關(guān)于李白作文六年級(jí)5篇
喜歡李白詩(shī)的人，一定是瀟灑、大度、豁達(dá)的。李白為什么被稱為“詩(shī)仙”?正是因?yàn)樗臑t灑。瀟灑體現(xiàn)在《贈(zèng)汪倫》中：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”下面給大家分享一些關(guān)于李白作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于李白作文六年級(jí)1
李白的詩(shī)豪放而悲哀，讀李白的詩(shī)時(shí)常感到痛快，卻又有時(shí)苦悶。他很矛盾，是對(duì)人生的熱衷，“人生在世須盡歡”，好像是要抓住人間一切的歡樂。又是對(duì)生活的空虛，“古來萬事東流水”，仿佛一個(gè)預(yù)言家預(yù)測(cè)的歡樂背后的虛無與隨之而來的悲痛寂寞感。
他為何會(huì)有如此矛盾的情感與痛苦?首先因?yàn)樗?jīng)歷的一生所帶給他的打擊。人世一次一次澆滅他的激情，促使他把自己的追求與對(duì)人間最初的熱心轉(zhuǎn)移到一個(gè)渺茫的世界——一個(gè)自己幻想出來的精神世界。在這里解放自己的個(gè)性，宣泄自己的感情，這樣不斷強(qiáng)烈的情感，便誕生了“藝術(shù)”與“詩(shī)”。
然后對(duì)人間的投入。它的本質(zhì)是生命和生活，因?yàn)闊釔?，所以投入，不是旁觀，而是在看見生命最后是空虛的思想下，置身于人間體驗(yàn)其痛苦。知音難遇的寂寞，求官艱難的悲憤，生命短暫的憂慮……世間的痛苦在李白的身上都有體現(xiàn)。但與常人不同的是，李白享受這種痛苦，但又不甘于這些，所以強(qiáng)烈反抗，從而幻滅、失敗，這又使他要“出世”來尋求慰藉。
不管是出世還是入世，李白表現(xiàn)的都極“真”極“自我”極“解放”，我想這就是李白藝術(shù)的來源。藝術(shù)又是什么?它來源于生活而高于生活，它是人精神意志的表現(xiàn)，也是體驗(yàn)生活的結(jié)果，只有解放內(nèi)心才能活的自我，活的真切，這樣的超出常態(tài)才能誕生藝術(shù)。而是就是李白藝術(shù)的承載品，李白把自己的自己的思想精神都寄于其中，喚醒自己的情感，讓人身臨其境地感受到李白，這便是藝術(shù)。
在其他的藝術(shù)形式上也能看到李白思想的縮影。比如舞蹈，每一支舞蹈，甚至每一個(gè)動(dòng)作都有一種感情或精神。跳舞與做動(dòng)作的不同就在這。做動(dòng)作只是單純用身體肌肉骨骼生硬的做出來;而跳舞是瘋狂的感情，強(qiáng)烈的意識(shí)與動(dòng)作的相交。要去享受感受自己的身體與內(nèi)心，構(gòu)建一個(gè)只有自己的精神世界，在這個(gè)世界里跳舞、解放真正的自己。我認(rèn)為每一種藝術(shù)形式都有一種共同的“李白精神”，在入世中構(gòu)建、尋求出世，在出世中要求尋找入世;熱愛積極的背后有空虛寂寞，失憶悲苦的背后也有豪放不羈。其表現(xiàn)就在于思想中的精神世界與極度的解放個(gè)性，而這種境界又是靠李白一個(gè)個(gè)痛苦又一次次看破的積淀而來的。
李白的痛苦除了喚醒了他的精神，解放了他的個(gè)性，同時(shí)也激發(fā)了他原有的生命力?！霸小笔谴蟛糠终Ｈ硕加械模畈卦隗w內(nèi)的那點(diǎn)生命力，而卻只有李白激發(fā)了他那未經(jīng)加工、修飾、雕琢的原始生命力。我想它的痛苦便是激發(fā)它其中重要的一點(diǎn)。痛苦，使他的內(nèi)心“要”的欲望強(qiáng)烈，要富貴，要?dú)g樂……這正是人最本質(zhì)的需求與要求，只是不敢表現(xiàn)罷了。而李白卻毫不掩飾地流露出來，激發(fā)了它的生命力，從而使他的靈感“一發(fā)不可收拾”。
