小學(xué)語文四年級(jí)生命的作文(精選7篇)

生命很快就過去了，一個(gè)時(shí)機(jī)從不會(huì)出現(xiàn)兩次。必須當(dāng)機(jī)立斷，不然就永遠(yuǎn)別要。下面給大家分享一些關(guān)于小學(xué)語文四年級(jí)生命的作文范文7篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

小學(xué)語文四年級(jí)生命的作文【篇1】

雨淅淅瀝瀝地下了一夜，晨起時(shí)心情煩悶不安。推開窗，一縷清風(fēng)吹散了殘?jiān)?，我心中的霧靄也隨著流云一同散去——真想不到，雨過云舒是這樣美的一幅圖畫! 憑窗久佇，思緒輕舞飛揚(yáng)，心幕拉開，眼前涌出數(shù)月前的景象——燈火闌珊處的天堂。

每隔二十載一次的國際燈會(huì)熱鬧非凡。一彎明月正是愁模樣，爬上了夜的中央。稀疏的梧桐枝丫掛滿了彩燈，似墜落的星光，噙滿了夜。

許多小孩兒戴著會(huì)發(fā)光的牛角或蝴蝶結(jié)頭飾，在漆黑的夜幕下如熒光點(diǎn)點(diǎn)，閃閃爍爍地晃動(dòng)著。

我的心情卻是沉重的，畢竟鋼琴考級(jí)未通過給我?guī)砹四蟮拇驌簟?/p>

不知不覺中我偏離了看燈的軌跡，在湖畔漫步。夾雜著泥土芬芳的氤氳將我包圍，耳邊寂靜得只有我雙腳踏碎落葉的“沙沙”聲。

弓兒似的月下樹影斑駁。我隱約瞧見遠(yuǎn)處一抹紅色晃動(dòng)著。是誰在另一片月光下，與我享受著同樣的靜謐?

我急忙追過去尋找那抹紅色的源頭。沿著小徑走，穿過稀疏的林，我來到了湖的另一頭。

定睛一看，原來是一位耄耋之年的老人。他安詳?shù)刈谳喴紊希吷嫌幸晃恢心昴腥伺阒?。他的頭上，竟戴著一對(duì)發(fā)光的牛角!他的臉頰上布滿了歲月的溝壑，分明是滄桑，可我卻看不到一絲憂傷，而是滿臉的幸福與快樂。

我不禁啞然失笑，笑老人的童真。與此同時(shí)，老人純真的笑容給我?guī)砹藰O大的震動(dòng)。或許，我太注重結(jié)果了。他也看見了驚愕的我，又禮貌地向我報(bào)以微笑。

燈火闌珊處的天堂。那一個(gè)笑靨，像一株經(jīng)歷苦雨后悄然綻放的菡萏，那份寧靜，是經(jīng)歷無數(shù)滄桑后的安詳與淡然。

我發(fā)現(xiàn)了自己常常在成敗之間猶豫、困惑、糾結(jié)，甚至夾雜著絲絲痛楚。心靈的`桎梏使我疲憊不堪，希望的氣息也越發(fā)單薄。

想到這里，我發(fā)現(xiàn)雨后的空氣格外清新，把我的心靈也凈化了，讓我倍感輕松。站了許久，腿有些發(fā)酸，我便在窗口前坐下。一縷冬日最燦爛的陽光透過窗外合歡樹的葉隙，溫柔地灑在我的肩上。淡淡的光斑在碎花布上輕盈跳動(dòng)著，一片斑駁。

冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折輕言放棄。因?yàn)橐换ǖ蛄慊膹U不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生!

小學(xué)語文四年級(jí)生命的作文【篇2】

今天，語文老師從網(wǎng)上搜了三個(gè)短片叫我們觀看。有兩個(gè)是關(guān)于四川汶川大地震的，另外一個(gè)是20__年“感動(dòng)中國“頒獎(jiǎng)儀式的部分片段。這三個(gè)短片，不僅讓我感受到了生命的力量，生命的毅力，還讓我感受到了生命的偉大!

