關(guān)于竹的作文五年級5篇
“未成林，難望鳳來棲，聊醫(yī)俗。”人們愛它是因為竹子清雅高潔。傳說鳳凰非梧桐不棲，非竹子不食。人可以沒有肉，但不可以沒了竹子。沒了肉會使人瘦，但沒了竹子會使人俗氣。人瘦了可以吃回來，但俗氣了就再也治不好了。下面給大家分享一些關(guān)于竹的作文五年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于竹的作文五年級1
綠，朝我撲來。
翠綠的嫩竹眺望著一旁高大的竹子，期待自己長那么高的時候。一枝枝拔地而起的綠色像似只只蝴蝶但卻沒有動靜;葉子點綴竹子，像似畫家為畫最后點上的星星點點;像似棋手收官時的“神來之筆”;像似……他們簇?fù)碓谝黄?，帶著歡笑你推我攘炫耀著自己的枝干。時而打兩個滾，打幾次球，跳幾次高，躲在太陽的陰影里玩幾回捉迷藏，在月亮皎潔的臉蛋下蕩幾次秋千。對著土壤說：“我要長高!”對著鳥兒說：“我要變大!”再笑盈盈的向我們展示他強壯的肌肉。
有人賞花賞的是花的美，有人愛菊愛的是他的隱士之美，有人愛牡丹愛的是他的富貴，有人愛蓮愛的是他的君子之情。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。我喜歡竹，喜歡的是他永不倒塌、永不放棄、永不服輸。幼時，我就經(jīng)常跟著老年人看看小區(qū)里的竹子，摸摸它的脈絡(luò)，賞賞其堅毅的品質(zhì)。我喜歡摘下葉子，看看它的大小，欣賞它的顏色，它的曼妙，對上學(xué)前的我是一道光芒。2014年，我上學(xué)了，告別了曾經(jīng)的那個小區(qū)。前些年，有幸去了日本，我又去了看竹的地方，看到一棵棵兒時的陪伴，感到很幸運。竹子，像是一種永不破滅的精神，像疫情中那些自愿支援武漢的人們。他們不怕苦，不怕累，甚至不怕自己的犧牲，像竹子一樣不追求萬眾矚目，但堅持自我內(nèi)心中生存的意義。不懼強敵，任爾東西南北風(fēng)，面對再強大的敵人，都不會倒塌，精神也不會破滅。今年抗擊疫情無數(shù)醫(yī)生放棄了團聚，獨自面對病魔，放棄休息，沒日沒夜在醫(yī)院奮斗，汗流浹背，累到昏倒還想著救人。他們追隨了竹的品質(zhì)，保持著對自己的要求，哪怕是面對新冠這個可怕的敵人，依舊保持著自己的醫(yī)道，自己救治病人的決心!他們永不倒塌，竹的意志永不破滅，我們亦相同。
人生路上會遇到不少挫折，勇敢面對，奮力對戰(zhàn)，保持自己的道義，像竹子，不懼強大。努力實現(xiàn)夢想，千磨萬擊還堅勁，像竹一樣，能被消滅，但不會去屈服，被打敗!
迎著綠色，我繼續(xù)向前!
關(guān)于竹的作文五年級2
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！睂懙镁褪菆詮姷闹褡樱藗冎灰娺^竹子高大挺拔的身姿，卻不知道它經(jīng)歷了多少磨難才能如此堅強。
暑假，我們?nèi)チ酥裆铰糜?。山上的竹子十分直，就像一位位解放軍叔叔在站軍姿。它們十分莊嚴(yán)，使我忍不住行了一個禮。我還看見了剛鉆出土面的小竹筍兒，它只露出了筍尖兒，淘氣的表弟搬來了一塊高約5厘米，長約15厘米，寬約3厘米的石頭重重地砸在它的筍尖兒上，那筍尖被死死地壓在下面。我的心里不禁產(chǎn)生了憐憫之情，于是，我用一塊紅磚在石頭上刻上了“竹筍之墳”四個字，便悻悻地離開了。
一個月不到，我們又來到竹山故地重游了。走著走著，我們又走到了那塊地，可我怎么找，都找不到那可憐的小竹筍兒。過了一會兒，我看見了那塊磚頭，快步奔了過去。磚頭似乎離開原地，在磚頭一邊長著一棵竹子，它有我三分之一高了。我不禁為之一顫，這就是奇跡!半個月前弱不禁風(fēng)的它長大了，但它頂開石頭的時候，一定十分艱難，但最終成功了。這時候的它仿佛露出了勝利的喜悅：“我成功了!”
反觀我們的生活，我們遇到一點煩心的小事，就到處灑眼淚，可竹子呢?它遇到了困難，卻從不退縮，勇往直前，勢不可擋。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的精神，奮發(fā)圖強，努力向上，遇到了困難也要學(xué)會獨自面對，獨自克服，不能坐以待斃!
