我的漫畫老師作文450字
我的漫畫老師作文450字(精選11篇)
在人的一生中會(huì)有許許多多的老師,也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象。在你成長(zhǎng)的路上哪個(gè)老師讓你留下深刻的印象呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的我的漫畫老師作文450字11篇(精選),以供大家參考!
我的漫畫老師作文450字(篇1)
生活中,有著許許多多的人陪伴我度過(guò),爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學(xué)……而老師,也是我生活中的一員,給我印象最深的是信息老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是信息技術(shù)老師,性格十分溫柔。頭發(fā)又密又長(zhǎng),眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長(zhǎng)的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著沒有一絲恐懼,都會(huì)讓我們感到安心。她很喜歡笑,笑起來(lái)嘴巴笑的像一個(gè)月芽;她的聲音十分好聽,特別溫柔,特別親切。她的皮膚很白,像花了妝一樣。夏天的時(shí)候她喜歡穿裙子,特別是長(zhǎng)裙子,她穿的鞋子幾乎全是高跟鞋。
說(shuō)她嚴(yán),其實(shí)也不嚴(yán),就是對(duì)我們帶鞋套有些嚴(yán)厲。鞋套是我們進(jìn)信息技術(shù)室時(shí)必須穿的,因?yàn)榘研畔⒓夹g(shù)室踩臟了的話沒有人打掃。每次去信息技術(shù)室之前,劉老師都會(huì)檢查我們帶了鞋套沒有,沒有的話她就會(huì)讓那個(gè)人帶筆,紙,去窗臺(tái)上寫檢討。
說(shuō)她溫柔也確實(shí)不錯(cuò),每次上課時(shí),她總是會(huì)帶著微笑,用溫柔的聲音來(lái)教我們?cè)趺从秒娔X完成一些任務(wù),怎么熟悉鍵盤,怎么用雙手打字……每一樣我們都學(xué)分認(rèn)認(rèn)真真,每一樣劉老師都會(huì)耐心的教我們。
我們的信息老師劉老師,是我最溫柔的老師之一,難道不是嗎?
我的漫畫老師作文450字(篇2)
老師有許多種,有詼諧幽默的,有嚴(yán)肅沉悶的,有活潑可愛的……,我想“漫畫”的是我的美術(shù)班的老師——袁玉腹老師。
袁老師是一個(gè)如國(guó)畫中走出來(lái)的人,她常常身著中國(guó)風(fēng)式的旗袍或長(zhǎng)裙。她身材中等,高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛,藏在長(zhǎng)方形的小鏡片后面,顯得特別年輕,但事實(shí)上老師已經(jīng)71歲了。
袁老師是一個(gè)不愛打草稿的人!老師的繪畫專攻的是國(guó)畫。在國(guó)畫中有兩種畫法:一是寫意,二是工筆。老師在畫寫意時(shí)不像同學(xué)們要打草稿,她一下筆便入了意境。三筆兩筆一劃,便成了一幅意味深長(zhǎng)的潑墨畫。老師畫工筆時(shí)也不打草稿,直接畫線上色,而且畫線時(shí)還不會(huì)畫錯(cuò)。上色時(shí)也不會(huì)出格。就是這樣,老師接連獲得了很多國(guó)家級(jí)的大獎(jiǎng)。
袁老師說(shuō)話也不“打草稿”!一次,我畫完了老師讓我畫的畫,便隨口問(wèn):“老師,我畫什么?”結(jié)果,被專心畫畫的老師聽錯(cuò)了,她驚訝地說(shuō):“什么?你想死?文諾,你看咱們的畫,畫山河,畫花鳥,畫祖國(guó)的美景,你還沒有去看過(guò)呢!”我剛想糾正,老師又開始滔滔不絕的向我灌輸生活的美好,繪畫的技巧,結(jié)果越說(shuō)越遠(yuǎn),她竟然忘了是因?yàn)槭裁炊f(shuō)這么一大堆話了!逗得同學(xué)們哈哈大笑,我也笑了起來(lái)。
我這位不愛打草稿的老師,在繪畫上不打草稿,是因?yàn)樗夹g(shù)高超;在說(shuō)話上不“打草稿”是因?yàn)樗闹杏星疔?。每每看她專心畫畫,我便更愛畫畫了!這就是我的袁老師,可愛的老玩童!
