關(guān)于牽掛作文小學(xué)5篇
牽掛是一種責(zé)任，牽掛是一種思念，牽掛更是一種愛(ài)。下面給大家分享一些關(guān)于牽掛作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于牽掛作文小學(xué)1
去年的盛夏七月，學(xué)校對(duì)面的樹(shù)林里，蟬鳴聲聲，有些聒噪，但是那一片灑下的綠蔭，卻格外寧?kù)o。雖然你遠(yuǎn)去的背影已經(jīng)穿過(guò)歲月的林海，變得有些模糊，但是我對(duì)你的牽掛卻永不會(huì)消逝，親愛(ài)的趙老師。
那個(gè)地方，不大，也很年輕，你和我在那里度過(guò)了六年的時(shí)光，你總是站在那三尺高的地方，而我也總是坐在半米高的板凳上，靜靜地聽(tīng)你侃侃而談。
在我耳邊回想的，是你在舞臺(tái)上，為下面數(shù)百名畢業(yè)生講話，是你見(jiàn)證了我們的啟航，也見(jiàn)證了我們的起飛，更看見(jiàn)了我們飛向天空，奔向遙遠(yuǎn)的地方。
你是研究之乎者也的人，每當(dāng)上課前三十秒，都可以聽(tīng)見(jiàn)你皮鞋與地板的敲擊聲。上課鈴響時(shí)，你就穩(wěn)穩(wěn)的站在門(mén)前。不快一秒也不慢一秒。我們的目光也從語(yǔ)文課本轉(zhuǎn)向你，所有的焦點(diǎn)都放在你的臉上。
你上課是很吸引人的，畢竟我是那六年的學(xué)子，是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾，是你最難忘的回憶。永遠(yuǎn)忘不了你讀課文的聲音，洪亮的聲音，帶著迷人的磁性。你用八根手指托著課本，大拇指回壓在課本內(nèi)。讀課文時(shí)，你總是喜歡在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一小步一小步的踱來(lái)踱去，大概是在感受文中的詩(shī)情畫(huà)意，鳥(niǎo)語(yǔ)花香吧!每每讀完，你都閉上眼長(zhǎng)嘆一聲，像是感受喝完一杯苦茶后的回甘。我們也從意境中走出，感嘆一聲你讀課文時(shí)的美好。而這種聲音，現(xiàn)在在我耳邊，只是想舊留聲機(jī)發(fā)出的未消逝的余音。這種聲音，我到現(xiàn)在，一直在牽掛。
你雖是語(yǔ)文老師，但永遠(yuǎn)忘不了你領(lǐng)著我們合唱，忘不了你在足球場(chǎng)上飛奔的身影，忘不了你放風(fēng)箏時(shí)爽朗的笑聲。那些日子，現(xiàn)在在我眼前，只是原先的錄像帶，卡卡停停，最后化為滿(mǎn)屏雪花。與你在一起的時(shí)光，我至今牽掛。
趙老師，當(dāng)我喊出這三個(gè)字，心里又是一次觸動(dòng)。你也快步入不惑之年。皺紋在你臉上若隱若現(xiàn)，帶有磁性的聲音李也已有了一絲沙啞，原先直直的腰板不由自主的彎了幾分。眼前浮現(xiàn)出你蓋著大衣躺在辦公椅上休息的場(chǎng)景，“想念你”這句話經(jīng)常在心中蕩漾，只是原先不敢說(shuō)，現(xiàn)在沒(méi)法說(shuō)。
但是切不斷的，是永遠(yuǎn)的牽掛，是唯一的惦念。
愿對(duì)你的牽掛，成為一只千紙鶴，深夜里，輕輕地落在你的臺(tái)燈旁邊。
關(guān)于牽掛作文小學(xué)2
“兒子，爸爸要出門(mén)干大事了!”不久前，爸爸突然對(duì)我說(shuō)，我心不在焉地“哦”了一句，爸爸討了個(gè)沒(méi)趣，轉(zhuǎn)身走了。
后來(lái)，爸爸果真去了越南，我并不驚訝，照常過(guò)自己的日子。
爸爸出國(guó)后經(jīng)常打電話回家，有時(shí)會(huì)和我聊幾句。一開(kāi)始，我也沒(méi)有太掛念他，但幾天之后，我不禁開(kāi)始想他了。
三個(gè)星期過(guò)去，爸爸來(lái)電話說(shuō)他的朋友們一個(gè)接一個(gè)都回國(guó)了，工廠里只剩他一個(gè)人，我心中漸漸開(kāi)始擔(dān)心。
沒(méi)多久，我擔(dān)心的事就發(fā)生了。
那天，媽媽悶悶不樂(lè)，就連奶奶也好像心事重重，我心中起了疑惑，可問(wèn)她們，她們沒(méi)和我說(shuō)。
