小學(xué)我的朋友話題作文(精選5篇)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)我的朋友話題作文，歡迎閱讀!

小學(xué)我的朋友話題作文（篇1）

我有一個(gè)捉老鼠的朋友——小貓，它有一對(duì)毛茸茸的耳朵，圓圓的鼻子，還有鋒利的爪子，黃色的毛。

記得我剛認(rèn)識(shí)它的時(shí)候，它還很小，還很懼怕我，我一靠近它，它就像箭一般的速度逃跑了。奶奶說他還小，怕陌生人，我似乎明白了一些事情，我端著貓咪的飯碗，大聲呼喚，它總是叫，證明它已經(jīng)餓了。我不想打擾貓咪吃飯，所以走了。

過了幾天之后，我開始慢慢和它接觸，它也不在懼怕我了，它一看到我，就撲過來，就像要我抱它一樣，一個(gè)月過去了，我和小貓也越來越好，它總是在我的作業(yè)本上印梅花，有時(shí)還拿著筆到處亂涂亂畫，把我寫好的作業(yè)弄的一團(tuán)糟。它真是太頑皮了。

記得一件有趣的事情，我在家里玩，有老鼠撞到我了，我害怕極了，只見小貓把他叼走了，這才讓我松了一口氣，然后我走過去，看見了小貓的吃相，只是可愛極了，之后我偷偷捉了 一條魚來，然后把小貓叫了出來，喂給了它。我和小貓的感情越來越豐富了。我都把它抱在沙發(fā)上，然后和它快樂的玩耍。

慢慢的時(shí)間過去了，我發(fā)現(xiàn)家里有老鼠，我叫貓咪去捉，可它偏不去，每天都在睡大覺，這都是平時(shí)給他吃的太多了。我決定，給貓咪進(jìn)行魔鬼式訓(xùn)練，，可是，每一次它都偷偷的去外面舒舒服服的睡大覺，我發(fā)火了，我強(qiáng)行把它拿到家里，它既然抓了我?guī)鬃ψ樱乙粴庵?，把它關(guān)進(jìn)籠子里，從此，我們成為了敵人。

每天，我都沒有給它送飯吃，都是奶奶送的，我一直都在看電視，我們從好朋友變成了陌生人。有過了十幾天，我還是不打算原諒它，直到......

老鼠又來了，只見它猛撲上去，露出了兇相：它先伏著身子，豎起毛發(fā)，還發(fā)出“喵——喵——”的聲音，還伸出前肢，。嚇得老鼠躲在角落里發(fā)抖，還不時(shí)發(fā)出吱吱的聲音，好像在說：“求求你了貓大哥，饒過我吧!”后來小貓把老鼠放在地上，然后我獎(jiǎng)勵(lì)小貓，把老鼠給了它，只見他猛地?fù)渖先ィ蟛鸵活D了。我們和好了。

這就是我的好朋友——小貓，真是可愛極了。

小學(xué)我的朋友話題作文（篇2）

紅潤(rùn)的小臉白白凈凈的，眉眼清澈，俏麗的劉海整齊的貼在額頭上，一股機(jī)靈而淘氣的勁兒在她的一舉一動(dòng)中顯得更加傳神了，她就是我的好朋友——郭雨露。

我們初次相遇是在一個(gè)盛夏的午后。那一天，媽媽牽著我的手走進(jìn)了這個(gè)我十分陌生的校園，這時(shí)，從一間教室里走出了一位年輕的女老師，她親切地向我微笑了一下，然后領(lǐng)著我和媽媽走進(jìn)了那間教室，女老師讓我到講臺(tái)上做個(gè)自我介紹，我靦腆地低著頭，小聲的念出了我的名字，女老師只好又重新說了一遍，然后簡(jiǎn)單的對(duì)同學(xué)們說了些話，給我安排了座位。我被安排在一位女生的旁邊，這位女生似乎對(duì)我很是好奇，一直對(duì)我問東問西，我只好一一回答。媽媽見我安頓好了就回家了。我和那女生聊了一會(huì)兒知道了她叫郭雨露，可當(dāng)我抬起頭來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)媽媽回家了，看著周圍陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，我心里難過極了，忍不住哭了出來，郭雨露見我一直哭就不停的安慰我，我擦擦眼淚，抬起頭來仔細(xì)地看著她，她長(zhǎng)得可真漂亮呀，我心里想著，不知怎么的，我又哭了，這時(shí)她突然對(duì)我說：“出汗了嗎?”我笑了起來，大笑，她也笑了，從此我們成了最好的朋友。

