關(guān)于壞習(xí)慣作文五年級6篇
在生活中,每個人都有自己的習(xí)慣,不管是好的還是壞的。好習(xí)慣讓我們終生受益,而壞習(xí)慣則會毀人一生。所以,改變自身的壞習(xí)慣很重要。下面給大家分享一些關(guān)于壞習(xí)慣作文五年級,希望對大家有幫助。
關(guān)于壞習(xí)慣作文五年級1
我有一個壞習(xí)慣,那就是無論拿什么物品,在哪兒用的就會隨手扔在哪兒。就因為這個壞習(xí)慣,我可是吃了不少虧。
有一次,我學(xué)完了英語,剛回到家中,就掏出英語書去陽臺“閉關(guān)修煉”了??赐炅私裉斓恼n程,隨手就把書向旁邊的架子上一扔,伸了個懶腰走出了陽臺。第二天去上學(xué)時,無論如何都找不到書了,原本夠亂的書桌、書柜讓我翻了個遍,也沒有看到英語書的下落。那種感覺真是又急又躁,越急越躁,越躁越急。最后,我只好不帶書去上學(xué),被老師判了個“遲到且忘帶書”罪,罰站了好久。
還有一次,馬上要到期的借書卡和圖書也不知被我放到了哪兒。那借書卡可是押了一百塊錢的,我都保存好幾年,這幾天正準(zhǔn)備贖回押金,沒想到竟然在這最后的關(guān)頭給放丟了。其實,錢并不重要,重要的是我這幾天還想去淮北呢,說不定媽媽就會以這為理由不讓我去呢。
我努力地回憶著每次拿書的過程,可每次都是回想到一半就想不起來了。我只知道曾經(jīng)在書房、臥室、次臥看過書,它們一定在其中一間屋子里。我只好用最笨的方法一本一本地尋找,那簡直就是大海撈針,現(xiàn)在想想都覺得惡心、難受。最后,我不得不采用了“細(xì)微查找”,竟然在地鋪的涼席下面找到了。發(fā)現(xiàn)書的一剎那,我感覺就像是在沙漠里喝到了清涼的泉水,又像在炎熱的夏天里吹來一陣涼風(fēng),真是太幸運了!
唉,我什么時候能改掉這個壞習(xí)慣啊?
關(guān)于壞習(xí)慣作文五年級2
好習(xí)慣只要堅持夠久,就一定能夠培養(yǎng)出來,壞習(xí)慣也一樣,只要堅持不做,就一定能將它從你的生活中真正的剔除掉。
我的身上沒有什么太大的壞習(xí)慣,但是卻有一個如同毒癮一般難以戒掉的壞習(xí)慣,那就是咬手,這個壞習(xí)慣不知不覺已經(jīng)“堅持”了5年了,以前并不覺得咬手這個習(xí)慣怎么不好,現(xiàn)在我卻深深的感覺到了它傳遞給我的巨大“惡意”。
每次當(dāng)我一著急的時候,我就喜歡去咬手,久而久之已經(jīng)成了習(xí)慣。在上一次的考試中,本身我就是慢性子,每次寫完卷子時間都所剩無幾,連檢查的機會都沒有,而在那次考試中,面對難題,我就又在考場上開始了我的壞習(xí)慣,完全忘記了考試時間的安排,導(dǎo)致我這次的卷子沒有寫完,成績很是不理想。
這次的結(jié)果給了我一個大大的教訓(xùn),從那次之后,我就決定要改掉這個已經(jīng)影響到我生活的壞習(xí)慣,這個過程自然是痛苦的,這要求我的自制力極強。為了能夠完全戒掉這個咬手的習(xí)慣,我還將苦瓜抹在十根手指上,斷了自己想要咬手的念頭,我就這樣堅持了10天左右,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不再想咬手指了。
我很感謝我這次的堅持,不僅讓我戒掉了咬手的這個壞習(xí)慣,還讓我知道哪怕之后再遇到難以戒掉的壞習(xí)慣,那就堅持堅持再堅持。
關(guān)于壞習(xí)慣作文五年級3
記得西塞羅曾經(jīng)說過:“習(xí)慣的力量是巨大的。”好的習(xí)慣能讓人受益終生,而壞的習(xí)慣卻讓人受害不淺。下面我就來分析一下我的好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
星期天,我拿著一本作文書津津有味地閱讀起來,看到興致處,便“哇塞”大叫一聲,外婆聞聲急忙趕了過來,見我正對著書本喃喃:“這篇文章太幽默了,笑死我了……”她沖我喊到:“傻丫頭,你又怎么了?”我知趣地朝外婆做了個鬼臉,然后自顧自念起文章來。外婆笑意盈盈地嗔怪道:“哎,這孩子讀書都讀瘋了呢!”