在關(guān)于地震的片子中7個(gè)人用他們的生命毅力創(chuàng)造了奇跡;他們身上綻放著神奇的生命之花。他們中有的在廢墟中堅(jiān)持了100個(gè)小時(shí)，還有102個(gè)小時(shí)……令人震驚的是，竟然還有人堅(jiān)持了129個(gè)小時(shí)，這是5天零9個(gè)小時(shí)

啊

，不吃不喝，不可思議!是什么讓他堅(jiān)持了這么長(zhǎng)時(shí)間?是生命的求生欲望!快看完時(shí)，我在屏幕下方，發(fā)現(xiàn)了一行流動(dòng)的字體：“截止20__年5月1x日共救出了28881人，四川就占了28329人?！蔽宜懔艘凰?，除了四川外省只占了552人。我驚呆了。不過我相信一句話：一點(diǎn)愛心乘以十三億就會(huì)成愛的海洋;多大的困難除以十三億都會(huì)變得微不足道。

在感動(dòng)中國里，我被那對(duì)可以把大城市的工作拋棄，可以放棄那高額的工資，而去教不懂文明，甚至來錢都分不清的孩子，而去掙那微薄的工資的夫婦打動(dòng)了。這位丈夫叫李桂林，妻子叫陸建芬。到今年他們已經(jīng)在海拔2800米的山上教了18年書了。李老師剛來到這兒，他看到的眼前這幕，就要下決心改變這一情況，原來他看到很多孩子還在光著屁股在外面玩。后來他又把自己的妻子動(dòng)員到了這里，來教書，這一教，就教了十八年。這是什么?是生命的偉大!

我上了這節(jié)課，就覺得生命是偉大的，是有毅力的。我要用《生命》

生命》中的一句話結(jié)束這篇文章。我下定決心一定要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力!

小學(xué)語文四年級(jí)生命的作文【篇3】

樹葉，沒有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來年的綠色祝福，也為生命著上了永遠(yuǎn)的綠色。

流星，沒有眷戀掛在夜空的自由，以其完美的弧線在夜空閃亮劃過，承載了許許多多人的心愿，為生命著上了永恒的光彩。

生命，是一張白紙，與其永遠(yuǎn)蒼白，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應(yīng)該有的色彩。

為生命著色，需要一份坦然。

有的人不知道怎樣過完自己的一生，所以揮霍浪費(fèi)，殊不知，對(duì)于這些人來說，他們的人生也許“充實(shí)”，但也無可否認(rèn)的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚(yáng);雖然我們沒有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重;雖然我們沒有參天大樹的挺拔，但是我們可以有小草的堅(jiān)韌……這些都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀者，我們應(yīng)該有自己的真實(shí)。讓我們坦然地面對(duì)一切，以我們的真實(shí)、個(gè)性為生命著上永遠(yuǎn)的一抹亮麗。

為生命著色，需要一份巍然。

山，以其沉穩(wěn)為生命著色;水，以其靈動(dòng)為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風(fēng)吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都?xì)绮涣?。成功的背后，不知道跌倒過多少次;失敗的背后，不知道絕望過多少次。然而，正是這份巍然讓我們?cè)诘箷r(shí)有了支柱，在絕望時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)。沒有巍然，也許我們就會(huì)飄然不定;沒有巍然，也許我們就會(huì)抱憾終身。在演繹生命這支單曲時(shí)，我們要慎重填詞，以沉穩(wěn)地方式去演奏。我們將會(huì)以巍然為生命著上堅(jiān)實(shí)的一筆。

為生命著色，需要一份超然。

莊子曉夢(mèng)迷夢(mèng)蝴蝶，是一種超然;蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然;陶潛菜菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經(jīng)經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅(jiān)守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。

為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅(jiān)實(shí)有力，每一筆都是無悔無怨。

為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。作文

小學(xué)語文四年級(jí)生命的作文【篇4】

生命，世界上隨處可見，冬日蕭條原野凍土下蟄伏的幼苗，盛夏沙漠中青翠的胡楊，暴風(fēng)雨中在大海上搏擊的海燕，熙攘忙碌的人流……各具魅力的生命組成了多姿多彩的世界。

生命是寶貴的，生命有且僅有一次，這一次生命對(duì)每一個(gè)生命個(gè)體來說，既是第一次，也是最后一次。生命既脆弱又頑強(qiáng)，生命既是短暫的，又是永恒的。生命的存在本身就是一種希望。生命值得我們感悟，值得我們欣賞。

人是世間萬物的靈長(zhǎng)，人類因智慧和思想，使生命的價(jià)值綻放出無限絢麗的光芒。人類用智慧創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，世界因人類生命而更加豐富多彩。生命，是這個(gè)茫茫宇宙的一筆寶貴的財(cái)富。

古今中外有多少敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的斗士，他們頑強(qiáng)的拼搏精神是多么的令人驚嘆啊!

