關(guān)于車站作文五年級5篇
一個車站，孤零零地立著;很新，很漂亮，只是摸上去沒有溫度。城市很大，躲不開喧囂。一輛輛汽車在路上畫出美麗的流彩。剪影是熱鬧與繁華，歲月是寂寞與空虛。下面給大家分享一些關(guān)于車站作文五年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于車站作文五年級1
去年暑假，想去西寧玩，要先坐火車再坐飛機，又坐飛機最后再次踏上火車。在候車室等最后一趟火車，已經(jīng)是晚上八點了。人少了，不像白天那么擁擠，有些不習慣。
七點半的時候，人們大多已經(jīng)搭上火車去目的地了，很少有人還在等。又過一會，燈也滅了幾盞，店也關(guān)了。餓了只能翻包，渴了只能干著急。廁所中壞了的水龍頭在“滴滴”地漏水，燈時亮時暗，像病危的老人，快逝世了，但還想再看看世間。有時飄來方便面的味道，隨之是肚子的“咕咕”聲。終于，廣播中報出了與我列車相符的號，牽著父母的手，走入明亮的列車，景物瞬間不一樣了。明亮的燈光，熱鬧的人群，熱情的乘務(wù)員，心中涌入一種“安全感”。
也不知什么原因，我睡著了。等我睡醒，已經(jīng)到西寧了。西寧的火車站比之前更簡陋，只有一盞燈在發(fā)出微弱的光，除了下車的人在發(fā)出聲音，其他事物連動也不動，沒有風也沒有星辰，我有點害怕，緊緊拉著父母的手，“滴滴”的腳步聲伴隨著我們走出火車站。望向天空，又是另一幅畫卷。
彎彎的月亮緊嵌在黑色的幕布中，繁星好像亮粉散落在月亮周圍。在月亮下的是許多汽車，有序地停在路兩旁，時不時跑過兩只鳥，風吹動大樹為鳥伴奏，真安靜!
眼前陌生的景物讓我有些激動，跑在前頭，感受風，感受空氣，感受草木，感受西寧。
關(guān)于車站作文五年級2
遠處的風車緩慢地轉(zhuǎn)著，輕柔的微風來回亂跑，一縷迷失方向的風，不知不覺地走進了紫藤蘿花園……
鳥兒在窗外嘰嘰喳喳地叫，教室里卻是一片死寂。你拍了拍我的肩膀：“那個，明天正好放假，一起出來玩兒吧?”“沒問題，學(xué)校門口見?！薄班??！蹦闩艿阶簧?，笑了起來。
和煦的陽光透出幾分憂傷。我準時來到相約之地，而你早已來到。你拉起我的衣角大步向前走去。“去哪啊?”我疑惑道。“紫藤蘿花園!”你頭也不回地向前走?！拔?你慢點!”我邊追邊笑。一片淡紫色的花瓣被微風吹起，“嗒——”鐘聲響起。
“嗶——”風車扇起一束束的紫藤蘿花，花瓣傾瀉而下，猶如紫色瀑布般壯觀迷人。看到這一幕的我，呆住了，你笑道：“里面有更好看的呢!”陽光透過茂密的樹葉，照在地上，我們踏著光斑，聞著微微發(fā)紫的香氣。靜靜的，我們便沉浸在這花海之中。淡紫色的花瓣被風吹著一步一步向前，列車飛馳而過，“嗒——嗒——”鐘聲一刻不停地響著。
走累了，我和你便坐在花間的木椅上，許久，你看向我：“晚上，我就要走了?！蔽殷@訝道：“你，不在這里上學(xué)了?還回來嗎?”你搖了搖頭，緩緩站起?！白甙?，我們再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！蔽仪宄乜吹?，你眼中有幾分悲傷。一路上，只有鳥兒的聲音伴隨著我們。淡紫色的花瓣飄進人群中，“嗒，嗒”的鐘聲加快了……