她性格活潑，幽默風(fēng)趣，我也常常和她一起瘋著玩兒，她仿佛有很多笑話般，總是能把我逗笑，她學(xué)習(xí)很好，也會(huì)輔導(dǎo)我做題，同時(shí)她又是很好的傾聽者，我們經(jīng)常互訴心腸。

時(shí)光就這樣匆匆過去了三年。那一開，開學(xué)了，我們要上四年級(jí)了，可她轉(zhuǎn)學(xué)了，剛開始我還不相信，但第二天、第三天、第四天……她依然沒來上學(xué)，她真的轉(zhuǎn)學(xué)了。我哭了，我很傷心，比第一次離開媽媽獨(dú)自去上學(xué)還要傷心，還要難過。我開始變了，變得憂郁，變得冷漠，下課時(shí)我不在出去玩，我拼命學(xué)習(xí)，想讓自己忘掉她，可是好像哪里都有她的影子。同學(xué)們都說我不愛笑了，是啊，我不愛笑了，就連考是考了滿分，我也不笑了。

我失去了一個(gè)朋友，一個(gè)多么好的朋友，亦如知己。

有些人，雖不是你最好的朋友，但卻是你最好的傾聽者，這種人，叫做知己。無疑，郭雨露既是我最好的朋友，又是我的知己。

小學(xué)我的朋友話題作文（篇3）

朋友，是每一個(gè)人生命里不可缺少的一部分，他可以幫你分擔(dān)你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開心。樂交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個(gè)令我哭笑不得的好友。

他，是班中活躍的一份子，每次班級(jí)里發(fā)生了什么事一般都少不了他每次都可憐巴巴的挨批，這可不怨天不怨地，只怨他自己，這又有什么辦法呢?比如說有一次被我們親愛的數(shù)學(xué)老師“提”到黑板上面“板”思過去了，因?yàn)槭亲詈笠还?jié)課又是個(gè)周五，我這位親愛的朋友又忍不住活躍起來了，跟犯了多動(dòng)癥似的，身體搖晃著嘴里還時(shí)不時(shí)嘟囔幾聲。這不老師煩了把他請(qǐng)到了講臺(tái)，他大約一米六左右，一副小眼鏡架在他的鼻子上，兩只眼睛睜得斗大生怕別人看不見。他在我們看來可能就是一個(gè)厚臉皮別人怎么說都不聽的人。唯有老師的小棍才能震得住他。真是天不怕，地不怕，就是怕老師的竹小棍。但是平時(shí)大大咧咧的他也有沉默寡言的時(shí)候，但是機(jī)率很校

有時(shí)候他真的很煩人，比如上政治課的時(shí)候他更活躍了老是擾亂課堂紀(jì)律。老師叫寫個(gè)東西他就抓耳撓腮，等把老師惹急了他立刻就閉嘴了，不等老師把某道題的答案說出來他又開始叨叨了，嘴里閑不住的問：老師，選a還是選b，哦選a吧，哎肯定的。聽我的沒錯(cuò)的!嘴巴里反復(fù)的這樣叨叨。他可真不閑煩吶!

