關(guān)于時(shí)光作文四年級(jí)5篇
時(shí)光是什么?它如同掌心中的流水一般清澈，卻轉(zhuǎn)眼即逝;又如同小偷一般，竊走了人們的年華，蒼老了容顏;它如同電影一般，放映著美好與辛酸。下面給大家分享一些關(guān)于時(shí)光作文四年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于時(shí)光作文四年級(jí)1
童年，是我一生中最美的時(shí)光。那些快樂(lè)的日子，讓我終生難忘。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天，天空蔚藍(lán)得像海，眾鳥(niǎo)在空中自由的翱翔，幾片白云為天空增添了幾分色彩。我和朋友們?cè)谒{(lán)天下捉迷藏。在通過(guò)石頭剪刀布決定小王抓我們后，我們像一群雛雞，躲入了不同的角落。草叢后，竹林間，處處有我們的身影。
過(guò)了大約兩分鐘，小王來(lái)到了我附近。我藏身于草叢之后，草叢密得像鳥(niǎo)窩。小王裝模作樣地喊：“快出來(lái)，我已經(jīng)看到你了，你不用再躲了!”緊接著，他走向路旁，向每一個(gè)可藏身之處跺腳，用來(lái)嚇唬我們。我躲在叢中暗笑，知道他沒(méi)找到我。
不一會(huì)兒，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了五分鐘。小王輸了，他一個(gè)人都沒(méi)抓到，并且他不能再抓了，因?yàn)槲宸昼娨院缶筒荒茉僬伊恕?/p>
童年，這最美的時(shí)光，除了捉迷藏，還有抓青蛙、蝌蚪。
星期六的下午，我們來(lái)到公園，享受最美的時(shí)光。
“萬(wàn)紫千紅總是春?！贝禾斓墓珗@百花齊放，花朵爭(zhēng)芳斗艷，仿佛在舉辦一場(chǎng)“最美花朵”大賽。我們聞著花香，來(lái)到小河邊。不遠(yuǎn)處，石臺(tái)上，一只青蛙仰望天空。真是個(gè)好機(jī)會(huì)!我們躡手躡腳地走去，眼看著就要抓到青蛙了，不料它眼球一動(dòng)，迅雷不及掩耳地跳進(jìn)池塘。然而我們還有希望，石縫間，數(shù)只蝌蚪在嬉戲。我們隨手抓到一只，輕輕一摸，它的身體很軟，在我們的手上翻著身子。我們將它放回水中，它又自在地游起來(lái)了。
我還記得我們一起捉迷藏的院子，還有我們一起抓青蛙的那個(gè)公園。然而，光陰似箭，日月如梭，他們漸漸地離我遠(yuǎn)去。那段最美的難忘的童年時(shí)光，也只能浮現(xiàn)在我的腦海中。
關(guān)于時(shí)光作文四年級(jí)2
天下無(wú)不是的父母，世間最難得者兄弟——題記
美好，不僅是旅途中的旖旎風(fēng)光;美好，不僅是生活得多姿多彩;我認(rèn)為，美好更是人與人相處時(shí)的默契。
我有一個(gè)七歲的妹妹，正是活潑可愛(ài)的年紀(jì)，成天唧唧喳喳地唱著小曲兒，講著新聞，我十分羨慕她的無(wú)憂無(wú)慮。
在一個(gè)美麗的黃昏，夕陽(yáng)染紅了最后一片云彩。妹妹拉起我的袖子，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們一起出去玩吧!”“不，你別來(lái)煩我，我忙著呢!”我沒(méi)好氣的說(shuō)道?！俺鋈プ咦甙桑憧赐饷婵諝舛嗪?，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合……”媽媽也語(yǔ)重心長(zhǎng)地叨嘮著。我拗不過(guò)她們，只好被妹妹拽著，拖進(jìn)了小花園。她驕傲地用它清脆悅耳的聲音，向她的好伙伴們介紹道：“這是我的姐姐，她多才多藝……”那些小朋友立刻用崇拜的眼光看著我，又用艷羨的眼神看著妹妹。還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又立刻拉起我去蕩秋千。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，清爽的空氣撲面而來(lái)，過(guò)濾了我敏感的神經(jīng)。這時(shí)，我突然覺(jué)得我的心也舒展到說(shuō)不出的大。
秋千蕩高了，我看著妹妹坐在秋千上的小身影在暮色中忽遠(yuǎn)忽近，銀鈴般的歡笑聲震動(dòng)著我的心靈，我也笑起來(lái)了。遠(yuǎn)處湖中，小魚(yú)正在湖面中歡欣跳躍，星星一顆顆跳閃出來(lái)，朦朧的霧氣中月亮漸漸露臉了。為什么我平時(shí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?這時(shí)，我突然想起了《小王子》中的那句話：人們常?？嗫嗟淖穼ば腋＃瑓s又粗暴地把她從身邊趕走。而我不正是如此嗎?