你與我分別，向車站走去。我突然意識到什么，快速往家跑去。到家后，我從桌上拿個透明的球，沖出家門，跑向車站。鳥兒叫得歡快了，太陽在地平線上，舍不得往下落。拜托，一定要趕上!我在心中想到?；ò觑h向車站，鐘聲快要停止了……
我擠進人群之中，尋找著那個我熟悉的背影，找到了!我推開擋在我面前的人，拉著你的手，把你從人群拽出來。你有些驚訝，又有些激動，我把手中的玻璃球遞給你。“這是……紫藤蘿水晶球，祝你一路順風!”我笑道。你嘴角微微上揚，太陽緩緩落下，鳥兒輕輕叫起，“你最喜歡什么花?”我雙手插兜?！白咸偬}啊!它們在一起時像花海一樣?！蹦闩茉谇懊嫘Φ?，我緩過神來。你轉(zhuǎn)頭走去，揮手告別，柔和的暖風吹過，吹起你那烏黑的發(fā)絲，“嗒——”一滴透明的液體涌出眼眶。
淡紫色的花瓣剛要落下，“刷——”列車飛馳而過，鐘聲停止，花瓣再次飄起，在車站上空飛舞……
關(guān)于車站作文五年級3
再次望向車站，它高大的身影在我心中烙下了印記?？晌议]上眼睛，咬著牙，扭頭走了。
在我上小學(xué)時，就習慣了坐公車來回去學(xué)校。那時候的我覺得這是一個十分便捷的方法：其他同學(xué)都在騎那些自行車，滿頭大汗，累得要死，而我?只需要走一小段路，等公交車，之后就可以不費力氣地到達目的地，何樂而不為?
可是，這個想法在我升初中后就改變了。
我的初中學(xué)校坐公交也可以到，于是前幾次我也果斷選擇了坐公交去學(xué)校。有些同學(xué)家離學(xué)校也很遠，但他們都選擇騎自行車。有一天，我問一個同學(xué)：“你家離學(xué)校也不近，可你為什么不坐公交車，反而還累死累活地騎自行車呢?”
接著，他給我了一個這一生也許也不會忘的答案：“我也不是不想坐公交車，而是我在為未來做打算?！弊卉?，省時省力，可是你還是在求助他人，依靠其他物品來行走自己的路的，這樣雖然好，卻也喪失了許多樂趣，無法品味生活中更多的樂趣。騎車，而是自力更生，能更多體驗到生活中的美好。雖然很累，但也值得。
這也和生活中一樣，在生活中，想要生存下去，只能自力更生，如果你一味依靠其他人，只會離機會越來越遠，最后只能放棄。
說完后，他走了，留下一旁若有所思的我。
是啊，這個社會，就是“強者生，弱者死”的原則，要生存下去，只能自力更生，不應(yīng)該依靠他人，這樣只能讓自己成為“弱者”，反而會被拋棄。
決定了正確的路，再晚也不遲。
我看了車站最后一眼，抹了抹溫熱的眼眶，毅然離去。
關(guān)于車站作文五年級4
這里，是我人生列車途經(jīng)的一個站臺，是一個全新的起點。
——題記
不知不覺間，我的人生已走過十三個春秋。
回首過去，隱約看到了那個拼命努力卻不被看好的女孩，我真想走過去抱抱她。姑娘，加油，你不能放棄!
小學(xué)一至三年級，我在班上幾乎沒有什么存在感。雖然我的成績并不差，可是老師和同學(xué)都不曾注意過我。我知道，人們更愿意關(guān)注那些優(yōu)秀的人，那些出類拔萃的人。我舉手回答問題時，老師的目光從我臉上飄過，叫了我的鄰桌，那個驕傲的像公主一樣的女孩，卻看不見我失望的神情和慢慢放下的手臂。幼小的我太想太想讓老師注意到我，知道班里還有一個這樣的我。也許只有足夠優(yōu)秀，才能讓老師對我刮目相看。我要讓自己變得閃閃發(fā)光，我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要超越全班第一的那個男孩!
