六年級下冊第五單元作文(精選5篇)

想要寫好作文就要確定文章的中心思想?？纯唇o定的主題或命題。一定要確定要表達的主題是什么。此外，你的觀點不能模棱兩可。小編在這里給大家分享一些六年級下冊第五單元作文，希望對大家能有所幫助。

六年級下冊第五單元作文【篇1】

目前世界的科技正在快速的成長，僅僅12年的時間，大家的科技的差距就已經(jīng)到了天壤之別。那樣，將來的科技又會成長到什么樣子呢?讓大家一塊去看看吧!

在將來的世界里，你看到的并非一大片一大片的高樓大廈，而是一望無邊的綠色草地。小孩們在草地上奔跑，哪兒還有目前的這部分污染，可是你們肯定會問：“那將來的人都住在那里呢?”這根本不需要擔憂，科技創(chuàng)造出了“智能膠囊”，每個“智能膠囊”都配有一個能粘貼的按鈕，只須把按鈕貼到建筑物上，不管多高多大，只須一按按鈕建筑物就會裝到那個僅僅只有三厘米的膠囊里。這可是旅游中的必須具備物品。只須先把房屋收到膠囊里，等到了目的地只須按一下膠囊上面的觸摸式開關(guān)，丟到地上房屋就立刻可以恢復原狀了。在將來的世界里，這種膠囊隨處可見，一個僅賣1元錢!

更經(jīng)典的是，在將來的世界里還有一個“超智能芯片”，假如你一個人在家閑的無聊的話，只須有“超智能芯片”，這就是小菜一碟。隨便拿個什么布娃娃，把“超智能芯片”融入到布娃娃的身體里(這個超智能芯片自己具備化空氣功能)，這個布娃娃就會瞬間擁有人的思維和可移動的身體，不過它卻永遠服從你的命令，非常不錯吧!

六年級下冊第五單元作文【篇2】

家里到課堂，永遠遲到慌張，成績單要往哪里藏?不要批評我的智商，有太多期望，想帶著玩具到處流浪?！笔找魴C里一直重復著那首歌，有了<<青春的故事>>這首歌，于是就有了這樣的煩惱。每當成績單發(fā)下來的時候，同學們都急的像熱鍋上的螞蟻，該怎么辦呢?這么差的成績，又要簽名了，同學門都等待這班主任的挨揍，任課老師的批評，父母的愛的教育。但兩個同學相互相竟爭時，某一位同學考差了，對這位同學來說也是一種煩惱，因為他輸了。

最要命的是父母的挨罵。有一次，我把一大堆同學帶到家里來，就吉了。媽媽氣沖沖地關(guān)掉了錄音機?！岸?這下有好受的了?！毕氲竭@，我悄悄地看了媽媽一眼：滿臉的怒氣，眼睛直盯著我。我嚇的把頭掉了過來，再也不敢看過去?！澳憧纯茨?，我剛走了一會，你就把家里弄的成這副模樣，還像個中學生的樣嗎?要不是我還有些事，這一天不知道還會瘋到哪去。”接下來的訓話就不用提了慘的要死。我站在原處低著頭一動也不敢動。好不容易才聽到媽媽說了一聲：“還不趕快把東西收拾干凈?！币宦暳钕仑M敢違命。收拾房間時，自己才發(fā)覺房間確實弄得特別糟糕。晚飯后，我剛想走，媽媽叫住了我，“媽，有事嗎?”我小聲地問著?！岸鳎聛?，我們談一談?！蔽翼槒牡刈聛?，“聰聰，你也不小了，該懂事了，怎么還像個小丫頭似的，一天到晚地玩呢?現(xiàn)在你的功課已經(jīng)很緊了，你應該自覺地學習了，家里的每個人對你都抱有極大的希望，你怎么還不能用心讀書呢?”啊!煩惱，學習的壓力，父母的嘮叨和期望，這個世界還是沒有讓學生活的路啊。俗話說：“失敗乃成功之母。那煩惱也不就是快樂之母嗎!

