小學(xué)二年級指導(dǎo)(精選5篇)

在當(dāng)下社會，接觸并使用作文的人越來越多，我們在寫作文的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺硇W(xué)二年級寫作指導(dǎo)，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級指導(dǎo)（篇1）

春姑娘邁著輕盈的腳步，迎著和煦的陽光悄然來到人間。頓時，花兒紅了，草兒綠了，處處鳥語花香。

春風(fēng)輕輕地吹拂著大地。

冰雪悄悄地融化了，垂柳絲絲，像少女在梳理長發(fā);花兒笑盈盈地，在微風(fēng)下頻頻點(diǎn)頭;河水清澈見底，在陽光的照射下波光粼粼，水中魚兒歡快地追逐著，嬉戲著，不時交頭接耳，切切私語。

遠(yuǎn)處，一棵棵小草探出尖尖地小腦袋。草地旁是一片桃林，桃花張著小嘴，傾吐著芳香。構(gòu)成了一幅絢麗多彩的圖畫。

蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，她們也爭著向花兒親切問候，好像一對久別的老友。

朋友，你喜歡春天嗎?我喜歡春天，我更喜歡春天美麗的面容。

小學(xué)二年級指導(dǎo)（篇2）

有一條小船。

它在想象的海洋中旅行，

它在記憶的大江中漫游。

從我降臨人世的時候，

小船的旅行就要開始了。

小船在父母的幫助下立起桅桿，

在同伴的幫助下掛起風(fēng)帆。

我上學(xué)了!

小船在老師的引導(dǎo)下嘗試著航行，

小船在同學(xué)的支持中架起了甲板，

小船在學(xué)習(xí)的壓力下堅固了船體。

我畢業(yè)了!

小船在父母和老師的祝愿中出海了，

小船滿載著希望和信念出海了。

小船在社會的大海中乘風(fēng)破浪，

小船在初航的成功中獲得了力量。

又是一次殘酷的暴風(fēng)雨，

小船的桅桿被風(fēng)折斷了，

小船的甲板被水沖垮了，

但小船的信心仍在。

在大家的幫助下，

小船裝上了軍艦的“沖角”，

小船換上了純鋼的甲板，

小船又一次出航了!

小學(xué)二年級指導(dǎo)（篇3）

在天堂入口處，升騰著白色的霧氣，如同烹菜時逸逃出來的泡沫，總在向上升——找尋自己的位置。整個天堂中卻并非有氤氳環(huán)繞，而是天空明凈。但是，天堂中的人卻蓬頭垢面——顯然是經(jīng)過艱辛跋涉才到了光明境地。天堂中的人們看上去是幸福的，只是雙臂極長，無法擦拭自己面部的污垢。我真的失望極了，天堂——夢中的天堂竟是這種情形!有人把門打開了，我進(jìn)入了地獄。這里有銀色的月光照耀，顯得冷清寂寞一些，但也有許多人。他們伏在地上，仰望頭頂?shù)墓廨x，有淚水在他們面頰上。這里的人們同樣雙臂極長，但是令我驚異的是他們用長長的手臂彼此擦去淚水，所以每個人的淚水后面都是虔誠的表情。

人們所公認(rèn)的天堂，竟如地獄有溫情。

人們所公認(rèn)的“幸?！?，竟不比“痛苦”甘甜。

小學(xué)二年級指導(dǎo)（篇4）

開學(xué)后，我們班新?lián)Q了語文老師，要求按時寫日記，而且又限定了字?jǐn)?shù)，要求有話可說，字?jǐn)?shù)在二百字以上。有些同學(xué)不樂意了，于是，就有些同學(xué)想出了應(yīng)付老師的“妙招”。

今天，日記又發(fā)下來了，有些同學(xué)就開始使用“妙招”?！懊钫小币?，“擴(kuò)大法”，就是把字寫大一些，別人一行字占一行，他卻一行字站兩行;“妙招”二，“擴(kuò)空法”，就是把一張貼畫粘貼在日記本的頁面上，這樣就可以少寫很多字;“妙招”三，“空行法”，就是寫一行空一行。還有……

同學(xué)們想出了這么多的“妙招”，真是“了不起”啊!可是一個學(xué)期下來，作文的水平見了分曉——堅持寫日記的同學(xué)，作文行云流水;使用“妙招”的同學(xué)，作文“空空如也”

小學(xué)二年級指導(dǎo)（篇5）

我家的小貓非常可愛，它有一對水晶球似的大眼睛，滿身的絨毛漂亮極了;如果讓它把身子團(tuán)成一團(tuán)呀，活像個小雪球。小貓咪很調(diào)皮，一有人按門鈴，它就跑到門口叫三聲，然后會把自己的身體團(tuán)成一個雪球。

有一次，小貓在桌子上蹦來跳去的，玩的正起勁的時候，一不小心打碎一個花瓶，它那圓溜溜的綠眼睛以下子小了許多，好象在說：“這可怎么辦啊，

那可是一個很貴重的花瓶?！蔽覜]有責(zé)怪它，只是輕輕的撫摸著它雪白而又光滑的絨毛，對它說：“以后要多加小心啊，別再弄壞東西了。”

總而言之，我的小貓就是很調(diào)皮、很可愛，不管它做錯什么，它都是我的寶貝。