你看,我就是這樣一個對讀書有著幾分癡迷的人!
考試結(jié)束了,老爸說要帶我去家樂??措娪?,我一看表,現(xiàn)在已是下午四點,心想:這每日必修課——鋼琴不彈了嗎?這可怎么辦?只聽得老爸在那邊喊:“董董,吃完飯我們就出發(fā)哦!”我沒有應(yīng)話,而是徑直坐在了琴凳上,認(rèn)真彈起了練習(xí)曲。爸爸走出了廚房,朝我豎起了大拇指,并嘿嘿一笑:“董董真不錯!”你看,我就是這樣一個做事有著幾分原則的人!
我正在書房里寫作業(yè),頭不經(jīng)意間越低越下,爸爸正巧看見,河?xùn)|獅吼一聲:“頭要抬高,你是準(zhǔn)備和書來個親密接觸呀!”我的臉青一陣紫一陣,只好刻意把頭抬高,爸爸這才心滿意足地走開了??蛇^了一會兒,我的頭又不知不覺地低下了,久而久之就成習(xí)慣了。體育課上偶爾一次測試視力,我的眼睛只有“5。0”了,嚇得我再也不敢和書本靠得這么近了。
你看,有壞習(xí)慣就會“遭殃”吧!
我的這兩個好習(xí)慣伴我徜徉書山書海,暢游音樂世界,盡享生活的情趣和快樂,而我的這個壞習(xí)慣則讓我的健康遭遇了危機,我可得好好下決心改一改了。
關(guān)于壞習(xí)慣作文五年級4
俗話說:習(xí)慣形成性格,性格決定命運,好的習(xí)慣會使人終生受益,但我們也不能忽視我們身上的缺點,當(dāng)面對壞習(xí)慣時,我們必須通過教育或其它手段來矯正。
“開飯啦!”媽媽剛把飯端上桌就開始叫喊。我和爸爸聞訊趕來。
望著桌上豐盛的午餐,我顧不得形象,抓起筷子就去夾菜,父母也紛紛動筷。我正咬著一塊肉呢,突然發(fā)覺左手刺痛,我下意識一縮,望向左邊,見爸爸手拈一根干凈的牙簽,“干嘛戳我?”我問爸爸,“你的左手并沒有扶碗呢!”“這個嘛,不是能吃飯就好了嗎?左右手沒多大事。”我不以為然。“那可不是!左右手只有相互配合才行的。”爸爸搖搖頭:“左手扶碗是個好習(xí)慣,左右手配合很重要,打籃球時,球員可以得心應(yīng)手地將球換至左右手不僅因為訓(xùn)練,更有配合啊!你現(xiàn)在不扶碗,難道不覺得吃飯時碗的晃動會很麻煩嗎?”我低頭看看,好像有道理,我便乖乖地扶了碗。
寫作業(yè)時,我仍把左手搭在腿上,任右手壓著半邊紙,讓筆隨著上下翻飛的紙一同起伏,正百般無聊時,又是一陣疼痛,來自左手,“嘶!”是媽媽!她那長長尖尖的指甲在我肉嘟嘟的手背上狠狠地掐了一下,“干嘛又掐我?”我不開心道,“真的很疼誒!”“我不弄疼你就不長記性,中午才講的,你忘了?”“我沒有哇!”我嘟囔道。“左手聯(lián)系右腦,右手聯(lián)系左腦!多活動雙手相互配合可以提升大腦很多功能,你只顧右手,讓左手懶惰,那右腦功能豈不會‘生銹’?”我默默點點頭。
此后,無論餐桌還是課桌,類似這種帶點疼的教育不再發(fā)生了,我也徹底改掉了這個“偏心”的壞習(xí)慣。
一個好習(xí)慣,可以讓人的一生充滿希望,而一個壞習(xí)慣,足以毀了人的一生。請體諒你的家長,接受帶點疼的教育,改掉壞的習(xí)慣吧!
