四年級暑假滿分作文通用(精選5篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的四年級暑假滿分作文通用，希望對大家有所幫助。

四年級暑假滿分作文通用（精選篇1）

春回大地，萬物復(fù)蘇，小草都開始生長了。

小明、小美、小剛，他們?nèi)齻€好朋友們約好早晨在公園里一起放風(fēng)箏，春風(fēng)把花兒吹紅了，把草地吹綠了，把樹的小葉子也吹得發(fā)亮。

草地上好熱鬧呀，人們來到草地上春游了，有一家三口組成一個團隊，一名導(dǎo)游，正為他們介紹著美麗的風(fēng)景。在不遠處的草地上，有一個小孩，再放一個彩色的三角風(fēng)箏，他的爸爸媽媽看到他們自己的孩子，能放一個大風(fēng)箏，開心地笑了。除了那個彩色的三角風(fēng)箏，還有替父出兵的花木蘭風(fēng)箏，有許多動物風(fēng)箏，有圓形的金魚，還有心形的金魚，仿佛這里變成了它們比美的世界?？吹竭@樣的情景，人們不禁贊嘆說，春天真美呀!

小明也想讓自己的風(fēng)箏飛上天，就跟小剛說：”小剛你能幫我拿著燕子風(fēng)箏，我就舉著風(fēng)箏往前跑，你就跟我一樣往前跑，不過到了一定的地方你就放手好嗎?“小剛聽了點了點頭。他們開始放風(fēng)箏了，小美也在一旁加油，他們互相合作，一會兒風(fēng)箏就飛上了天空。

看見風(fēng)箏在天上飛，他們的心里像吃了蜜一樣甜。

四年級暑假滿分作文通用（精選篇2）

假如我和父母互換身份該多好啊!我可以把我的作業(yè)給他們做，讓他們看看我做的作業(yè)多不多?？纯磳W(xué)校里這么多的作業(yè)，我都快做不完了，竟然還給我布置其他作業(yè)。

假如我和父母互換身份該多好啊!我可以把他們買來的課外書給他們看看，那字小的像螞蟻，書是那么的厚，還讓我看!我的眼睛都要看花了，連玩的時間都沒有了。

假如我和父母互換身份該多好啊!我可以把他們給我報的課，全部給他們上，讓他們感受一下我有多累。有鋼琴、毛筆字、英語、作文、寫字、畫畫……我所有的時間都被排滿了，連做作業(yè)的時間都沒了。

“叮叮?！濒[鐘響了。唉，我又該去練鋼琴了。真希望這是真的!

四年級暑假滿分作文通用（精選篇3）

陽春三月，早上春風(fēng)輕輕地吹撫著剛長出嫩芽的柳枝，是那么的柔和。到了下午，春風(fēng)就變臉了，變得很大、很狂妄，不過最適合放風(fēng)箏了。

星期天的午后，我和爸爸一起來到世紀(jì)廣場放風(fēng)箏。來到廣場，爸爸從車后箱里取出“蝙蝠俠”風(fēng)箏，一邊放線，一邊小跑地在廣場上放起了風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏在空中被風(fēng)吹得歪歪扭扭、時上時下，像一條活潑機靈的小魚。

爸爸在那拼命地放線，想讓風(fēng)箏飛得更遠，飛得更高。我在旁邊歡呼著，跳躍著。我們的風(fēng)箏是風(fēng)箏群中的“王者”。你瞧，它飛得多高啊!把同伴遠遠地甩在下面了。突然，一陣狂風(fēng)吹來，我們的風(fēng)箏跟別人的風(fēng)箏纏在了一起，我們很著急，拼命地把線收回，把風(fēng)箏往回拉，對方也把風(fēng)箏拼命地往回拉。“咔嚓”風(fēng)箏的線斷了，像一只斷了鏈條的小狗，一直往圖書館那“跑”，最后停留在圖書館大樓的頂上。風(fēng)箏沒了，但我們還一猶未盡，于是我叫爸爸再買一只風(fēng)箏。這是一只可愛的“喜羊羊”風(fēng)箏。這次放風(fēng)箏爸爸格外小心了，也不在和誰去一爭高低了，生怕風(fēng)箏又從他手中“溜走”。

哈哈!小小的風(fēng)箏卻給我們帶來這么多的喜怒哀樂，真好玩!我喜歡放風(fēng)箏!

四年級暑假滿分作文通用（精選篇4）

每當(dāng)我翻開影集，一張張照片映入我的眼簾。唯獨有一張照片是我的掌上珍寶，讓我愛不釋手。照片是我和媽媽在杭州西湖拍攝的。

那年我六歲，爸爸帶著我來到杭州和媽媽團聚。那是媽媽在杭州工作，我由奶奶帶著。我很想媽媽。好不容易和媽媽見面，我特別高興。我們一家來到西湖游玩，湖水很清澈，波光粼粼。湖里的荷花競相開放，一朵挨著一朵，真是美麗極了?！芭膹堈掌?”媽媽微笑著說?！罢媸莻€好主意!”我迫不及待地說。媽媽馬上輕輕抱起我，我緊緊依偎在媽媽懷里，我們微笑著看著爸爸手中的相機，爸爸大聲地說“一，二，三!”我和媽媽異口同聲地說“茄子!”只聽“咔嚓!”一聲，一張精美的照片誕生了。記錄了一個非常有愛的畫面，一處美麗的風(fēng)景。

我之所以很喜歡這張照片是因為每當(dāng)我看見它，就會想起當(dāng)時我和媽媽在一起幸福快樂的時光，想起了西湖秀美典雅的風(fēng)景。

四年級暑假滿分作文通用（精選篇5）

我想立一個身份互換節(jié)，因為我要讓孩子們知道大人的辛苦，也要讓老師和大人知道孩子們的煩惱。

在身份互換節(jié)里，我成了一名“老師”，我拿了書本，仔細看了又看，都不會，再看“學(xué)生”們早就會了。我看到一位比我大一點的大哥哥，駕駛著大巴，東倒西歪的，我友看到一位五歲的小弟弟駕駛著飛機，嘴里不停的喊著說“爸爸媽媽”，“爸爸媽媽”……生怕掉下去，又看到一位四歲的小妹妹成為了科學(xué)家，她走進科學(xué)實驗室，把藍藥水和紅藥水和還有黃藥水倒進還沒有裝藥水的瓶子里時，她的頭發(fā)全就變成了爆炸頭。還看到一個變成收銀員的小妹妹，本來可以引迎接好多的客人的，但是，客人全被她的一聲大叫嚇走了。然后，看見一個變成了一個賣面條的小妹妹，有一個客人來，她放了和很多鹽，被客人教訓(xùn)了一頓。然后還看到七歲的`小弟弟當(dāng)了一名修車子的工人，他左搗搗右搗搗，啪的一下聲車子全散架了，被客人訓(xùn)斥了一頓……

我多么希望身份互換節(jié)快點帶到來。