一年級(jí)放飛夢(mèng)想作文(精選5篇)

夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在人們心底，使他們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。下面給大家分享一些關(guān)于一年級(jí)放飛夢(mèng)想作文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一年級(jí)放飛夢(mèng)想作文（精選篇1）

夢(mèng)想，是讓人生前行的動(dòng)力。夢(mèng)想，是在人生岔路口上的路標(biāo)。夢(mèng)想，是讓人生永遠(yuǎn)無(wú)所畏懼的力量。我很喜歡幻想自己長(zhǎng)大后的生活會(huì)是什么樣的，而五彩斑斕的夢(mèng)想便是點(diǎn)綴未來(lái)最好的顏料。

小時(shí)候，我有很多夢(mèng)想：醫(yī)生、老師、工程師……是的，每個(gè)工作都有自己的優(yōu)點(diǎn);但是人各有志，我特別喜愛(ài)科學(xué)家這個(gè)工作，它是一個(gè)很偉大的工作。我十分崇敬科學(xué)家，也一直勵(lì)志當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，因?yàn)椤?/p>

六歲時(shí)，我最喜歡和小x(我最好的朋友代稱(chēng))一起做“實(shí)驗(yàn)”。那時(shí)候，我們兩個(gè)都透露出對(duì)關(guān)于科學(xué)家的任何事情無(wú)限的熱愛(ài);有一個(gè)晚上，我們又在一起在我們的“實(shí)驗(yàn)臺(tái)”做實(shí)驗(yàn)，我們正準(zhǔn)備在一個(gè)空的透明塑料瓶里加水。正在這時(shí)，大人叫我們回家睡覺(jué)，我們應(yīng)了一聲，正準(zhǔn)備走時(shí)，我隨手把手邊的水瓢里的水倒入了瓶中。，誰(shuí)知，第二天我們準(zhǔn)備繼續(xù)昨天的實(shí)驗(yàn)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)瓶子里的水是藍(lán)色的，還沉淀著一些黑黑的東西，這時(shí)我才想起那水瓢里的水施加了藍(lán)墨水的，干凈的水是盛在杯子里的。我們趕緊用清水沖洗瓶子，可是怎么樣也沖不干凈。雖然瓶子還有很多，但是浪費(fèi)也不好，再說(shuō)這樣是一個(gè)很好的真實(shí)實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。所以我們?nèi)フ?qǐng)教專(zhuān)家——電腦先生了。真不愧是專(zhuān)家，他馬上給了我們了最佳配方。

我們照著上面的方法做了，但是并沒(méi)有我們預(yù)想的結(jié)果，我們又去找電腦先生請(qǐng)教，他笑著點(diǎn)了一下我們的頭說(shuō)：“小傻瓜們，這上面的寫(xiě)的是__和x，可不是YY和YY啊。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我們馬上就繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，果然，第二次就成功了，瓶子干凈的十分徹底。我們兩個(gè)哈哈大笑，這不僅僅是因?yàn)槲覀冇X(jué)得好玩，還包含了我們對(duì)懂得了一個(gè)新道理的喜悅：一個(gè)真正的科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)是沒(méi)有犯錯(cuò)的余地的，哪怕是看漏或看錯(cuò)了一個(gè)字都會(huì)與預(yù)想有很大出入，最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。雖然過(guò)了八歲以后，我們兩個(gè)就很少聯(lián)系了;但是，這并不能阻斷我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，我們只要一有機(jī)會(huì)見(jiàn)面我們就會(huì)一起討論“經(jīng)驗(yàn)心得”。就這樣，我們度過(guò)了三個(gè)春秋。慢慢的，我們已經(jīng)成為了小學(xué)畢業(yè)生，我們對(duì)科學(xué)的了解也越來(lái)越深，我們知道了科學(xué)是把雙刃劍，知道了人類(lèi)的那些失敗的發(fā)明。我們互相發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)偉大的科學(xué)家，一個(gè)對(duì)人類(lèi)做出偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家!

有夢(mèng)想而不努力是幻想，努力了而沒(méi)有夢(mèng)想是迷?！，F(xiàn)在，我已是一個(gè)八年級(jí)學(xué)生，但我的夢(mèng)想并未改變，我更是明白了一個(gè)新的道理：有夢(mèng)想，就要大聲吶喊出來(lái)。有夢(mèng)想，就要大膽地去追!