有一天，我不經(jīng)意間打開(kāi)了媽媽的手機(jī)，點(diǎn)進(jìn)了爸爸的微信，映入眼簾的竟是一只鮮血淋漓的手，那手臂上很明顯掉了幾塊肉。我迫不及待地接著往下看，才知道爸爸在工作時(shí)手被機(jī)器壓了，才導(dǎo)致手變成照片上的那樣。不過(guò)好在手術(shù)已經(jīng)做完了，還算順利。
我的心突然有一種被牽扯的疼痛。
又過(guò)了三四天，爸爸打來(lái)一個(gè)視頻電話，我毫不猶豫地?fù)屵^(guò)來(lái)接。爸爸看著我，笑了一下，而我卻笑不出來(lái)。爸爸似乎覺(jué)察到什么，故作輕松地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，啊!”我支支吾吾地問(wèn)：“你……你那手疼嗎?”憂(yōu)傷漸漸爬上爸爸的臉，他緩緩地對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，爸那時(shí)真希望你在身邊，一想起你，我心中就有了希望。我現(xiàn)在很想家，想你和你媽媽。你放心，爸一定早點(diǎn)回家。你也要好好學(xué)習(xí)，不要因?yàn)榘职诌@事分心了，啊!”我的眼睛早已濕潤(rùn)，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，掛斷了電話。
牽掛，這是人間最寶貴的情感，即使相隔千里，也像是近在身邊。因?yàn)橛袪繏?，才能更增進(jìn)人與人之間的真摯感情。
關(guān)于牽掛作文小學(xué)3
中華民族已經(jīng)涅槃重生。
無(wú)數(shù)的危難都在這個(gè)民族面前畏縮下去。
武漢的街道之中，兩旁的店鋪已經(jīng)恢復(fù)了往日的情景，仿佛年的腳步在此處姍姍來(lái)遲，而如今，一切事物正把江城的年關(guān)攪得更濃。
武漢前幾日被降至低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，當(dāng)今天早晨聽(tīng)到新聞節(jié)目對(duì)專(zhuān)家的采訪后，我才得知——武漢現(xiàn)在可以讓旅友們?nèi)ド孀懔?
事情終歸是有兩面性，我們這群旁觀者一無(wú)所知，而在武漢醫(yī)院中，兩名醫(yī)生正在地獄的黑洞中掙扎著，似乎他們已經(jīng)竭盡全力……
我天性不喜歡從眾，不喜歡將自己的情感與別人的雜糅，當(dāng)別人將牽掛投向那些主流的院士時(shí)，我的牽掛之情卻寄托在他們身上……
從他們身上我第一次聽(tīng)說(shuō)比重癥監(jiān)護(hù)室更加嚴(yán)峻的場(chǎng)所，這里也許就像電影中所說(shuō)的那樣：儀器的聲音時(shí)不時(shí)便傳入耳畔，那一聲“嘀”扣緊了無(wú)數(shù)人的心弦。也許有心跳起搏器和一些形狀各異的儀器，也許在聚光鏡下，醫(yī)生們正在為自己的同行爭(zhēng)取生的希望。
從他們身上，我第一次知道，被感染的病人會(huì)神志不清無(wú)法講話。如同一個(gè)個(gè)被擺弄的傀儡，在病毒的侵襲下失去了自主能力。他們此刻可能已經(jīng)超凡脫俗，已經(jīng)在昏迷中回憶了自己的人生，而如今他們想用自己的靈魂。去治愈那些生死兩茫茫的人。所謂醫(yī)者仁心并不是那種張揚(yáng)的行為，醫(yī)者仁心也許是鐫刻在每個(gè)醫(yī)生心中的信仰與追求。
有一刻他們醒了，也許他們翻身坐起，看到了窗外的光芒，他們或許臉色黧黑，面容低沉，但他們卻驚奇的發(fā)現(xiàn)這里是人間，這里是他們身穿防護(hù)服，工作數(shù)日，與死神戰(zhàn)斗的地方。再次與死神搏斗一回，他們會(huì)想：“反正生死的滋味我們已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)了，我們不想讓更多人領(lǐng)教?！?/p>
醫(yī)者的動(dòng)力，是在無(wú)數(shù)人的牽掛之下形成的。不負(fù)家人，不負(fù)世人，這是他們割發(fā)起誓，別妻離子的終極目標(biāo)。也許我的牽掛之情找不出對(duì)象感，或許我是所謂的“兼愛(ài)”。把牽掛賦予了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“他們”。
