關(guān)于尋找的六年級作文5篇
生活中的每個人，不分貧富、貴賤，都有自己想要尋找的東西。老人尋找自己的青春，中年人尋找自己的財富，小孩子尋找心中的快樂、自由的童年。下面給大家分享一些關(guān)于尋找的六年級作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于尋找的六年級作文1
這周末老師安排了一項作業(yè)，我本想著讓媽媽帶著我去尋找秋天，可媽媽對我說：“秋天就在我們身邊呀?！蔽也磺樵傅牡刈呦聵牵驮谶@不經(jīng)意間，眼前又是另一幅景象：小區(qū)層林盡染，草坪上色彩斑斕;抬頭看，天高云淡風(fēng)輕……不經(jīng)想起了范仲淹的一句詩“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠?！?/p>
秋天的疊翠流金!
秋天雖然沒有春天那么美麗動人，但它卻是那么的五彩斑斕。小區(qū)里的銀杏大道，樹木挺拔，樹葉開始枯萎，滿樹的銀杏葉層層漸變，從翠綠蛻變成了金黃。銀杏葉像一個一個的鴨掌，秋風(fēng)吹過，飄落的樹葉如同一只美麗的黃蝴蝶，紛紛揚揚地落下。
秋天的芳香四溢!
拾起一把“黃扇子”，仔細(xì)品味它的氣味兒。有一點點枯木香，在遠(yuǎn)處，還時不時傳來陣陣銀杏果味兒。放到手中細(xì)細(xì)地?fù)崦凰慵?xì)滑，但也不粗糙。當(dāng)我漫步在銀杏葉的“海洋”中時，被這秋景所吸引，甚至自己也會化成一片被秋風(fēng)搖曳的樹葉，在風(fēng)中飄蕩。
秋天的天籟之音!
秋風(fēng)吹來，銀杏葉們會竊竊私語，時不時發(fā)出“沙沙”的聲音。有的戀戀不舍地離開樹的懷抱，悠悠地在半空中翻舞、墜落……風(fēng)過了，又恢復(fù)了平靜。當(dāng)腳踩在這“黃金地毯”，我還能聽到這銀杏葉在吱吱作響。
這些銀杏葉不知道萬物復(fù)蘇的春光是什么，也不知道炎炎酷暑的夏日是什么，還不知道大雁南飛的秋天是什么。它雖然不知道自己終有一天會死亡，也不知道會脫離銀杏樹的懷抱，落在母親的腳下，回歸大自然，滋潤著自己的母親。但它只知道，在春風(fēng)吹過時長出，在秋風(fēng)吹過時落下。這些默默無聞的銀杏葉活得十分樸素、從不張揚，用普通而又平淡的生命無私奉獻(xiàn)著這個世界。
我愛著這美麗的秋天，也愛著這樸實無華的銀杏。
關(guān)于尋找的六年級作文2
我不知道自己究竟要尋找什么，但是我依舊踏上了尋找的旅程。
我沒有能力走遍全世界，更沒有辦法見識萬物風(fēng)情，但依然沒有停止我尋找的腳步。
走過喧囂的城市，穿過熙攘的人群，我來到了一座寧靜的村莊。在那里，我看到了傾瀉而下的滿地銀光，仰視過光芒萬丈的原野，注視過湍湍流淌的溪流。一顆石子、一縷清風(fēng)、一滴山泉、一只蜻蜓，一聲嬰啼都能代表一切的開始。光著腳站在空曠的原野，感受著微風(fēng)拂過臉頰，隨手撿起一片落葉讓它隨風(fēng)飄零。走一步，踏一個腳印，不一會兒，地上留滿了我的足跡。
我還在尋找……
我和陌生的爺爺奶奶坐在村口的木凳上，談起他們年少時的瑣事，他們眼中總是一片深邃，能把一件件沒有篇幅的小事慢慢地串聯(lián)成一個有血有肉，引人入勝的故事。他們用緩慢而有力的聲音對我說：“閨女，我講的故事叫做人生，悲歡離合便是這故事中不可缺少的部分，若是少了，再長也不好聽吶!”
我還在尋找……
村莊后面有一片墓地，這里埋葬著一些革命先烈者的遺骨，有一位耄耋之年的老人，他每日穿著老式的軍裝，頭戴軍帽，渾身都充滿了歲月的滄桑，他是替自己的爺爺守護(hù)戰(zhàn)友們的守墓人。
我還在尋找……
或許我還沒有明白自己在尋找什么，但我隱隱有種感覺，自己好像感受到了什么，這世界那平凡的人，微小的物，那些小小的感受好像透露著一些大大的真理，或許只是我還不明白吧。也許只有那些勇于探索、勇于尋找的人才能有所體會。
我一直在尋找，永不停歇!
