六年級語文命題作文(精選5篇)

在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你會寫六年級語文命題作文嗎?下面小編給大家?guī)砹昙壵Z文命題作文，希望大家喜歡!

六年級語文命題作文精選篇1

也許是無意的約定，讓我對語文一見鐘情，從初學漢語拼音到深深的愛上文學。一切顯得那么順理成章。曾經(jīng)羨慕講臺上的老師可以出口成章，妙語連珠;曾經(jīng)羨慕作家的文章文采飛揚，底蘊豐富;曾經(jīng)羨慕別人口中有那么多美麗的詩詞，對古詩引用自如......。

直到有一天我知道我也可以做到。十幾年的學習生涯，我一直被語文深深吸引著。然而當我走過三年高中，當我加入征戰(zhàn)數(shù)理化的隊伍，當我品盡了這個年齡段不該有的苦悶與艱澀。我只能在心底說一聲：語文——我愛你在心口難開。

作為理科生，我們大部分的時間集中在數(shù)理化上，對語文的學習往往有些不屑，因為高考中語文不會成為我們難以逾越的絆腳石。曾幾何時，我沉浸在語文世界里，玩賞著美麗的文字，去尋求生命的樂趣所在。然而現(xiàn)實如此苛刻，面對諸多名著，我只能忍痛割愛。因為沒有時間細細品味，又不愿囫圇吞棗地瀏覽，我覺得那樣是對它們的一種褻瀆。偶爾靈光閃過，多想提筆洋洋灑灑寫一通，然而作業(yè)已排滿了時間表。只能忙里偷閑，寫些小詩來平衡內(nèi)心與現(xiàn)實的矛盾。不可否認，推敲漢語文字，學習漢語文化需要心神合一，做一個生活的有心人。而我們豈能分太多的經(jīng)歷于此呢?也許感性思維與理性思維存在著相抵觸現(xiàn)象，而這不可兼得吧。

面對語文試卷.不變的格式俗套，我只覺得自己就像一個習學的機器，因為我們不是為了學習而學習，而是為考試而學習。

本來惟一的作文專欄是我的最愛，而現(xiàn)在面對自己的文章一次次的被判作死刑，我有些不知所措。耳邊回響著語文老師的一句話：“別在話題作文上玩深沉。”我想說中國自古以來，文章不都以含蓄深沉為美嗎?然而我無力反駁，現(xiàn)實不曾給我反駁的余地。我不止一次地想，難道自己對語文的衷愛就為了換取這些分數(shù)嗎?難道這就是個人的價值取向嗎?

當我一點點抑制著自己對語文的熱情，試著從數(shù)理化中找到一點真實。我想有些事情可以等，有些事情卻等不及，試著讓自己一點點平淡吧.

請原諒我的冷漠.因為我愛你在心口難開。

六年級語文命題作文精選篇2

語文就像一道彩虹，五彩繽紛，劃過我的心田;語文就像一本醫(yī)書，醫(yī)治我們的愚病毒;語文就是我們的良師益友，時刻陪伴左右，為我們開辟出一條正確的道路。而我與語文的故事，從一年級就開始了……

在那個秋高氣爽的九月，我步入一年級，開始了小學時光。那時，我年少無知，認為所有的科目都很簡單，我通過努力學習，得到了人生第一個一百分。

懷著激動、忐忑的心情，我上二年級了，學習的擔子又重了一些，這時我最大的敵人也逐漸成了型，那就是——粗心。但我渾然不覺，每次考試，我都是大錯不犯，小錯不斷?？晌胰允呛敛辉谝?，認為自己不過是發(fā)揮失常，只要認真學習就好了，一點都不擔心。

可就在三年級時，我因為粗心寫錯了一個句子與100分失之交臂，媽媽嚴厲的批評了我，認為我不應該錯的，老師也對我一頓說教，那時我第一次為我的學業(yè)放聲大哭。

后來，我上語文課簡直度日如年!認為是它拖了后腿，讓我的總成績下降了，我的敵人——粗心，卻在肆意培養(yǎng)著“軍隊”。

轉(zhuǎn)眼間，我已來到五年級，學業(yè)擔子越來越重，我仍然粗心，直至期中考試后，媽媽找我談心。她說：“你要知道，語文真的很重要，因為高考時，數(shù)學、英語考滿分的人比比皆是，但語文想考滿分卻是相當不容易的，數(shù)理化固然重要，但語文更不能忽略，我們不能輕視任何一門科目?！?/p>

聽了這番話，我才恍然大悟，也發(fā)現(xiàn)了語文的妙處，如諧音成語、諧音對聯(lián)、諧音歇后語等等?，F(xiàn)如今，我學習語文的動力十足，也時時刻刻意識到了語文的樂趣所在。

語文，你是國學的精粹，你是國學的經(jīng)典，你讓我又愛又恨!

