關(guān)于粗心作文四年級6篇
粗心，讓你做什么事都有可能失敗;如果你細(xì)心的話，成功的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于百分之八十。下面給大家分享一些關(guān)于粗心作文四年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于粗心作文四年級1
我叫駱怡澤，是一名四年級的小學(xué)生。我這人優(yōu)點不多，缺點倒是有一籮筐。丟三落四啦，粗心大意啦，等等，別人有的我都有一點。
三年級上補習(xí)班的時候，我曾有過一次坐錯車的經(jīng)歷。
那天，我拿著錢，在早餐店里買了一瓶牛奶，就興沖沖地跑向公交車站臺。真好，一輛公交車朝我開了過來，我頭也沒抬地沖了上去，心里美美地想著，今天我又是第一個到課的同學(xué)，老師又會表揚我。
過了幾站，車子愈往前駛，我愈覺得不對勁，便在月湖公園這一站跳下了車。我回頭一看遠(yuǎn)去的公交車，卻發(fā)現(xiàn)本來要坐的“2路”車變成了“205路”車，這時的我像熱鍋上的螞蟻。
我真的像一只粗心的小駱駝呢!像這樣的事情，還有好多呢，比如上學(xué)經(jīng)常沒帶作業(yè)啦，忘記帶書啦。
一天，我剛起床，媽媽就嘮叨起來：“趕緊去整理書包，還有飯盆、水瓶，別忘記帶上了?！?/p>
“好的!好的!”我邊揉眼睛邊說。
我急急忙忙走到書房，收拾好東西后來到餐桌前，正準(zhǔn)備飽餐一頓時，媽媽又問：“書包收拾好了嗎?”
“好——了——”我不耐煩地答道。
吃完早餐，正準(zhǔn)備出門的時候，媽媽又問：“要拿的東西拿好沒有?”我裝作沒聽到似地走出家門。
來到學(xué)校，我翻起書包，左翻翻，右翻翻，等到我把書包翻了個底朝天的時候，也沒有見到語文書的影子。我這才想起語文書還在家里“睡懶覺”呢，沒辦法，我只好用《日有所誦》來蒙混過關(guān)。
這就是我，一個粗心大意的淘氣包。
關(guān)于粗心作文四年級2
星期五，原本是個令人高興、興奮的日子，因為明天就放周末了。但是這場考試改變了我的心情。
那天中午，我們原本計劃是上新課《飛奪瀘定橋》的，但因為改家庭作業(yè)花了很長時間，所以老師臨時改成考試。“啊!考試，不會吧!”我默默地說。心想：“我還沒有復(fù)習(xí)，怎么辦啊?我剛當(dāng)上中隊委，一定要考好，不能在同學(xué)面前出丑!”算了，還是趕緊看看語文書把!于是，我翻開書認(rèn)真看起來。開始考試了，我心想：必須考好啊!加油!加油!第一題看拼音寫詞語，前面幾個詞語都很簡單，但拼到máohuì時我想哪個“毛”，哪個“匯”呢?“毛匯”是什么意思呢?算了算了，不管三七二十一我寫下了“毛匯”。再后面一切都很順利，但到老舍原名時我又卡殼了。于是，我開始“回放”課堂記錄。啊!慘了我的百度大腦搜不到，對了。徐老師講《草原》是講過老舍姓蘇，“蘇老舍”“蘇小蘇”不對，還有一個“春”“蘇春慶”好像也不對。要是著名作家老舍知道我給他亂取名字一定會揍我的，算了不寫了，繼續(xù)往下做。過了一會兒，討厭的下課鈴聲響起。在哪一剎，我好像瞬間有了魔力，“唰唰”地做完了試卷。我瀏覽了一遍，感覺沒什么問題，我高興地說：“好啦，交給老師啰!”