我的漫畫老師作文450字(篇3)
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》時(shí),就讓我們想起了我們敬愛的班主任——趙老師。
趙老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,在上課的時(shí)候,我們不能東張西望,不能交頭接耳,不能搞小動(dòng)作……如果你不小心違反了,趙老師會(huì)先敲敲你的桌子,提醒你上課要專心聽講,如果你一而再,再而三的違反,那可就要小心了,趙老師如果沒發(fā)現(xiàn),那就好,如果被發(fā)現(xiàn)了,趙老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你,并且會(huì)讓你做相應(yīng)的懲罰。
在課堂上,趙老師講起課來(lái)繪聲繪色,抑揚(yáng)頓挫,我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫的字,一筆一劃都有頓筆,都是那么的端正清秀,剛勁有力,仿佛是一幅閃光的畫,讓我們盡情欣賞。
趙老師還非常關(guān)心我們,記得有一次,上課的時(shí)候,有一位同學(xué)“哇”的一聲突然吐了,同學(xué)們都不知所措,趙老師趕緊放下課本從講臺(tái)走了下來(lái),掏出紙巾他幫他把嘴擦了,又讓另一位同學(xué)帶他去洗手間,然后叫了幾個(gè)同學(xué)把桌子,凳子搬開,又讓同學(xué)拿來(lái)了掃帚,簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚,把臟東西都掃到了簸萁里,然后又拿起拖布,把地拖干凈,最后把水桶里的東西都倒掉。我們想去幫忙,可是趙老師說(shuō)不用,她收拾就可以了。
趙老師像母親一樣關(guān)心我們,愛護(hù)我們,像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。讓我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您,趙老師。”我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
我的漫畫老師作文450字(篇4)
哎呀呀,說(shuō)起我們班的語(yǔ)文老師——耿老師,那可是令人聞風(fēng)喪膽。同學(xué)們見了她,跟老鼠見了貓似的,因此同學(xué)們背地里稱她為“牛魔王”。注意,牛魔王可不是《西游記》里那一個(gè),它是牛與魔王的結(jié)合體!
“?!薄鹧劢鹁?/p>
上午第2節(jié)課的上課鈴“叮鈴鈴”打響了,這節(jié)是語(yǔ)文課,同學(xué)們以光速回到座位上坐好,目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口,等待耿老師的到來(lái)。不一會(huì)兒,耿老師走進(jìn)了教室,開始上課。所有的同學(xué)都豎起耳朵認(rèn)真聽課,可是鄭同學(xué)卻在玩他的手表。我感覺到耿老師的眼睛里射出一股熾熱的光線——射向鄭同學(xué),他似乎察覺到了耿老師的目光,立即正襟危坐,認(rèn)真聽課。
“魔王”——河?xùn)|獅吼
下午第3節(jié)輔導(dǎo)課要評(píng)講作文,耿老師走上講臺(tái),她眼睛里冒著火,把一摞作文本拍在講桌上:“這次作文許多同學(xué)都是‘下筆千言,離題萬(wàn)里’——跑題了,今天放學(xué)回去,作文得分‘良’以下的同學(xué),重寫一遍,明天交上來(lái)給我,聽到?jīng)]有?”耿老師這一番“河?xùn)|獅吼”讓全班同學(xué)興奮的眼神暗淡了下來(lái),作文沒寫好的同學(xué)低下了頭,反思自己的不足;作文寫得好的同學(xué),則眨巴著眼睛,露出一副無(wú)辜的表情。而她呢,威風(fēng)凜凜地站在講臺(tái)上,像一位女王——魔王。
其實(shí)吧,“火眼金睛“也好,“河?xùn)|獅吼”也好,都是為了讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上啊!我愛我的牛魔王老師。
我的漫畫老師作文450字(篇5)
在諜戰(zhàn)片的世界里,經(jīng)常會(huì)有特工來(lái)鼎力相助,而今天,就讓我來(lái)介紹一下我們班里的這位特工007——我們的周老師。
特工技能一:突如其來(lái)
一陣優(yōu)美的上課鈴聲后,教室里依然是一片嬉笑聲?!翱炻犅犖揖幍那印盹L(fēng)輕拂燒烤攤”,“試卷借我看一下”,“你別拿我的筆”……教室里仿佛是個(gè)菜市場(chǎng)。突然,教室里一下子安靜了,好像時(shí)間靜止了,空氣凝固了。發(fā)生什么事了?我突然感覺涼風(fēng)刺骨,下意識(shí)地往后門看去。原來(lái)周老師在外面站著呢!周老師眼睛瞪得格外得大,眼神里仿佛在說(shuō):“你們沒有聽到鈴聲嗎?真是膽大包天?!蔽疫B忙轉(zhuǎn)身坐好。大家吐吐舌頭,也都端坐了。
特工技能二:神出鬼沒
有一次作業(yè)課,同桌在和邊上的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。她先看了一眼,確定周老師在講臺(tái)上批作業(yè),這下安心地開啟了嘮嗑模式。輕聲講了一會(huì)兒,同桌可能感到口干舌燥,就掏出水杯喝水,邊喝邊往講臺(tái)上瞄。我也看向講臺(tái)桌。周老師去哪里啦?同桌的小眼睛充滿了大大的疑惑。他左看看右望望,一轉(zhuǎn)頭,“??!”周老師就在他身后。只見周老師雙手抱在胸前,嘴巴緊抿,正靜靜地盯著我的同桌。“媽呀”,他大叫了一聲,趕緊抓起筆寫作業(yè)!