一年級(jí)放飛夢(mèng)想作文（精選篇2）

我的夢(mèng)想在很小的時(shí)候就確立了，那就是要當(dāng)一名衛(wèi)生部長(zhǎng)。

當(dāng)衛(wèi)生部長(zhǎng)的想法源于5歲時(shí)和姥爺?shù)囊淮螌?duì)話(huà)。有一天，姥爺帶我到河邊玩，我看到往日清澈的河水都變得烏七八黑的，很是可惜，我說(shuō)：“是誰(shuí)把小河弄臟的?我要教訓(xùn)他!“姥爺笑著說(shuō)：“呵呵，這不是你能管得了的，這是衛(wèi)生部長(zhǎng)的事?！蔽蚁攵紱](méi)想就說(shuō)：“我要當(dāng)衛(wèi)生部部長(zhǎng)!”姥爺說(shuō)：“這個(gè)想法好，你喜歡的醫(yī)學(xué)還真屬于衛(wèi)生方面，說(shuō)不定這個(gè)理想還真能實(shí)現(xiàn)呢!”我不服氣的反駁姥爺，堅(jiān)定地說(shuō)：“不是可能，而是一定能!”從此，我下定決心要當(dāng)一名出色的衛(wèi)生部部長(zhǎng)。

后來(lái)，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我知道食品安全也是衛(wèi)生部的事情，看到我們中國(guó)的小朋友喝不到優(yōu)質(zhì)合格的奶粉，看到我們的食品屢屢出現(xiàn)安全事故，看著學(xué)校門(mén)口的一個(gè)個(gè)小攤上，擺滿(mǎn)了各種各樣的垃圾食品，看著這些同學(xué)們津津有味的吃著垃圾食品，我不禁想起了制造垃圾食品的企業(yè)，臟兮兮的廠房，過(guò)期變質(zhì)的食物，在食品添加劑的配料下，變成了孩子們愛(ài)吃的垃圾食品。我要讓中國(guó)兒童吃上健康美味的食品。這些都堅(jiān)定了我從事衛(wèi)生事業(yè)和當(dāng)衛(wèi)生部長(zhǎng)的決心，我要從源頭抓起：禁止一些不良食物的生產(chǎn)!

假如我的夢(mèng)想成真了，我還要治理我們的生存環(huán)境。我要加大綠化工程，讓城市里的空氣都變清新，我們要倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，讓大家少開(kāi)汽車(chē)，多運(yùn)動(dòng)。

假如我的夢(mèng)想成真了，我還要使所有的廢物都能再利用，把廢紙?jiān)俑脑煲环?，變成了新的“環(huán)保紙”。具體要怎么做呢?首先，把廢紙撕成碎片，加上漂白劑、水、白顏料，攪拌均勻，把舊絲襪套在彎成方形的鐵絲上，倒上紙糊，風(fēng)干就成了“環(huán)保紙”。

假如我的夢(mèng)想成真了我會(huì)……

夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)不是說(shuō)說(shuō)就可以的，就像___總理說(shuō)的那樣：“喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子”。我現(xiàn)在是我們班的班長(zhǎng)，我們學(xué)校的衛(wèi)生部長(zhǎng)，我在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還要干好我的本職工作——抓好我們班、我們學(xué)校的衛(wèi)生工作。我會(huì)用以身作則，督促監(jiān)督，評(píng)優(yōu)幫助等手段使同學(xué)們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織大隊(duì)委干部不定時(shí)檢查監(jiān)督同學(xué)們，對(duì)彎腰撿紙，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生的同學(xué)號(hào)召大家學(xué)習(xí)，對(duì)愛(ài)吃垃圾食品的同學(xué)進(jìn)行阻止勸說(shuō)……

夢(mèng)想給了我?jiàn)^斗的方向，給了我努力的目標(biāo)，我會(huì)為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想——擁有一個(gè)更加美麗的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量!

一年級(jí)放飛夢(mèng)想作文（精選篇3）

夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們才會(huì)為自己的夢(mèng)想而奮斗，而努力。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他?老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。

上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ?，就像一本?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。

如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……

一年級(jí)放飛夢(mèng)想作文（精選篇4）

從我懂事起，我的夢(mèng)想就多的數(shù)不清，多得像天上的星星，今天就摘幾個(gè)給大家看看。

星期天，媽媽買(mǎi)了一本《__探謎》的書(shū)，我看了，它一下子深深地吸引了我，一個(gè)個(gè)在電視上出現(xiàn)的字眼印入腦海：“飛碟”、“空間站”……仿佛把我?guī)нM(jìn)了宇宙的迷宮里。于是，我夢(mèng)想著自己像楊利偉、費(fèi)俊龍他們那樣，穿著神奇的航天服，駕著宇宙飛船向那藍(lán)藍(lán)的天空駛?cè)?。我看到了?huì)眨眼睛的星星;彎彎的月兒朝著我咧嘴笑呢!牛郎星、織女星都要和我擁抱……接著，我會(huì)來(lái)到咱們中國(guó)的空間站，同科學(xué)家們一起進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。到水稻培植艙里育苗，讓水稻長(zhǎng)得像高梁一樣粗壯，讓全世界的人們都不會(huì)挨餓;試驗(yàn)出一種超能新藥，讓不管患什么病的人一吃就健康起來(lái)，再也不受疾病的困擾……

夢(mèng)想就像一粒粒美好的種子，在“心”的土壤里，發(fā)芽生根，每當(dāng)老師在講臺(tái)上課時(shí)，我就覺(jué)得老師是多么神氣啊，我有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí)，就覺(jué)得老師了很了不起。我就在想，如果我是一名老師該多好啊!