關(guān)于尋找的六年級作文3
我是一陣風(fēng)，我想在這個冷漠的世界尋找微笑。
炎炎夏日，驕陽似火，我來到了這座被陽光烤的炙熱的城市，街道上人來人往，車水馬龍。每個人神情不同，但都形色匆匆。無數(shù)女士打著一把太陽傘，為強烈的陽光頻頻皺眉;無數(shù)男士汗流浹背，埋怨著高溫。于是我跑了起起來，我驕傲地認(rèn)為我能帶來清涼，帶來快樂，讓人們微笑起來。
我奔跑著，同時在尋找，尋找微笑。但我毫無收獲，我的奔跑卷起了女士們的傘，被陽光曬到的她們更是面如土色;男士們也依舊埋怨著悶熱。我心急了，跑得更快，然而適得其反，我很疑惑，我是風(fēng)，為什么我不能使人們因清涼而微笑?
我緩緩地走著，望見前方不遠(yuǎn)處走來的小孩子，我憶起鄉(xiāng)下孩童在花田里笑著奔跑的情景，于是我從遠(yuǎn)處拾了一朵花帶給她。我輕輕地將花送到她的手上，期待小孩子微笑的模樣。但是她很嫌棄地丟掉了花，還用手撣了撣灰，匆匆地離去了。我看著這個背著沉重書包的孩子很快消失在了街角。
帶著失落與不解，我來到了一家商店的門口。忽然一個服務(wù)員燦爛的笑臉讓我眼前一亮。但瞬間的驚喜后，我發(fā)現(xiàn)在客人轉(zhuǎn)身離開的一瞬間，那個微笑的臉變得冷漠而無情。不久，又因為新來的客人而微笑，應(yīng)該是滿臉微笑。
我感到了傷心，于是我哭了，一邊飛快地跑著一邊哭，剎那間空中風(fēng)雨大作。我聽到了無數(shù)對天氣的埋怨與謾罵。而我更加委屈，哭得更兇了，雨更傾盆了。我不懂究竟是為什么，想在這個城市尋一個微笑這么難，路人的無情，孩子的冷漠，還有虛情假意的笑臉。但我卻很努力地帶給人們清涼，帶給孩子快樂。我感受了這個世界的無情與冷漠。
不知哭了多久之后，我強忍著擠出了一個微笑，準(zhǔn)備離開，霎時間風(fēng)雨都停了，云層中隱隱透過幾縷陽光?！坝晖Ａ?，起風(fēng)了?！薄罢鏇隹?。”“不下雨啦!”……我聽到街上的人們議論紛紛，當(dāng)他們收起雨傘時，從他們欣喜的臉上，我找到了微笑。
于是我笑了，陽光透過云層照徹了下來，折射成了一道彩虹。很多人都笑了，他們還是行色匆匆地趕路，但這一路上充滿了微笑。
我找到了微笑。
這個世界或許真的很冷漠，但我知道，尋找微笑與溫暖的最佳途徑是：贈人以微笑。
關(guān)于尋找的六年級作文4
快樂是什么?快樂來自于哪里?為什么會快樂?
