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小學(xué)描寫假如的作文

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小學(xué)描寫假如的作文(精選5篇)

教育部的新課程標準在學(xué)生作文的字數(shù)上有了一定的要求,要想讓學(xué)生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文,必須要在“想”上下功夫。小編在這里給大家分享一些小學(xué)描寫假如的作文,希望對大家能有所幫助。

小學(xué)描寫假如的作文【篇1】

假如我有一個熊孩子,在TA五歲之前,打死我也不會給TA報任何課外班。相信我!在幼兒園報過一個英語啟蒙班,外教上課一句也聽不懂,也只是在教室里干坐兩個小時,與其這么大把地浪費時間,還不如回家看繪本、畫畫好呢!

假如我有一個熊孩子,我首先教會TA要靠自己活著,不要去依賴任何人。沒人可以陪伴在身邊一輩子,誰知道哪次分別就成了永別。平常我在與某些人分別之時總愛開玩笑說“永別!”仔細想想也不無道理。父母的辟護是道圍墻,可以遮風(fēng)擋雨,但同時也掩蓋了墻外人世間黑暗與光明抨擊時令人彷徨的壯美。珍惜在圍墻內(nèi)部的美好時光,同時也要抓緊一切機會讓自己強大起來。希望在圍墻倒塌的那一刻,TA可以靠自己一步步走遠,而不是被外面的黑影給嚇住。

假如我有一個熊孩子,我會在恰當?shù)臅r候以最大的熱情與最多的愛去影響TA?,F(xiàn)在的我總擔心自己變成最討厭的模樣,沒有激情、沒有熱情、沒有感情。人們總是討論未來機器人會不會取代人類?卻不看看自己現(xiàn)在的模樣,受作業(yè)、工作等東西的壓迫,許多人開始變得冷酷無情,沒有情緒,這有一堆冰冷的機械零件有什么區(qū)別?如果我有孩子,那我一定會盡全力保留住TA的一份天真善良,好比在混濁的污水中剩下一縷清流。

小學(xué)描寫假如的作文【篇2】

“哎呀,老師今天布置的作業(yè)可真多!”我打著哈欠抱怨道。

22:20,爸爸媽媽都還沒回來。寫字的“沙沙”聲不見了,取而代之的是睡覺時輕微的鼾聲。原來,我困得不行,就趴在桌子上睡著了。再一次醒來時,已經(jīng)半夜12點多了,是被媽媽叫醒的。在這幾小時之間,我做了一個夢,一個關(guān)于未來的夢。

“丁零零、丁零零……”上課鈴響了。高跟鞋“咚咚”的響聲,從教室門外傳來?!吧险n!”隨著我清脆的聲音,全班的人都整齊地站了起來:“老師好!”“同學(xué)們好,請坐?!?/p>

沒錯,現(xiàn)在站在講臺桌上的就是我。我的課堂當然不會空洞、無味。我會很投入地授課,教完一個知識點或者講完一篇文章后,就會叫學(xué)生們合上書本,然后隨時抽查十位同學(xué)來背誦,或者來總結(jié)“這一節(jié)課,你收獲了什么”。答對了還有獎勵哦!還有,我將會出幾道題目來考考學(xué)生們。這么做同學(xué)們上課就會提高注意力、集中精神,也不會感到無聊。

有時,我會評一評班級里進步最大的“進步之星”,有可能第一周只有一個,可是我相信,以后會有越來越多的“進步之星”。當然,“進步之星”也是有獎勵的哦!

有時,我也會和同學(xué)們?nèi)ンw育場運動運動,要知道,“生命在于運動”!運動完,我們就去咖啡店里,一邊品嘗甜品美食,一邊傾聽優(yōu)美的音樂,甚是享受!

小學(xué)描寫假如的作文【篇3】

假如春姑娘、夏先生、秋奶奶、冬爺爺一起來到這個世界。天空阿姨可麻煩了,因為她不知該嚴熱還是寒冷,該刮風(fēng)下雨還是陽光明媚……

假如春姑娘、夏先生、秋奶奶、冬爺爺一起來到這個世界?;ú輼淠究陕闊┝耍驗樗鼈儾恢撻L葉還是落葉,該開花還是結(jié)果……

假如春姑娘、夏先生、秋奶奶、冬爺爺一起來到這個世界。小兔和變色龍可麻煩了,因為小兔的毛長了又掉,掉了又長,再看看變色龍,它正急的團團轉(zhuǎn)呢!因為它不知道該變什么顏色……

假如春姑娘、夏先生、秋奶奶、冬爺爺一起來到這個世界……

那樣的日子可真是糟糕透頂呀!