張海迪，從小患小兒麻痹癥，下肢癱瘓，但她身殘志堅(jiān)，憑著頑強(qiáng)的毅力刻苦學(xué)習(xí)，自修完了大學(xué)課程，掌握了多國語言，成了新時(shí)期青年的楷模。

海倫凱勒，自幼雙目失明，但她用獨(dú)特的方式與這個(gè)世界溝通，豐富自己，充實(shí)自己，主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)，成為了享譽(yù)世界的社會(huì)活動(dòng)家。她用自己的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)人們挑戰(zhàn)厄運(yùn)，自強(qiáng)不息。

科學(xué)家霍金，一生以輪椅為伴，全身能動(dòng)的只有右手的三個(gè)手指，但他的思想穿越了時(shí)空，被科學(xué)界公認(rèn)為繼愛因斯坦之后最偉大的理論物理學(xué)家，他的科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》把全世界人的思想帶到了遠(yuǎn)方。

生命是頑強(qiáng)的，但同時(shí)，生命也是脆弱的。張海迪、海倫凱勒、霍金譜寫了一曲曲昂揚(yáng)激越的生命樂章。但在現(xiàn)實(shí)生活中，也有人隨遇而安，肆意揮霍和糟蹋生命，更有人輕言放棄生命，造成了一幕幕令人惋惜的悲劇。

小學(xué)語文四年級(jí)生命的作文【篇5】

苦耶?樂耶?!

當(dāng)炎夏烘干了春雨的細(xì)潤，酷日驅(qū)走了云天的碧色，我們這一群來自五湖四海的年輕人相聚在了柳工。本以為會(huì)直接投入到生產(chǎn)活動(dòng)中去，出乎意料地，我們的第一站竟是蚌埠海軍士官學(xué)校。

剛開始，聽說是在海校培訓(xùn)，都抱著參觀學(xué)習(xí)的態(tài)度來到海校?？墒莿偟降哪翘?，一放下行李，我們就開始了訓(xùn)練，這才漸漸意識(shí)到，軍訓(xùn)不是鬧著玩的。

你若在海校里隨便問一個(gè)教官，柳工哪個(gè)方隊(duì)最難訓(xùn)練，他一定會(huì)告訴你是女生隊(duì)。首先，女生普遍嬌氣;其次，有些女生的思想態(tài)度不端正，沒有組織紀(jì)律?？墒?，當(dāng)軍訓(xùn)匯演結(jié)束后，你再找個(gè)教官問問，哪個(gè)隊(duì)的表現(xiàn)最出乎意料，答案也是女生隊(duì)。雖然，在踏入海校的最初幾天，女生隊(duì)表現(xiàn)很不理想，可是只有女生知道，我們一直在努力，努力去學(xué)習(xí)，努力去適應(yīng)，努力著如何把自己投入到軍旅生活中去。 十天，在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河里，渺小的像一顆塵埃，但是對(duì)于參加入職培訓(xùn)的二百多的入職新生而言，卻是記憶中不可磨滅的精彩片段。十天里，我們?cè)惯^，恨過，哭過，笑過 ?？墒窃谠惯^，恨過，哭過，笑過后，我們學(xué)會(huì)了很多。如果沒有站過半個(gè)小時(shí)的軍姿，我們不會(huì)知道毅力有多重要;如果沒有踢過正步，我們不會(huì)知道團(tuán)隊(duì)精神有多重要;如果沒有軍訓(xùn)成果檢驗(yàn)，我們不會(huì)知道榮譽(yù)有多重要;如果沒有方隊(duì)活動(dòng)，我們不會(huì)知道戰(zhàn)友情有多重要……