有多少次，我抬起憂傷的眼睛，你卻給我一個(gè)燦爛的笑臉;有多少次，我愁眉苦臉，你卻送我一個(gè)大大的擁抱。姐妹倆是上天賜予的羽翼，生來(lái)就應(yīng)該互相扶持。
也許有一天我也會(huì)拉著你招搖過(guò)市，對(duì)伙伴們說(shuō)：“這是我的妹妹，她……”
哦，妹妹!上天賜予我的快樂(lè)小天使!姐妹同為手足，我們之間的默契，沒(méi)有過(guò)多的言辭，就讓平淡的生活變成了世間最美好的時(shí)光。
關(guān)于時(shí)光作文四年級(jí)3
透明的窗戶被蒙上了層朦朧的薄紗，打開(kāi)窗戶，幾滴雨打在我的臉上，也打進(jìn)了我的心里。
望著窗外，那稠密的雨絲打著旋兒飄在空曠的大街上，我仿佛看見(jiàn)，一個(gè)孩子正乘著父親的電動(dòng)車(chē)，走在這被雨絲占了的大街上……
還記得，那天也是同樣的天氣，也許比今天更冷。我站在那荒無(wú)人煙的墻角，等待著母親的來(lái)臨。我那時(shí)是多么渴望坐著媽媽那溫暖如春的汽車(chē)回家，可是，漸漸地我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)在雨中等待了我許久的人—父親
當(dāng)我看到他身后的電動(dòng)車(chē)時(shí)，我的身體好像被風(fēng)吹了一個(gè)口子，灌入冰冷的空氣。心里的怒氣像澆上了汽油，一觸就爆發(fā)。
我極不情愿的淌著雨水，走向了那在“雨中等待了我許久的人?！蔽疫@時(shí)，還看見(jiàn)他在那里打著招呼：“嘿!我在這兒—”
我壓著火兒，使勁兒地把書(shū)包甩進(jìn)了車(chē)筐，一言不發(fā)地戴上帽子，一屁股坐在車(chē)后坐兒上。
在這時(shí)，爸爸還不停地寒暄，問(wèn)：“天真冷，你冷不冷啊!”我終于壓制不住心底的火氣兒，狠狠地說(shuō)道：“一直說(shuō)，啰啰嗦嗦，絮絮叨叨，是個(gè)男人嗎?”
爸爸邊笑邊幽默地解釋?zhuān)骸澳闵鷼?，我也很委屈?本來(lái)我也有事兒，可是為了我們家的小棉襖，這算什么!如果冷了，那就把手伸進(jìn)我的衣袋里吧!”
聽(tīng)爸爸講的這番話，我有些后悔……
我乖乖地伸進(jìn)父親的衣袋里，手溫暖了，心也暖暖的。
有時(shí)，在路上一個(gè)行人幫了我，我都會(huì)感動(dòng)不已?？墒悄莻€(gè)陪伴我，愛(ài)護(hù)我，時(shí)時(shí)為我著想的人，我怎么能忘記感動(dòng)呢?
