六年級第六單元理想作文模版(精選5篇)

每個人都有自己五彩繽紛的夢，都有自己想要實現(xiàn)的理想;每個人的理想又是一盞指路的明燈，指引著我們到達成功的彼岸!小編在這里給大家分享一些六年級第六單元理想作文模版，希望對大家能有所幫助。

六年級第六單元理想作文模版【篇1】

每個人都有屬于自己的五彩斑斕的理想：軍人、醫(yī)生、畫家等等，而我的夢想就是當一名舞蹈家。

舞蹈家是普通，也是不平凡的。就拿楊麗萍來說，她是著名的孔雀女王，他的名譽家喻戶曉，但是她的成功不是一句虛的口號，而是她多年來的努力。每當看到他占到舞臺上舒展著婀娜的身姿是時，我都忍不住發(fā)出一聲聲贊嘆。

所以我要為我這個理想而付出實際的努力。在學舞的過程中，我總會遇到突如其來困難，但是在不確定中生活的人，才能經(jīng)受磨練，鍛煉出一顆獨立自主的心。我們要面對突如其來的困難。雖然在平時練功的時候，有大把大把的淚珠從頭上滴落下來，但是不正可以洗個澡么?在學舞的過程中，我體會到了挫折的味道，但我卻在挫折中不斷成長，不斷的進步，因為我每當表演的時候都會體會到快樂的味道，體會到了幸福的味道，體會到了喜悅的味道，這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了疼痛，忘記了失敗的痛苦。

有的時候，我想要放棄，但是我只要一想到只要有恒心，鐵杵磨成針。還有果戈里的名言：藝術家的一切自由和輕快的東西，都是用極大的壓迫而得到的，也就是努力的結(jié)果。我就付出了最大的努力。

如果將來我有了學生，我就會教導他們：遇到困難時，我們要勇往直前堅持不懈，在哪里跌倒的就在哪里爬起來。

一個沒有崇高理想的人，就好像是在沒有星辰的黑夜里行走，她的生活中沒有促使她奮斗的目標，這樣她的一生將永遠碌碌無為，在空虛、無聊中度過。一個人要想有所作為，就必須先確定自己的目標，并為之去努力、去奮斗。只有這樣你才能有幸品嘗到成功的喜悅。

六年級第六單元理想作文模版【篇2】

在我幼小的心靈深處，埋藏著一個美好的愿望，那就是長大以后能成為一名光榮的人民教師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師，一個多么神圣的名字!同學們，我們有誰沒有得到過老師的關愛呢?又有誰能離開老師的循循善誘、哼哼教導呢?上小學一年級時，老師教了我許多，也讓我懂得了許多。我想：老師真可稱得上是知識淵博，什么問題都難不倒老師。我總覺得老師的知識“取之不盡、用之不竭。”如奔騰的黃河一般沒有止盡。我對老師的敬佩之情油然而生，一顆理想的種子深深地埋在了我心里。教室那偉大的形象早已在我心中扎了根，我要當一名光榮的人民教師。我聽說過這樣一個故事：徐本禹，一名靠資助上完大學的貧困生。畢業(yè)后，成為一名支援西部教育的志愿者。在貴州省一個偏遠貧困的小山村任教，在這里，他看到了破爛的教室、教具和一群沒有見過汽車和樓房的孩子，他為這里的貧困落后流下了無數(shù)淚水。徐本禹除了盡自己的力量改善孩子們的學習生活，還借助各種媒體向社會呼吁：關注和幫助這些貧困兒童，號召大家伸出援助之手奉獻愛心，他的做法得到了社會的普遍贊揚。想到這兒，我的理想燃起了更亮的火花!

我深知：要當一名受人愛戴的老師，就要有一顆關愛孩子熾熱的心;要當一名盡職盡責的老師，就要有一顆一絲不茍的責任心;要想當一名和藹可親的老師，就要有一顆善良、無私奉獻的心;要當一名知識淵博的老師，就要從現(xiàn)在做起，努力學習、勤奮鉆研，還要有一顆堅定的理想之心!這是一個平凡而又偉大的職業(yè)，這是一個辛苦而又光榮的職業(yè)。心懷理想，去奮斗，去拼搏，一步一個腳印去印證，去實現(xiàn)。

六年級第六單元理想作文模版【篇3】

若是長時間碰不到畫筆，我便會感覺心中空空的。筆在紙上越是舞動，我的心越是平靜。畫家——我的理想。

大概在幼兒園中班的時候，爸爸媽媽就給我買了一套碟片——《藝術創(chuàng)想》。雖然這套碟片里的繪畫技法、藝術作品是當時的我無法模仿、無法做出的。但看著視頻中舞動的畫筆，我對繪畫的熱情便開始在心中萌發(fā)了。

踏入了少年宮的教室，便踏上了兒童畫的學習之路，我開始向理想努力了。兒童畫雖是基礎，但也令我感到陌生。一筆一畫，小心翼翼，我勾勒著輪廓，填充著色塊。雖然這對于初學的我來說并不困難，但是每一筆落在紙上，我的心都是提著的，生怕蠟筆逃脫我的控制。

六年級第六單元理想作文模版【篇4】

有些人的理想，是成為歌星，在燈光璀璨的舞臺上大展歌喉;有些人的理想，是成為一名大老板，每天指派工作，視察工作。而我，想成為一名美術教師。

從小，我就對美術充滿了熱愛，經(jīng)常在白紙上，畫下一道又一道“美麗的色彩”。大些了，我便對美術開始了思考，手的姿勢怎樣才能畫得自然?眼睛怎樣才能畫得真實?嘴唇是加上，還是忽略?鼻子怎樣畫的才顯得好看?這些問題一直不停地在我的腦海中回蕩。我便開始了行動，我搜集了一大堆真人照片與畫，觀察人物的臉。呵!不看不知道，人物鼻子的表現(xiàn)方法真不一樣!有些畫下了一整個鼻子，有些只畫了一個“小頓號”。我挑選出喜歡的，加以改善，便知道了畫法。一幅畫看上去很普通，實則凝聚了十年功。五官的畫法，在一個人物里表現(xiàn)出來。不論春夏秋冬，我都要畫畫。

隨著年齡增長，我畫畫的方式也在增加。色粉、水彩、素描、速寫、畫畫。每一種都如此有趣，每一種都擁有自己的獨特韻味。但是，素描課占去了兩個小時，整節(jié)課都在畫畫。手要抬高，手腕不要動，通過胳膊的擺動在白紙上擦下一筆一畫，畫錯便頻繁地擦掉，下課后手臂酸痛，連抬起來的力氣都沒了，我漸漸對美術失去了興趣。但是，看到一些好看的圖畫，我還是不由自主地拿起筆，抽出紙，畫了起來。隨著畫筆的移動，我那顆美術心又被鉤的蠢蠢欲動，水墨渲染，喚醒了美術的欲望，我的美術之路有甩開大步，走了起來。

六年級第六單元理想作文模版【篇5】

我心里有一個小小的夢想——長大后當一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。

因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經(jīng)常有機會和小朋友們在一起。學校運動會調(diào)休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩。“教師好!”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住?？粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名教師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。

用完課間餐，小朋友們坐在教室內(nèi)休息，我便臨時充當起“教師”。不一會兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我教師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著實過了吧“教師癮”，感覺真爽!

教師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我教師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數(shù)他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓教師們費勁了心思，看來我還真有點教師緣。