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一年級語文作文

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一年級語文作文(精選5篇)

寫作文擴展法就是在話題的前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語,從而擬出比話題更加具體的題目。你會寫一年級語文作文嗎?下面小編給大家?guī)硪荒昙壵Z文作文,希望大家喜歡!

一年級語文作文精選篇1

曾何幾時,獨自沉浸在語文的海洋;曾何幾時,一心向往語文的世界;曾何幾時,靜靜品味語文的美;然而,語文在不知不覺中,已從我身邊輕輕走過……

曾經(jīng)幼稚的認為,語文是一門枯燥的學(xué)科;曾經(jīng)幼稚的認為,語文與扣人心弦的小說比起來,無滋無味;曾經(jīng)幼稚的認為,語文是無聊的課本,是沒勁的課堂…可是,就在這時,語文已從我身邊輕輕走過……

現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),原來語文不只是學(xué)科,語文是“英雄舍我其誰,勝利當(dāng)仁不讓”的氣概;語文是潛在的,所有人的,精神支柱;語文是“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的真實寫照。語文,好美。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這些時,語文已從我身邊輕輕走過……

每當(dāng)夜深人靜,捧一本藏書,沏一杯濃茶,執(zhí)一支鉛筆,感悟《紅樓夢》四大家族的興衰;沉醉在《水滸傳》英雄好漢的驚天氣概;傾聽著《朝花夕拾》的辛酸回憶;品味著《中國上下五千年》的歷史興衰;這時,我感到,語文離我好近,好近。我的每一絲汗毛都滲透著語文的氣息……這才感嘆:語文中的生活好美,好美……

就在這時,語文已從我身邊輕輕走過……

考試將至,下定“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”之決心;奮筆疾書,進行“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”之奮斗??荚囃戤?,豁然開朗,回蕩“眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處”之心情……語文啊語文,你竟是如此的惹人喜愛…生活中的語文,好美,好美。

語文,已從我身邊,輕輕走過……原來,語文是一種境界,是一種品位,是一種生活,是一種獨特的美!

語文的海洋,是豐富多彩的;語文的世界,是令人神往的;語文的美,是最讓人心醉的,語文在生活中,處處皆美;生活在語文中,其樂無窮。

當(dāng)語文在我身邊輕輕走過時,他已在生活中,綻放獨特的美……

一年級語文作文精選篇2

語文,讓我在優(yōu)美動人的唐詩宋詞中踱步;語文,讓我在淋漓酣暢的`美文小說中暢游;語文,讓我在流傳百世的名家典籍中飛翔。

月亮從東山升起,在北斗星和牽牛星之間徘徊,白茫茫的霧氣籠罩著江面,波光與天相連,你們?nèi)稳斎~般的小船在茫茫萬頃的江面上自由飄動。多么遼闊呀,像是凌空乘風(fēng)飛去,不知將停留在何處;多么飄逸啊,好像脫離人世,升入仙境,當(dāng)客人感嘆人生短促無常時,你卻能用“人可以徘徊自然之間而自得其樂”的豁達的人生態(tài)度感染他,使之轉(zhuǎn)悲為喜,開懷暢飲。

是語文,讓我更加懂得蘇軾的偉大人格,雖屢遭打擊,卻仍直面人生,正如他所說“人生如逆旅,我亦是行人。”讀《赤壁賦》我品得語文“豁達樂觀”的滋味。

推開雕花精美的閣門,俯視雕飾的屋脊,山峰平原盡收眼底,迂回的河流,沼澤使人看了感到吃驚,遍布的里巷宅舍,不少鐘鳴鼎食的富貴人家舸艦塞滿渡口,許多是雕上了青雀黃龍花紋的大船,正值雨過天晴,虹消云散,陽光照耀天空,落霞與孤雁一起飛翔,秋水和長天連成一片,多么宏偉的構(gòu)筑,多么廣闊的視角,令人向往。

是語文,讓我看到了那輝煌的殿堂——滕王閣。它那險要的地勢,讓它在歷史的庭堂中占有一席之地,也讓無數(shù)后者驚嘆其宏偉,讀罷《騰王閣序》,我品得語文“雄奇壯麗”的滋味。

在語文的藝苑中,能讓我嘗盡人間百味。有李清照“雁過也,正傷心”的悲凄惆悵,有李白“仰天大笑出門去”的豁達灑脫,有柳永“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”的離別之痛,還有屈原“雖體解吾猶未變兮”的赤子之心……

語文,需要用心去感受,品味那一句句凄美之詞,那一首首豪邁之詩,那一篇精致之文,它們用靈動的文字牽動你那根情感神經(jīng),讓你為之時而喜時而悲,這就是語文真正的滋味。

駕一葉扁舟在語文的海洋中暢游,盡情享受它的滋味吧!

一年級語文作文精選篇3

曾幾何時,我們已全然忘記語文是什么東西。只是機械地把一些文學(xué)性的知識刻進腦子里。假如給我一點想象的空間,我想我可以把它形容成這幾種東西:醋、糖、苦瓜、辣椒。

你是否有過這種感覺?盛夏的星空下,回憶剛剛讀過的一則故事,那些字里行間流露的情感在腦中縈繞,幻化成一幅幅生動的畫面。又恰好,那是一則感人的故事,開始你可能會義憤填膺地咒罵其中的壞人,同情并感動于其中的善良與美好。慢慢地,你會發(fā)覺在那些掏心掏肺的吶喊過后,胸腔里滿是微酸的感覺,就像有人在你的胃里倒入了一杯醋,然后不斷地發(fā)酵,而內(nèi)心里的文字開始清晰地呈現(xiàn)。語文這東西帶給你酸酸的幸福。

