二年級小作文指導(dǎo)(精選5篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理二年級小作文寫作指導(dǎo)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級小作文指導(dǎo)篇1

過年的前幾天天氣很冷，可我種的玫瑰一點也不怕冷。因為我把它放在屋里的爐子旁邊。我一看長的不快，我又把它栽在院子里，過了幾天我過去一看，糟透了，它的新芽枯萎了，我非常傷心，我又把它拿回屋里，我想不能太熱也不能太冷了。我把它放在窗臺上，既有陽光又不會太熱。這下它該好好成長了吧。

又過了和天我來看它，哇它已經(jīng)有花苞了，它的花苞可香了?；ò系念伾酋r紅鮮紅的。上次我差點把它當成小辣椒給爸爸吃掉，我真是太笨了。

又過了幾天，花苞開放了，可是花不大，我仔細一看玫瑰花枝上還有許多小刺，差點把我的手劃破了，我說：“玫瑰怎么會扎人啊?”

再過了幾天，花開的又大又紅，我真的太開心了。

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我是一個帥男孩，我的名字叫威廉。

我喜歡畫畫，我的夢想是擁有一幢白房子，房子里有白色的墻、白色的屋頂和白色的地板。

我可以在墻上畫一輛紅色的小汽車，帶我周游世界。我可以在屋頂畫一架飛機，帶我飛上太空。我可以在地板上畫一艘帆船，帶我橫渡大海。

江蘇省蘇州市滄浪區(qū)實驗小學(xué)張燦

指導(dǎo)教師金瑛鋼筆書法張霞

Miss

Wang點評臺:張燦小朋友的這篇作文"My

Dream"，形式新穎，風(fēng)格獨特，用詞得當，語句通順。此文章充分地體現(xiàn)了小作者豐富的想象力和較強的寫作能力，是一篇成功的文章。同時，希望張燦小朋友能堅持練習(xí)英文寫作，相信你一定會寫出更好的英語作文。Miss

Wang送給張燦小朋友一個"Very

二年級小作文指導(dǎo)篇3

假如只給我一天自由，我將盡情享受這一天的每一天，每一秒。

早晨，我將在7點鐘起床。對上學(xué)來說這太遲了，但在假期里這夠早的了。今天我將把所有煩惱拋在腦后。洗刷后，我去超市買些零食，然后換套寬松的衣服找一塊空地跑上幾個來回。完了之后回去洗個澡，帶上先前買的東西，乘公交一個較遠的地方，并且沒有多少人的地方。

這是一個我早已選好的地方，他旁邊是一條清澈見底的小河，小河里偶爾有一兩條魚竄出水面，似乎在跟我打招呼。我可不是冷血動物，當然知道禮尚往來的道理，我微笑著朝他們招招手。在一顆長著密密的一點陽光都透不進來的樹下我吃了一些零食這就是我向往的一天的生活。

二年級小作文指導(dǎo)篇4

從昨晚便可看出，昨晚，我透過窗戶看到窗外。只聽見深青色的閃電“隆隆隆隆”的響了起來。嚇得我躲到被子里不敢言語。今天的牛毛細雨似乎比昨晚更大。今天的雨是絲絲的，吹走了炎熱，迎來了涼爽。人們聚在大街上你一言，我一語，從悶熱的屋子走出來迎接這無比的清涼。

在雨中，小樹和小草搖了搖自己的身軀，好像在說：“我們可不怕哦，洗個澡多涼爽啊!讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”。在雨中，它們顯得更加翠綠。哈，這雨越下越小了，只聽見鈴鐺般的雨聲“嘀嗒嘀嗒”。

雨水濺到了地上，激起了蕩蕩漣漪。如水中的小精靈在跳躍，又如有節(jié)奏感的音符。我相信，雨后的農(nóng)作物肯定會茁壯成長的，在這美麗的一天，這些景物奏成了一曲動聽婉轉(zhuǎn)的樂曲;匯成了一幅和諧的圖畫。

二年級小作文指導(dǎo)篇5

認識他，真的很容易;忘記他，不是輕而易舉。

那時，天塌下的感覺真的很不好。但卻讓我以后更加快樂的生活著。我恨他，也感謝他。

不知道是我錯還是他錯。當我在彷徨間，他像一個黑洞把我卷入其內(nèi)，吞噬著我。

他沒有給我過什么承諾，但我卻像個小傻瓜，以為我就是他的唯一。

好友的勸告全被我以白眼回贈。噩耗傳來，仿佛我失去了整個世界。

我沒有苦苦相逼，畢竟這只會讓我更加難看。我什么也不是。

現(xiàn)在，我慶興自己瀟灑地離開了。

我感謝他，能讓我明白承諾是重要的。沒有承諾，你什么也不是。

我感謝他，能讓我明白快樂只是過眼云煙，過后，你什么也不是。

我感謝他，能讓我明白自己什么都不懂，我只是個小女孩。

我很幸運，謝謝你。

珍惜好的身邊的每一個人，或許我是幼稚的。