五年級暑假滿分作文指導(dǎo)(精選5篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的五年級暑假滿分作文寫作指導(dǎo)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級暑假滿分作文指導(dǎo)篇1

海納百川，有容乃大。男孩子的胸懷就應(yīng)該像大海一樣寬廣豁達(dá)。隨著我慢慢的長大，也漸漸的明白了這個道理。朋友之間在日常生活中難免有爭吵，但我們不應(yīng)該斤斤計較，更應(yīng)該懂得不打不成交。

自古至今，有很多故事都是兩個人經(jīng)過爭吵摩擦，最后成為生死之交，其中我們比較熟悉的`負(fù)荊請罪這個故事，就是兩個人爭吵后成了好友的典型。戰(zhàn)國的時候趙國良將廉頗，藺相如位列廉頗之上，為此廉頗很不服氣。說：“找個機會一定要羞辱藺相如。”藺相如聽到這些話后，不肯和他會面，每逢上朝時常常托辭有病，不愿跟廉頗爭位次的高下。藺相如的門客都不明白，藺相如說：“強大的秦國之所以不敢輕易侵犯趙國，只因為有我們兩個人存在啊!現(xiàn)在如果兩虎相斗，勢必不能都活下來。我之所以這樣做，是以國家之急為先而以私仇為后啊!”廉頗聽到這話，解衣赤背，背著荊條，通過門客引導(dǎo)到藺相如家門請罪，說：“我這個粗陋卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步啊!”兩人終于和好，成為誓同生死的朋友。

這個故事告訴我們一個什么道理呢?爭吵有時不會讓朋友的關(guān)系破裂，反而是感情加深的催化劑。

五年級暑假滿分作文指導(dǎo)篇2

時間老人慢慢從我們身邊流過，我們也漸漸長大。在成長的歲月里，我們經(jīng)歷了太多的事情，這些事情，令我們快樂、令我們傷心，也令我們感到委屈或哭笑不得，可是想起時，總讓人難以忘懷。

去年暑假的一天，媽媽帶我登上了娘娘山山頂上的石瀑布，從山頂上流下了一條小溪，在小溪里生長著許多可愛的螃蟹。

于是，我便和媽媽舉行了“捉螃蟹”比賽。我和媽媽各自選了幾塊“風(fēng)水寶地”我在自己的領(lǐng)地上左翻翻、右翻翻，可還是不見螃蟹的蹤影。我懊惱極了，氣得直跺腳，又對著石頭發(fā)牢騷。再一看媽媽的水桶，裝滿好幾只可愛的螃蟹，我眼紅極了?？捎譄o可奈何，我只得苦苦求媽媽告訴我門道，媽媽受不了我，就只好告訴我說：“其實捉螃蟹還是要細(xì)心，這些螃蟹長年生活在石頭縫里，顏色也與石頭差不多，只要你肯留心，就一定能捉到?！甭犃藡寢尩囊幌挘要q如被大霧籠罩的早晨看到了光明。按著媽媽叫我的方法，我很快就找到了目標(biāo)，翻開石頭一看，嗬!好大的一個螃蟹，威武的鉗子向我揮來揮去。我伸手去抓他，可是，這只淘氣的螃蟹用堅硬有力的鉗子夾住了我的食指，輕輕的放在她的左手上，用右手的大拇指和食指移開了螃蟹的鉗子，螃蟹馬上松開了它的鉗子。

