有關(guān)風(fēng)采作文六年級(jí)5篇
有關(guān)風(fēng)采作文六年級(jí)5篇
窗外有鳥(niǎo)飛過(guò)，雙翅劃出他的風(fēng)采;春來(lái)花苞綻放，露出美的風(fēng)采。那個(gè)陌生的少年，你雙手舉起的雨傘為那個(gè)老人撐起的一片晴天，真誠(chéng)助人是你的風(fēng)采。下面給大家分享一些有關(guān)風(fēng)采作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)風(fēng)采作文六年級(jí)1
有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)的歌唱，去尋找秋之風(fēng)采也是一種奇妙的享受?！}記
隨著一聲清脆的鳥(niǎo)叫，美好的一天開(kāi)始了，我們登上了黃華山，去一睹秋的風(fēng)采。
來(lái)到山腳下，鳥(niǎo)鳴把我喚醒，首先映入眼簾的便是一棵千年古樹(shù)，粗壯的樹(shù)干上爬滿了藤蔓。這棵樹(shù)很奇特，它是由一棵樟樹(shù)和一棵榕樹(shù)組成的，一根根樹(shù)好像一根根經(jīng)脈一樣，形狀各不同。這時(shí)，掉下一顆顆樟樹(shù)籽又黑又小，它們聞一下還有淡淡的清香。我們向一條小道走去，這里是幽靜的，而又都是荊棘，腳下雜草叢生，落葉鋪滿了小路，好像是為我們鋪的地毯。
到了半山腰，鳥(niǎo)鳴聲越來(lái)越多，越來(lái)越響，其中有一只鳥(niǎo)叫得最響，最奇特，我想這可能是這群鳥(niǎo)的領(lǐng)袖吧!走上布滿青苔的臺(tái)階，便看到了幾棵竹子，其中有一棵非常高，都高于其它竹子，好像是鶴立雞群，但卻沒(méi)有多少葉子，好比一個(gè)人很驕傲，但沒(méi)有葉子，說(shuō)明自己有缺陷，沒(méi)有做到完美。道路兩旁都是楓樹(shù)，鮮紅的楓葉在一些綠色的葉中，在陽(yáng)光下格外的醒目，顯得奇特?zé)o比，美不勝收。更漂亮的是陽(yáng)光直直的照射在鮮紅的楓葉，楓葉成了淡橙色，很是討人喜歡。
道路兩旁都是青苔，上去走一走，腳感很好，軟軟的又不滑，好像走在自家的地毯上一樣。樓梯也非常奇特，以往我們見(jiàn)到的樓梯都是平平的，而這里的樓梯卻很直，都快連成一條直線了。
走著走著，鳥(niǎo)鳴又在我耳邊響起，這一次好像是在互相呼應(yīng)似的，此起彼伏。我坐下來(lái)，靜靜的享受著大自然給我的心靈恩賜。樹(shù)木中突然出現(xiàn)了一座寺廟，古色古香的建筑使我感受到我心的凈化，這里便是白云寺了。穿過(guò)白云寺，在過(guò)一個(gè)斜坡，上幾十層的臺(tái)階便到了黃華閣。黃華閣的建筑，雖然已經(jīng)有些破舊了，但仍讓人有一種神圣的感受。黃華閣有三層，上面都有壁畫(huà)，栩栩如生，這種古色古香的氣息讓我頓時(shí)感到濃濃的詩(shī)意。旁邊還有老人在悠閑的下著象棋，還有孩子們?cè)谧鰳?shù)葉貼畫(huà)，真是悠閑自在啊!
秋的風(fēng)采真是不一般，一路上鳥(niǎo)鳴伴著我，使我體會(huì)到了秋無(wú)限的風(fēng)采!
