教育部的新課程標準在學生作文的字數(shù)上有了一定的要求，要想讓學生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文，必須要在“想”上下功夫。小編在這里給大家分享一些小學六年級下冊第一單元的作文，希望對大家能有所幫助。

小學六年級下冊第一單元的作文篇1

每個人都有自己難忘的“第一次”。我也是，而在我無數(shù)的第一次中，卻只有那一次，讓我記憶猶新。

那是我第一次獨自在家。

大概是星期五吧，我剛剛放學回家，就聽見了一個驚天大消息——老爸老媽竟雙雙向我請假，說什么有秘密事件去辦，不能帶上我，讓我獨自在家。我一聽便傻眼了。要知道，當時我才九歲呀!我的腦海中不禁浮現(xiàn)出獨自在家的場景：會不會有小偷啊?要是有，我該怎么辦?我越想越害怕?？蓻]等我拒絕，他們卻在第二天一早雙雙飛走了，獨留下我一人。

我沒能改變他們的決定，而我最害怕的夜晚卻早早的到來了。若是平時，我還不怕，畢竟家中有父母在嘛!可現(xiàn)在……晚上，為了減輕獨自在家的寂寞與害怕，我打開電視，故意將聲音調(diào)到最大。窩在沙發(fā)上看了起來。

我不能不睡覺啊!很快，我意識到了這個問題。我在心中感嘆一句，思略再三，我還是關(guān)掉了電視。頓時，屋子里漆黑一片。靜得我能清清楚楚的聽到自己的呼吸聲。心一下子提了起來。我以旋風般地速度沖進房間，“砰”一聲將門關(guān)掉，一頭栽倒在床，緊張的心情難以平靜。可偏偏又有事發(fā)生。

“咚，咚，咚”。墻上猛然響起了一陣好似錘子敲打什么的聲音，我的心一下子揪了起來。耳朵里竟是這種可怕地聲音——盡管我知道，這準是隔壁的人又倒騰起什么東西了?？晌疫€是感到害怕。畢竟這是我第一次一人在家嘛!

當我第二天早上醒來的時候，回想起昨晚那些場景和自己那害怕的模樣，我不禁在口中喃喃道：“獨自在家也沒什么可怕的啊，我怎么昨晚嚇成那樣了!”

小學六年級下冊第一單元的作文篇2

在我們?nèi)松杏泻枚嗟谝淮?，第一次洗紅領(lǐng)巾，第一次自己上街，第一次自己睡覺，第一次……

我也有第一次，而且很多很多，最讓我難忘的就是第一次洗紅領(lǐng)巾。

那天中午，我想起來自己的紅領(lǐng)巾還沒有洗，于是，我想叫奶奶幫我洗一下，我走進房間時，聽到奶奶輕微的呼嚕聲，我知道奶奶睡著了，我想：奶奶早上洗了那一大堆衣服，而我卻忘了把紅領(lǐng)巾給奶奶，現(xiàn)在又叫奶奶再拿去洗，更何況奶奶都睡著了，我還叫她起來，早上奶奶洗衣服洗得很累了，不如這紅領(lǐng)巾我自己來洗吧!對，就這樣，說干就干。

我拿著紅領(lǐng)巾來到水池邊打開水水籠頭把紅領(lǐng)巾沖濕，又用洗衣粉在紅領(lǐng)巾上搓，可搓不出泡沫來，我又把肥皂在紅領(lǐng)巾上抹了又抹，然后有用刷子在紅領(lǐng)巾上刷了又刷，搓了又搓，然后有用清水沖干凈，擰干了就曬了上去。洗完紅領(lǐng)巾我興奮，馬上跑到房間，我要等奶奶醒了告訴她我自己洗紅領(lǐng)巾了。好不容易奶奶醒了，我高興的告訴奶奶自己把紅領(lǐng)巾洗了，奶奶也很高興的說：“去看看我”我歡喜的把奶奶拉到水池邊，“看!”紅領(lǐng)巾水靈靈的，在陽光的照射下，顯得格外晶瑩，像晶瑩的太陽。奶奶笑了起來，我疑惑不解的問：“怎么沒洗干凈?”“洗干凈了，洗干凈了，只是有一點不對，”“哪一點?！薄跋赐暌患路澴舆B襪子洗完時要拉一拉，抖一抖這樣干了以后才會整不會皺的?！甭犃诉@話，我知道了錯誤，馬上拿下紅領(lǐng)巾，沖了一下，又拉了一拉，抖了又抖才曬回去，奶奶見了開心的笑了。

小學六年級下冊第一單元的作文篇3

每個人都經(jīng)歷過許許多多的第一次，令我印象最深的還是我的第一次做飯。

今天是星期天，爸爸媽媽早早的起床走出了家門，上班去了。我睡到八點多鐘才起來，起來之后，我收拾了一下房間。然后去書房玩了一會電腦，就去寫作業(yè)了，寫到十點多鐘后，我的作業(yè)剛好做完了。作業(yè)寫完之后，我突然十分無聊，閑來無事，既然這么無聊，那我找點事做好了。

