在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。下面給大家分享一些關于遇到挫折小學四年級作文范文7篇，希望能夠對大家有所幫助。

遇到挫折小學四年級作文（篇1）

有人說人生是艱辛的，有人說人生是幸福的，有人說人生是充滿愛的，而我說人生是充滿挫折的，因為挫折我們明白了快樂，因為挫折我們明白了幸福，因為挫折我們明白了成功的美妙滋味。

縱觀歷史，受到挫折而走向成功的人可真不少。美國的發(fā)明大王愛迪生，小的時候因為在火車上做實驗引發(fā)了火災，被列車長扇了兩巴掌而雙耳失聰，但他沒有因此放棄研究，而是選擇了繼續(xù)堅持自己喜愛的研究發(fā)明，最終給我們帶來了電燈，讓我們看見了光明。一生創(chuàng)造了近五千件發(fā)明。

漢武帝時期的司馬遷，因為耿直的性格，惹怒了漢武帝，而被關入大牢，他沒有因此聽天由命，而是寫出了《史記》這部史書。

蒲松齡曾經四次落榜，但卻寫出了曠世佳作《聊齋志異》。

這一切的一切都說明---挫折困擾了我們的同時也磨練了我們。

‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。

挫折就像是一塊石頭，讓你一不小心絆倒，之后讓你明白，下次再看到石頭是要懂得繞路。

挫折美麗是因為他教會了我們一些道理。

挫折美麗是因為他將我們引向了成功。

挫折美麗使用為他教會了我們要勇往直前永不退縮。

挫折美麗是因為他教會了我們處事的道理。

遇到挫折小學四年級作文（篇2）

困難像高山，只要爬到山頂，就可把它踩在腳下。困難像小河，只要游過去，就可把它甩在身后。

那天，爸爸帶我去學游泳。我遲遲不敢下水。不過，我想：堅持就是勝利，如果嘗試都不嘗試，怎么能克服它呢?最終，我還是下水了。

爸爸先托著我游，并教我游泳技巧，于是，我倆腳使勁的拍水，手也不停地拍水，憋住呼吸，可是，我最多只能憋個十秒八秒，憋不了多長時間，但在爸爸的帶動下，我憋氣漸漸好了起來。我一開始的時候經常嗆水，差一點就失去了生命，不過“功夫不負有心人”，我終于學會了憋氣。趁熱打鐵，我繼續(xù)學習游泳，只見，我兩腿使勁地拍水，可是，不管我怎么弄，都不能向前游一步，這回可把我給急壞了，時間長了，我就不高興學了，這時，爸爸來了，他一本正經地對我說：“戴爾?？突皇钦f過，成功的人，他的字典上沒有懼怕這兩個字的”。你就只碰到了一點困難就想放棄，你以后要是再遇到這種問題，怎么辦?所以你一定不能放棄，繼續(xù)努力吧!爸爸的這句話提醒了我，于是，我繼續(xù)練習，一個月，兩個月……終于，我學會了游泳。

當我學會游泳時，我覺得天更藍了，草更綠了，花更香了，我的心情也變好了。我還學會了好多游泳姿勢呢?比如說蝶泳、蛙泳等等樣樣俱會。

我參加了許多游泳比賽，獲得了不少成績。也為班級，為學校贏得了不少榮譽。

我戰(zhàn)勝了困難，終于學會了游泳。哎呀，不跟你們說了，爸爸拉著我去練習游泳了呢!

遇到挫折小學四年級作文（篇3）

成長的道路上，我遇到過許多困難。它們雖然看似是絆腳石，但也是我前進的路標。

記得上小學四年級前，我做作業(yè)時遇到有不會做的題目，都會找爸爸、媽媽，讓他們提供解題的思路。猶記得，有一次，爸爸出差了，媽媽要加班，做作業(yè)時有一道題難住了我，問爺爺、奶奶，他們也沒有辦法。于是，爺爺讓我試著自己解決問題，找到答案。

這下子我可犯難了，這該怎么辦呢?頓時有了一種“晴天霹靂”的感覺。

“唉!怎么這么難啊!”我心里狠狠地抱怨著，無可奈何地做起了題。5分鐘過去了、10分鐘過去了……時間就這樣一分一秒地溜過，可題目怎么也解不出來。我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，可還是沒辦法。這樣可不行，我試著讓自己的心情慢慢地平復下來，翻閱著數學課本，尋找相似的題型，看看自己之前的解題思路，再回想著老師上課的情景，想想老師告訴我們的解題方法，開始畫圖、寫算式。就這樣大約用了二十分鐘，功夫不負有心人，我終于解開了這道題。我抹了抹額頭的汗珠，開心地笑了?？粗约航忾_的這道題，心里像灌了蜜一樣的甜。

通過這件事，讓我認識到成長的路上不可能都一帆風順，一定會遇到困難和挫折。不要怨天尤人，不要輕易放棄，積極思考、勇敢面對，那樣困難和挫折也會成為我成長道路上寶貴的財富。

遇到挫折小學四年級作文（篇4）

人人都經歷了困難，有的是在生活上，有的是在學習上，有的是在一個難題上……而我經歷困難中印象最深的便是那一次考試了!