如果我當(dāng)老師，我一定不是一個(gè)呆板的老師，我不會(huì)讓同學(xué)們死記硬背課本上的知識(shí)，我要讓他們?cè)谏钪锌鞓?lè)地去學(xué)習(xí)，春天去踏青，夏天去游泳，秋天去吹風(fēng)，冬天去看雪。

如果我當(dāng)老師，我一定不是一個(gè)高高在上的老師，給同學(xué)們上課時(shí)，一定結(jié)合課本的內(nèi)容，向他們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓歡笑聲充滿(mǎn)整個(gè)教室。下課時(shí)，一定會(huì)按時(shí)下課，讓學(xué)生們充分利用課間寶貴的十分鐘，去玩玩，去曬曬太陽(yáng)，讓他們以更飽滿(mǎn)的精神迎接下一節(jié)課。

放學(xué)，我會(huì)布置很少很少的作業(yè)，只要孩子們回憶當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)就可以出去玩了，讓他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。我還會(huì)讓他們多讀一些課外書(shū)，讓他們的知識(shí)更加豐富。

我還要帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然中觀察自然界的奧秘：看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流;看昆蟲(chóng)們?cè)鯓优佬?再看一看哪些小草能開(kāi)花，哪些不能……讓同學(xué)們走入生活，了解自然。我想這應(yīng)該是我們每個(gè)人所希望的老師吧。

每一個(gè)人都有自己的美好夢(mèng)想，只要朝著自己的夢(mèng)想而努力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)。

一年級(jí)放飛夢(mèng)想作文（精選篇5）

那雙舊舞鞋被束之高閣，亦被光陰冷落了多年。原本鮮紅奪目的顏色，被歲月侵蝕，只留下時(shí)光走過(guò)的痕跡。鞋尖的磨損仿佛在輕聲問(wèn)我：“這樣做值得嗎?”

當(dāng)我第一次踏進(jìn)寬敞明亮的舞蹈室時(shí)，我有和其他愛(ài)美的女孩一樣的夢(mèng)想——舞蹈。

夏日的風(fēng)，溫暖和煦。拂過(guò)，卷起婆娑的樹(shù)影，帶來(lái)難得的清涼。而我卻在舞蹈室里汗流浹背。大鏡子中的我，穿著一生摯愛(ài)的舞鞋，在粗糙的地毯上旋轉(zhuǎn)。汗，不由自主地流下，濡濕了我的衣裙。每當(dāng)我想要懈怠的時(shí)候，老師便會(huì)走到我身邊，看著她那雙美麗但又嚴(yán)厲的目光，我便整一整心情，更加努力地舞蹈。汗水，更加在我的鬢角，后背，肆無(wú)忌憚地奔跑。我享受這種不羈的快樂(lè)。我像個(gè)舞者，有那種其他女孩沒(méi)有的特殊美麗，那是汗水滴成的美麗，那種美麗叫堅(jiān)韌，叫永不放棄。

疼痛，是每個(gè)舞者都要經(jīng)歷的。練基本功時(shí)，我活像個(gè)布娃娃，被老師撕扯著，四肢都不像自己的了。那種撕裂般的疼痛，沿著我的神經(jīng)，遍布全身。那種疼痛讓人對(duì)于任何的希望都感到支離破碎，不敢想象未來(lái)更加殘酷嚴(yán)苛的訓(xùn)練。恐懼，害怕讓我對(duì)于印象中優(yōu)美曼妙的舞蹈產(chǎn)生了畏懼與距離。一次次的摔倒，堅(jiān)實(shí)的木地板與骨骼肢體的撞擊讓人感到天旋地轉(zhuǎn)，痛楚難忍。而摔倒，只是為了下次傾城的轉(zhuǎn)身，舞蹈。原來(lái)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)并非咫尺，需要?dú)v盡艱辛，才會(huì)修成正果。

每當(dāng)淚水即將如決堤江水，我也只會(huì)抬頭望望藍(lán)天，咬著嘴唇，聽(tīng)著老師的教誨與鼓勵(lì)，將淚水咽到肚子中，再次喊起節(jié)拍，舞鞋再次與地毯摩擦。舞蹈磨損了舞鞋的質(zhì)地，卻磨礪了我的意志。我懂得了，臺(tái)下的辛苦與淚水，只為了在舞臺(tái)上光芒四射的那一刻完美綻放，如煙花般絢爛。一切的努力，都只為追逐我的夢(mèng)想，一個(gè)近在咫尺，又遠(yuǎn)在天涯的夢(mèng)想——舞蹈。

當(dāng)我飲盡淚水，嘗遍苦痛，心頭不知一次地叩問(wèn)：“這樣做值得嗎?”值得么?!“

”值得!“回答是那樣堅(jiān)決。真的值得。兩年的辛苦，換來(lái)了青春的奮不顧身;兩年的眼淚，換來(lái)了人生的濃墨重彩;兩年的苦痛，換來(lái)了困境中的堅(jiān)忍不拔;兩年的汗水，換來(lái)了追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定信念與永不放棄!

這樣做，真的值得。