鼓勵(lì)小學(xué)五年級(jí)作文
鼓勵(lì)小學(xué)五年級(jí)作文(精選5篇)
鼓勵(lì)是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分,如果一個(gè)人從來沒有被鼓勵(lì),那么他駕駛的小船在一陣風(fēng)吹過后,也將不再挺立。下面小編給大家?guī)砉膭?lì)小學(xué)五年級(jí)作文5篇,希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)小學(xué)五年級(jí)作文篇1
童年是五彩繽紛的,有的事情讓我們歡笑,有的時(shí)候讓我們哭泣……但有時(shí)別人的一個(gè)眼神則能夠給我們帶來了一種非同一般的感受…
那是某一天的晚上,我的琴行舉辦了一場音樂嘉年華,我也去了,當(dāng)時(shí)我到場時(shí),那里可以說是人山人海,一樓是座無虛席。好容易找到了一位位置,坐下來觀賞今天的這些由架子鼓、鋼琴、古箏組成的音樂會(huì)。
節(jié)日可謂是精彩絕倫。有人打架子鼓打的《逆戰(zhàn)》、古箏彈的悠揚(yáng)的曲子,鋼琴的《彩云追月》……正興起剛聽完一首架子鼓加上唱歌再加上鋼琴的《父親》時(shí),主持人突然問:“有哪一位小朋友愿意上來給我們彈或打一道曲子呀?”
原本熱鬧的會(huì)場頓時(shí)安靜了下來,全場很寂靜,連一根針掉到了地上都能聽得清清楚楚,全場木然了半響,弄得主持人好尷尬,但此時(shí),我的內(nèi)心里卻正在做著一個(gè)激烈的思想斗爭。
我腦袋里的天使說:“譚恩澤,你不一直想找一個(gè)能夠證明自己的機(jī)會(huì)嗎?現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了,上啊!”
而惡魔說:“哎,別去了,以后還有大把機(jī)會(huì)呢!再說了,全場那么多人,為什么你要去!再再說了,彈錯(cuò)了那多尷尬呀!十秒鐘過去了,二十秒鐘過去了,會(huì)場還是一個(gè)人沒有去,天使和惡魔仍爭論不休。
就在這時(shí),老師向我給了一個(gè)鼓勵(lì)的目光,那目光,仿佛是小草破土而出的第一縷春風(fēng),是竹筍破土而出前的第一場春雨……我倍受鼓勵(lì),站了起來,走上前去,彈起了鋼琴。一曲結(jié)束,彈的非常精彩,人們都鼓起來掌。我走下了臺(tái),坐回自己的位置上,我當(dāng)時(shí)多么驕傲啊!我感謝老師,是她讓我有勇氣上了臺(tái),展現(xiàn)了自己!
鼓勵(lì)小學(xué)五年級(jí)作文篇2
小時(shí)候,我從不相信鼓勵(lì)的力量,因?yàn)橥ǔ6际俏夜膭?lì)他人,而且我并沒有感覺到這對(duì)他人的影響。直到我開始學(xué)滑板。
現(xiàn)在回想起來,那并不是一項(xiàng)很艱難的任務(wù),但對(duì)于當(dāng)時(shí)幼小的我來說,駕馭一個(gè)寬大且只有兩輪,無法自己保持平衡的滑板卻難比登天。
起先,一切都還順利,扶著墻練習(xí)的我很快就找到了感覺,有墻作依靠,我平衡感十足。但當(dāng)我開始嘗試不借助外力,自己滑行時(shí),麻煩就來了。兩只輪子開始不規(guī)則的打轉(zhuǎn),腳下的板也不受控制地扭動(dòng)起來,受慣性唆使,滑板越來越快,再加之我練習(xí)的地方是個(gè)有坡度的彎道,我的滑板竟把它的小主人“嗖”地甩了出去。所幸一旁是草坪,我沒傷著。我慌了神,漸漸沒了底氣。
再多次嘗試的努力都化為灰燼后,我又被塊石頭磕傷了膝蓋時(shí),我索性一_ 股坐在草坪上,小聲抽泣起來。一直站在一旁觀看的媽媽走了過來,用溫暖的雙臂將我環(huán)在堅(jiān)實(shí)的懷抱里,輕輕擦掉我的淚珠,溫柔地說:“寶貝,不要灰心嘛,這點(diǎn)小困難是不會(huì)難住我聰明勇敢的好女兒的,媽媽相信你哦!這些困難是你成功路上必將克服的,所以不要泄氣,打起精神給困難當(dāng)頭一棒,我相信你能行!”