他還有一個(gè)眾所周知的事：好吃!號(hào)稱我們班里的“大胃王”。

事件簡(jiǎn)直太多了，比如我們學(xué)校食堂一般都會(huì)有炸饅頭一下課他總是第一個(gè)沖出去，喊著口號(hào)令全班哭笑不得!還有是比如說班里有那個(gè)同學(xué)沒來有一盒剩下的飯，他不等老師說自己全包了。老師有時(shí)候吃不了那么多的盒飯就分給他一半，這還不算什么當(dāng)時(shí)中午時(shí)我們班的米飯不夠了，就拿來了饅頭當(dāng)時(shí)他已經(jīng)吃完了一個(gè)了又二話沒說上去抓了三個(gè)饅頭兩個(gè)抓在手上，另一個(gè)咬在口中，哎呀，那個(gè)樣子!簡(jiǎn)直比喻成餓狼撲食再恰當(dāng)不過了。

他的“大胃王”稱號(hào)來歷還有一個(gè)就是在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)時(shí)每次上著課他總會(huì)大喊：“老師，我餓了，餓死我了，老師我今天早上沒吃飯?！泵慨?dāng)看見有巧克力的同學(xué)他都會(huì)冥思苦想的想著怎樣才能吃到。老師如果知道他餓了就會(huì)給他一些面包或者是餅干吃，這不這“大胃王”的`稱號(hào)可真是名不虛傳啊!

這個(gè)朋友，身上的特點(diǎn)有許多，是一個(gè)可愛而又不失天真的人。

小學(xué)我的朋友話題作文（篇4）

時(shí)間老人真不客氣，轉(zhuǎn)眼應(yīng)經(jīng)到了六年級(jí)的第二學(xué)期，這些日子，我們有歡笑，也有苦悶。在大家不開心的時(shí)候，又互相解悶，安慰，我們感情越來越深了……

第一學(xué)期期中考試時(shí)，雖然總的成績(jī)還可以，但是我的英語考試成績(jī)不怎么理想，所以整天愁眉苦臉，那時(shí)，我的兩個(gè)好朋友也跟著我難過起來。突然有一天，她們說要為我補(bǔ)課!幫我把英語成績(jī)提高，和我一起補(bǔ)課的還有小強(qiáng)，由荃兒為我們補(bǔ)課，時(shí)間是在每天放學(xué)以后。

因?yàn)槟菚r(shí)候是日短夜長(zhǎng)，很快天就黑了，而我們才剛剛回家。第二天一早還得拿著厚厚的一疊材料去學(xué)校，在學(xué)校里也必須馬上完成家作，當(dāng)初，我覺得很累，差一點(diǎn)就要放棄了，但是我還是堅(jiān)持了下來，我知道，朋友是在幫助我，我怎么可以讓她們失望呢?于是，我咬咬牙，繼續(xù)補(bǔ)課。

我們?nèi)齻€(gè)好朋友當(dāng)中，可能小強(qiáng)成績(jī)較差了一點(diǎn)，所以，我也用我擅長(zhǎng)的科目去教給小強(qiáng)。漸漸地，我們的成績(jī)略微有些上升了。

但是，事情并沒有我們想象的那么順利。那時(shí)候是晚秋，快要進(jìn)入冬天了，天氣自然是比較冷，而我們回家又晚，爸爸媽媽自然擔(dān)心。有一天，我們看見荃兒似乎有些傷心，在座位上低著頭，我們立馬跑過去，問她怎么了?可她仍舊低著頭不說話。我們都不明白到底是怎么回事?只好算了，但我們心里明白，一定有什么大事，否則荃兒不會(huì)這樣的，因?yàn)椋谖覀兇蠹已劾?，她是一個(gè)開朗的女孩子。

過了幾天，荃兒突然要找我和小強(qiáng)“聊聊”，直到聊完，我們才曉得是怎么一回事。原來，荃兒因?yàn)閹椭覀兓丶彝砹耍职謰寢屔鷼饬?，不讓她幫助我們，但她不愿意，又不敢不聽爸爸媽媽的話，所以心情很不爽?/p>

我們聽了，覺得很對(duì)不起荃兒，我對(duì)他說：“爸爸媽媽很重要，生你養(yǎng)你很辛苦，這回你聽他們的吧!我和小強(qiáng)沒事的!荃兒聽了我的話似乎更加傷心了。我也不知道去如何安慰她了。

