有關(guān)約束作文小學(xué)5篇
自由之人必有自制之力，我們要在能夠約束自己的前提下去找到自由。下面給大家分享一些有關(guān)約束作文小學(xué)，希望對大家有幫助。
有關(guān)約束作文小學(xué)1
比起玩了再學(xué)，我更享受學(xué)習(xí)任務(wù)完成后的休閑時(shí)光;比起如在生死線前的狂補(bǔ)，我更喜歡井井有條安排下坦然的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。這先有約束的滋味，而后是毫無負(fù)擔(dān)的玩耍;是苦盡甘來，是幸福的……
每逢周五晚，總能考驗(yàn)一個(gè)人的“定力”。從小學(xué)開始就有一種心理暗示，放學(xué)后總會(huì)想：今晚先完成周末作業(yè)，剩下兩天再做些有意義的事。可就在跨入家門的一剎那，意志就開始有些動(dòng)搖起來，就像克制了一天的小孩，不等大人同意也要去抓糖果，控制力早已耗空。書桌前，腦海中總有一陣騷動(dòng)，一邊想著輕松自在的電視節(jié)目，另一邊則艱難的留在作業(yè)上。此時(shí)內(nèi)心有兩種聲音：一種抓著、撓著，像鬼魅的妖狐在誘惑著：“去看電視吧，放松一下吧”;另一種則扯著耳朵叫道：“堅(jiān)持住啊，完成作業(yè)后才能玩呢!”你一句，我一句，學(xué)也不是玩也不是……
時(shí)間絲毫都不猶豫，時(shí)針不停的轉(zhuǎn)。我還托著腦袋、抓著頭皮、游離的目光，似乎要被電視吸引去的，卻又晃著腦袋說“不”。迷離間猛地發(fā)現(xiàn)了桌角的座右銘“自律使我自由”，嘴里輕聲念著，這才想起這本是句健身廣告語?；叵肫痣娕_里聽到的一些青年人的訴苦，說什么“減肥減了幾天就放棄了”;“健身卡辦了卻沒去幾天”云云;當(dāng)時(shí)還故作老成地嘲笑，他們意志力弱，卻不知自己正面臨著這一問題。思索間，一個(gè)聲音終于趕走了另外一種聲音。他向我宣布著勝利，眼前顯示出無比莊嚴(yán)的兩個(gè)字——自律。于是關(guān)門、坐正、提筆，動(dòng)作幾乎是一氣呵成，是那樣的果斷。完成作業(yè)的那一刻，很欣慰地伸了一個(gè)懶腰，這比欣賞精彩的節(jié)目，或與旁人的閑聊要珍貴得多。
在猶豫的分分秒秒，我選擇約束。不為別人，只為自己不在第二天清晨嘆息;不在上學(xué)前一夜慌張。這種約束，必然是幸福的……
有關(guān)約束作文小學(xué)2
火星如果沒有約束，便會(huì)形成熊熊烈火;水流如果沒有約束，便會(huì)泛濫成災(zāi);雄鷹如果沒有約束，便無法高飛。
——題記
在生活中，同學(xué)們一定都有被父母的約束弄得不勝其煩，甚至為此而“發(fā)狂”的經(jīng)歷。因此，很多時(shí)候，我們會(huì)對父母的約束深惡痛絕甚至奮起“反抗”，認(rèn)為自已可以管好一切，不用父母操心，我曾經(jīng)也是這樣的人。
我從小就受盡了父母的約束，無論學(xué)習(xí)還是生活小事，一切都由父母來決定，我什么也無法掌控，更無法反抗，我覺得我就像玻璃小屋里的一個(gè)提線木偶。
時(shí)間輪盤不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，幼兒園、小學(xué)，都在父母的約束下過去了，一切都看似正常不過。
變化是在踏入初中后發(fā)生的，也許是年數(shù)多了，我心里的不滿在這壓抑下越積越多，性格逐漸叛逆起來，連我自己也無法控制，遇到事情動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)火，不論父母說什么都想反駁。我明白，我是想逃脫他們無時(shí)不在的約束。我的反抗也有了“成效”，父母為了安撫我，逐漸放松了對我的約束，我心里自喜不已，整日無所事事，追逐我向往的自由。
時(shí)間輪盤依然在轉(zhuǎn)動(dòng)，期末考試不久便來臨了，沒想到的是，我因失去了父母原先的約束，成績一落千丈。此時(shí)我才想起從前有約束的日子，雖然不是很自由，但我的生活卻過得十分充實(shí)。
巨大的落差讓我領(lǐng)悟到一個(gè)道理，處于青春期的少年的思想還不是很成熟，容易受外界影響和誘惑，更是需要父母的約束。那些成天無所事事，逍遙自在的人，表面上看是自由又幸福，但他們沒有人生的目標(biāo)，只是一味玩樂，這種泛濫的自由只會(huì)帶來今后煩悶與苦惱的人生。
現(xiàn)在，我終于明白了，被約束是幸福的事，是你被他人關(guān)心的表現(xiàn)。因此，讓我們在幸福的約束中健康的成長吧，努力學(xué)習(xí)，在知識的海洋中漸行漸遠(yuǎn)。
有關(guān)約束作文小學(xué)3
我還是幸福的，是嘮叨的。母愛是冬日里的一把火，是迷茫大海中的指南針，是黑夜里的一盞明燈。但有一種母愛叫約束，約束著天真的你。
“風(fēng)雨過后，總會(huì)見彩虹”，我再也不相信這句話了，因?yàn)槲摇帮L(fēng)雨過后，總是在打雷。”在家中經(jīng)歷了一次世界大戰(zhàn)——口水戰(zhàn)。本想出來散散心，但天公不作，還在刮風(fēng)打雷。地上的葉子跳起華爾茲路邊的花兒在剃頭，老天爺一邊打鼓一邊噴口水。我心想：“連老天都這么對我，簡直是嫉妒我啊!真是天妒英才!”