李白的痛苦為他搭了一座橋——一座通往解放的虛無的橋。造就了他詩(shī)的藝術(shù)、思想藝術(shù)與精神藝術(shù)。
關(guān)于李白作文六年級(jí)2
我從很小就開始讀你的詩(shī)，但以前并沒有了解你，甚至還挺討厭你的——好端端的，干嘛寫那么多詩(shī)，還得我們這些學(xué)生要背那么多詩(shī)。
后來我感悟到你詩(shī)詞中的獨(dú)特韻味時(shí)，開始有點(diǎn)崇拜你了，愿意背一背你的詩(shī)了，甚至暑假的那一段時(shí)間，還瘋狂的著迷于你，勵(lì)志要好好鉆研你的詩(shī)歌。
你是杜甫的偶像，你被他寫成了神——“筆落驚天地，詩(shī)成泣鬼神”，但是，恕我直言，你好像一次都沒有贊賞過杜甫，好像還曾作詩(shī)諷刺杜甫寫不出詩(shī)來，我孤陋寡聞，或許說的有錯(cuò)誤。
你身上自帶一股仙氣，還被譽(yù)為“詩(shī)仙”，超凡脫俗，被世人盲目敷衍的崇拜，但他們有幾個(gè)了解你呢?或許我也不了解你，但我有我自己的見解，我覺得你不該那么不愿接觸世俗，不然也不至于晚年看上去那么悲涼。
你有些自傲了，有些清高了，而且還有些不屑于談情說愛，不屑于世俗的塵埃。我也不是評(píng)判你，只是不太愛你的性格，你的詩(shī)歌我還是很欣賞的，或許我一個(gè)小孩子，還配不上來評(píng)論你，但我還是不怕死的想要寫出自己的想法。
我只能說，我的人生觀和你不太一樣，但倒也算不上截然相反。我想做個(gè)自由的俗人，浪俗一生。我也和你一樣孤獨(dú)，只有幾個(gè)交情不深的酒肉朋友。但我卻沒有你那么有才，也沒有你那么清高。
我曾經(jīng)很渴望友誼，但在經(jīng)歷了幾段失敗的友誼之后發(fā)現(xiàn)——友誼?友誼，有什么用處，到頭來還不是付出最多的那個(gè)人被拋棄?；蛟S你還比我好些，你起碼還有幾個(gè)摯友。
比起你，我更喜歡蘇軾。大致是因?yàn)椋哪欠N真正樂觀的心態(tài)和真正自由的生活，是我所向往的，并且是我現(xiàn)階段還沒有辦法擁有的。我虔誠(chéng)地向往著自由，也執(zhí)著地厭惡著各種各樣的禁錮。
就當(dāng)我是嫉妒你可以到處玩，可以擁有自由并學(xué)會(huì)習(xí)慣孤獨(dú)和享受孤獨(dú)才會(huì)寫些批判你的文字，還寫的凌亂，自以為是。
如果可以，真希望能還原一次《月下獨(dú)酌》的場(chǎng)景，但不同的是，你身邊，有我。讓我感受一下你的孤獨(dú)，也求你聽一聽我一個(gè)才活了十二年，沒有經(jīng)歷過人事卻自以為自己很有故事的人的幼稚故事。
讓我們一起，一醉方休。
關(guān)于李白作文六年級(jí)3
翻開《唐詩(shī)三百首》，嚼著那一首首回味無窮的詩(shī)，提起筆，心頭翻涌出許多許多話，一時(shí)竟不知從何寫起。我最愛的詩(shī)人是李白，也不知是愛他的不拘泥于紅塵中的身影，還是愛他的一生瀟灑癡情，反正，在我心中，他就是一個(gè)接近完美的人。
他過的是全歷史上文人最理想的生活方式，有游山品水，當(dāng)然也不乏君王的賞識(shí)與寵愛，但他依然能堅(jiān)守自己的初心，依舊與詩(shī)為伴，以酒為侶，他一生堅(jiān)守著自己的傲骨，他是詩(shī)仙，亦是酒神，他是文學(xué)史上的一顆最清亮的星。
在他出生之時(shí)，他的母親夢(mèng)見了太白金星，故而取名太白。而他的一生也如神仙般瀟灑，他或登天姥山，或上鳳凰臺(tái)，他曾是意氣風(fēng)發(fā)的少年郎：“隨風(fēng)直上夜郎西!”而經(jīng)歷了種.種磨難之后，他又成了一個(gè)垂垂老矣的龍鐘之人;"仲尼亡兮誰(shuí)為出涕?”是啊，他的《臨終歌》完美地詮釋了他的一生：“大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟(jì)。余風(fēng)激兮萬世，游扶桑兮掛左袂。后人得之傳此，仲尼亡兮誰(shuí)為出涕?”他本來就是一只大鵬鳥，但因?yàn)橛行∪说南莺?，不得已只得隱藏自己。