六年級語文命題作文精選篇3

讀書破萬卷，下筆如有神。

語文不同于其他科目的最大特點，就在于它需要我們不停積累再加以運用。且語文試題可以變著方兒地考我們。比如古詩詞中的一句話，又或是一個詞都有可能蘊含著寬闊的文化背景，以及深厚的歷史底蘊。因此若是毫無文學常識及寫作經(jīng)驗的人來解答這種題，也只能抓瞎。語文的“可恨之處”也就在于它包羅萬象，無所不及。從而我們的積累就顯得尤為重要。我們?nèi)糁灰蕾囉谡n堂上老師的講的內(nèi)容，那就太過局限了。你也許在某時會發(fā)現(xiàn)你語文課雖是認真聽了，可是一遇到做題就下不了筆。這就是自己還存在積累不足方面的問題了。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

語文學習是十分磨人耐性的過程。你需要進行大量課外閱讀，背誦大量古詩文，摘抄好詞佳句，留心身邊的動人故事。(前提是要有興趣的去做)語文學習也是一個非常微妙的過程：勤學如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。所以在你從事語文學習時，得多涉略課外知識，切不可泛泛而過，走馬觀花，需在你認為可圈可點的地方做上標記，再在進行練習時想方設法加以運用。那么花開滿園的日子就指日可待了。

紙上得來終覺淺。

要想學好語文，不能太過拘于書上，還得聯(lián)系生活。正應了那句話：藝術(shù)源于生活卻高于生活。平時我們在閑暇之余可多多參與社會實踐活動，植樹，打掃社區(qū)衛(wèi)生，拜訪養(yǎng)老院……等許多能成為我們寫作素材的活動。

業(yè)，精于勤，荒于嬉。

語文學習可以說是一個艱苦的過程，可若是我們苦心孤詣，掌握其技巧，那么我們中能達到那種熟能生巧的境界。同時也在這過程中，我們也能在無形中具備愚公移山的那種堅韌與不服輸?shù)木?。學習語文不能有絲毫懈怠。三天打漁兩天曬網(wǎng)，過去所做的一切終會隨著時間的流逝付諸東流。所以學習語文應具有的品質(zhì)就在于“堅持”二字。

莫等閑，白了少年頭。

與君共勉。

六年級語文命題作文精選篇4

語文是李白“舉頭望明月”思鄉(xiāng)之情懷，“天生我材必有用”的自信瀟灑，“直掛云帆濟滄?！焙肋~氣概;是蘇軾“人生如夢，一樽還酹江月”的瀟灑豪情，是“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的思妻情懷，是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的人生感慨;是李清照“熏透愁人千里夢，卻無情”相思情懷，是“人何處?連天芳草，望斷歸來路”孤寂愁情，是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的愁慘凄厲;是“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的離愁別恨。

語文是對秦磚漢瓦的向往，對唐詩宋詞的熱愛，對《紅樓夢》的崇拜，對《西游記》的迷戀，是離不開名著的雙眸;語文是大江東去的氣勢，是怒發(fā)沖冠的激情，是大漠孤煙的雄渾，語文是小橋流水的婉約;是對陶淵明"不為三斗米折腰"的嘆服，是對屈夫子"路漫漫其修遠兮"的注解;是一口流利的普通話，語文是一手秀麗的方塊字，語文是從筆端流出的錦繡文章，是侃侃而談的風度和氣魄，是舉手投足間的"書卷氣"，是與對手辯論時，智慧的應對，是和他人聊天時，得體的話語;是中華民族歷史的縮影，是五千年古老文明的積淀，是中國人審美性格的精靈，是博大而豐滿的精神元素;是引領(lǐng)學生說鏗鏘有力中國話，寫方方正正中國字，書洋洋灑灑中國文，做堂堂正正中國人。

語文是聽流行歌曲時能夠閉著眼睛背出歌詞的獨門秘籍，是吃年夜飯時能夠用幾句吉利話討得紅包的江湖絕技，是向爸爸媽媽索要禮物時空手套白狼的秘密武器，是考試失利時對父母動之以情的最后策略，是在民眾樂園買東西時和老板殺價的必殺招式，是明明想跟人道歉但又怕丟面子時的靈丹妙藥，是只寫一句簡單的個性簽名也能引起所有QQ好友關(guān)注的高超手法，是說完一句話后讓愛你的人更愛你、讓你不感冒的人更怕你的一石二鳥之計。

六年級語文命題作文精選篇5

生活中處處都蘊藏語文的知識，其實你不必埋頭苦讀，刻意地去學習一些自己還不認識的生字生詞，生活中的語文比書上、字典上的知識要多的很多，你可以

在生活的海洋里自由地、貪婪地吮吸語文的甘露。我便在日常的影視節(jié)目中吸取了不少的“營養(yǎng)”。有一次，我去北京的二爸家里玩，閑著也是閑著，我便打開那臺背投電視，里面放出來的畫面真的是清晰無比，我那時還在上小學二年級呢，心里根本不想什么文藝節(jié)目，一心只想看動畫片。不信?你去隨便找一個熟悉我的人，他不說我愛看動畫片已經(jīng)到了癡迷的地步，那才怪呢!如果有動畫片看，我可以不吃飯不睡覺。不過我在動畫片上也學到了以前沒有學過的字詞和語言。

> 比如我在二爸家從電視上學到了一個詞：“與眾不同”，電視上正演著阿凡提的卡通，阿凡提騎著他那溫順、乖巧、善解人意的小毛驢，一邊走一邊唱著他那總是掛在嘴邊的歌：“我是與眾不同的阿凡提，騎著可愛的小毛驢，環(huán)游世界。”從中我學會了“與眾不同”的讀音和書寫。還有，我在一個學習成語的動畫片中學會了很多的成語，比如：“大同小異、千言萬語、千山萬水——”我從影視中學到了許許多多的語文知識，讓我增長了很多的見識。語文無處不在，語文是森林，語文是海洋。

生活中處處都要用到語言文字，處處都蘊涵著語文的知識，它需要我們不斷地去學習、去探索、去領(lǐng)悟、去掌握。我從影視中了解和學習了許多的語文知識，而這只是生活中語文知識的一小部分，雖然要學好語文并不是一件容易的事，但通過努力我有信心學好語文。只有這些，希望你可以過關(guān)。