小學(xué)掌聲的滿分作文(精選5篇)

世界上每個(gè)人，都需要掌聲，它似陽光，又似春雨，是世上出去親情之外最重要的東西，也鼓舞著我們前進(jìn)。小編在這里給大家分享一些最新小學(xué)掌聲的滿分作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)掌聲的滿分作文篇1

大家一定受到過掌聲轟鳴的情景吧!我受到的掌聲令我難以忘懷。

記得有一次：我和同桌小磊同學(xué)在玩“剪刀石頭布”的游戲。突然，上課鈴打響了，在外面玩的同學(xué)們。蜂擁而上，立刻回到了教室。這一節(jié)是語文課，巢老師走進(jìn)教室，巢老師走到講臺(tái)邊，說：“上課!”“起立!”“同學(xué)們好。”“老師，您好?！蔽覀兓卮鸬馈Ｖ?，巢老師翻開語文書，說：“今天，我們這節(jié)課來解釋成語，誰能解釋‘刻舟求劍’這一個(gè)成語?”同學(xué)們都知道“刻舟求劍”的意思，這題變成了搶答題?！昂芎?，下一個(gè)成語‘囫圇吞棗’誰會(huì)解釋?”巢老師又問，由于這是四年級(jí)的成語，大家也都知道……到了最后一個(gè)成語，巢老師說：“誰會(huì)解釋‘杞人憂天’一詞?”下面頓時(shí)安靜下來，沒有一個(gè)人舉手?！半y道都不知道嗎?”巢老師的表情由高興轉(zhuǎn)變到失望的表情。我舉起了手說出了這個(gè)成語的意思。巢老師很驚訝，說：“解釋得很好，同學(xué)們?yōu)槭裁床还恼颇?”頓時(shí)，教室里的掌聲如閃電般轟鳴。我心里激動(dòng)萬分。

經(jīng)過那次場(chǎng)景，我的膽子好像大了許多。以前的我總是想：我回答錯(cuò)了，老師會(huì)不會(huì)罵我?這種恐懼讓我一直不敢舉手。經(jīng)過那次場(chǎng)景后，我不再害怕，總是大膽地去嘗試。

小學(xué)掌聲的滿分作文篇2

在不同的場(chǎng)合中，掌聲有著不同的作用。有時(shí)能給予人們勇氣，有時(shí)能給予人們力量。

記得那是一節(jié)語文課，老師要舉行一場(chǎng)小形的班級(jí)辯論賽。女生是反方，男生是正方。老師給了我們幾分鐘選人上場(chǎng)，男生的'選手們已經(jīng)在臺(tái)上做好準(zhǔn)備了，而我們女生卻還沒討論出結(jié)果。有些同學(xué)說要讓我去，可我不敢上場(chǎng)，趴在桌子上。老師發(fā)話了：女生們選好了嗎?再?zèng)]人上場(chǎng)，就算你們棄權(quán)了哦!男生們也在旁邊起哄。情急之下，我只好站起身來，自告奮勇地走上了講臺(tái)。另外兩個(gè)女生幾乎和我同時(shí)站起身，我們互相望著，一副勢(shì)在必得的樣子?？次覀兘K于站起身，向講臺(tái)走去，同學(xué)們也鼓起了掌。在熱烈的掌聲中，我們展開了激烈的辯論賽。同學(xué)們的掌聲和老師的加油聲都給我了勇氣和力量。每當(dāng)我們不知該如何反駁的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)幫我們補(bǔ)充，常常使男生們無言以對(duì)，但他們最終還是答上來了。激烈的比賽一直持續(xù)了一節(jié)課，直到下課鈴聲的響起，老師才宣布比賽結(jié)束。比賽的結(jié)果當(dāng)然是男生們獲勝了。老師安慰我們女生：男生們的觀點(diǎn)比較好講，所以男生們略勝一籌。女生們也不能灰心，爭(zhēng)取下次辯論賽取得勝利。女生們聽了老師的話都不約而同地說：好!下次我們一定贏!

小學(xué)掌聲的滿分作文篇3

許多人被生活折磨，但不放棄，不自卑，歷經(jīng)種種挫折后對(duì)生活依然充滿熱情和激情。如海倫凱勒，如雙目失明的阿炳，如七下西洋的鄭和……命運(yùn)雖然對(duì)他們不公，但是他們經(jīng)過自己的努力，最終贏得了成功，獲得屬于自己的掌聲。

古今中外，有哪些名人不是自己努力成功的?海倫，出生不久就生了一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有放棄，在家庭教師莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了摸盲文，學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”、“種子”等單詞。她像干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，她覺得學(xué)習(xí)是那么美妙。她不分晝夜，反復(fù)高升狼的某些詞語或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，知道自己覺得賭對(duì)了為止。她每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……

她決心像莎莉文老師那樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，她把自己全部的愛都傾注在殘障人身上，世界都為她鼓掌!