六年級下冊第五單元作文【篇3】

在非常多年將來，地球上的人愈來愈多，大家產(chǎn)生的垃圾也愈來愈多，很多地方都變成了垃圾場、垃圾山。為了處置這部分垃圾，科學家創(chuàng)造了一種專門吃垃圾的機器人。

這種機器人外形跟人非常相像，它能走路、說話，還會吃東西。它吃的東西就是人類扔掉的廢物、垃圾。

這種機器人的外殼是用特殊材料制作的，不會臟，不會生銹，也不會因摩擦而受損。它會自動找垃圾，它有一雙特別大的雙眼，會閃光，一旦發(fā)現(xiàn)垃圾，它的雙眼就會閃光。然后飛速出擊，非?？炀桶牙幹玫?。

它的肚子是一個特殊的工廠，這個工廠有哪些用途就是處置垃圾。并且把垃圾轉(zhuǎn)化成電能。轉(zhuǎn)化出來的電能儲藏在一個專門的卡里，供機器人的運轉(zhuǎn)用。因此，這種機器人不需要充電。這種機器人非常多，只須是有垃圾的地方，就會看見它的身影。

有了它之后，地球上再也看不見垃圾了，到處都變得干干凈凈的了。連蚊子、蒼蠅也不見了。空氣也變得格外清爽。

六年級下冊第五單元作文【篇4】

我和__不僅是同班同學，還是一對形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾?？墒?，那天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。__見我的小木船做得特別精致，就拿在手里翻來覆去地摸著、看著，總舍不得放下。這時，他一不小心把我的小木船摔壞了。看著我精心制做的小木船被__摔壞了，我頓時就來了氣，大聲嚷道：“你賠我的小木船!你賠我的小木船!”__紅著臉，有些不知所措。他低下頭，誠懇地說：“對不起，我不是故意的。”我憤怒地吵鬧著說：“你就是故意的!今天你如果不賠我的小木船，我就和你沒完!”說著，我舉起拳頭就要向__打去。__本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了個粉碎。我氣憤極了，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，并用腳把他的小木船踩得“粉身碎骨”。

然后背起書包，頭也不回地回家了。我們的友誼就這樣“破裂”了。

后來，每當我倆碰面時，我總會把頭扭到一邊，不理__，還和別的同學一起勾肩搭背，故意冷落__。而__好像有什么話要對我說似的，可就是開不了口。就這樣，我們度過了一天又一天。有一天，在體育課上，我在訓練跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝蓋碰流了血，疼得我直咧嘴，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)?？芍車鷽]有一個人。這時，__正好從操場前經(jīng)過，他看見我抱著膝蓋，一個人蹲在操場上，便大步向我跑來，急切地詢問我的情況。我當時忘記了和他的矛盾，于是我告訴了他。__聽了，趕緊掏出潔白的紙巾，幫我把傷口清理干凈，然后一只手扶著我，一只手夾著我的胳膊，小心翼翼地陪著我回教室，并且不斷地安慰我。望著__滿頭的汗水，我心里既感動，又內(nèi)疚。真想對他說：“對不起，其實是我錯了!”可我遲遲沒有說出口，但淚水卻早已涌遍滿臉，就這樣，我們又重歸于好了。

六年級下冊第五單元作文【篇5】

一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個“吃痦”，這就是我的朋友——韓蓄。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。所以，我常叫她“小書蟲”。

想起上學期的一個午休，老師發(fā)下了我們心愛的《中國校園文學》，草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認真看著。她在看什么呢?這么專心，我心里想?？戳丝此臅?，我也翻到了那頁，仔細看了看，改變了對這本書的印象。

下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看著，心想：怎么還在看呀!看書多無聊。我看著那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“韓蓄，咱們出去玩吧!”見她不理我，我又叫道：“‘小書蟲’咱們出去玩吧!”她這才答應道：“噓——我正看到關(guān)鍵呢!”我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：“把書還給我，把書還給我，”平時一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那里看書的韓蓄。這就是她的優(yōu)點吧，她在我們班學習可是一流的好，這一定是她愛看書的原因。

回到家，我仔細的看了看這本《中國校園文學》發(fā)現(xiàn)看書的確是一種樂趣，從此，我不是那個只會瘋玩的我了。也變成了一個“小書蟲”。