媽媽的鼓勵(lì)讓我重拾自信,繼續(xù)練習(xí)。我要讓媽媽知道,我能行!我用力將雙腳牢牢抓住滑板,張開雙手保持平衡。奇怪的是,當(dāng)我有勇氣時(shí),腳下的滑板順從地照我的意愿行事,連前方的路也顯得平坦而寬闊了。經(jīng)過不懈的努力和多次練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了滑板。
其實(shí),鼓勵(lì)的力量并不在于它給了你多少慰藉和溫暖,而是它告訴你,依舊有人相信你能行,它會(huì)讓你為了不讓他人失望而鼓起勇氣以證明給別人看,我能行!這力量是強(qiáng)大的,因?yàn)闊o論何時(shí)何地只要你知道有人在背后支持你,深深地相信著你,你就可以拿出勇氣抵抗哪怕是世上的困難。
這,就是鼓勵(lì)的力量。
鼓勵(lì)小學(xué)五年級(jí)作文篇3
成長是一個(gè)走向成熟的過程。在這個(gè)過程中,我們需要關(guān)愛,幫助……,但我認(rèn)為:成長中最需要的,是鼓勵(lì)。
這件事發(fā)生在不久前的校運(yùn)會(huì)上。
“初二男生100米決賽開始檢錄。”大喇叭里傳來這樣的聲音。我站起身,懷著喜憂參半的心情朝檢錄處走去。
喜的是我作為一田徑隊(duì)隊(duì)員,短跑方面在年級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的,而且我還在100米預(yù)賽中拿了第一呢!憂的是我在沖線的時(shí)候,右腳突然踩滑了,使我右腿上多了三處傷口。
來到檢錄處,我看到了田徑隊(duì)的兩個(gè)老對(duì)手:小趙,小郭。這使我更加緊張,心中便萌生了以傷為借口,不參加決賽的念頭。我心想:在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候,我就和他們難分伯仲,這次摔傷了,那第一的寶座肯定是保不住了。比還是不比?我內(nèi)心十分掙扎,活像熱鍋上的一只螞蟻。這時(shí),小郭也看到了我腿上的傷,跑過來安慰了我一下,說:“怎么樣,沒事吧?還能比嗎?”“呃?!蔽也恢每煞竦鼗卮稹?/p>
“這樣吧,”小郭停頓了一下,然后以一種極具誘惑力的口吻說:“這次比賽你就先別比了,把第一讓給我們倆吧。反正你是上屆冠軍,這次因傷退出也情有可原。還可以讓你威望不減,怎么樣?”聽了這話,我有點(diǎn)動(dòng)心了。這時(shí),我的好朋友小李跑過來看我,我對(duì)他說了心中的顧慮。他聽后,先笑了笑,然后嚴(yán)肅地說:“不要?dú)怵H,別忘了你可是上屆的第一,是全班的精神支柱,你要是不比了,別人會(huì)怎么看?到時(shí)候更丟人啊!你代表著我們初二(2)班啊!要振作起來,快打消顧慮,好好地拼一場。加油!我相信你!”
是啊,我這點(diǎn)小傷算不了什么,劉翔跨欄摔倒后還繼續(xù)奔跑呢!
我摒棄所有顧慮,準(zhǔn)備全力一拼了。
“各就各位,準(zhǔn)備——”,‘砰’,決賽開始了。我像顆出膛的子彈一樣沖了出去,化鼓勵(lì)為動(dòng)力,奮力奔跑。臨近終點(diǎn)時(shí),我聽到了同學(xué)們的加油鼓勵(lì)聲。這聲音好像一股能量,讓我忘卻傷痛,一直沖到終點(diǎn),最終我獲得了季軍。
在我們成長的道路上,會(huì)有許多像傷痛這樣的擋路石,但老師,同學(xué),家長的鼓勵(lì)可以幫我們消除困難,為我們成長的道路消除障礙!
