寫同學(xué)的五年級作文(精選5篇)

人物外貌描寫首先必須從文章 中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。下面是小編為大家整理的寫同學(xué)的五年級作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

寫同學(xué)的五年級作文精選篇1

似水年華，誰不曾在校園留下一段美好的回憶？似水年華，誰不曾與同桌留下一串串歡聲笑語？似水年華，誰又不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼……

她，長發(fā)烏黑亮麗，高高的鼻梁下，有著一張櫻桃小嘴。瞧，她端正的坐姿，皺著眉頭，似乎在思考著什么。每節(jié)課上，她都無比投入，周圍的一切都好像跟她無關(guān)，她眼中只有老師傳授的知識。

別看她那樣文靜，其實她也有瘋狂的一面。請聽我娓娓道來：

站??！等等我！看她那奔跑的樣子，真是讓人又可氣又好笑。下課的她老與同學(xué)打成一片。那邊你追我趕！

她，不只是個風(fēng)一樣的女漢子，還是個樂于助人的小家伙：

那天早晨，我哼著歌走進(jìn)教室，完了！這聲音是從左邊傳來的，原來是班里一個同學(xué)忘帶筆盒了。這時她悄悄地把一根筆遞到她面前，那位同學(xué)知道自己得救了，十分開心！的確，剛到新班級，個個都是陌生的面孔。有誰肯把自己的東西借給別人？但是她做到了，真的做到了！

沒錯，她就是——許珈穎！一個活潑開朗的女孩！

如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽！

寫同學(xué)的五年級作文精選篇2

大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――陳麗婷.

我和陳麗婷都是語文小組長，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學(xué)時間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對陳麗婷說：“陳麗婷，我先走了，你收吧。”“好的。”后來我才知道陳麗婷那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共45本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，陳麗婷安慰我“陳欣怡，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心?！蔽也荒蜔┑卣f：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給王老師處理吧，王老師肯定找得到的?！标愋棱鷼獾卣f：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，王老師今天要改4大摞本子，王老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個組長做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧?！蔽易焐险f幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼陳麗婷，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然陳麗婷眼睛一亮，走到望高磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了?！蓖舾呃谝痪o張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”陳麗婷突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從汪高磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫汪高磊趕快做完，然后交給了王老師。等陳麗婷做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

陳麗婷的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。

這就是我的同學(xué)――陳麗婷，我的好朋友！

寫同學(xué)的五年級作文精選篇3

科學(xué)課上，我們班發(fā)生了一件驚天動地的事。因為這件事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)叫苦不迭。我們的副班長——楊俊杰更是鼻子紅紅的，眼眶里淚光閃閃。你一定會問，這是為什么呢？不急不急，讓我來慢慢地告訴你。

科學(xué)課，我們本就不夠認(rèn)真，科學(xué)老師拿我們沒辦法。今天，科學(xué)老師仿佛是想給我們一個下馬威。他說如果我們吵鬧，他就罰我們抄課文。誰知，我們把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，一直嘰嘰喳喳地說話。結(jié)果，他一怒之下真的罰我們抄課文：“咳！你們今天抄課文五遍，第一課。咳咳！”同學(xué)們聽到，立馬安靜下來。教室里變得雅雀無聲。后座的筆掉了，發(fā)出清脆的響聲，嚇了我們一跳。

好景不長，剛過一會兒，又有同學(xué)議論起來：“唉，要抄五遍，我手寫斷也抄不完……”話語里夾雜著對老師的不滿。老師又說：“你們再說話我就加一遍?！庇谑牵覀円奈灞樽兂闪肆?。就這樣，一直加，一直加，加到了十遍。

就在這時，楊俊杰的眼淚無聲地流了下來。其實，我也想哭，不過終于忍住了。

幸好我們的救兵——黃老師來了。他同意我們只抄兩遍，并且愿意去科學(xué)老師那里替我們求情。

可是，吃飯的時候，楊俊杰還在那里哭。唉，男兒有淚不輕彈。虧你還是個男子漢。你對得住男同學(xué)嗎？你對得住男性嗎？

我忍不住走過去，拍了一下他的肩膀，說：“只要抄兩遍了，你哭什么哭。應(yīng)該慶幸才對呀！”

過了好久，楊俊杰才不哭了。真是的，我們女生都沒哭，你一個男子漢倒哭了。真是搞不懂！

寫同學(xué)的五年級作文精選篇4

儲存在同學(xué)之間的，是友誼;徘徊在同學(xué)之間的，是友誼;傾注在同學(xué)之間的，是友誼。愛是分享，體會感恩。愛滋養(yǎng)心靈，愛孕育快樂，愛善解人意，愛也是責(zé)任。兩年前我一無所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識，這是愛的果實。三年級了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續(xù)吸取新知識。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是對我愛的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長補(bǔ)短，共同前進(jìn)。帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。

那是一個星期三的下午，我來到學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有學(xué)習(xí)工具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊!這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫3號本，全班同學(xué)都低頭寫了，惟獨我，在那里傻傻地看著本子，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問我：“你為什么不寫啊?”我告訴他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對我說：“用我的吧!”說著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么地溫暖。也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

在學(xué)習(xí)上，我也會耐心地幫助他。有時一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的字，我會陪他一起來認(rèn)，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文，我會第一時間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。

當(dāng)我?guī)椭鷦e人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我時，我的心中也同樣會感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快樂?；ハ鄮椭俏覀?nèi)祟惖拿赖?，愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大。

寫同學(xué)的五年級作文精選篇5

豆豆是和我在一起上模特課的同學(xué)。她比我小幾個月。她看到我們的時候特別的愛笑，跟老師學(xué)習(xí)的時候特別的認(rèn)真，跟我們一起玩的時候又特別活動可愛。

這周六上完模特課在回家的路上，媽媽問我：“你知道豆豆是哪里人嗎？”我說：“知道啊！聽劉老師說過她是鎮(zhèn)江人！”媽媽又問我：“你知道南京到鎮(zhèn)江有多遠(yuǎn)嗎？”我的意地對媽媽說：“這個我也知道，周老師上課時講過，有一百多里路呢！”媽媽笑了笑了摸著我的頭對我說：“你看豆豆每周來上課，花在路的時間要兩個多小時，他們要坐火車再轉(zhuǎn)汽車才能來上課，很辛苦的。但無論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，豆豆都堅持來上課。你覺得豆豆身上有什么優(yōu)點值得你學(xué)習(xí)的呢？”我想了想對媽媽說：“我應(yīng)該學(xué)習(xí)她不怕苦不怕累都堅持來上課。她上課時也很認(rèn)真，她這樣支持不懈努力付出，長大一定會有收獲的！”媽媽欣慰地笑著對我說：“恩，不錯道理你都懂，記住了，做什么事情都不能半途而廢，只要支持到底努力付出才能取得成功。你還要學(xué)習(xí)豆豆的自信、陽光和愛笑，因為愛笑的女孩運氣不會差哦！”