我們的這位特工007,有著一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā),一雙黑黑的大眼睛上架著副紫色的眼鏡,嘴邊常佩戴著“小蜜蜂”的話筒。007周老師有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫柔,周老師永遠(yuǎn)是我心中的好老師。
我的漫畫老師作文450字(篇6)
我們溫大附小有一位特立獨(dú)行的大帥哥,那就是鼎鼎大名的呂“科學(xué)”老師。他的雙眼透著靈氣,一笑露出倆酒窩!嘴角的弧度透著自信與神秘。
呂“科學(xué)”走路的姿勢(shì)很特別,先是腰部扭轉(zhuǎn),接著是肩部拐彎,最后是頭部搖擺,形成了365度無(wú)死角的手臂大翻轉(zhuǎn)。他還有個(gè)經(jīng)典動(dòng)作,就是左腳撐地,雙手自然形成折疊狀。這姿勢(shì),真魔性!
呂“科學(xué)”知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,說(shuō)話也很幽默。課上,他經(jīng)常給我們做實(shí)驗(yàn),還會(huì)補(bǔ)充許多課外知識(shí),使我們對(duì)科學(xué)的興趣越來(lái)越濃。每次課后,他還會(huì)布置一些作業(yè)。有一次,好幾個(gè)同學(xué)沒完成他布置的業(yè)。呂“科學(xué)”就讓他們站著補(bǔ)做。過(guò)了一會(huì),他看著這幾個(gè)同學(xué),悠悠地說(shuō):“哇,這么多人,都可以去打麻將了,正好兩桌!”全班同學(xué)一聽忍不住笑出聲來(lái)。那幾個(gè)補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)咧咧嘴,也不好意思地笑了。
呂“科學(xué)”也有嚴(yán)厲的一面。有一次,我們班的淘氣包東東在上科學(xué)課時(shí)一直不認(rèn)真聽,還隨便打斷老師亂插話。呂“科學(xué)”忍無(wú)可忍就大吼了一聲:“東東,你給我站起來(lái)!以后,你的科學(xué)課都這樣上!”頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,再也沒人敢破壞課堂紀(jì)律了。
我喜歡呂“科學(xué)”,這位集幽默與嚴(yán)厲于一身的好老師,遇見他是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的幸運(yùn)!