雖然是這種天氣，但正在唾罵老天爺?shù)奈遥宄乜匆娞焐系镍B兒在著急地飛。對于這種無聊的事情，我還是有很大的好奇心。我便顧望四周，原來這是大鳥的前面還有一只小鳥。我想“這只小鳥應(yīng)該與我一樣，剛經(jīng)歷過一場世界大戰(zhàn)吧?！币?yàn)閶寢屘珶┝?，一?huì)兒是嘮叨，一會(huì)兒是約束，看書不給躺著看，睡覺不給開空調(diào)。對于這種約束，除了服從還是服從。
天空似乎撒了一瓶墨汁，愈來愈黑。天上那母子倆還在“玩”捉迷藏，一會(huì)兒飛到這棵樹，一會(huì)兒飛到那棵樹，一棵兒又飛到地上，就在這時(shí)，大鳥拼了命的往小鳥那兒飛，撲開了小鳥，“碰!”一陣聲響，被風(fēng)吹倒的芭蕉葉快速掉落，大鳥被閻王爺給抓走了，我親眼目睹了大鳥被閻王爺抓走的一幕，那一刻，我震驚了，呆呆的站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。
那小鳥也是剛剛才反應(yīng)過來。他那灰暗色的眼神在說：“媽媽就這樣沒有了，我應(yīng)該聽媽媽的嘮叨，媽媽的約束的?！?/p>
我也明白了，用盡吃奶的勁兒往家跑回家中，我緊緊的抱著媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了，我以后會(huì)聽話的?！薄班?”媽媽欣慰地回答。而那擁抱，是幸福的。
母親的嘮叨，母親的約束是偉大的，更是幸福的。
有關(guān)約束作文小學(xué)4
我寫作業(yè)總是拖拉。
今天也一樣，雖說一進(jìn)門，我就鉆進(jìn)了書房，可寫著寫著作業(yè)，饞蟲就來了，一會(huì)兒去拿個(gè)面包吃，一會(huì)去摸幾顆葡萄吃……
當(dāng)我第N次走到客廳時(shí)，老媽對我大聲嚷了一句：“已經(jīng)十點(diǎn)四十了，我們都要睡了。你還繼續(xù)磨蹭，我們可不等你了啊。”
啊?這時(shí)間是騎了風(fēng)火輪還是翻了個(gè)筋斗云?吃幾顆葡萄的功夫，就跑了那么遠(yuǎn)?
我瞬間提速，專心致志，一口氣奮戰(zhàn)到底!心想，快12點(diǎn)了吧?趕緊洗了睡!
突然聽到老媽的笑聲，一開始壓得很低，后來竟又越升越高。
“媽，你笑啥呢?”
“沒啥，剛才看了一個(gè)好玩兒的視頻而已?！?/p>
“啥視頻?快跟我分享分享?！蔽覝愡^去，看到一個(gè)醒目的時(shí)間——22：30!
老媽一臉無辜，轉(zhuǎn)而又閃過一絲“奸計(jì)”得逞的笑容：“不好意思，先看錯(cuò)了，是九點(diǎn)四十，今天真得表揚(yáng)表揚(yáng)你，你這速度太牛了，你很專注，我過去看了幾次，你都沒有發(fā)現(xiàn)!”
原來，我還是可以寫得更快，做得更好的!那早早做完作業(yè)的感覺，真是爽歪歪呀!原來，媽媽的約束，也可以帶給我滿滿的小幸福!
