關于我的新老師作文六年級合集5篇
有時，我們每到一個新學校或新班級，都會有新的老師。下面給大家分享一些關于我的新老師作文，希望對大家有幫助。
關于我的新老師作文1
新學期，新風貌!老師已經不再是以前的老師了，我們今年的班主任兼數學老師，很不一們喲。
“叮鈴鈴”上課了，一位女老師滿面春風的走進教室。應該是風塵仆仆吧!我目不轉睛地注視著老師，穿著打扮一點也不華麗，是那么樸素與大方。打量了一番，有點像是一位一言不合就大發(fā)雷霆的老師吧，想想就恐怕。我仿佛看見了老師打人的樣子和責罵別人那震耳欲聾的聲音。一個多星期過后，那種恐懼感漸漸消失得無影無蹤。更多的還是他在課堂上那燦爛的笑容。
記得剛開學的幾節(jié)課，教室里可真夠沉悶，不管老師提多少個問題。班級上都沒有人舉手回答，可能大家都覺得這個老師挺兇的吧?要是回答錯了會給老師挨罵吧!但老師不但沒生氣，而且還和我們開玩笑說：“你們把老師當什么了呀!連手都不敢舉一下呢?！庇行坌Φ耐瑢W哈哈大笑起來，這時，我心想：其實老師也是有幾分溫柔的。過了幾天，我明白了，魏老師是很親切的，在課堂上一個舉重若輕的動作，她就會開一個幽默的玩笑，并且和我們一起笑。漸漸地，幾天的課就再也不會那么死氣沉沉了，老師每次提出問題，班上都會有同學舉手了，魏老師說：“你們總算是舉手了，我總算不要自問自答了?！睘榱藥Ш眠@個新的班級，他每天都早出晚歸，這點點滴滴都包含著老師對我們的愛。這愛——猶如細雨滋潤著我們，如絢麗溫暖著我們!
這就是我的新數學老師，我真喜歡這些老師啊!
關于我的新老師作文2
班級群中消息不斷，說是要換新的班主任，而且說了班主任是鐘老師。鐘老師?我想：鐘老師應該是一個有豐富經驗的老師。
報道那天，鐘老師踩著細碎的步子來到了我們班，她有著一頭利落的短發(fā)，發(fā)梢微微往上卷，大眼睛，看起來四十多歲的樣子。
鐘老師說話的聲音很輕柔，大聲說話的時候很少。她告訴我們要做一個愛運動，愛看書，寬容的孩子。我的脾氣像活火山一樣，聽了鐘老師的話，我不好意思地低下了頭，并暗下決心：這學期一定要改掉壞脾氣。
李芷逸對我說：“我越來越覺得鐘老師是個好老師了，她一開始就和我們說這些道理和經驗，真的很負責!”我點頭贊同。
開學第一天，老師看到一些同學坐得東倒西歪的，于是告訴大家：“每個人心中都有兩個小人兒，一個是天使，一個是魔鬼，當你坐端正時，’魔鬼’就不會出來，如果上課眼睛盯著抽屜，心不在學習上時，那么’魔鬼’就會被你放出來?！蔽也唤宸痃娎蠋焷恚?a href='http://www.zbfsgm.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育我們時很有方法，用生動有趣的語言告訴我們什么是對的，什么是不對的。
老師叫我們自我介紹。她先叫蔣路陽示范，“他的介紹很有特點!”老師稱贊。輪到黃兆麒了，他正介紹自己得的獎項，突然有人大笑：“‘華萊士’杯?哈哈!”其他同學也笑得前仰后合，有的還拍起了桌子，黃兆麒十分尷尬，不知如何往下說。鐘老師皺了皺眉：“你們又把’魔鬼’放出來了!黃兆麒得獎是十分厲害的，有什么好笑的?”同學們趕緊收住笑。老師幫黃兆麒解了圍，他長吁一口氣，又開始繼續(xù)介紹自己。
在同學們自我介紹時，鐘老師還會提一些建議：“程樂溪，你把‘捉更多蟲子’改成‘我還要把這些蟲子記錄下來，像法布爾一樣?！瘯靡恍??！睆垬E睿熱愛踢踢球，老師鼓勵他：“我們班可能會有人為國足效力呢!”……
雖然我們和鐘老師相處的時間不長，但是我很期待：鐘老師上課的方式會不會很不一樣呢?