我的漫畫老師作文450字(篇7)
你可能認(rèn)為我這位老師是什么班主任啊,語(yǔ)文老師啊,數(shù)學(xué)老師之類的。不,這位老師是一名普普通通的美術(shù)老師,不,美術(shù)老師未免太嚴(yán)肅了——是一名畫畫老師。
這位老師是我最喜歡的老師,她長(zhǎng)得挺高,梳著一條三股辮,總是穿著一條長(zhǎng)裙。雖然不是雙眼皮,但眼睛很大,嘴巴看著總覺得很像兔子的三瓣嘴,一副十分和藹的樣子。
老師有藝名,叫素心,我們叫她素心老師。素心老師教我素描。
素心老師教法獨(dú)特,她會(huì)找一些與我們水平及學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的書,書上是一幅幅作品,素心老師用斬刀切開,再?gòu)闹姓疫m合的作品讓我們照畫。
畫一段時(shí)間后再修改作品。素心老師一幅作品修改兩次,一次是打型后,一次是上明暗后,修改時(shí)還會(huì)故意畫錯(cuò),看看我們知不知道錯(cuò)誤。
因?yàn)槔蠋熯@種獨(dú)特地教法,我的技術(shù)大有進(jìn)步。一般是一學(xué)期一個(gè)階斷,現(xiàn)在一學(xué)期兩個(gè)階斷。
素心老師不僅教法奇特,還富有愛心。
畫室不知怎么,總是招引來(lái)許多蜜蜂,莫非蜜蜂也被美麗的畫面所吸引。有一次,班上的哥哥把蜜蜂困在紙杯里。哥哥回家后,素心老師輕輕地拿起紙杯,帶到窗前,再輕輕地打開蓋子把蜜蜂放生。
素心老師那迷人的微笑,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我眼前;老師那美好的德行,深深地印在我的心上。
我的漫畫老師作文450字(篇8)
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛的老師,她不僅聰明,而且還很漂亮。雖然她很嚴(yán)格,但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?
劉老師走路鏗鏘有力,好像渾身有使不完的勁,金黃色的頭發(fā)聽話的被別在耳后,水靈靈的大眼睛格外顯眼,身材也是很適宜,一看就是一個(gè)很干練的老師。
劉老師的狀態(tài)也很好,每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動(dòng)有趣,她喜歡給我們講她小時(shí)候的事,我們也很喜歡聽,她總能用故事把我們引進(jìn)課堂,讓我們對(duì)這節(jié)課印象深刻,難以忘懷!
劉老師很嚴(yán)厲,她可以眼觀六路、耳聽八方,竊竊私語(yǔ)的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn),她不像別的老師一樣讓叫家長(zhǎng),而是罰抄課文,這樣不僅能讓人反省,還能鞏固我們的學(xué)習(xí),通常一篇課文抄下來(lái),下次同樣的錯(cuò)誤我們絕對(duì)不會(huì)再犯了!
劉老師的課堂很幽默,她會(huì)在正說(shuō)普通話是突然蹦出來(lái)幾句河南方言或者幾句英語(yǔ)來(lái),都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節(jié)那天,劉老師說(shuō)第一節(jié)語(yǔ)文課改為綜實(shí),開始我們都信了,當(dāng)我們跑到樓上時(shí)看到劉老師在下邊哈哈大學(xué),才明白上當(dāng)了,我們真是又氣憤又開心!
劉老師給我們講了許多做人的道理,也交給我們?cè)S多的知識(shí)。我想,老師也不后悔與我們這群?jiǎn)渭兛蓯鄣暮⒆酉嗵幇?雖然有時(shí)候我們會(huì)讓老師生氣,但老師還是很愛我們的。此刻,我真想說(shuō),我真幸運(yùn),遇到這么好的老師,我很感謝您,我永遠(yuǎn)愛您!
我的漫畫老師作文450字(篇9)
馬老師是我的語(yǔ)文老師,也是我們班的班主任。
馬老師大大的眼睛像一對(duì)黑葡萄,高高的鼻梁和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。
馬老師她很嚴(yán)肅。上課時(shí),她用帶電的眼睛“掃描”我們,讓同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)都全神貫注地聽講,沒有一個(gè)人會(huì)在馬老師的火眼金睛下“打野”,馬老師她貼心,上完體育課后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)正氣喘吁吁地往教室走去。走進(jìn)教室后,一個(gè)個(gè)驚呆了,因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)每個(gè)人的桌上放著一杯涼茶,原來(lái)那是馬老師專門為我們倒的。我們頓時(shí)覺得一股清涼涌遍全身。
馬老師她很幽默。有一次,朱紫彤在說(shuō)馬老師的“壞”話,馬老師鼓著腮幫子,裝出了一個(gè)生氣小孩的樣子,然后大聲說(shuō):“朱紫彤,本王后可不是好惹的,我告訴你,我可不是嬌滴滴的女王呢!”本來(lái)這節(jié)課的內(nèi)容就很有趣,聽馬老師那么一說(shuō),教室里的氣氛更活躍了。
還有一次,馬老師開始點(diǎn)名了,“弈凡”我低下了頭,輕聲說(shuō):“到”大家哈哈大笑,“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎?上馬老師的課就是這樣無(wú)拘無(wú)束,也正是在這種輕松的環(huán)境里,我們牢牢地掌握了許多知識(shí)。
馬老師,你像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們!