交了試卷后，我回想起一個詞叫“毛匯”，于是我問劉芷玥：“看拼音寫詞語里面有毛匯這個詞嗎?”劉芷玥哈哈大笑地說：“楊昕霖，你可真逗只有描繪沒有毛匯，你是不是把miáo拼成了máo”。我頓時恍然大悟。如被雷擊，自己真是太粗心了，怎么能犯這么低級的錯誤呢?我又問：“那你知道老舍的原名嗎?”“NO”劉芷玥回答到。那我只有回家問爸爸了。爸爸說：“這還不簡單，叫蘇慶春!”“啊!老爸你別騙我啦!”“騙你有用嗎?”也是，頓時我太生氣了，我連“蘇春慶”都想到了，調(diào)一調(diào)，不就成了“蘇慶春”了嗎?都怪自己太馬虎了，沒有聽清徐老師上課時對老舍的介紹?？磥磉@次考試兇多吉少了。
老天爺保佑!希望其他題不要再錯了，我發(fā)誓以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，改掉粗心、馬虎的毛病。
關(guān)于粗心作文四年級3
一天上數(shù)學(xué)課，丁老師說：“這節(jié)課，我們來一次隨堂測試。要認(rèn)真對待!請拿出實驗班，翻到練習(xí)二，開始答題!”我想：我耳朵沒問題吧!我有沒有聽錯?我還沒復(fù)習(xí)呢!我做夢也沒想到今天會測試!真的是太突然了!弄了我個措手不及。但我還還是以白駒過隙的速度翻到了練習(xí)二，開始做題。有一道題把我難住了，我找不到一點思路。我一會兒抓耳撓腮，一會兒在草稿紙上寫寫畫畫，急得我面紅耳赤，一只“攔路虎”把我“攔”住了。我想：怎么辦呢?總不能空著吧，空著老師也會認(rèn)為我空題!怎么辦呢?
我又把剩下的題都做了，剩下的題都比較簡單，但還是時不時的“跳”出幾只“小攔路虎”，但我都把它們給“解決”掉了。有些題會讓你不費吹灰之力就算完，但有些題也要讓你抓耳撓腮，要用九牛二虎之力才能算完。然后又來算這只討厭的“攔路虎”。我實在不會了，所以，我不管三七二十一還是三八二十四，我開始蒙了。我又重新驗算了一遍。我為什么要驗算?一是這道題占分較大，丟了可不劃算!二是驗算習(xí)慣了，是一個好習(xí)慣!可我萬萬沒想到，這一驗算，卻讓我白白丟了分!忽然，只聽到丁老師說：“只剩下一分鐘了。同學(xué)們快點做!”我又急急忙忙地修改了新的答案，交給了丁老師。
下課了，我趕忙問黃子鳴那道題的答案，他說出了答案?！鞍パ?我第一次的答案是正確的!我的驗算哪里出錯了?”我不由大叫起來，不敢想信自己的耳朵。我后悔極了!我想：驗算到底哪里錯了?如果真錯了，那我會不會是粗心?但是時間一去不復(fù)還啊!
后來，我知道我是錯在了驗算那里，我竟然沒有進(jìn)位!我真的好粗心呀!我回到了家，問了媽媽那道題的過程。媽媽三五兩下就算完了。說：“這種題都是用王老師的方法做!但是，一次沒考好，不證明以后都考不好!”媽媽安慰我說。
通過了這件事，我以后要認(rèn)真答題，畫圖，在答題前，先要在草稿紙上做出要寫的題的答案，然后再抄到試卷上去。在考試/測試前想一想考試/測試該怎樣做，如：認(rèn)真檢查，當(dāng)然，也不能太緊張，如果一緊張，就不能平靜下來，會讓這次考試/測試一直都在興奮，激動，緊張的情況下答題，很容易心不在焉!會讓考試/測試考不好。我也知道了粗心很不好，一粗心，會丟很多分。以后，我也會盡量不要粗心!希望我能說到做到!