關(guān)于牽掛作文小學(xué)4
2019年2月21日，這是我難過(guò)的一天。我的閨蜜轉(zhuǎn)學(xué)了，她從南京轉(zhuǎn)到了上海，從此我們將分居兩地，有可能永遠(yuǎn)見(jiàn)不到面了。
離別的那天我去南京南站送她，看到她那瘦小的身影正東張西望。她一看到我，臉上笑逐顏開(kāi)，向我招了招手，拎著箱子就朝我飛奔而來(lái)。我連忙迎了上去，手舉著一個(gè)布包。見(jiàn)到她，我邊從包里拿著東西，邊嘮叨著：“這個(gè)是止咳丸，怕你在宿舍里感冒了沒(méi)藥吃，但它可靈了，一吃就好。這個(gè)是星座筆，知道你是雙子，特地買(mǎi)了一支給你。這個(gè)是鬧鐘，早上別起遲了哈。這個(gè)是MP3，就當(dāng)送你的生日禮物了。這個(gè)是……”
“啪嗒”一滴水落在我手背上。我抬頭一看她哭了，我理解她的心情，拍著她的肩膀默默注視著她。
要上火車(chē)了，我抱了一下她，并將手中的袋子給了她。望著她慢慢走遠(yuǎn)，變成一個(gè)小點(diǎn)直至消失不見(jiàn)。
回到家中，我感覺(jué)心里好像多了個(gè)東西一樣，那是什么呢?
每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì)不自覺(jué)的想起她。她在上海過(guò)得怎么樣?她在上海的學(xué)習(xí)怎么樣?她有沒(méi)有生病;有沒(méi)有受傷了……在學(xué)校，我一個(gè)人坐在座位上，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有了，有點(diǎn)失落。也許，我覺(jué)得難受的那個(gè)東西就是牽掛吧。
我牽掛著她，思念著她，掛念著她，心里既希望她學(xué)習(xí)更好，又希望她回來(lái)，回到六一班，回到她熟悉的大集體里。
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，她與我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我牽掛著她，同時(shí)也希望早日與她見(jiàn)面。
關(guān)于牽掛作文小學(xué)5
以前，我家有一只大黃狗，它不僅機(jī)靈，而且很聰明，是我的好朋友。那時(shí)我年幼無(wú)知，每天都和它玩得不亦樂(lè)乎。
日子一天天過(guò)去，我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。原本放滿(mǎn)玩具的課桌，轉(zhuǎn)眼間放滿(mǎn)了課本。以前豐滿(mǎn)的課余時(shí)間日漸減少，但并沒(méi)有影響我和大黃狗的玩耍，因此，我寫(xiě)作業(yè)的速度慢了下來(lái)。這件事被媽媽知道了，我預(yù)測(cè)一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將到來(lái)……
媽媽拿起電話，打給了小阿姨，我模模糊糊聽(tīng)到媽媽想把狗暫時(shí)放在小阿姨家。我的心顫抖了一下。
我開(kāi)始胡思亂想了：它到了小阿姨家會(huì)不會(huì)害怕?會(huì)不會(huì)逃走?會(huì)不會(huì)想我?會(huì)不會(huì)迷路?……一大推可能占據(jù)了我的大腦，一次又一次從我的腦海中蹦了出來(lái)。
晚上，我久久難以入睡，好像有千萬(wàn)只蜜蜂在我頭頂上嗡嗡盤(pán)旋。
不久之后，媽媽真的把大黃狗送走了。
現(xiàn)在，我每天放學(xué)回家，看不到大黃狗熱情的身影，聽(tīng)不到大黃狗歡快的叫聲，心里總覺(jué)得空嘮嘮的。有時(shí)不自覺(jué)地會(huì)去大黃狗睡過(guò)的小窩邊看看，還經(jīng)常把它的小墊毯拿到太陽(yáng)底下去曬曬……
人，只有失去了才懂得珍惜。想想，我真是后悔。以前我生氣的時(shí)候總是向這只“無(wú)罪”的大黃狗發(fā)脾氣，有時(shí)還不理它。可它對(duì)我還是那么忠心耿耿，我真是后悔啊!
在那幾天夜里，我總是睡不著，大腦如同電視劇，總是回放著我和大黃狗玩耍的歡快情景，這就是牽掛吧。
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