他在此時(shí)放棄了嗎?沒有。他仍然堅(jiān)信自己會(huì)“余風(fēng)激兮萬世”，他也確實(shí)做到了，幾百年前的他，仍不忘在臨死前留下自己最后的只言片語(yǔ)，他飲過的那壇美酒的香，如今婀娜地透過紙背，裊裊地飄在我的鼻間。
是，李白可謂是最狂妄的詩(shī)人，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”他從不把文藝青年玄宗放在眼里。其實(shí)他身上還有皇家血統(tǒng)，論輩分，他實(shí)則比皇上還要高出一輩。李白崇尚自由，他只愿手執(zhí)長(zhǎng)劍，邊飲酒邊作詩(shī)，那佳釀入愁腸，七分為詩(shī)，三分化為了月光，穿越千載，悠悠地照在我心上。
楓葉枯黃，太白猶如那天上的北斗，永遠(yuǎn)把詩(shī)酒猖狂。
戲子入畫，一生天涯;
風(fēng)輕云淡，歲月靜好。
關(guān)于李白作文六年級(jí)4
譬如說，青天里太陽(yáng)和月亮碰了頭，那么，塵世上不知要焚起多少香案，不知有多少人要望天遙拜，說是皇天的祥瑞。
——題記
現(xiàn)實(shí)主義
“不見李生久，佯狂真可哀。世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯?？锷阶x書處，頭白好歸來?！?/p>
此時(shí)的杜甫與李白一別十五年不見，當(dāng)他得知此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉的朋友已在流放夜郎途中獲釋，內(nèi)心不由得感慨萬千，筆墨一揮，作了一首詩(shī)，與他的摯友。
“我已經(jīng)好久沒見到你了，你的佯為狂放真令人悲哀。”
寂靜的夜，杜甫只身一人漂泊在遠(yuǎn)游的海面上，海面上的波紋隨著小木船和風(fēng)一圈圈蕩漾。
“世上那些人都要?dú)⒘四悖í?dú)我憐惜你是個(gè)人才啊?！?/p>
這茫茫海上除了水再無其它陪伴，他坐在床頭，舉首望見朗月幽幽，長(zhǎng)嘆了一口氣。拿出酒壺，酌了兩杯，一杯與自己的憂情，一杯與自己思念許久的摯友。
“文思教捷下筆成千首，飄零無依，消愁唯借這酒一杯。”
對(duì)著月亮將杯中的酒一飲而盡，心中莫名的思念與悲哀隨著越燒越濃的酒味在他全身蔓延。他想象他的摯友，在長(zhǎng)年的漂泊中以詩(shī)酒相伴，酒或許能澆其塊壘，慰其憂愁。那么，我就與你共進(jìn)一杯酒吧，希望可以緩解你的憂愁。
“匡山那有你讀書的故居，頭發(fā)花白了就應(yīng)該歸來。”
風(fēng)不動(dòng)了，船也停下了腳步，他被那杯酒燒的滿臉通紅，又想起了他和摯友的相識(shí)，想起他們一起吟詩(shī)作對(duì)的日子，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但他卻終生難忘。他的摯友啊，政治上被蒙了冤情，自己也因?yàn)槭杈确楷g被逐出朝廷。
他憐惜他的摯友，也憐惜自己的一生，悲哀，憂愁。
浪漫主義
“醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。何時(shí)石門路，重有金樽開。秋波落泗水，海色明徂徠。飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯?！?/p>
這時(shí)的李白與杜甫在梁宋期間相會(huì)，攜手同游。你今日帶我游山，我明日陪你玩水。一個(gè)春秋后他們面臨分別，李白即興吟來，贈(zèng)與了他一首離別。
“離別之后，我們將像飛蓬柳絮一樣各自飄遠(yuǎn)，讓我們珍惜現(xiàn)在且痛快淋漓地飲盡手中的酒杯吧!”