我明白，要實現(xiàn)這個目標很難，但我會努力努力再努力!于是，漫漫長征路便開始了。每天在學(xué)校時，別人下課在玩，我卻坐在座位上背課文、做數(shù)學(xué)題;每天在家時，別人做完作業(yè)就看電視，我卻做完作業(yè)就拿起課外書閱讀。經(jīng)過無數(shù)個這樣的日日夜夜，終于，功夫不負有心人——我在四年級的一次期中考試中，以299分獲得全班第一名。當老師對我刮目相看，同學(xué)們也對我贊賞有加時，只有我自己知道，這背后付出了多少辛酸與汗水。不可置否的是，我在實現(xiàn)這個目標的途中，被質(zhì)疑過，被嘲笑過，但我從未放棄過!
從那之后，那個全班第一的男孩把我當成了他的競爭對手，我們互相學(xué)習，卻總是唯恐輸給對方。
我一直在不斷地提升自己，在一點一點地進步?，F(xiàn)在的我，依然每天都在告訴自己要努力，即使看不到希望，也依然相信自己，絕不放棄!每個優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時光。那段時光，是付出了很多努力，不抱怨不訴苦，日后說起時，連自己都能被感動的日子。唯累過，方得閑;唯苦過，方知甜。
這件事，就像是我人生列車途經(jīng)的一個站臺，讓我奔向更加美好的遠方……
關(guān)于車站作文五年級5
風吹過樹梢，在阡陌，在溝渠。夜，一低再低，浸染著每一絲余歡，又被思念毫無防備地占滿。你要輕輕地拿捏那一夜月色，興許那是某人，一旦碎了，就無法收拾思念。走出去的路越來越遠，天涯海角也難逃這一縷糾纏。
“我走了，千萬不要想我?！边€記得哥哥走的那天，在車站旁叮囑我，他用手理了理我那被風吹亂的頭發(fā)，上車了。那年秋天，落紅遍地，是翩飛的蝴蝶離了枝頭，留下滿眼蕭瑟。
他上學(xué)去了，在東城，比我早一天出發(fā)，我要去西城念書，此后，我們之間隔了千山萬水，此時一別，何時再聚?
天剛破曉，院子里有了微弱的亮光，我悄悄地背起書包，獨自出發(fā)。此刻小路邊人影稀疏，只有幾只早起訓(xùn)練的大雁在天空中盤旋。車站里人來人往，我孤身一人靠著路燈，幻想著總有一個人會來送你遠行，直到列車駛出站臺，他仍在眺望，也希望無論何時何地，總有一個人會牽掛著你，祈愿你的平安、健康?？墒菦]有，因為哥哥昨天就離開了，也是這會，只有我們倆，我送他上車，目送他離開。
看著別的客人，大抵都有親友陪伴，時不時地噓寒問曖，我只是覺得更冷了。
到了宿舍后，我開始整理，行李不多，只有一條褲子，兩件大衣。倏地，有什么東西從我身旁滑落，俯身拾起，是一片楓葉，上面寫滿了字：
“燕兒，明天你就要上高中了，從此，你就不再是小孩子了，到了新學(xué)校可千萬不能哭鼻子噢。女孩子哭鼻子就不好看了。很抱歉，哥哥不能親自送你去學(xué)校，一個人要注意安全，要改改你大大咧咧的壞習慣，哥哥不可能像從前一樣一直護著你了，要堅強?！?/p>
不知為什么，心里突然感到很痛，許是為已逝去童的年時光。
哥哥，謝謝你的點醒。
原來，當列車始離站臺，我就已經(jīng)與故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，與快樂童年揮手作別。而當它徐徐停靠在西城的車站，我儼然從一位被哥哥時刻護著的小女孩變成一位需獨自面對生活的大姑娘了。
雨敲打窗臺，燈光暗下來，我用鍵盤敲出這幾個字：我已平安抵達，望家里一切安好。
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