如果你問我這十天的軍訓(xùn)生活怎么樣，我會(huì)告訴你?？嘁?非也。樂耶?非也?？嘀杏袠?，雖苦亦嘗其清甜;樂中有淚，知咸方曉其艱澀。

小學(xué)語文四年級(jí)生命的作文【篇6】

炎炎夏日，孩子們抵不住冰涼河水的誘惑，便會(huì)相約去游泳，渾然不知魔鬼將手悄悄伸向了他們，而他們?nèi)匀缓翢o知覺。當(dāng)同伴中的一人被魔鬼逮住時(shí)，他們并沒有向河邊的大人求救，而是自做主張地去拉扯溺水的同伴，于是就這樣被同伴拉入水中，失去了寶貴的生命。

看完這段話，你一定會(huì)為孩子們感到惋惜，但也同樣在警告我們：不要在救助別人的同時(shí)忽視自己寶貴的生命!

當(dāng)你在游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即向周邊大人呼喊求助。如果岸邊沒人，就把救生圈或者木棒拋給溺水者，再將其拖到岸邊。若無救護(hù)器材的情況下，需快速接近溺水者，并轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，將其背向自己托運(yùn)，通常采用側(cè)泳或者仰泳的拖運(yùn)法。但如果你的水性不好，就不要貿(mào)然行動(dòng)，更不要拉手救助，這樣可能會(huì)引起更多的人落水溺水。

將溺水者救上岸后我們又應(yīng)該干什么呢?

我們應(yīng)該迅速地進(jìn)行急救，先讓溺水者頭朝下，撬開其齒，用手將口腔和鼻腔中的污物清理干凈，再迅速拍打其肩后背部，讓其呼吸道通暢，避免出現(xiàn)呼吸不暢的現(xiàn)象。

假若自己獨(dú)自游泳發(fā)生溺水現(xiàn)象，不要驚慌，保持大腦清醒;頭頂朝后，口朝上方，將口鼻露出水面，確保正常呼吸;盡量讓身體浮在水面，不要拼命掙扎，這樣容易使身體下沉。

為了讓溺水事件不再發(fā)生，我們應(yīng)該在大人的陪同下游泳，不要單獨(dú)去游泳。除此之外，需選擇好的游泳場(chǎng)所，并對(duì)水域安全情況要全面了解。在下水前也需熱身，不要貿(mào)然跳進(jìn)水里，更不要逞能。

河水無情，生命可貴。在這個(gè)五彩斑斕的夏季，，請(qǐng)不要讓自己失去探索美好世界的機(jī)會(huì)，更不要讓你的家人為你哭泣!

珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水!

小學(xué)語文四年級(jí)生命的作文【篇7】

在一個(gè)充滿陽光的下午，我們一家收拾好東西，坐上了車。汽車開動(dòng)了，我看見一絲絲陽光順著高樓，爬過每一戶人家的窗戶。汽車的輪子與公路擦過，發(fā)出有節(jié)拍的聲音。我們?nèi)矣姓f有笑，一路的花草也興奮地生長(zhǎng)，就如我們的心情。

這時(shí)，出游者最不希望發(fā)生的事，出現(xiàn)在了高速公路上，一輛輛車如長(zhǎng)龍般盤旋著排滿長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)山公路。我們快樂的心情消失得一干二凈，車?yán)锔拥匕察o。汽車們緩慢地移動(dòng)著，時(shí)而發(fā)出不滿的叭叭聲。

我的眼睛忽然發(fā)現(xiàn)了一條空空的公路，就連路面都十分干凈。我立刻激動(dòng)地對(duì)父親說：“爸爸，那條公路空空的!”父親看了看那條公路，說：“那條公路只有救護(hù)車可以走?！蔽矣种噶酥冈诰仍嚨郎蠒r(shí)而飛奔而過的車輛說：“可它們也過了呀!”父親回答：“他們會(huì)被懲罰的?！?/p>

我望了望這無盡頭的車輛，又看了看四周，激動(dòng)了起來：“這條新路沒有攝像頭，不會(huì)被拍到的，我們也不能再等了!”父親語重心長(zhǎng)地說：“孩子，心急是不行的。就算沒有人知道，我們也要嚴(yán)于律己，遵守每一條規(guī)定。無論任何事，要敬畏規(guī)則。”

時(shí)至今日，我依然忘不了那場(chǎng)塞車，也忘不了父親給予我那字字珠璣的話語。