有關(guān)風(fēng)采作文六年級(jí)2
“叮當(dāng)……”熟悉的鈴鐺聲響起，聽(tīng)到這聲音，我和好友思索著要不要去找他求助。
這是我們?cè)诿绹?guó)的一所學(xué)校的第三天。三天了，我們?cè)缫褜?duì)這個(gè)個(gè)頭矮小，視力不太好的掃地老人有所認(rèn)識(shí)。他看不清事物，只是憑感覺(jué)在掃，便在掃把上栓了個(gè)鈴鐺，提醒同學(xué)們讓路并自己將垃圾扔給他。
因?yàn)榛亟淌夷脰|西，我和好友誤了出發(fā)的時(shí)間。今天是學(xué)校組織全體師生去看電影，而此時(shí)，校園寂靜，仿佛空無(wú)一人。
烈日照在頭上，我和好友面面相覷，急!急!猶豫著，我們將最后一絲希望投入到這個(gè)平?？此朴锰幉淮蟮膾叩貭敔斏砩稀?/p>
“你好!”我上前一步，嘗試用英語(yǔ)與他溝通，“你好，怎么了?”他抬起頭，半瞇著眼看著我。這真是一張令人難忘的臉!黝黑的皮膚，臉上皺紋密布，好似一道道溝壑，亂七八糟地繞在一起。驚!定了定神，我用不太流利的英語(yǔ)向他說(shuō)明：“我們跟丟了大部隊(duì)，現(xiàn)在迷路在了校園……”他好似聽(tīng)懂了，有好似沒(méi)有，緩慢地?fù)u了搖頭。
我的情緒驟降到了冰點(diǎn)，慢慢的懊悔、害怕，眼淚似乎要奪眶而出。
正沮喪著，他掏出了手機(jī)，“我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)”，原本他聽(tīng)懂了，瞬間，我的內(nèi)心又燃起了一絲希望。
打完電話，老人有些欣喜地對(duì)我們說(shuō)了一通話，見(jiàn)我們好似沒(méi)有聽(tīng)懂，他又手舞足蹈地比劃了一番，我明白了，學(xué)校那邊已經(jīng)派人來(lái)接了!太好了!怕我們急，老人竟從口袋掏出個(gè)類似口琴的東西，早我們眼前晃了晃，緊接著開(kāi)始吹。我和好友有些震驚，瞪眼看著這位精神抖擻的老人。
悠揚(yáng)的樂(lè)趣從他嘴角漫延開(kāi)來(lái)，行云流水，混著太陽(yáng)暖融融地味道，沁入我們的心田。時(shí)而和緩如春風(fēng)吹拂，時(shí)而輕快，似小鹿躍過(guò)樹(shù)林，如癡如醉。吹到高興處，他放下口琴，唱起美國(guó)民歌，眼角的皺紋似花瓣，蕩漾開(kāi)來(lái)。我們從未見(jiàn)過(guò)如此生機(jī)勃勃、充滿活力的他。摻著他不滅的通信和偉大的善良，驅(qū)散了我們心頭那恐懼的烏云，撫平了我們急迫的內(nèi)心。
原來(lái)，一個(gè)人可以老得這么有風(fēng)味，沒(méi)有打掃衛(wèi)生，給孩子們創(chuàng)造有沒(méi)的環(huán)境，聽(tīng)孩子們歡笑，童心不滅，吹口琴、唱民歌、安貧樂(lè)道，追求的是歲月沉淀下來(lái)的那份平靜與生活美。
人不可貌相，一個(gè)人怎么樣，真的不能只看外表。用于發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，每個(gè)人都精彩，早就世界的大精彩。
感謝世界，感謝生活，讓我在那個(gè)下午邂逅了他，一個(gè)老人，由內(nèi)而外的風(fēng)采。
彌足珍貴，值得學(xué)習(xí)。
有關(guān)風(fēng)采作文六年級(jí)3
“又能當(dāng)主持了!”我驚喜地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，簡(jiǎn)單!”其實(shí)不然，密密麻麻的兩張主持稿，難度不小……這就是大隊(duì)部胡老師交給我的新指示，擔(dān)任開(kāi)學(xué)典禮主持人，我必須出色地去完成才行。
開(kāi)學(xué)前幾天，我可是下了苦功夫——我每天對(duì)著鏡子反反復(fù)復(fù)地練習(xí)微笑、眼神、個(gè)人的舞臺(tái)氣質(zhì)。我把房間的那堵墻當(dāng)做觀眾，一遍又一遍地讀主持稿。只要有一個(gè)錯(cuò)了，我就重新開(kāi)始，每隔半小時(shí)讀五六遍，簡(jiǎn)直沒(méi)有空余時(shí)間。直到自己基本掌握，再邀請(qǐng)媽媽當(dāng)我的觀眾，請(qǐng)她給我指導(dǎo)。
開(kāi)學(xué)典禮這一天，我做好了充分的準(zhǔn)備挑戰(zhàn)自己，以最精氣神的面貌站在舞臺(tái)上?！拔覀兇蟾乓鞒侄嗑冒?”我的搭檔趙金晶問(wèn)。我自信地說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)差不多吧，其實(shí)很快的，你可以的!”