一輪明月之下，李白拿出酒葫蘆，趁著這番美景，與他痛飲一杯。濁酒在他喉嚨里淌過，一股濃郁的豪情在酒香里醞釀。
醞釀出李白與他同樣真摯的友情，醞釀出他充滿豪放不羈的豪情。
你與我朋友一場(chǎng)，今日就要分別了，我贈(zèng)你一篇詩(shī)，贈(zèng)你一壺酒，祝我們未來都會(huì)更好，祝我們來日可以再見!
現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的碰撞，既產(chǎn)生了永恒的火花，也留下了細(xì)微別致的遺憾。悠悠千年，始終傳唱!
關(guān)于李白作文六年級(jí)5
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！边@是何等的豪邁奔放，志向遠(yuǎn)大、意氣風(fēng)發(fā)。詩(shī)人將自己的情感寄托在字里行間之中，表現(xiàn)出詩(shī)人多么蓬勃向上、積極進(jìn)取的心態(tài)和品質(zhì)。這就是詩(shī)仙——李白。
思鄉(xiāng)之情
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痹?shī)人李白將故鄉(xiāng)的思念寄于明月之上，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的無比思念以及熱愛之情，詩(shī)人獨(dú)自一人站在亭子前，仰天長(zhǎng)嘆，飲一口家鄉(xiāng)酒，以借此來消愁，誰(shuí)知借酒消愁愁更愁?！疤煜码m大，可我李某何時(shí)能重歸故鄉(xiāng)?”一想到這里，他黯然憂傷，輕風(fēng)微微地吹拂著，月光映照在水面上，他又將何去何從……
情深義意
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)汪倫的感情。這就是天地間最寶貴的東西——友誼。友情，能撫慰人們那受傷的心靈，給人們以安慰，能促進(jìn)人與人之間彼此互相的信任，詩(shī)人李白對(duì)朋友那深深的感情以及至死不渝的信任，難道不值得我們所欽佩、所感嘆嗎?然而，古今多少人又能讀懂他，看穿他，了解他……
豪邁奔放
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這是多么恢宏的氣勢(shì)，詩(shī)人運(yùn)用夸張的修辭，將廬山瀑布描寫得栩栩如生，淋漓盡致。當(dāng)然，另一方面，這首詩(shī)也體現(xiàn)出詩(shī)人豪邁奔放的性格特點(diǎn)。當(dāng)然，這也與作者所在時(shí)期生活背景是分不開的。詩(shī)人生活在盛唐時(shí)期，當(dāng)時(shí)國(guó)泰民安，人民安居樂業(yè)，詩(shī)人由此也變得豪放開朗，樂觀起來，他的詩(shī)主要歌頌國(guó)家的強(qiáng)盛，河山的壯美，這也是詩(shī)人當(dāng)時(shí)所作作品豪邁奔放的主要原因。
李白一生作詩(shī)無數(shù)，被后人一直所傳頌，不愧擁有“詩(shī)仙”這個(gè)稱號(hào)。我讀懂了李白，讀懂了他的思鄉(xiāng)之切，讀懂了他的情深義重，讀懂了他的豪邁奔放。我贊美他——李白。
關(guān)于李白作文六年級(jí)5篇相關(guān)文章：