前些日子，我和爸媽都迷上了丁立梅老師的《等待綻放》，其中，最誘惑我的便是那份關(guān)于考試的獎(jiǎng)勵(lì)協(xié)議了。老媽明知我的心意，卻告訴我：讀書是你自己的事，我可不跟你簽這種協(xié)議。
一天，老爸便神秘兮兮地遞給我一張紙，說是請我修改修改，我抬頭一看——《彬同學(xué)考試獎(jiǎng)勵(lì)協(xié)議》。
“班級前三，獎(jiǎng)勵(lì)……不僅有總分獎(jiǎng)，還有單科獎(jiǎng)呢。”我露出懷疑的神色。老爸笑道：“咱們偷偷跟個(gè)風(fēng)，向丁老師學(xué)習(xí)唄。要對媽媽保密哦!”
也不知怎的，自此，我一拿起筆便全身充滿力量，學(xué)習(xí)的效率越來越高了，復(fù)習(xí)也越來越認(rèn)真了。期末考試，我居然真的得了第一名，不僅拿到了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，也收獲了自信和快樂!看來，爸爸用協(xié)議約束我，真的很有效呢!
我的爸媽，一個(gè)經(jīng)常鞭策我，一個(gè)常常鼓勵(lì)我，儼然就是兩個(gè)“土醫(yī)生”，各種“小偏方”總是專治我的壞毛病!
他們還會(huì)看我喜歡的書，做我喜歡的事。他們還經(jīng)常感慨說，這一路，他們約束我，我也約束著他們，是我領(lǐng)著他們一起改變，一起進(jìn)步呢!
約束，讓我們共同成長。這是屬于我家的暖暖的小幸福。
有關(guān)約束作文小學(xué)5
微風(fēng)吹過，綠色的山坡上蕩漾著一層黃色的波浪，人比黃花瘦的意境，快要涼風(fēng)驟起前的驚喜，有多少人留戀，多少人沉醉?
溪水潺潺，石滑如玉，被自然的一雙妙手鋪上嫩紅的落花，一種“花落有意隨水流，流水無心戀落花”的殘春哀曲，卻也能夠凄美得勾人淚流。最令人稱贊的，卻是好心人了。嫩嫩的手上捧起一只碧色的龜，然后龜倏忽隱入碧色的流水——“孩子，綠色的精靈就應(yīng)該生活在綠色的世界，不是狹小的玻璃缸”。
令人陶醉的風(fēng)景，令人感動(dòng)的場面!
這花，是加拿大的一枝黃花。這龜，是巴西龜。
在生物入侵事件里，一花一龜，難得的人盡皆知，游走在教材和宣傳欄上?；ɡ穗y得的美，龜自由得讓人嫉妒，可這都只是表面。它們迅速的繁衍，極大程度地自由，這代價(jià)，可能是當(dāng)?shù)卣麄€(gè)生態(tài)系統(tǒng)的失衡。
除了這背后的科學(xué)解釋，在其他方面，是不是也有很多值得我們深思的呢?
這些悲劇，究竟是什么原因造成的呢?一花一龜，先是“背井離鄉(xiāng)”，成了另一個(gè)區(qū)域，甚至另一片大陸的觀光客。起初，它們只是被囚禁在牢籠，還不能造成威脅。就權(quán)當(dāng)是一場旅行吧。此時(shí)，它們是氣球，并且被牢牢地抓在手里，好像在自由地飄，卻始終在人的掌控之中而不偏離路線，不沖向危險(xiǎn)的高空。可能是主人松懈了，也可能是出了意外，氣球飄走了，剛開始覺得新鮮，覺得自由，然后命運(yùn)出其不意地來了一招粉身碎骨，氣球炸裂了。而對于一花一龜來說，它們破壞了平衡，格外的放肆。命運(yùn)也饒不了它們，人們瘋狂的去殺死它們，它們受到了無數(shù)的唾沫和中指。
這就是人啊!
小時(shí)候，父母、監(jiān)護(hù)人、師長的諄諄教誨，學(xué)校的規(guī)定，道德，甚至是法律。也許你會(huì)覺得多余，也許你會(huì)覺得自己利益受損，你討厭極了那個(gè)握著繩子的人，然后叛逆，也許你會(huì)去迎合那些自由，你可能就成了那只支離破碎的氣球。扔掉書本，去做逾矩的事情，你就成了那花那龜。
那么多的約束，卻始終是你的一層屏障，保護(hù)你長大，給你親人隱藏的愛和陌生人無形的溫暖，你要畏懼的，不應(yīng)該是那些滿臉堆笑卻割斷氣球繩的人嗎?
那么多的約束，卻始終是幸福的約束。
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