正好，爸爸媽媽快要下班了，平常都是媽媽做飯的，既然如此，那我來當大廚，露一手，為他們做一頓飯好了，就炒一個我最愛吃的菜好了，那就炒一盤土豆絲好了，說干就干，我找來幾個土豆，把它們削好皮后，我回想起，媽媽每次做飯的時候，都會穿上圍裙，我也學著媽媽的樣子，穿上圍裙后，把削好皮的土豆放在菜板上，可是，這幾個土豆就像調(diào)皮的小孩在菜板上跳來跳去，好不容易把土豆放好之后。想起土豆還要切絲，為了防止像剛才那樣，我想了一個辦法，把土豆切成兩半后，再到菜板上把土豆切成片在慢慢切成絲，土豆絲終于切好了，但是一點也不好看，沒關(guān)系，可以炒成一盤菜就可以了。

先打開火，在鍋里放少許的油，等油燒好后，我把土豆絲往鍋里倒，結(jié)果，突然，油炸了起來，把我的手灼傷了一小塊我忍著痛，把土豆倒下去后，放了一些少許的作料，然后，我用鍋蓋蓋住，這時，我聽見樓下有人在叫我的名字，我走到窗邊一看，原來是我的好朋友來找我玩了，我二話不說，就去和朋友玩去了，玩到十一點半后，我回到家里，才想起我火上還炒著菜了，我馬上跑過去一看，還好沒胡，我把菜裝在盤子里。

菜剛裝進盤子里，放在桌子上，爸爸媽媽剛好進門，贊嘆的說道：“真香啊!讓我們來嘗嘗味道如何，”爸爸媽媽吃了之說：“味道還不錯?！?/p>

小學六年級下冊第一單元的作文篇4

暑假里，鋼琴老師教了我一首新曲子《童年的回憶》，理由很簡單：她覺得我的鋼琴水平可以彈完整的曲子了。

一開始，我以為不會太難，結(jié)果，一遍下來，我連最簡單的打拍子唱譜都唱得支支吾吾。“沒關(guān)系，這才是第一次試唱，不熟悉而已，第二次一定可以!”我這樣安慰自己。再唱一次，我信心滿滿：“哆……咪拉……哆……”雖然比上一次好了點，但還是有點結(jié)巴。我尷尬地看著老師，老師卻對我微笑，仿佛在說：“沒事，多練幾次?！蔽倚α诵Γ^續(xù)唱。花了半節(jié)課，我終于會唱了，但還是不連貫。

開始彈了。我看準一個鍵就彈一個鍵，可再抬頭看下一個鍵的時候，突然找不到那個音符了。我著急地找啊找啊，找了半天還是找不到。老師見了，提醒了一下：“從這兒開始，繼續(xù)彈。”我又一次尷尬地臉紅了。彈了一遍又一遍，問題卻不見少——一會兒彈錯音，一會兒把低音彈成了高音，一會兒又看不懂音符，一會兒又看丟了音符……我甚至開始懷疑自己是不是變笨了?連這么簡單的曲子都不會!我越來越?jīng)]有耐心了，越往后彈，就越亂、越難聽，我急得都快哭了。

“不要著急!注意力集中，看準音符，指法擺好，腰挺直，手臂張開一點。要相信自己。來，重彈一遍。”老師用溫柔的語氣安慰道。

我看了看老師，又看了看鋼琴，眼神更堅定了：老師說得對，要相信自己!認真地再彈一遍吧!我深吸一口氣，全神貫注地彈了起來。

“很好!注意力集中!”老師在一旁不時地提醒著。

優(yōu)美的旋律在腦海中盤旋著，一個個美妙的音符從指間跳了出來……漸漸地，我彈得流暢了。我不再著急，而是享受音樂帶給我的快樂!

小學六年級下冊第一單元的作文篇5

人生如在陽光下盛開的花朵;人生也像微風中的翠竹林。人的一生也要經(jīng)歷一些事情，使我最難忘的還是我第一次炒菜。

從小，我就很喜歡炒菜。我喜歡炒菜的動作，炒菜的聲音。媽媽炒菜時，我就站在旁邊看著媽媽。今天回想起我第一次炒菜時，不禁讓我哈哈大笑。

那年我9歲，爸爸媽媽都不在家，所以我便要自己炒菜。我先把雞蛋打好，番茄切好。然后我再把火打開，倒入花生油。等油熱了就倒入雞蛋，在我到雞蛋的同時，油于突然跳了起來。鍋上還冒著濃煙。我趕緊把碗一丟逃離了災難現(xiàn)場。過了一會兒，我把鍋蓋當成盾，慢慢的靠。過了一會兒，我把鍋蓋當成盾牌，慢慢的靠近油鍋?！芭尽钡囊宦暋Ｎ野焉w子蓋上了。同時，我把火也關(guān)了。等油慢慢的平息了，我把鍋蓋拿開，只見鍋里一片漆黑。雞蛋?不用說，它肯定也全黑了。我只好把雞蛋拿去喂老鼠。第一次做菜以失敗告終，我準備放棄了，可是心里忽然閃過一句名言：自古英雄多磨難。我不能遇到一點挫折就放棄，我要努力的做好這一道番茄炒蛋。

我鼓起了勇氣，開始了第二次的做菜。這次，我把油放進鍋里時，我就拿著我的“盾”擋住了油。我輕輕地抖動著，以防糊鍋。等雞蛋熟了就盛出來，然后把番茄放進鍋里，煎一下，有汁出來后就把雞蛋放進去，然后放鹽，醬油就做好了一道菜。