有關(guān)生命的作文五年級6篇
眾所周知，我們每一個人都擁有一條生命，而這一條生命也許是頑強的;或者是脆弱的;但無論你的生命怎樣，我、你、他都應(yīng)該珍惜。下面給大家分享一些有關(guān)生命的作文五年級，希望對大家有幫助。
有關(guān)生命的作文五年級1
生命，是一個奇跡，生命中無時無刻不充滿了精彩，只是我們常常忽略了它。
春風歡遍了祖國大地，冰雪被這溫暖的胸懷所感化，堅硬的心此刻也變得柔軟起來，“叮叮咚咚的奏起了一曲富有活力的春之歌，花兒們競相爭妍，一張張?zhí)鹈赖男δ樫x予了大地以無限生機?！?/p>
春天，竟如此精彩!
夏日的火熱驅(qū)散了春天里僅有的一絲涼意陽光變得兇猛，似乎要吞沒一切黑暗，連倒映在湖面上的閃閃金光也晃得人睜不開眼，可這炎熱的夏天，卻成了孩子們玩樂的天堂，憋了幾個月的泳技蠢蠢欲動著，此時更是游泳健兒大顯身手的時機了，連在一旁的樹上休息的知了也在一旁扯開嘶啞的嗓子叫著“游得好，游得好”。
夏日，竟如此精彩!
金色的氣息彌漫在大地上，那是成熟的果實在向人們招遙，此時的田野不再是黑的，而是承載豐收與希望的載體，這個季節(jié)里，農(nóng)民伯伯們既要收獲勤勞的結(jié)晶，又要播種來年的收獲，幸福的微笑洋溢在每個人的臉上。
秋天，也有它的精彩!
河水不再流動，而是并結(jié)成了冰，雁子也不再在上啼叫了，而是飛到了那怡人的南方。冬天來了，晶瑩的雪花如棉絮般飛舞飄落，還未溶化，便又被遮蓋，于是童心未泯的人們便玩起了“打雪仗”，這飛舞的雪花雪團，便為人們傳遞著心中的喜悅。
冬天，也充滿了精彩!
是的，四季各有它的精彩，人一生中可能沒有金錢，權(quán)利，地位，但一定擁有四季。擁有了四季，便擁有了生命的精彩。
有關(guān)生命的作文五年級2
生命有始有終，不僅人類有生命，植物也有生命。而我也從這些植物身上看到了生命從來不會絕望的精神。
海桑，又叫剪包樹，生長在廣東和福建沿海一帶。在大海沿岸一帶有淤泥地，海桑卻生長在這淤泥中。淤泥里是沒有氧氣的，而植物生長的根需要氧氣，面對如此惡劣的生存環(huán)境，海桑究竟如何生長呢?這一現(xiàn)象令我費解。
后來才知道，海桑雖根在淤泥里，但它不僅僅只有這點根，為了在惡劣環(huán)境中尋找出路，它將自己的一部分根從淤泥里伸出來，朝向天空吸收氧氣。面對潮汐的洗禮，面對淤泥中缺氧，它卻想到了好方法，這何嘗不是種植物的智慧呢?在困境中另辟蹊徑，永遠不再黑暗時選擇哭泣，而是在逆境中不斷嘗試突出重圍。
面對海桑的這一做法，我陷入了沉思。當我們遇到困境時，想到的卻是躲避，無法正面面對接踵而來的挑戰(zhàn)和困難，只有一味地退縮。而海桑在惡劣的生存環(huán)境中吸取教訓(xùn)，想辦法面對困難。兩極地區(qū)，常年積雪，寸草不生，而在那白雪皚皚的雪地里卻也長出了無數(shù)美麗的花朵。生命從來不會絕望，哪怕僅有一線生機，也要用盡全力去開出鮮艷的花朵。而那些迎著寒風的花兒，往往尤為令人感動。
生命從來不會絕望，是海桑也好，是北極的花也罷。當我們一時陷入生命的泥潭中，一時掙扎著找不到方向時，不要著急，不要驚慌，不要輕言放棄。只要努力一點點，一點點努力，總有一天我們會找到屬于自己的那一線生機。
有關(guān)生命的作文五年級3
小時候，我似乎并沒有意識到生命有多么重要，可是漸漸地長大了，我才發(fā)現(xiàn)生命對于每個人來說，是非常重要的。
人的生命只有一次，那是上天對我們的恩賜，生命也是十分寶貴的，我們需要珍惜他。我曾經(jīng)看過很多關(guān)于花季少男少女因為精神壓力太大，而想不開，最終導(dǎo)致跳樓，我也看到過很多由于自己的孩子死去后，爸爸媽媽抱著自己孩子大聲痛苦的神情。那個時候，心里只會感覺一陣陣的揪心。
那時候我就在想，我們應(yīng)該好好的珍惜自己的生命，因為生命對于每個人來說只有一次，這寶貴的一次，怎能被我們輕輕松松就丟棄掉呢?而且，我們要好好的享受自己這來之不易的生活。
生命很重要，因為只有這一次的生命，才可以讓我們好好享受做人的快樂?？墒悄切?4，5歲的男生女生呢?如此對自己的生命不負責任，而政治課所學習的生命的重要性被他們遺忘了多少，我覺得，這是一種不負責任的表現(xiàn)，你擁有一次生命，并不是讓你來揮霍的。
我們，應(yīng)該好好生活，會生活，懂得生命的重要性，給了我們生命的是父母，而他們給我們生命是為了讓我們好好在這里生活，而不是讓我們?nèi)プ詺⒌?，有些自殘的人們，我也是有些看不懂的，保持一份良好的心態(tài)，那是最重要的。
生命，很重要。
有關(guān)生命的作文五年級4
人世間，滄海變桑田，高山變平地，一切都處于改變之中，唯一不變的是生命的主題。
——題記
無意中，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個紙包，里面有幾片花瓣?；ò暌呀?jīng)枯萎了，顏色變得枯黃，干癟的身軀在白紙的映襯下，更顯得蒼白無力，可它們身上的紋路卻清晰可辨，讓人不能不想到它們曾經(jīng)經(jīng)歷過的輝煌。它們盛開過，美麗過，雖然它們現(xiàn)在都已經(jīng)枯萎了。
美麗的蝴蝶被網(wǎng)住之后，一直在換氣著，但孩子們不肯放手，只想留住它的美麗，將它的美麗定格為永恒，蝴蝶將自己美麗的翅膀折斷了?；蛟S你認為樹葉的生命比花瓣的生命更有意義?；ò甑纳且粋€完整的旅程，它們享受過盛開的甜美，也品嘗過凋零的苦澀，它們懂得如何珍惜短暫的生命如何面對長久的失落。而那虛無華美的葉片，雖然表面上看起來完好無損，但實質(zhì)上它們的生命早已變質(zhì)，它們將終被遺忘在一個黑暗的角落，沒有一點生命的活氣，它們的生命早已變得殘缺不全。
花瓣的一生，就好象人的一生，不是嗎?