關(guān)于竹的作文五年級3
今天跟外公一起去山上砍了一根竹子，回到家，就用鋸子把它鋸成7段，就可以了。還要在上面鉆一個小眼和穿手臂的洞。
把頭鋸成寸把長，在鋸4節(jié)，短的竹子當(dāng)成腿，最后去兩根手臂，這樣做家人的一部分就做好了，鋸的時候要小心，去不好，一個崩裂就全功盡棄。
首先回家納鞋底的線，把竹節(jié)人穿在一起，在接著在腳底下穿兩個紐扣，找一個有縫的桌子或一個木紙箱，把它切開來，再切開的部分上貼上透明膠，再將它割開，增加表面的光滑度，把竹節(jié)人腳底下多余的線穿進(jìn)去，就可以在底下拉，拉的過程中一定要小心，要是一不小心線被拉散架了，竹節(jié)人也就散架了。
還有更好的方法，就是在手臂的兩側(cè)各插一根牙簽綁著這樣就不容易散架，拉也更好拉。
做好了之后我玩了一會，發(fā)現(xiàn)還挺好玩的，結(jié)果弟弟妹妹看到就上來把竹節(jié)人搶走，他們玩10分鐘不到，竹節(jié)人就散架了，只好再去山上砍一根竹子下來，在鋸7段，自己再重新拼接起來了。
做好了之后，我弟弟妹妹說，姐姐姐姐在給我們一人做一個好不好?看著他們那眼神，我怕了，只好給他們一人再做一個。
我上山上砍竹子，一不小心摔了一下腿上流血了，但是我還是砍了兩根竹子回去，弟弟妹妹看到了問姐姐，姐姐你的腿怎么了?
我說：“沒事”，就是剛剛不小心摔了一下。
他們又問應(yīng)該很疼吧。
我說：“不疼”。
看著他們這么貼心，我自己的心都融化了。
做好了一個，弟弟說：“先給妹妹吧”。
我說：“你們自己看著辦”。
兩個都做好了，弟弟妹妹都說：“謝謝姐姐”。
我說：“不用謝，弄壞了我就不會再幫你們做了”。
他們說：“知道了”。
最后我們舉行了一場竹節(jié)人比賽第1名是我，第2名是妹妹，第3名是弟弟，就這樣我們開心的過了一整天。
關(guān)于竹的作文五年級4
有許多花卉和植物都可以代表人的品質(zhì)。其中，最經(jīng)典的要屬梅、蘭、竹、菊了。這四種植物被譽為花中君子，梅是高潔志士，蘭為世上賢達(dá)，菊謂世外隱士，而我最喜歡的是竹的謙謙君子。
在春天，春風(fēng)吹來，百花怒放，花兒隨風(fēng)搖擺，仿佛在嘲笑竹子：“我們都開花了，你連腦袋都還沒伸出來!”可竹子毫不在乎，默默的汲取養(yǎng)分，把根扎深。它耐心的等待著，終于有一天的夜晚，百花熟睡時，一聲轟響，打破了夜晚的寂靜，下起了春雨。在此時，百花低下了頭，竹子卻開始蓬勃向上，它以驚人的速度向上生長，一下子冒出來好長一節(jié)，真可謂厚積薄發(fā)。
它開始茁壯成長，它直沖云霄，讓我仰望。但是，成長總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)狂風(fēng)呼嘯，暴雨傾泄，可竹子們在一起，它們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，而暴風(fēng)雨也毫不示弱，雨越來越大，風(fēng)越來越疾，把樹葉吹掉了，把樹枝吹斷了，把樹根拔起了……雖然風(fēng)雨勢不可擋，竹子卻在風(fēng)雨中挺立著，在這實力相當(dāng)?shù)膶怪?，竹子靠自己的團結(jié)，堅韌，頑強反抗，把暴風(fēng)雨擊潰了。這真讓我嘆服：“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)。”
竹子還會遇到來自人類的威脅。人們因為生活而砍伐竹子，可竹子并沒有因此而倒在人類的屠刀下，因為它的根總藏在大地體內(nèi)。它會生根、發(fā)芽……與草一樣，春雨一降，春風(fēng)一吹，它們又會破土而出。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！卑?
它耐心等待，只為更好生長;它堅忍不拔，為了繼續(xù)向上;它生命頑強，讓我驚嘆不已。竹子，你的品質(zhì)將是指引我成長的明燈!
關(guān)于竹的作文五年級5
七月間，我們回到奶奶家。
早上，我站在水泥路上聽蟬聲，跑來兩個小孩。我順手摘了兩片竹葉，撓他們癢癢，他們尖叫著跑開，我把竹葉攤在手心，繼續(xù)靜靜地聽。不一會——“哇!竹葉卷起來了!爸爸，快來看!”
“怎么了?”
“你看，竹葉卷起來了。”
“這是什么原因呢?”
“我怎么知道?”
“那你自己去思考吧。發(fā)現(xiàn)了問題，還要去想問題，解決問題。每天都有不計其數(shù)的蘋果從樹上掉下，為什么只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力?因為他發(fā)現(xiàn)‘為什么蘋果只往地上掉，不往天上飛’而其他人都只是抱怨一句‘今天真倒霉’只有他去問了為什么，想了為什么，解決了為什么”
我扯下一片竹葉，放在手心，過了一分鐘，它果真卷起了。
我想：手心里與地上有什么區(qū)別嗎?我再扯兩片，一片放在我手心里，一片放地上。不一會，手心里的那片卷起來了，而地上那片還是靜靜的。
“這是怎么回事?”我好生奇怪。
我想：陽光下與陰涼處又有什么區(qū)別呢。我又扯兩片下來，一片放在陽光照射的地上，一片放在陰涼處的地上。不到一分鐘，在陽光下的葉片卷成筒，而在陰涼處的尚無動靜。
我想：那嫩葉與老葉又有什么區(qū)別呢?我又摘下一片嫩黃的竹葉與一片深綠的竹葉，放在陽光下，那片嫩葉很快成了圓筒，老葉子還是原樣。
做完這些實驗，我認(rèn)為：竹葉里含有水分，我們把它從樹上摘下，它不能再從竹子之中汲取水分，熱量蒸發(fā)了葉片內(nèi)殘余的水分。溫度越高，水分蒸發(fā)的速度越快。在相同條件下，嫩葉比老葉卷得快。
大家認(rèn)同我的觀點嗎?
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