我的身邊也有這樣的人。在他一年級(jí)的那個(gè)冬天，家里發(fā)生了火災(zāi)，父母全部遇難，而他也被大面積燒傷，整張臉全部被毀，幾經(jīng)磨難恢復(fù)時(shí)，他的臉坑坑洼洼，猶如鬼魅。一只手變成了肉球，另一只手只剩下一小節(jié)斷指。我們都以為他是世界上最可憐的人了，但是他卻不向命運(yùn)低頭。手沒了，他就用腳練習(xí)，經(jīng)歷了幾個(gè)寒暑，他破繭成蝶，寫出了令老師都拍手叫絕的字。他激動(dòng)的說：“這是四年級(jí)學(xué)生寫的最好的字。”大家都情不自禁的為這樣的他鼓掌，掌聲響徹了校園的每一個(gè)角落。

小學(xué)掌聲的滿分作文篇4

從前，有這么一刻，全校是這么的寧靜，這么的靜謐，就連窗外枝頭上的鳥兒，也停止了那動(dòng)聽的啼叫聲，同學(xué)們凝視著裁判的手，當(dāng)裁判將手指向我們，表明我方成功時(shí)，劃破寂靜的，是宛如數(shù)千只蝴蝶一起在山溝拍動(dòng)翅膀的動(dòng)靜，響遏行云，直達(dá)天際。

我發(fā)覺，有那么一秒，我只聽見自己的喘息聲，我的汗水直流，浸濕了我的戰(zhàn)袍，我彷彿已脫離了軀殼，我所看見的，是同學(xué)們給我的掌聲，是師長給我的笑臉，這時(shí)，它讓我知道，不論我受了多少傷，流了多少汗，這一切都是值得的!

它是什么，它是給成功的人一個(gè)最好的鼓動(dòng)，它是給失利的人追求進(jìn)步的動(dòng)力;有了它，勝敗與輸贏早已拋諸千里之外，不那么重要了!它不僅是給予人鼓動(dòng)的最好辦法，更是免除自卑最好的良藥，沒有了它，就不再有人接受失利;沒有了它，人就算成功也不會(huì)高興。

無論勝敗與否，都該給予掌聲，表明你必定自己，也必定別人，“喝采和鼓動(dòng)能夠讓自卑走出下陷的泥沼?！闭坡暷軌蜃屖Ю哪且环街溃量嗟膬r(jià)值，就是璀璨的果實(shí)!這一次失利沒有關(guān)系，人要力爭(zhēng)上游，持續(xù)盡力，相信下一次你會(huì)成功，“每一聲掌鳴，都是一個(gè)巨大的驚嘆號(hào)!”不要吝于給予掌聲!掌聲能夠給人很多的必定!

小學(xué)掌聲的滿分作文篇5

成功的背后總會(huì)有汗水;批評(píng)的背后總會(huì)含著愛。洶涌澎湃的生活并不真實(shí)，交雜著汗水和淚水的平凡生活才是真。

氣勢(shì)宏偉的歌聲回蕩在校園中，時(shí)而低沉，時(shí)而悠揚(yáng)，嘹亮的聲音振奮人心，我既緊張激動(dòng)，又斗志昂揚(yáng)。當(dāng)歌聲結(jié)束時(shí)，還讓人意猶未盡，全校師生們發(fā)出的雷鳴般的掌聲，響徹云霄。

但是，在這成功的背后，有多少人知道，我們已排練過幾百遍，甚至上千遍。又有多少人知道，為了這一刻，我們揮灑過無數(shù)的汗水和淚水。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊!我們齊心協(xié)力，不畏困難，不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)。

我們每天在教室里不斷地排練，教室里不時(shí)地傳出我們嘹亮的歌聲。老師激勵(lì)著我們，嚴(yán)格要求著我們，我們也給自己加油打氣，我們齊心協(xié)力，一起向前。勞累了一下午，換來的卻總是李老師一句句的不行、重來、聲音不夠響亮等。每當(dāng)我聽到這樣的話語，就感到討厭極了，心想：怎么又重來啊!都要累死了!但是，每次重來都會(huì)有進(jìn)步，我便對(duì)自己說：一定要加油，你一定能行!雖然每個(gè)人都很疲倦，每次重來都讓人備受挫折。但正是我們和親愛的老師有這種持之以恒的精神，才取得了今天的榮譽(yù)。