第二天，荃兒又開心起來了，原來，她把昨天我說的話告訴了她父母，她父母聽了，覺得自己女兒交了一個(gè)好朋友，又同意補(bǔ)課了。我們聽到這個(gè)消息后開心極了。

好朋友是要在有困難時(shí)互相幫助的，這樣才算真正的好朋友。

小學(xué)我的朋友話題作文（篇5）

我和陳明是好朋友，每天上學(xué)、放學(xué)甚至連吃飯都在一起，簡(jiǎn)直就是形影不離……可是，那件事毀壞了我們之間堅(jiān)固的友誼。那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我的小船做的很精致，就拿在手里左看右看，愛不釋手，這時(shí)我們都很高興，可是我們兩個(gè)誰也不知道，一分鐘以后會(huì)發(fā)生什么。

過了一會(huì)兒，只聽“啪”的一聲，我的小木船被陳明一不小心摔壞了，見凝聚著自己心血的小木船毀于一旦，怒氣“騰”地一下子就躥了上來，上前一步，還沒等他說什么，也不給他機(jī)會(huì)說，就一把揪住了他的衣領(lǐng)，“你給我賠，”我怒氣沖沖地說，“我不是故意的”，他臉上寫滿了無辜，我也沒說什么，上去就推了他一把，他條件反射地向后退了一步，可這一步?jīng)]退對(duì)地方，他的腳正好踩在小木船上，這一踩，小木船徹底得粉身碎骨了。

我氣得臉都白了，干脆不理他了。又一想，不能就這么便宜了他，我一把奪過他的小木船，用力地摔在地上，然后還用腳在上面用力碾了兩下才罷休。這時(shí)我想，“怎么樣，一人一次扯平了?！蓖蝗唬屏嫉谋拘允刮倚睦锫舆^一絲不安，抬頭仔細(xì)看他的臉——他的臉通紅眼里閃著淚光。我心里那種不安的感覺越來越強(qiáng)烈，但我又轉(zhuǎn)念一想，誰讓你弄壞我的小木船，這就是報(bào)應(yīng)。上課了，大家都回到了自己的座位，老師像往常一樣邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，可在我眼中都是那么沉重，每一步都觸動(dòng)著我的心弦。我偷偷地望著陳明，他也在看著我，他的臉還是那么紅，我連忙把臉轉(zhuǎn)向黑板，假裝聽老師講課，其實(shí)我的心已經(jīng)完全不在上面了。那天一整天我都沒好好聽課，在我心中，我們也不是形影不離的好朋友了。轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過去了，這一個(gè)星期來我們誰也沒理誰，只是在放學(xué)的路上偷偷地望對(duì)方遠(yuǎn)去的背影。

這天，我還在想那件事，突然，一個(gè)聲音打斷了我的思緒，“喂，想啥哩?好入神啊!”我回到了現(xiàn)實(shí)，面前說話的，正是陳明，我想跟他說什么，卻說不出來，只是賭氣把桌子挪了挪，側(cè)對(duì)著陳明看著窗外?！霸趺蠢?還想那件事呢?”我沒吱聲，“其實(shí)，我想了想那天的事是我不對(duì)，我現(xiàn)在隆重地向您老別人道歉，請(qǐng)?jiān)?”“讓我考慮考慮，”我給了他這么一句，“還考慮啥呀，玩兒去啦。”說著，一把拽住我飛奔出教室?！拔梗阍趺茨敲聪氲拈_呀?”我不解地問陳明，他說：“耶穌在星期五被釘在十字架上時(shí)，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是復(fù)活節(jié)，所以，當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我等上三天，一切就過去了?！薄巴郏憧烧媛裏嵫?，這都過去了八百年，你才想明白!”“啊!——你貶我，看我不教訓(xùn)你，‘如來神掌’哈……”現(xiàn)在，操場(chǎng)上只有我們倆歡樂的嬉鬧聲!