們卻早早地承擔(dān)著洗衣、做飯、喂豬等等，這樣的家務(wù)活，他們的爸爸、媽媽為了打工賺錢養(yǎng)家，不得不離開自己的孩子到外地打工，讓年邁的爺爺、奶奶照顧他們，或者讓他們照顧行動(dòng)不便的爺爺、奶奶，他們從小就沒有得到父愛和母愛。過年的時(shí)候父母因?yàn)橐蚬?，根本沒有時(shí)間回來見自己的孩子，更別提給他們過“六一”兒童節(jié)了。他們大部分跟著爺爺、奶奶生活在一起，年邁的爺爺、奶奶永遠(yuǎn)代替不了爸爸、媽媽的陪伴，這時(shí)候的留守兒童只有躲在被子里邊哭，邊想父母了。

在一些地方，有些小朋友的爸爸、媽媽長(zhǎng)期外出打工，導(dǎo)致那些小朋友對(duì)于安全意識(shí)非常少。于是，每到暑假，他們就成群結(jié)隊(duì)的去河里或者江邊游泳，家中的爺爺、奶奶也管不了。終于，在一次游泳中，有一個(gè)小朋友被一個(gè)漩渦吸進(jìn)去了，就再也沒有上來。任憑爺爺、奶奶怎么呼喊，那位小朋友再也沒有醒來!這個(gè)教訓(xùn)是慘痛的，當(dāng)他們的父母知道以后，非常后悔，但是世界上沒有后悔藥，他們的父母收獲的是賺錢，但失去的是他們的寶貝孩子，賺錢雖然重要，但是陪伴孩子更加重要!

最后，祝所有的小朋友“六一”兒童節(jié)快樂!同時(shí)提醒每一位把孩子留在家中的父母?jìng)儯骸坝袝r(shí)間多回家看看，賺再多的錢，也彌補(bǔ)不了對(duì)孩子教育的缺失和對(duì)孩子的那份愛!”

歡慶六一日記二年級(jí)作文（篇3）

明天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們?nèi)珖?guó)小朋友及小學(xué)生們共同的節(jié)日。上午，我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。

早上，我們學(xué)校全體師生準(zhǔn)時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。

校領(lǐng)導(dǎo)和各位來參加大會(huì)的來賓們講過話后，精彩的節(jié)目開始了，“下面請(qǐng)我校樂器隊(duì)演奏《鄉(xiāng)土古韻》?！敝鞒秩嗽捯魟偮?，鼓樂齊鳴，瞧，那小鼓手，小號(hào)手們各有各的姿勢(shì)，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢(shì)真不牙于正月街上的“威風(fēng)鑼鼓”。

接下來是小班表演的《濟(jì)功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂節(jié)奏，一群可愛的小男孩戴著黑帽子，穿著藍(lán)袈裟，脖子上還戴著一串佛珠，學(xué)著和尚念經(jīng)的樣子跑來跑去，看著他們那天真無邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開懷大笑。

精彩節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，你聽，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開嘹亮的歌喉，動(dòng)聽的歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。

不知不覺，短短的半天時(shí)間過去了，節(jié)目演完了，校園漸漸恢復(fù)了平靜，我們依依不舍的離開了校園。

歡慶六一日記二年級(jí)作文（篇4）

今天，我特別高興，因?yàn)橐荒暌欢鹊膬和?jié)到了!這節(jié)日也是我盼望已久的日子。漸漸地，開始沉入了歡樂之中……

我興高采烈地來到翡翠皇冠假日酒店里，突然，我看見了和我約好的同學(xué)——江煜煬和肖盈盈!我們?nèi)齻€(gè)蹦蹦跳跳，高興極了!接著，爸爸帶我們?nèi)ザ呛仍绮?，沒上早點(diǎn)時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)下去玩電腦了，我們邊玩邊說，玩得痛快極了!過了一會(huì)兒，爸爸又開車帶我們?nèi)ギ嬂瓤串嬚?，在那里，我和江煜煬、肖盈盈玩老鼠偷油，可開心了!跑來跑去的我都已經(jīng)滿頭大汗了，我趕緊跑到樓上享受空調(diào)，嘿!別說!立刻爽了起來!突然，我想起了一件事，就是——媽媽讓我們?nèi)ベI雪糕!我們來到店鋪里，挑選自己喜歡的雪糕，我們?nèi)齻€(gè)跑回畫廊的二樓，津津有味地吃著。過了一段時(shí)間，我們?nèi)齻€(gè)跑下來玩冰火小人電腦游戲，特好玩!

中午，我們吃粥和面，我很快就填飽肚子了。很可惜，他們玩到中午兩點(diǎn)就走了，我們都依依不舍。

晚上，我們一家三口來參加姑丈的兒子的婚禮，哇!新娘好漂亮呀!我贊嘆不已。香噴噴的飯菜真好吃!大家都贊不絕口。

今天的“六一”兒童節(jié)我永遠(yuǎn)忘不了。

歡慶六一日記二年級(jí)作文（篇5）

今天，是我們小學(xué)里的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了，我們將要在附小度過一個(gè)歡樂的兒童節(jié)。

我們來到了學(xué)校，張老師告訴我們了一個(gè)好消息：“今天上午8：30—11：00要進(jìn)行游園，老師同學(xué)在校園里設(shè)置了16個(gè)關(guān)卡，我們要去一一闖過，別忘了完成之后，一定要讓老師給你們蓋個(gè)章，好，現(xiàn)在我先給你們發(fā)下卡去。”8：30—11：00是第一節(jié)課到第三節(jié)課下課，所以馬上就要到了!我殷切的盼望著第一節(jié)課的到來。不過一會(huì)兒，老師一聲令下，我們就出發(fā)了，我的搭檔是黃雪婷，我們先一起來到樓下，看到了“最佳搭檔”這個(gè)游戲，我們迫不及待的就開始玩了。游戲的規(guī)則是這樣的：首先需要兩個(gè)人的`配合，一個(gè)人拿著框，另一個(gè)人拿著很多沙包，幾組比賽，只要哪一組投的多，哪一組就會(huì)勝出。幸運(yùn)的是，我和黃雪婷贏了，老師在我們的卡上給我們蓋上了第一個(gè)章，我們高興極了。接下來，我們又玩了很多好玩的游戲，其中我記憶最深的就是“掌上明珠”了，“掌上明珠”是用乒乓球放在乒乓球拍上，然后在老師規(guī)定的路線內(nèi)走過就可以了?？吹竭@個(gè)規(guī)則，我就躍躍欲試了，因?yàn)槲业钠胶饬€是比較好的，所以過這一關(guān)應(yīng)該是沒有問題吧!我跟兩個(gè)三年級(jí)的小孩一塊走，可是沒到一半，小孩的球就掉了，可是他還呆在那里，讓我沒辦法走，那時(shí)候很險(xiǎn)，差一點(diǎn)就掉了，不過最終我還是過關(guān)了。第二節(jié)課下課，我的卡上已經(jīng)蓋了很多印章了，所以，我的心里還蠻有成就感的。

游園活動(dòng)很快就結(jié)束了，這是小學(xué)的第一次，也是最后一次了，最終我獲得了“戰(zhàn)神獎(jiǎng)”，所以，我可以領(lǐng)一支黑色的中性筆，雖然禮物不算豐厚，但是我小學(xué)游園當(dāng)中永遠(yuǎn)的紀(jì)念。