也許從你牙牙學(xué)語的時候,或者稍稍可以說一些不連貫的話語時,你更喜歡做的是捧著一本小人書而不是對著一堆小棒數(shù)一二三四五……語文容易讓人產(chǎn)生興趣,就像小孩子喜歡各式各樣的糖果。你開始愛上“海日生殘夜”的奇幻,你開始愛上“月下飛天鏡”的奇美,你開始愛上“淡妝濃抹總相宜”的奇雅。語文這東西讓你愛上糖果在心中融化的甜美。

語文不是時時服從于我們的奴隸,它也會發(fā)怒。當(dāng)我們覺得語文實在太容易的時候,它就會毫不留情地給我們一些教訓(xùn),它會摘下一棵苦瓜讓你嘗嘗。當(dāng)你因為考試失利而痛苦的時候,是不是就會感覺一股苦味從心底蔓延?這就是忠實的朋友給我們的一個小小的警告。它讓我們更清楚地認識到自己的過失。語文這東西,像苦瓜一樣難以人口卻又回味無窮。

語文這東西,你與它真心相待,它就會回報你一顆火熱的心。我們常常因為有了它的陪伴,生命變得絢麗多彩。語文是抽象的東西,但語文又是感性的、形象的。它在我們生命的軌跡上留下了堅實的腳印。我們終將老去,然而語文卻會永遠年輕。語文這東西,讓我們眼中含淚,卻嘴角上揚。 語文這東西,愛你沒商量!

一年級語文作文精選篇4

我和語文可謂是有著千絲萬縷的關(guān)系,這得從我小時候說起。

小時候的我猶愛愛電視,但不只看人,我看的是屏幕下方的字。因此,盡管年紀不大,我認識的字卻不少。當(dāng)我媽限制我看電視時,我又愛上了看書,從書中,我懂得了真善美,知道了許許多多等待我們?nèi)ヌ骄康氖?。我什么書都會看,但我從不懂得感受書中?yōu)美的文字,所以,老師點評我的作文時,說過,敘事精彩,話語流利,但并不美。這句話給我影響很大,之后看書有點“強迫性”的看那些寫景的文章。盡管看過后,水平有些提高,不過寫景的作文一直是我的難題。

因作文的關(guān)系,我愛上了語文。語文并不是我想得那么簡單,它擁有無窮的奧秘,每個字都有它存在的特點。

讓我記憶猶新的是華佗故居成列館的事。

這說的是一個外國參觀團慕名來故居參觀,見陳列的匾額上書寫著四個大字:“華佗再見”。外國朋友問翻譯這是什么意思。翻譯就用英語給他們解釋,“這是中國的四個漢字,意思是‘拜拜,華佗!’”外國朋友聽了很奇怪:華佗這么偉大,為什么要和他說再見呢?翻譯也搖頭不知為何。

其實這里的“華佗再見”就是“華佗在現(xiàn)”的意思,表示故居陳列館形象的反映了華佗生前的情況。見,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“現(xiàn)”。這種現(xiàn)象在古漢語中叫通假,就是本來該用這個字而錯用了另一個字來代替。

從前的我不喜歡文言文,自從看了這個故事后才感到我國漢字的奧妙。

我的字寫得不好,錯別字也有很多,但以前的我并不重視這個問題,那時,我認為是人就會寫錯字,這沒什么大不了的。后來,我發(fā)現(xiàn)錯別字會影響人際關(guān)系,鬧出笑話。所以我下定決心,要改正錯別字。我發(fā)現(xiàn)寫錯字的原因有:一是形式錯誤,包括部件相似;二是同音錯誤。因此,要避免寫錯別字就要學(xué)會區(qū)別形似字,學(xué)會區(qū)別同音字。

發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律后,我寫錯字明顯減少,連做事業(yè)細心起來。

語文改變了我,我也喜歡語文,相信語文在我以后的人生道路定會起到不小的作用吧!

一年級語文作文精選篇5

每當(dāng)我看見老師辛勤的伏案批改作業(yè),我不禁對教師這種偉大的職業(yè)肅然起敬,我準備長大以后從事太陽底下最光輝的職業(yè),做一名優(yōu)秀的語文老師。

作為一名語文老師,我將拿著嶄新的書本,邁著輕捷的步伐,走上向往已久的講臺,這時,我的心情,將是多么激動。

我站在講臺上,看著他們——我的學(xué)生一雙雙閃亮的、求知的眼睛,我心里沒有一點怯懦和慌亂。我要用我的精湛的講解,贏得他們的尊敬。我的第一節(jié)語文課,一定要像一條清澈的小溪,進而泛起朵朵流花,撞擊那一顆顆童稚的心,開啟盼望著創(chuàng)造的心靈。

作為一名語文老師,我將有噴不完的熱情,在課余時間,我會和同學(xué)們一起踢球,一起捉迷藏,一起看書……也許會有有人問我:“你不覺得這樣會使同學(xué)不尊重你嗎?”但是我會回答:“不!我認為這恰恰會使他們更尊重我?!?/p>

作為一名語文老師,我將給學(xué)生們上一堂思想教育課。讓每一個學(xué)生都擁有遠大的理想,我將給他們朗誦《理想》:“理想是石,敲出星星之火; 理想是火,點燃熄滅的燈; 理想是燈,照亮夜行的路; 理想是路,引你走到黎明……”

作為一名語文老師,我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品——李白、杜甫的詩;蘇軾、歐陽修的詞;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言;魯迅的小說……讓學(xué)生們意識到人類的語言是多么豐富美麗!

長大以后,假如能夢想成真,我要用我的真誠的愛心、勤勞的汗水、不斷地追求,成為一名優(yōu)秀的語文教師。

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