我的漫畫老師作文450字(篇10)
每個(gè)同學(xué)都有自己最喜歡的老師,我最喜歡的老師就是我的馬老師。
馬老師既是我們的英語(yǔ)老師,也是我們的班主任。馬老師瘦瘦的,個(gè)子不高,但只要她一張嘴,一口流利的英語(yǔ)便從口中飛出來(lái)。馬老師很幽默,記得一次英語(yǔ)課代表在收英語(yǔ)作業(yè)。課代表看到好幾個(gè)人還沒來(lái),便把作業(yè)放在了講臺(tái)上。早自修結(jié)束時(shí)馬老師走了進(jìn)來(lái),問(wèn)課代表,“英語(yǔ)作業(yè)怎么還不交上來(lái)?”課代表說(shuō):“老師,還有幾個(gè)人沒來(lái),我想等他們,就暫時(shí)放在講臺(tái)上了?!瘪R老師說(shuō):“那幾個(gè)人沒來(lái)你就不用等啦!直接把來(lái)的人的作業(yè)交上來(lái),讓那些沒來(lái)的人自己上交就行了。你把作業(yè)放在講臺(tái)上難道是讓講臺(tái)改嗎?”課代表頓時(shí)跑向講臺(tái)把作業(yè)本交給了馬老師。
馬老師不但幽默,還很關(guān)心學(xué)生。每當(dāng)班里有同學(xué)生病,馬老師就會(huì)俯下身子,輕輕問(wèn)他哪里不舒服,然后會(huì)給同學(xué)倒上開水,照顧他喝水,還問(wèn)他要不要打電話給家長(zhǎng),并讓同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室看看,等到?jīng)]什么大事時(shí)她才肯放下心來(lái)。
馬老師還很敬業(yè)。當(dāng)有同學(xué)這題不會(huì)做那題不會(huì)做,她便細(xì)心地教他,直到那個(gè)同學(xué)會(huì)為止。
馬老師就像一把知識(shí)的鑰匙,為我們打開知識(shí)大門,帶我們?nèi)ブR(shí)的空中飛翔。
這就是我們的老師,愿她在成功的道路上事事順利。
我的漫畫老師作文450字(篇11)
既不是總愛穿裙子,說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師;也不是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師。而是
我們身材微胖,溫柔可愛的科學(xué)老師。
他有一頭濃密的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,圓圓的臉龐上總是掛著可愛的笑容。每次看到他的笑臉我都覺得心里暖暖的。他的體形確實(shí)不能說(shuō)胖,只是有一點(diǎn)小膨脹。每當(dāng)他大步流星,走上講臺(tái)的時(shí)候仿佛整個(gè)教室都在顫動(dòng),每一步都是那么的鏗鏘有力。所以,只要聽見他的腳步聲我們總會(huì)快步回到座位上,準(zhǔn)備上課。
你看,他來(lái)了!一陣“地動(dòng)山搖”后,依舊是那張熟悉的笑臉。每次遇到難題我們都會(huì)支支吾吾,他呢,到也不忙,總會(huì)帶著笑容鼓勵(lì)你。記得有一次,王老師請(qǐng)一位同學(xué)回答問(wèn)題,那位同學(xué)一時(shí)答不上來(lái),瞬間急得面紅耳赤,低著頭不停地?cái)[弄手里的鉛筆。只見王老師微笑著走到他面前,輕聲給他提示,最后那位同學(xué)終于不負(fù)眾望,完整地說(shuō)出了正確答案。王老師的臉上樂(lè)開了花,快樂(lè)得像個(gè)孩子!
王老師不僅溫柔可愛,還喜歡探索科學(xué)奧秘。你瞧,他的辦公桌上琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,擺著許多科學(xué)用品和實(shí)驗(yàn)器材。他總是告訴我們:“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜?!彼膭?lì)我們親手做實(shí)驗(yàn),他說(shuō)在這個(gè)過(guò)程中會(huì)體驗(yàn)到前所末有的快樂(lè),每當(dāng)我們實(shí)驗(yàn)成功時(shí),他總會(huì)笑得眼睛瞇成了一條縫,那樣子可愛極了。
這就是我們溫柔可愛,愛笑愛樂(lè)的王老師。他就像冬天里的一縷陽(yáng)光,總是帶給我們快樂(lè)和溫暖。感謝您——我可愛的王老師!