在那短暫的六十分鐘里，我仿佛有雛鷹進化成了老鷹。那天，準備就緒的我踏入了考場。

一星期的準備可算沒有白費，考題我都能——___。于是我開始在幻想的世界里盡情翱翔。如果我考了一百分，我會讓媽媽獎勵我什么呢?是15元零花錢?不好不好太無聊;一頓晚餐?不行不行太幼稚……這時，一道數學難題闖進了我的視野，OH，NO，我就像從天堂掉進地獄，從幻想摔到現實。怎么辦?大腦突然死機，心臟突然終止。于是，我開始瘋狂地反復解答，得到的答案總是不對。這時，一個紙團打在了手上，我趕忙捂住，悄悄地打開，“你是不是不會做應用第八道?我會，只要你告訴應用第一題?！碧旃蛔髅?，天陰沉沉的。一個聲音在心底說：“趕快告訴他，反正兩個人互相“幫助”有沒有什么錯。于是，我把答案寫了上去。這時，我猶豫了，因為另一個聲音在心底想起：“如果給了他答案，他也給了我，那么這個分數就不是真實的，這會讓我無法接受，無法安心。最終，這張紙被我撕了。

頓時，云開霧散，我終于想通了：分數并不重要，最重要的是能對得起自己的心靈。

終于，我戰(zhàn)勝了困難，通過了這次心靈的考驗。

遇到挫折小學四年級作文（篇5）

不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。

挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?

挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易___。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。

挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?

挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!

遇到挫折小學四年級作文（篇6）

困難，就是一條“死胡同”。只要你堅持，有方法，最終，總能找到出路。那時的你，就能體會到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺了。

我也遇到過一條“死胡同”，那就是學騎自行車。

剛開始學車時，我自信滿滿。我認為，騎車不就是坐在車上，兩只腳踩著腳踏板嗎，沒什么難的。我還堅決不讓爸爸教我。他只好無奈地說：“俗話說，師傅領進門，修行在個人，那就讓我把你領進門吧?！蔽颐銖娡饬?。

真的開始學車時，我卻發(fā)現學車其實很難!光是把腳放在踏板上再蹬出第一下就費了我半個月的時間。我把腳放在踏板上時通常就會失去平衡，我就趕緊把腳放在地面上，讓自己和車子穩(wěn)住。

爸爸看了半個月我的狼狽樣，有一天他突然笑了：“閨女啊，騎第一步時，應該先上右腳，右腳出去半圈，左腳不要停，跟上來順勢就可以騎走了。不過還有幾點需要注意：一、右腳沒蹬完那半圈左腳在下面要一直做支撐;二、你剛開始學車，可以適當慢一點，但太慢就不容易保持平衡了……”

爸爸說的話，我都一一記在了心里。我還要求爸爸扶著我，他也答應了。

有了爸爸的幫助，我只過了三天就有了明顯的進步。我可以騎一整圈了!以前，我還連腳都放不穩(wěn)呢!但光騎一圈還不夠，于是我按照爸爸教的，不斷地練習，一星期下來我可以騎五圈了!終于，到了這個月的月底，我就已經學會自行車啦!

現在，每當我和朋友像小鹿在林間奔跑跳躍一樣在公園里飛速騎著自行車時，我就會想起我以前騎不起來時氣急敗壞的樣子，還會想，世界上沒有走不通的死胡同，只要用了堅持和智慧這兩個探照燈，總能找到一個出口。

遇到挫折小學四年級作文（篇7）

每個人的生活都不是一帆風順的，都要經歷挫折。

有這么一個故事：朋友失去了右手，再也不敢穿短袖汗衫出門了。一次，我拜訪朋友，為安撫他穿上長袖衫，但當他走進書屋時發(fā)現，朋友居然穿了一件短袖汗衫!原來，在兩年里，他從原來的陷入痛苦不可自拔，在看書后變成了豁達樂觀的人。我和朋友相視一笑。

是啊!在生活中，可以找出許許多多的受到挫折的人。他們有的一蹶不振，有的死灰復燃。比如：有一個人，他在小時候在一次意外中失去了雙手。但他沒有放棄自己要成為鋼琴家的夢想，堅持不懈的訓練，用雙腳彈出了天籟之音。

貝多芬，想必大家都認識。但是，有誰知道他盛名之下的苦澀呢?雙耳失聰，這是對一個音樂家多大的打擊?但是，別人忍不了的，他能忍，他創(chuàng)作了《英雄》、《田園》、《合唱》等不朽的交響曲。

面對生活的打擊，每一個人的應對方法都各不相同：有人一蹶不振，有人卻奮勇前行。他們堅信：勇敢的風將撕破烏云的圍堵!他們堅信：挫折是一個上天對他的考驗，沒有什么坎兒是邁不過的!他們堅信：溫暖的陽光終將臨到自己的身上!那么，挫折后的你，又會如何?是眼睜睜看著災難將你隕滅，還是用自己的信念與心靈，開辟屬于自己的巔峰?