關(guān)于壞習(xí)慣作文五年級5
我有許多壞習(xí)慣,其中最讓我頭疼的就是容易分心。
在學(xué)校上課時,我容易分心。老師們正講著課,我起先是很認(rèn)真地在聽,但是到后來,我認(rèn)為那些太簡單了,肯定能懂。我的心就不知飛到哪去了,想著昨天看的電視劇和周末同學(xué)給我聽的歌,那個歌手唱得可好了,我回去要再聽一遍,那個電視劇的情節(jié)可棒了,下次要講給同學(xué)們聽聽……等我回過神來的時候,老師已經(jīng)講到下一個知識點去了。完了!前面我都沒聽懂!這下我可慌了,想著這次一定要認(rèn)真聽!可是腦袋總是控制不住不去想其它的,上課分心這個壞習(xí)慣怎么也改不掉。
我不僅在學(xué)校上課時分心,在家寫作業(yè)時我也經(jīng)常會分心。一次,媽媽要出去了,她在走之前叮囑我一定要在她回來前寫完全部作業(yè),我心里也是這么想的,想在今天寫完作業(yè)明天再玩?zhèn)€痛快。我很認(rèn)真地在寫,可寫完兩個作業(yè)以后,我又想到昨天看的電視劇還沒看完,要不然先看完再去寫作業(yè)?我慢慢地打開電腦,誰知,我一看就入了迷。不知到了什么時候,我才想到要去寫作業(yè),這下已經(jīng)晚了,媽媽已經(jīng)從樓梯上來了。我被媽媽大罵了一頓!
有人說過:習(xí)慣養(yǎng)成性格,性格決定命運。我一定要努力改掉這個令我頭疼的壞習(xí)慣!
關(guān)于壞習(xí)慣作文五年級6
說起我的壞習(xí)慣,那可多了,可是,最令我反感的壞習(xí)慣就是兩個字_粗心。
我的每張試卷,每張練習(xí)卷中都有“粗心”的身影,讓我頭痛不已。
記得那一次放學(xué)回家后,我做起了作業(yè),當(dāng)我把英語作業(yè)做完后,所有的作業(yè)就都做好了,閑得沒事干,我看起了小說。這時,媽媽走到寫字臺邊,看我清閑的模樣,就問:“作業(yè)都做好了?”“是的,速度快吧!”我得意洋洋地回答道?!八俣群唾|(zhì)量要兩不誤!把數(shù)學(xué)作業(yè)拿給我看!”媽媽可真是一擊命中啊,挑了個我最容易粗心的學(xué)科_數(shù)學(xué)。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把數(shù)學(xué)練習(xí)紙遞給了媽媽。媽媽剛看一眼,就火冒三丈地說道:“看,口算第一題就有錯,0.27+73怎么可能等于1呢?媽媽氣憤地把卷子一扔,徑直走了回去。一路上還說著“后面幾個禮拜我天天來檢查作業(yè),如果被我發(fā)現(xiàn)你的粗心病又犯了,我們走著瞧!”這時我才意識到事態(tài)的嚴(yán)重性。我下定決心,一定要改掉這個壞習(xí)慣。
從此之后,我做完一個作業(yè)就把這個作業(yè)從頭到尾檢查好幾遍,絲毫不敢怠慢,直到自己認(rèn)為沒錯了,才做下一個作業(yè)。媽媽也再也沒有檢查出是因粗心寫錯的題。我們都開心地笑了!
我終于改掉了粗心這個壞習(xí)慣,使我懂得了:只有想不到的,沒有做不到的!
關(guān)于壞習(xí)慣作文五年級6篇相關(guān)文章:
★ 小學(xué)三年級壞習(xí)慣作文:我改掉了一個壞習(xí)慣
★ 小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣400字作文6篇范文