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”!這是憂國憂民的范仲淹;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是凜然正氣的文天祥;“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這是豪情滿懷的杜甫;“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，這是不慕名利的陶淵明……
人們都在渴望生命中的精彩，渴望人生路上不會有驚濤駭浪?？墒沁@種坦途有幾人能遇到?
生命，是一個定時的游戲機。旅途中，我們要學會放棄。學會奮斗，學會珍惜，學會奉獻……
最重要的就在于：珍惜生命，運用生命!
我不能改變什么，只是希望人們在匆匆的人生路上能抽一點兒時間來想想：自己的生命是否變了質(zhì)?自己的生命主題是否變了質(zhì)?
有關(guān)生命的作文五年級5
靜靜合上書頁，仰頭看天，只覺自己渺如塵埃。這位名人猶如天上的太陽，閃射著耀眼的光芒，直照透我的胸膛。在這一刻，我深刻的體會到——生命的真諦就在于靈魂的錘煉。
我最愛貝多芬，即使在漆黑的夜空，他也總是執(zhí)著地閃爍著樂觀和善良的光芒。無論生活的陰云多么沉重，風雨多么猛烈，他總是一點一點積蓄著力量。這力量化作震撼心靈的音樂不斷地在他耳畔回響，從他指尖流出，照亮了整個生命。
當黃昏把世間染成懷舊的色調(diào)，我不禁浮想聯(lián)翩。如果貝多芬處在失聰?shù)哪婢硶r，以寫作來維持生計，或許能給他窮困的生活帶來一線生機，他也不必再忍受那深淵一般的痛苦。但轉(zhuǎn)念一想，如果沒有苦難對靈魂的洗禮，又怎能創(chuàng)作出史詩般的樂章?
熱愛音樂的激情猶如一團熊熊燃燒的火焰，帶給貝多芬不斷前行的力量和希望。我由衷地希望那恰似生命的音樂之泉，帶著哀傷的歡樂能讓貝多芬看到天堂的模樣。生命雖然匆匆地消逝了，但他對于音樂的執(zhí)著，那份永恒的信念，讓我們至今仍能從那生命的交響曲中聽到那靈魂不屈的抗爭。
低頭看書，封面上的這位名人正目光炯炯地看著我，我不由得更羞愧了。
每每遭遇失敗或不順，我總是怨天尤人，擺上一副誰都欠我的臉色，從此一蹶不振?，F(xiàn)在，我明白了，真正的失敗是放棄夢想和信念，是丟了靈魂。挫折雖然很囂張，總是張揚舞爪地迎接我們。但我們?yōu)楹我炝怂脑?困難生來就是被我們克服的。
有關(guān)生命的作文五年級6
今天，老師在《生命與安全》課上，給我們介紹了兩個小故事。其中一個講的是：有一個伐木工人，孤身一人來到人跡罕見的森林里伐木。當他快要把一棵大樹據(jù)倒時，不幸的事發(fā)生了，大樹突然倒下把他的腿給壓住了。任憑他怎樣用力也扒不出來。這時，天色漸漸暗下來，他想：決不能在森林里過夜，不是餓死，就是被野獸吃掉。怎么辦呢?他不想死，在一瞬間作出了一個驚人的決定：用電鋸據(jù)掉壓在大樹下的這條腿!于是，他忍著劇痛一點一點地挪動身體，最后，終于爬出森林…...
無獨有偶，還有一個講地是一個十二歲地小男孩，在地震發(fā)生時，當他跑到教室門口時，他的左臂被水泥板壓住了，此時，同學們唯一能逃生的通道被他堵住了，當他聽到后邊的同學喊“救命”時，這個十二歲的少年作出了一個偉大.驚人的舉動——把胳膊拽斷，給同學們讓出一條逃生之道。而這少年并沒有放棄生命，而堅強的活了下來，還用獨臂苦練乒乓球基本功，希望長大后能在殘奧會上奪得金牌，為國爭光!
從這兩則小故事中，我領(lǐng)悟到：活著真好!生命屬于我們只有一次，每個人都是獨一無二.與眾不同的?；钪?，才有希望!活著，才能實現(xiàn)夢想!聽，森林里的鳥兒在鳴唱，金黃的樹葉沉醉在山腰。深深地吸一口氣，可以聞到田野的芬芳，風兒撫過耳畔，歌聲與歡笑在身邊繚繞愛。來吧，讓我們一起分享生活中的快樂，一起來感受活著的美好，一起來品嘗活著的甜蜜吧!
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