父親，若干年后，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，那“被遺忘的時(shí)光”您為我付出的一切，我也同樣為您而為……
關(guān)于時(shí)光作文四年級(jí)4
學(xué)校門(mén)前的海棠花開(kāi)了又謝轉(zhuǎn)眼六個(gè)春秋，我們小學(xué)畢業(yè)了，升入中學(xué)告別學(xué)習(xí)生活六年的學(xué)校。在學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給我留下了最美的時(shí)光。
在我記憶中，她，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地臉，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是整齊的梳起來(lái)，她，戴著一副黑邊眼鏡，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，透過(guò)鏡片，慈愛(ài)的注視著我們。她，嘴角微微上翹帶著微笑。她，胖胖的身影總是忙忙碌碌，很少見(jiàn)她有休息的時(shí)候，她，身體不好怕耽誤我們學(xué)習(xí)，甚至有病都沒(méi)時(shí)間去看，仍帶病為我們上課…，她，就是我的班主任—王老師。
記得剛上一年級(jí)時(shí)對(duì)什么都好奇，總是管不住自己的雙手，總是想摸摸這，動(dòng)動(dòng)哪的，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，王老師和我約定只要上課不動(dòng)就獎(jiǎng)勵(lì)我，有時(shí)是筆，有時(shí)是橡皮，有時(shí)是巧克力，有時(shí)是漂亮的本，有時(shí)是…，在王老師的耐心的引導(dǎo)下，我上課不在亂動(dòng)，也能專(zhuān)心聽(tīng)講了，常常得到各課老師夸獎(jiǎng)。
還記得我不認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音，這幾個(gè)拼音就像怪物似的折磨著我，分不清b和d，記不住z和zh，區(qū)分不開(kāi)s和sh，王老師用做游戲的方式耐心講，讓我不斷練習(xí)，我終于從原來(lái)不會(huì)讀拼音寫(xiě)漢字，到現(xiàn)在能讀拼音寫(xiě)出漢字。
更記得那次在學(xué)校做值日時(shí)，被椅子腿絆倒磕破嘴，當(dāng)時(shí)流了好多血，我疼得直哭，王老師急忙給我擦嘴上的血和流到衣服上的血，還安慰我說(shuō)：“別怕，我先給你媽媽打電話再帶你到醫(yī)務(wù)室?！蓖趵蠋煍v扶著帶我到醫(yī)務(wù)室清洗傷口，看著她胖胖的身體因?yàn)榧贝掖規(guī)胰メt(yī)務(wù)室樓上樓下的走，她的額頭，臉上滲出了汗，雖然嘴很疼，但有老師陪著心里暖融融的。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情成為我最美的時(shí)光，令我無(wú)法忘懷!
關(guān)于時(shí)光作文四年級(jí)5
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月匆匆。
坐上不停的秋千，蕩過(guò)了童年。曾想，如果時(shí)光能倒流，我多想拾起遺落在生命中的遺憾，將它們重來(lái)一次。曾想，如果重來(lái)，我將擁有無(wú)瑕的人生，我常這樣做夢(mèng)。
直到那天。
也許是同樣癡迷于漫畫(huà)吧，你和我相識(shí)。記憶中，你默默無(wú)聞，臉上掛著淡淡的微笑。走廊上，一個(gè)飛奔的身影撞上了你，你只是笑笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系。學(xué)習(xí)時(shí)，一個(gè)慘痛的失敗打擊了你，你只是揚(yáng)起嘴角說(shuō)以后努力。你把初中緊張快節(jié)奏的生活過(guò)得清淡如水，正如你。
你常和我分享小時(shí)候那些快樂(lè)的時(shí)光，我不禁詫異，原來(lái)你和我一樣，愛(ài)瘋、愛(ài)鬧。犯二的時(shí)候，呆萌可愛(ài);痛心的時(shí)候，哽咽著淚水;興奮的時(shí)候，笑的像個(gè)傻子;失落的時(shí)候，陽(yáng)光灑下，就沒(méi)有傷悲。
想必，你一定也會(huì)同我一樣，希望回到過(guò)去，重走人生吧。
你遞給我一張紙條：那上面是一只小兔子，鉛筆勾勒的線條，它背對(duì)著我，遠(yuǎn)處是一條金黃的小路，石子鋪地，麥子歪著，像一陣風(fēng)吹過(guò)。紙條右下角留著一行字“如果時(shí)光可以倒流，我還走我走過(guò)的路?！蹦蔷湓捪褚黄勰鄣奶一ò辏h落在心河中，漾起漣漪，一圈，一圈……眼底是曾經(jīng)的幸福。
朋友的支持，家人的信任，老師的鼓勵(lì)，如果時(shí)光能倒流，我還會(huì)走曾經(jīng)走過(guò)的路：犯過(guò)的錯(cuò)，傷過(guò)的心，失敗的經(jīng)歷!因?yàn)?，這樣的路上有你們，我最?lèi)?ài)的人，陪在身邊，走過(guò)千萬(wàn)萬(wàn)歡心和淚水，是你們成就了我，這才是我要的美好時(shí)光。
就像你一樣。走過(guò)失敗的歷程，因?yàn)橛心愣兊脺嘏?歷經(jīng)挫折的道路，因?yàn)橛心阕兊脺剀啊?/p>
塵緣注定坎坷，生活也因此多姿，永葆一顆初心，不必向往無(wú)瑕的“美好生活”，也許，這才是屬于我的美好時(shí)光吧。
因?yàn)?，有你，有你們?/p>
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