夕陽出來了，我和媽媽提著裝滿螃蟹的水桶滿載而歸的回家去。

生活是豐富多彩的，即便有一些坎坷，但回憶起來的時候卻久久不能釋懷。我也在那次捉螃蟹比賽知道了，做什么事都要細(xì)心觀察。

五年級暑假滿分作文指導(dǎo)篇3

古人曾說過：“開卷有益”。但是開卷到底有沒有益呢?今天我們班就圍繞這個問題開展了一次激烈的辯論會。

我支持正方，也就是“開卷未必有益”。辯論會開始了，我方先開始發(fā)言。陳康舉手站起來邊笑邊說：“我認(rèn)為開卷未必有益，因為許多小偷都是看了不正當(dāng)?shù)臅瑥亩呱贤衢T邪道的。”反方也不甘示弱，李彧拿著一大張資料，站起來反駁：“我認(rèn)為開卷有益。匡衡自幼酷愛讀書……”他還擺出了匡衡鑿壁借光的故事，企圖壓倒我們?？晌覀冋揭膊皇潜K省油的燈，李彧話音剛落，我們正方的趙敏淵也立刻站了起來：“現(xiàn)在校門口的小漫畫十分流行，但這種書字小，看了對身體有害，我認(rèn)為開卷未必有益……”正、反雙方爭鋒對麥芒，吵得不可開交。這是，我再也忍不住了，也說：“最近幾天發(fā)生的搶劫出租車就是小偷看了搶劫出租車的書后產(chǎn)生的?！痹谝黄瑹崃业恼坡曋校@一次辯論會圓滿地結(jié)束了。

蔡老師語重心長地對我們說：“看書是一件好事，但是要選好書，看壞書既浪費時間又損壞身心。”蔡老師的一番話使我明白了許多。

五年級暑假滿分作文指導(dǎo)篇4

一天下午，趁著媽媽和弟弟午睡還沒有醒，爸爸悄悄的.對我說：“走，帶你去一個好玩兒的地方?！笨粗职稚衩氐臉幼樱盐业暮闷嫘囊补戳似饋?。會去哪里呢?

后來我們還去和兩位叔叔會合，當(dāng)然了還有叔叔家的孩子和我們一起，我就更高興了，他們是天天和俊俊。在路上聽著爸爸和叔叔們的討論，我知道了要去的地方叫南山。不一會兒我們就到了。一下車，爸爸就說要帶我們?nèi)プ襟π?，我們幾個小朋友就跳了起來，還歡呼著。但是通向小河溝的路真是不好走，我一個人都走不了。爸爸牽著我的手，我才下去了。我剛下水，爸爸就捉到了一只螃蟹，我趕快把螃蟹放到了帶來的瓶子里。我也想自己捉一只螃蟹，就使勁兒蹬大眼睛往水里瞅著，看看螃蟹在哪兒?突然，我發(fā)現(xiàn)了一只，就趕緊用手去逮它，誰知這螃蟹十分的壞，我剛碰到它，就被它夾住了，甩也甩不掉，疼的我直叫，爸爸他們都笑了起來。后來在爸爸的幫助下，我把這只螃蟹拿了下來放到了瓶子里。

天天呢太小，只管在那里玩兒水。俊俊呢也捉到了好幾只。我們又換了一個地方去捉河蚌，每個人都捉了大大小小有二十幾只河蚌，我都有點懷疑，我們會不會把那里的河蚌捉完了呀!

通過這次活動我知道了，做什么事都是有方式方法的只要找對了方法事情就會變的簡單。

五年級暑假滿分作文指導(dǎo)篇5

大人要爭吵，街坊鄰居要爭吵，我們小朋友之間也不例外。

星期六，我和小朋友一起在玩滑板，本想炫耀一下自己的車技，可一個小朋友的滑板擋住了我大聲喊：“快把滑板車拿開!”我喊了不知道多少聲，也沒有人去拿。因為我速度太快，已經(jīng)無法跳下滑板。慘了，我碰到到了他的滑板，一下失去重心，差點摔下去。我站穩(wěn)后，怒氣沖沖，對滑板車的主人咆哮道：“你為什么不把它拿走呢?”他也理直氣壯地說：“你明明知道那兒有滑板，為什么不跳下來，反而責(zé)怪起我來了，豈有此理!”就這樣，你一句我一句吵起來。我把眼睛瞪得又圓又大，他也不甘示弱地橫眉怒眼地瞪著，一副誰也不怕誰的架勢。旁邊不時還有人來勸架，可是我們像斗紅了眼的公雞，沒有一絲想要停止的意思，直到我怒氣沖天地回家。

吃晚飯時，我的心情十分復(fù)雜。我想：“我應(yīng)該不應(yīng)該去給他道歉呢?”可又轉(zhuǎn)念一想：“是他不對，我才不去給他道歉!”畢竟有心事，晚飯我也沒有認(rèn)真吃。當(dāng)我碰到他時，不再像以前那樣送去溫暖的問候，而是互相冷冷的看一眼對方，就像兩個意不同，道不和的兩個陌生人。

我真想早日和他和好如初，可不知他是怎么想的呀!