關于我的新老師作文3
我的新老師剪著一頭短發(fā)，雖說個子不高，但是卻很有精神，四方的國字臉。新老師講課十分生動有趣，但有時候也很嚴厲。我來給大家講一下我的新老師的兩張“臉”吧。
老師的第一張“臉”是十分和藹的。又一次，我們班的周記寫得非常好，語文老師讓幾個寫得特別好的同學上講臺朗讀，老師一邊聽他們讀作文，一邊幫同學們修改不好的地方。那時老師的“臉”是和藹可親的。
還有一次我們班聽寫有很多同學全對了，老師一批完表揚他們的時候，老師的“臉”也是和藹可親的。
說起老師嚴肅的一張臉，我感覺是我們的不對。那一天上課都打上課鈴了，我們應該安靜地等待老師來教師上課，可是我們不知道吃了啥“興奮劑”了，依然沉浸在歡騰之中，似乎沒有一個同學聽到上課的鈴聲。這時，老師進來了，老師十分嚴厲地說：“同學們，你們可不可以安靜下來，現在上課了，請問你們?yōu)槭裁催@么開心?如果你們只顧你們自己開心不顧別人的話，別的班同學會怎么看你們呢?”雖說老師聲音不大，但我們已經安靜下來，我也安靜下來了，因為我不想傷害一顆關愛我們的心。
還有一次，我們班挑寫生字，寫得十分差勁，一個全對的也沒有。當老師批評我們的時候，老師的臉是嚴肅的。
老師，您的“變臉”是為了我們好。老師，謝謝您對我的耐心地教育和關懷。我想對您說：“徐老師，謝謝您!我要好好學習，努力改掉自己的壞毛病，用優(yōu)異的成績來回報您!”
關于我的新老師作文4
今年九月剛開學，就得知換掉英語老師的事情。我既激動又擔心，萬一英語老師很嚴厲怎么辦?萬一老師聲音太小導致我們聽不到怎么辦?一個個問題使我對新老師越來越期待了。
正當我遐想之際，突然有一位同學說：“英語老師來啦!”我急忙坐好。我們期盼已久的英語老師終于來了。喏，小小的嘴，胖胖的身材，一看就是一個很憨厚的老師。我剛對這位老師增加幾分好感，她就立馬布置了許多要求：比如說默課文啦，默單詞啦，總之比張老師的要求提升了許多。我暗自咂嘴，看來老師給我們的任務還是很多的嘛!我的同桌倪宇凡嘀咕道：“完了，我以后上課還怎么睡覺呀!”我對她的好感度一落千丈，布置這么多作業(yè)，是想把我們累死嗎?我失望地垂下了頭。
轉眼間，新的一天到來了。我一來到學校，就發(fā)現第一節(jié)課是英語課。我的好心情頓時沒了，切，走著瞧!
悅耳的上課鈴聲響起，我小聲念叨著：“煎熬的四十五分鐘趕緊過去吧……”
李老師來了，一來就為我們復習以前的內容，她的課講得很細致：首先畫了一個時間軸，為我們講幾種時態(tài)，然后講這幾種時態(tài)的用法，接著著重講述了現在進行時的構成形式以及人稱變化，最后強調一般現在時動詞隨著人稱變化。我漸漸聽得入了迷，她上課也很有方法，為我們講解元輔音時，把元音比作韻母，把輔音比作聲母，讓我們一秒就明白。
新老師的到來，讓我喜歡上了英語課。讓枯燥的英語變得有趣，相信我們班在這位李老師的帶領下，氣氛會變得活躍，成績也自然而然的提升上去，想到這里，不免興奮起來，忍不住想夸夸李老師：你真棒!
關于我的新老師作文5
轉眼間，一個快樂的暑假過去了。我們迎來了新的學期，同時也迎來了新的老師。我不斷地猜，不斷地想，新老師會是怎樣的，溫柔、嚴肅、還是……所有我能想到的詞在我的腦海里翻滾。哎，只要不會太兇就好，一定不會太兇的。
第二天早上，第一節(jié)語文課。語文老師會是怎樣的呢?語文老師來了，語文老師姓陳，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，他的臉上總是掛著慈祥的微笑。他的笑讓人覺得他非常的和藹可親，有著稍微胖了點的身材，不高也不矮。
陳老師非常喜歡上課愛舉手回答問題的孩子。我平時很少舉手，但是我一定會試著多舉手回答問題的。
第一堂課，陳老師教我們如何預習課文的。上課時，老師問了許多同學的預習方式，但是沒有一個人的回答，老師似乎沒有太滿意，但也看不出一點生氣的樣子，陳老師說“不會完整的預習方式沒關系，我們可以慢慢學?！蹦菚r我覺得陳老師真的好慈祥，好和藹可親啊!“預習時，第一遍初讀課文，先把生字注上拼音，然后再圈出我們喜歡和不懂的詞句。再在預習本，再把自己喜歡的詞語和句子抄上去。再讀課文，圈劃出課文重點句子進行閱讀批注，當讀完兩遍時，在腦海里像放電影一樣，理一理課文思路，最后翅預習中得到感受，寫下來。”我聽著，聽著，這樣一篇課文預習下來，那不得累死，多煩人呀。但仔細一想，如果真這樣預習下來，那收獲可就大了，就覺得這篇課太簡單了。
老師，您就像辛勤的園丁，而我們則是一朵花，每天吸收著精華。老師，謝謝您!祝您“身體健康，萬事如意!”我也希望自己每天都能好好學習，天天向上。
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