在不同的年齡段中，我快樂的來源也都不一樣。在幼兒園的時候，我會為去游樂園玩和獲得老師獎勵的小紅花而快樂;剛上了小學(xué)時，我會為獲得表揚而感到快樂……
而現(xiàn)在，成長中的我最感到快樂的是成就感。我會因為得到老師的肯定而快樂;我會因為得到同學(xué)的認(rèn)可而快樂;我會因為成績優(yōu)異而快樂……在一次次尋找快樂，并又得到快樂的過程中，有一次數(shù)學(xué)杯賽令我記憶猶新。
那天，我懷著忐忑心情走進(jìn)了考場，望著滿教室看著資料，認(rèn)真?zhèn)淇嫉耐瑢W(xué)們，我愈發(fā)緊張，我坐到了位置上，拿出我的易錯題，復(fù)習(xí)起來?！岸ｂ彾ｂ彙扁徛曧懥?，試卷上的一道道考題如同一位位強大的對手，想與我一絕高低。聽著前排同學(xué)口中低聲發(fā)出的“哇哇”的感嘆聲，我不禁一怔：難道這次的題目很難?我忐忑不安地接過試卷，快速地掃了一眼心中暗喜：這些題型我都做過。我自信滿滿地開始答題，大部分都被我做了出來，可是在最后一題卻是“牛吃草問題”，以前每次做“牛吃草”時，我都會出點什么差錯。這次，我打起了精神，搖了搖頭，仿佛想要忘掉曾經(jīng)被“打敗”的悲催歷史。我拿起鉛筆，開始在草稿紙上飛快地打著草稿，先是設(shè)“x和y”，接下來呢?關(guān)鍵時刻，我竟然又忘了昨天晚上辛辛苦苦背的方法了。我只好在草稿紙上“蒙”，我將所有有可能的答案都帶進(jìn)題目里演算。眼看著離正確答案越來越近了，“叮鈴鈴”催促的鈴聲再次響起，收卷了!我遺憾地將試卷交給老師，哎，這次的“牛吃草問題”我又沒寫出。低著頭走出教室，我的心情如此沮喪……
回家后，我查詢了考試結(jié)果，竟然只有最后一道“牛吃草”錯了。我成功進(jìn)入了決賽，在決賽上我努力答題，最終獲得了二等獎。
當(dāng)我知道獲獎的那一刻，我不由得微微笑了，心里美滋滋的，真的像吃了蜜糖一樣甜。我心中徒然升起了一種成就感，覺得我的勤學(xué)苦練得到了回報。而這種成就感帶來的快樂并不會讓我手舞足蹈，而會激勵我更加努力。
這時，我才發(fā)現(xiàn)，快樂其實并不用刻意尋找，它就在我的身邊?？觳豢鞓菲鋵嵲谟谛?。良好的心態(tài)，是陽光，能照亮生活。充滿陽光的生活，是滋生快樂的土壤?？鞓纺茏屝那槿珀柟獍忝髅模鞓纺茏屖澜绯錆M溫馨，充滿花香!在平時，在普普通通的學(xué)習(xí)、生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會在一點一滴，任何一件小事中尋找快樂。
關(guān)于尋找的六年級作文5
人生無時不尋找。每個人每時每刻都在尋找。有的人在尋找自信，有的人在尋找快樂，有的人在尋找希望……每個人尋找的事物不同，尋找的方向不同，但人們都會不停地尋找著。
那我呢?我又要尋找什么?是否是在尋找我的夢想?我喜歡畫畫，喜歡唱歌，喜歡彈琴。這些都是一點一點從小尋找出來的愛好。到現(xiàn)在一直堅持下來的，也只有畫畫了。
“長大了我要以畫畫為職業(yè)，當(dāng)一個設(shè)計師?！被蛟S這便是現(xiàn)在的我的夢想。
如果把人生看作一片困難重重、前途末卜的森林。夢想便猶如一小盞燈，它為你的人生道路指明方向，引領(lǐng)你朝著自己的人生目標(biāo)不斷前行;而通往夢想的路注定不會是一片坦途，它會蜿蜒曲折，它會布滿荊棘。我想，在這尋找過程中，“興趣”和“堅持”便是兩個最不可或缺的因素。
如此想來，之前我的尋找僅僅是一個開端而且顯得始此的膚淺。很多時候，畫畫對我而言只是有別于他人的一項特長;畫畫過程中我更多在乎它讓我受到更多人的關(guān)注，贏得更多的掌聲和贊許。它是我的興趣所在，它是我的愛好所然?，F(xiàn)在想想當(dāng)有了夢想，當(dāng)夢想成為了人生奮斗的目標(biāo)，而實現(xiàn)這個目標(biāo)，需要的便不斷地“堅持”。而這種“堅持”需要付出很多很多的辛勞。之前得到過的種.種成績只能說明你只是經(jīng)過了人生叢林的最初階段，之后的森林會更加茂密，更加困難重重。而這時要的便是“堅持”，便是持之以恒。我想，我會努力的，我會堅持的。
當(dāng)然，很多人都會說小時候的夢想，長大了都會變，甚至變得與原來的夢想差之千里。我想說，對夢想的尋找不僅僅在于最終的結(jié)果，更多的是過程。尋找過程的快樂遠(yuǎn)勝于夢想真正實現(xiàn)時帶來的成就感。
如果人生是一場旅行，那尋找便是一條道路。你在尋找中成長，在尋找中感悟。在尋找中欣賞沿途的風(fēng)景，偶爾會遇到絢麗的彩虹，偶爾會遇到危險的風(fēng)暴……但到達(dá)終點之后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)“尋找”給予了許多驚喜。人生無時不尋找，讓我為了這一路的精彩，不斷尋找。
關(guān)于尋找的六年級作文5篇相關(guān)文章：