關(guān)于粗心作文四年級4
嗨!大家好!無論你是認(rèn)識我還是不認(rèn)識我，現(xiàn)在，時間是屬于我的。我要向你來介紹我自己——一個粗心的我。
瞧，不遠(yuǎn)處那個焦頭爛額正翻書包的小女孩就是我?？蓜e稀奇，這一幕經(jīng)常發(fā)生在我身上。不信?我說給你聽。
“快去睡覺!今天就是考試前的最后一天了，還有心思玩?”受夠了媽媽機關(guān)槍一般的嘴發(fā)射出的“子彈”，我不情愿地鉆進(jìn)被窩。可屋里亂七八糟的書本和筆，我卻個個沒收拾。第二天早上考試，便發(fā)生了開頭我說的那一幕。
“筆呢?筆呢?”我小聲嘀咕著。書包都已經(jīng)被我翻爛了，可筆卻依然不見蹤影，接著我發(fā)現(xiàn)，2B鉛筆居然也神秘的消失了。我一拍腦門，呀!忘到家里的書桌上了。我可真是粗心，沒辦法，只能求助了。
考試中?！疤?，怎么又寫錯了個字?！蔽倚睦锵胫！傲睂懗闪恕芭d”，“盒”成了“合”……幸虧檢查了，否則可就考不了好成績了。我松一口氣，一掃試卷，竟發(fā)現(xiàn)我驕傲的名字也寫錯了。唉，可真是粗心。
考試后。同學(xué)們正一群一群地?zé)峄鸪斓鼗Υ鸢?。身為“學(xué)霸”的我，也自然加入了這個行列，讓我慶幸的是，幾個因粗心導(dǎo)致的錯誤被我“消滅”掉了，高分又是妥妥的。收拾書包，回家!咦?書包呢?壞了，忘考場里了。我使用“飛毛腿”飛奔到考場，找到了被我遺忘在角落的可憐小書包。正走出校門，小伙伴又問我一句：“你杯子呢?”大事不妙，杯子也忘在考場里了。我又飛奔回去……
聽了我的介紹，你一定知道我了吧。沒錯，這就是我，一個十分粗心但卻真實的我。
關(guān)于粗心作文四年級5
提起粗心，我就怒火中燒，它是我學(xué)習(xí)、生活中最大的敵人，因為這家伙常常害得我考試看錯題或漏做題，辦事丟三落四，常被媽媽批評。
就拿這次期中考試來說吧，我就因為粗心而與高分失之交臂?？荚嚂r，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，我拿到卷子一看就樂了，心想：這張試卷太簡單了，于是我一口氣做完了。做完試卷的我沾沾自喜，剛檢查了幾道題就想：這張試卷這么簡單，不用檢查也能拿高分。于是，我就坐在座位上東張西望，無所事事。
午飯時，媽媽問我：“你覺得這次數(shù)學(xué)考試能得幾分?”我信心滿滿地說：“90分肯定沒有問題?！眿寢対M意地點點頭說：“我相信你是有實力的。”放學(xué)前，數(shù)學(xué)蔣老師神情嚴(yán)肅地對我說：“張徐睿，到我辦公室去。”我見老師這樣嚴(yán)肅，感到事情不妙，心中不由得忐忑起來。來到辦公室，蔣老師拿出我的數(shù)學(xué)試卷放到我面前，十分生氣地說：“自己看看吧，對這次考試滿意嗎?”
我低頭一看，頓時傻眼了，試卷上赫然寫著一個鮮紅的“82”，再一看，應(yīng)用題上被扣去的12分全都是計算錯誤，有看錯數(shù)字的，也有點錯小數(shù)點的。我粗心的毛病又犯了，此時的我腸子都悔青了，為什么我考試時不認(rèn)真細(xì)致一些呢?回家怎么向媽媽交待呀!
粗心呀粗心，你什么時候才能離我遠(yuǎn)去呢?不過，我相信只要努力，我一定能夠打敗你!
關(guān)于粗心作文四年級6
我是一個經(jīng)常糊里糊涂，粗心大意的的人，每個星期天都要被媽媽埋怨。
“小明，還在玩電腦啊!你的作業(yè)做完了嗎?沒做完的話快點!明天還要上學(xué)啊!”我聽了這句話，便火箭般的速度沖向房間，從書包里拿出書、又快速的翻開作業(yè)?？纯次业淖鳂I(yè)有沒有又“粗心”的跡象。果然不出我所料，有一道題放在比較“隱蔽”的地方，我卻沒看見、差一點就把它忘記了又要被老師說了，而且這道題學(xué)過，我卻把它想的很復(fù)雜，結(jié)果還把簡單的題目算錯了?！翱禳c啊!
你是不是忘記什么作業(yè)沒做啊?”媽媽像打雷般的聲音重重的壓在我心上，使我不得不乖乖地把作業(yè)遞上去。“啊!什么?”媽媽突然把聲音擴大了十倍，“你多粗心!你看這道題……”我以為要被媽
媽打了，嚇得快哭出來。
我真想改掉我的壞毛病，不想讓“粗心”生存在我的學(xué)習(xí)生活里!我在做那一次作業(yè)后，我完完全全知道怎么使這敵人‘’粗心”滅亡了：做完作業(yè)后，我就仔仔細(xì)細(xì)的檢查看一遍有沒有粗心的，
數(shù)學(xué)就——用一張草稿紙把計算過程一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)有幾處地方寫錯了，我又把這道題再看了一遍。我為什么會把這道題算錯呢?我經(jīng)過了反復(fù)的思考，終于得知為什么會把這道題做錯了!那是因為
太粗心了!
哎!“粗心”這個大壞蛋，你休想再走近我。因為我決心改正粗心的毛病不再粗心大意了。
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