太陽公公實在看不下去了:“你們這樣怎么行啊!你們應(yīng)該輪流來!”

話剛說完,它們就吵起來了。

春姑娘趾高氣揚的說:“好,我們輪流來,我兩天,你們每個各一天!”

“不行!”夏先生反駁道:“我要三天!”

“我要四天!”秋奶奶也不甘落后。

“咳!咳!我要五天!”冬爺爺像老烏龜一樣慢騰騰的說。

“六天!”“七天!”“一個月!”“兩個月!”“一年!”“兩年!”……

“別吵了,別吵了?!碧柟l(fā)話了:“大家公平一點,每人三個月如何?”

“好!!!”太陽公公的話受到了熱烈的歡呼聲。

小學(xué)描寫假如的作文【篇4】

假如,我是一片楓葉,我會被風(fēng)婆婆吹起,飄到各個地方。

飄到池塘

我飄進池塘,掉在水里,冰冷的水濺了我一身。在水中,我漸漸合上了眼睛。好像,過了很長時間,我才醒來。一醒來,我就看到了荷花姐姐那關(guān)懷的臉,原來,大家合力,才把我救了上來。從此,我與他們快樂地玩耍。有一天,風(fēng)婆婆又來了,她吹呀吹呀,把我吹到了——

吹到楓林

風(fēng)婆婆把我吹到了楓林,我一睜開眼,發(fā)現(xiàn)到處都是我的兄弟姐妹,我高興地抱了抱他們,大家非常高興。但是,我由于太高興,一不小心,又暈了過去。當我大夢初醒時,我已在風(fēng)婆婆的身上,她又要把我載到另一個地方。

愛琴海之旅

我又飄到了一片大海旁,四周有許多用沙子做成的堡壘,我向附近一只名叫“貝殼”的小生物打聽,才知道原來這里叫“愛琴?!?。其實,我覺得待在這兒挺不錯的`,春天,可以用小貝殼來抵擋大風(fēng);夏天,可以偷偷去冷飲店拿吃的;秋天,可以和大家一起玩;冬天,可以用冰塊搭房子住??煞浅2恍业氖?,我又被風(fēng)婆婆刮走了。

飄到樹林

再次蘇醒的時候,我已來到了一個生機勃勃的地方,聽說,這里叫樹林。這里有我認識的小伙伴:花、草、樹、蟲、鳥……我天天與小伙伴們一起玩,可開心了!不料,風(fēng)婆婆又一次來接我了。

刮到草原

我被刮到草原,正當我寂寞的時候,一個人駕著馬來了。當我想要一躍而起之時,風(fēng)婆婆又帶走了我。

小學(xué)描寫假如的作文【篇5】

在人生的旅途中,我們有太多太多的遺憾,也有太多太多次希望某些時刻可以重來。然而,人生就像一卷只能向前播放的錄播帶,沒有暫停,更沒有倒帶。

記得在我九歲時,我有幸參加“三獨比賽”。盡管我已經(jīng)把曲子背得滾瓜爛熟了,但心里不禁還是有些許的緊張。路上,陽光明媚。枝頭上的那一聲聲動聽的鳥叫聲,撫去了我心中的不安。

到了學(xué)校,走進教室。我拿起一本書,津津有味地看起來,絲豪沒有把比賽的事放心上。

時間過得真快,一眨眼就輪到我了,我自信滿滿地走進考場。向評委們深深地鞠了個躬,整個考場靜得連一根針掉在地上都聽的見,來到鋼琴旁,坐下來。正當我準備彈時,我打了一個噴嚏,腦子里頓時一片空白。我的心“怦怦”地跳著,腦子里仿佛有股熱流在不停地跳動,使我的心不能安寧。我的雙手不停地搓著紗裙,雙腳在地上磨擦著,汗水慢慢的從額頭上流下,那一顆顆不爭氣的眼淚從眼眶流出。評委似乎看出了我的緊張,讓我先下去想想,可因為太緊張了,最終,我還是失敗了。這樣,我垂著頭走出了考場,心里滿是后悔、遺憾。我不禁撲進媽媽的懷里,大哭起來。

假如這次比賽可以重來,我一定會加倍練習(xí)??上?,人生不能重來。于是,我們有了遺憾,慶幸的是,我沒因這次失敗受到打擊,使我放棄鋼琴。我一直都在努力著,堅持著。

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