“全體立正——出旗——升國(guó)旗，奏國(guó)歌——唱國(guó)歌”，穿著中國(guó)特色的紅色長(zhǎng)衫的我字正腔圓地主持著，我們杭州市夏衍小學(xué)2016學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮在我們的主持下正式火熱上演了。
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，好熱啊!我偷偷地對(duì)自己說(shuō)：“怎么突然覺(jué)得這么慢，我要么成熟雞，要么成落湯雞!”我的汗滴滴嗒嗒地流下來(lái)，但我始終堅(jiān)持到最后。休息的時(shí)候，一位音樂(lè)老師給我擦汗，讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖。
回到教室，老師和同學(xué)都紛紛表?yè)P(yáng)我和趙金晶主持得很好。這不正意味著臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功么!我深深體會(huì)到“付出什么，就能收獲什么?！蔽枧_(tái)上的我散發(fā)著光芒，我會(huì)繼續(xù)努力的，感謝老師給我機(jī)會(huì)。每一次的鍛煉都讓我值得懷念!
有關(guān)風(fēng)采作文六年級(jí)4
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，今日的等待與蓄力是為了明日風(fēng)采最美的綻放。
2020年是特殊的一年，由于新冠疫情的影響體育中考取消了第一選項(xiàng)。這對(duì)于2020屆的考生來(lái)說(shuō)無(wú)異于一大幸事。對(duì)于我來(lái)說(shuō)雖然是減輕了負(fù)擔(dān)，更大的壓力隨之而來(lái)。因?yàn)槲业诙x項(xiàng)的成績(jī)也很糟糕。
第二選項(xiàng)我選的是50米短跑。九上期末我的測(cè)試成績(jī)是11。23秒。這學(xué)期開(kāi)學(xué)又測(cè)了一下，成績(jī)是10·18秒。雖然有進(jìn)步，但是還不夠。由于我的成績(jī)太差，短時(shí)間內(nèi)很難有所提高，體育老師建議我申請(qǐng)免考直接拿23分。我拒絕了老師的建議，我覺(jué)得無(wú)論是什么成績(jī)只要是自己考出來(lái)的就不會(huì)后悔。老師也尊重我的決定。
從那以后我便開(kāi)始蓄力，夜以繼日的訓(xùn)練50米。晚自習(xí)下課9點(diǎn)到家，寫一會(huì)作業(yè)，10點(diǎn)出去練習(xí)。練到11點(diǎn)才能到家，到家之后又繼續(xù)寫作業(yè)，睡覺(jué)往往都是12點(diǎn)之后的事了。其中的辛苦自不必說(shuō)。
很快到了體育中考的當(dāng)天，我緊張的腿直發(fā)軟，手心里汗津津的，時(shí)不時(shí)的還會(huì)干嘔幾下。心里一直在想擲實(shí)心球我不擔(dān)心，50米真是我的送命題呀!萬(wàn)一跑出了11秒，我連分都拿不到了，總之，我心里做了最壞的打算。
該來(lái)的還是來(lái)了，到了我們上場(chǎng)的時(shí)候了。我盡量撫平自己狂跳的心，安慰自己說(shuō)：你已經(jīng)蓄力了這么久，最終檢驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候到了，你一定能行的。隨著發(fā)令槍一聲槍響我沖了出去。這可能是我有史以來(lái)跑的最快最認(rèn)真的一次，風(fēng)在我耳邊呼嘯，腦袋嗡嗡作響。在快到達(dá)終點(diǎn)時(shí)我弓起身子往前沖了一大步，跨過(guò)了終點(diǎn)。9。4秒!我的最終成績(jī)。我高興的跳了起來(lái)!雖然這個(gè)成績(jī)真不能算好，但是我盡了最大的努力，這是我有史以來(lái)最好的成績(jī)，我這么久以來(lái)的蓄力，終于在這一刻迎來(lái)了爆發(fā)。
功夫不負(fù)有心人!我之前所受的磨礪與蓄力給了我最好的答復(fù)，我綻放出了最絢麗的青春風(fēng)采!