鼓勵(lì)小學(xué)五年級(jí)作文篇4
在成長過程中,我們會(huì)經(jīng)歷很多的事,如開心的事,委屈的事,難過的事……然而你有沒有想過這個(gè)問題,成長需要什么?你可能會(huì)認(rèn)為成長會(huì)需要愛、信任、勇氣……然而我卻認(rèn)為成長需要鼓勵(lì)。
或許很多人說,鼓勵(lì)經(jīng)常都會(huì)有的,為什么成長還需要鼓勵(lì)。的確,不可否認(rèn),我們經(jīng)常受到老師,同學(xué),家長的鼓勵(lì),但是你有沒有想過如果鼓勵(lì)不復(fù)存在。
還記得,以前的月考,那時(shí),自己沒有好好復(fù)習(xí),那時(shí)精神狀態(tài)也不怎么好,課堂上,聽著聽著就發(fā)呆了,神游天外,我也不知道怎么回事,總是在不知不覺中出了神,理所當(dāng)然的,那一次月考考得也是極差。拿到試卷,心里一陣焦急想著:該怎么辦?如何回去告訴爸爸媽媽?看著試卷上出現(xiàn)本不該出現(xiàn)卻因我而被畫上了一張張大網(wǎng),深深的把它們網(wǎng)住,我的心也是如此,就像被一把鋒利的尖刀,狠狠的深深的、毫無保留地刺進(jìn)了我的心臟,更是想到父母臉上的傷心、內(nèi)心就起了一陣陣波瀾,眼里透明的,酸楚的液體正慢慢沿著我的臉向下滑。我有些害怕,害怕父母臉上傷心的表情,害怕父母斥責(zé)我,然而上課時(shí)更是提起個(gè)精神,星期五還是到了,我也向往常一樣回家,見到他們,他們問了我為什么考得這么差?我無法回答,是不知道該怎么回答。是學(xué)習(xí)壓力大?是科目太難?我不知道,我也不清楚自己為何考那么差,面對(duì)我的沉默,他們嘆了口氣,說:“下次考好了就行了,加油,我們相信你能信?!边@一句話,讓我有些意外,我認(rèn)為回到家里會(huì)被他們斥責(zé),可是事實(shí)并非如此,他們給的鼓勵(lì),正是我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我重新有了信心,有信心能站在更遠(yuǎn)更高的舞臺(tái)。試想一下,如果情況正好相反,我回到家,面對(duì)他們的斥責(zé),我想,當(dāng)時(shí)我陽光就對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,失去希望,成績也會(huì)像下坡英語,還有可能更加內(nèi)向,不愿意跟他們一起學(xué)習(xí),不愿意跟他們談心,成績更是一落千丈。
成長需要鼓勵(lì),因?yàn)樗鼘⑹悄闱斑M(jìn)的步伐,將是你的動(dòng)力,是你走上成功舞臺(tái)的階梯。
鼓勵(lì)小學(xué)五年級(jí)作文篇5
鼓勵(lì)是一種力量,他激勵(lì)著我們奮發(fā)前進(jìn)。
記得在不久前的一天,那天發(fā)布了月考的成績,并不理想,這使得我一天的心情也無法高興起來,沉浸在自責(zé)和內(nèi)疚之中。
放學(xué)回家,坐在校車上,看著窗外的雨一滴滴地滑落,樹被風(fēng)刮得東倒西歪,又是一個(gè)下雨天。下了車,走進(jìn)小區(qū),撐著傘低頭思索著回家如何“交差”。走著走著,經(jīng)過了那熟悉的保安室,坐在里面的那位保安正好值的班總是我上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,常常一起聊天,因此成了無話不談的好朋友。以往每天都會(huì)聊兩句,今天沉悶的心情讓我忘了他。
“喂!”突然聽見一聲洪亮而又熟悉的嗓音,猛地抬起頭,是他在叫我,應(yīng)付地跟他問了問好,就急切地想離開?!霸趺戳?有心事?咱倆都是大男人說出來分享分享,看看我能給你啥好建議?!彼巧虾H耍话涯昙o(jì)了,口音很重,他用期待的眼神看著我,我也不得不回答了。
“考試考砸了,不知道該怎么交代?!薄鞍?這種小事兒,想當(dāng)年我沒一次考好過,照樣活得好好的,你可是正正當(dāng)當(dāng)?shù)哪贻p人啊!男子漢大丈夫別一遇到這種小事就逃避,抬頭挺胸,看,小伙子,像我一樣?!彼欠N典型的偏激老人的說話方式時(shí)常讓我哭笑不得,但有時(shí)卻又是那么的溫暖,句句都說到了我的心里,這不同尋常的鼓勵(lì)好似一針強(qiáng)心劑一般,注入了我的心中。
“那么,叔叔,我走了啊,得早點(diǎn)回家?!彼f道:“對(duì)對(duì)對(duì),趕緊回去吧,別讓爸媽擔(dān)心,他們要是知道我折騰了你半天我也沒好下場?!蔽倚χ懒藙e,走著走著,又聽見他的聲音:“喂!記得我說的!你是男子漢!抬頭挺胸!”他又自己模仿了一遍,這份“特殊”的鼓勵(lì)使我改觀了不少,讓我學(xué)會(huì)了面對(duì),無論如何不要逃避,就像他說的一樣。
鼓勵(lì)是一種力量,他激勵(lì)著我奮發(fā)前進(jìn)!