有關(guān)風(fēng)采作文六年級(jí)5
誰(shuí)的年少時(shí)光不美麗如歌?誰(shuí)的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采?我們學(xué)校的年級(jí)足球賽，正是我們同學(xué)用青春的汗水織就而成的。
聽(tīng)到要舉行年級(jí)足球賽的消息后，有的班欣喜若狂，有的班卻愁眉不展。而我們班，自然是屬于第二種。面對(duì)著主力戰(zhàn)將受傷而不能上場(chǎng)的嚴(yán)酷事實(shí)，我們?nèi)嗟男脑缫殉恋搅斯鹊?。怎么辦?我不止一次的在心里問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題。最后，在隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們確立了作戰(zhàn)方針，自然是全體男生都要上，主要防守。
那是一個(gè)好天氣，日光透過(guò)大樹(shù)的葉子，把金色的光輝灑在球場(chǎng)上。今天我們對(duì)決的是我們的“兄弟班”一班。雖然在場(chǎng)下兄弟和睦，可到了場(chǎng)上就不是那么回事了。那四位讓我們乃至全年級(jí)都聞風(fēng)喪膽的主力，早讓我的心涼了半截。
果然不出我所料，開(kāi)場(chǎng)由于回防不及時(shí)，讓對(duì)方先拔頭籌。緊接著，對(duì)方前鋒憑借精湛的技術(shù)，從對(duì)面半場(chǎng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，晃開(kāi)我方多名防守隊(duì)員，過(guò)五關(guān)斬六將，將球打入球門死角。接下來(lái)相同的一幕一次又一次的上演，到上半場(chǎng)終場(chǎng)的時(shí)候，比分已經(jīng)變成了6：0。
無(wú)奈的汗水灑在操場(chǎng)上，緊接著是一聲又一聲失望的嘆息。我們班的足球隊(duì)，像被打垮的敗兵一樣，直不起腰來(lái)。這時(shí)，對(duì)面一班傳來(lái)無(wú)情的嘲諷，還揚(yáng)言說(shuō)不進(jìn)我們十個(gè)球不罷休。
這句話像壓死駱駝的最后一根稻草，徹底壓垮了我們的意志。正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，我們班的女生啦啦隊(duì)抱著一箱水，分給我們一人一瓶，還關(guān)切的詢問(wèn)我們有沒(méi)有受傷，有的還遞上紙巾讓我們擦汗。我不知道別人的感受，但當(dāng)時(shí)我的眼淚已經(jīng)快流下來(lái)了。是啊，就是沖著同學(xué)的這份關(guān)切，我們也不能讓對(duì)手輕而易舉的達(dá)成他們所謂的“目標(biāo)”啊!
我們的信心瞬間恢復(fù)起來(lái)，我們深知實(shí)力差距很大。于是在隊(duì)長(zhǎng)死守的戰(zhàn)略方針下，下半場(chǎng)我們艱難的防守，攔住了一班一個(gè)又一個(gè)即將落入球網(wǎng)的球。有的球員負(fù)了傷，有的球員體力不支，盡管他們已經(jīng)累得氣喘吁吁，但為了班級(jí)的榮譽(yù)，即使爬著也要堅(jiān)持比完整場(chǎng)比賽。最后比分定格在8：0，雖然是大比分落后，但是我們不氣餒，我們戰(zhàn)勝了自己，征服了失望，也獲得了對(duì)手的尊重。
第二場(chǎng)比賽是上一屆的衛(wèi)冕冠軍六班，這是一個(gè)更為強(qiáng)大的對(duì)手。我們沒(méi)有抱太大希望，只是要盡力踢好每一腳球。這回，一班來(lái)為我們吶喊助威，啦啦隊(duì)一下子就壯大了。在“二班加油”的喊聲中，哨聲吹響，比賽開(kāi)始。
開(kāi)場(chǎng)還是像上次一樣不順，兩分鐘左右時(shí)，對(duì)方后衛(wèi)開(kāi)大腳傳給前鋒，眼看著就要接住了，我們隊(duì)的后衛(wèi)把球攔住了，可他是在禁區(qū)內(nèi)用手?jǐn)r住的這個(gè)球，給對(duì)方了一個(gè)點(diǎn)球。盡管我們知道這樣等于送了對(duì)方一個(gè)進(jìn)球，可是誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)怪他，反倒去安慰他。我的心里頓時(shí)百感交集。此時(shí)，對(duì)方的罰球隊(duì)員已經(jīng)站在了點(diǎn)球點(diǎn)上?！芭?”球打入了球門死角。對(duì)面很激動(dòng)，并且不時(shí)還傳來(lái)唏噓聲，可我們并沒(méi)有被他們的囂張氣焰所嚇倒，后衛(wèi)沉穩(wěn)的開(kāi)出了一腳球，精準(zhǔn)的傳到了前鋒腳下，前鋒左沖右突，把球帶到了對(duì)方球門前。同樣的“砰”一聲，顯然對(duì)方守門員還沒(méi)意識(shí)到，球進(jìn)了!
球進(jìn)了!
全場(chǎng)都蕩漾著我們的歡呼聲，這種喜悅是前所未有的。接下來(lái)發(fā)生的什么，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)征服了全世界!
對(duì)于這兩場(chǎng)比賽我們的精彩表現(xiàn)和我自己的感受，我的拙筆寫不出萬(wàn)分之一二。這片我們揮灑過(guò)汗水的足球場(chǎng)，不僅是比賽的場(chǎng)地，更是我們展現(xiàn)青春的舞臺(tái)。堅(jiān)持就是勝利，奮斗就有希望。年少不輕狂，不達(dá)目的不罷休是我們執(zhí)著的追求!
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