有關(guān)最好的作文六年級(jí)5篇
要做最好的自己，要成為最好的自己，要成就最好的自己，那就應(yīng)該好好愛自己，好好肯定自己，好好反思自己，好好善待自己，好好疼愛自己，好好尊重自己，好好優(yōu)化自己，只有這樣才能活出更精彩、更卓越、更理智、更淡然、更優(yōu)秀的自我。下面給大家分享一些有關(guān)最好的作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)最好的作文六年級(jí)1
在生命和責(zé)任的岔路口，你會(huì)選擇什么?她—王晶晶，一名麻醉科醫(yī)生，用行動(dòng)給了我們答案。
當(dāng)“新冠狀病毒”尚未大面積擴(kuò)散時(shí)，她意外接觸了后來確診為患者的病人，不得不居家隔離14天。望著新聞里急速上升的確診數(shù)字，她迫切地想要回到醫(yī)院去，卻只能無奈等待隔離期滿。
隔離期滿時(shí)，疫情已如狂風(fēng)一般席卷全國(guó)，它極強(qiáng)的傳染力使得舉國(guó)上下人心惶惶。她深知回到一線，便極易被感染，但責(zé)任在肩，使命在前，容不得半分猶豫。在生命與責(zé)任的岔路口，她毅然決然地選擇了責(zé)任——做一名逆行者。
回到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)院里的多名患者肺部全部感染，無法呼吸，他們的生命危在旦夕，急需有人來給他們插管吸氧。這項(xiàng)工作是最危險(xiǎn)的——正面零距離接觸病人，感染風(fēng)險(xiǎn)最大。危急時(shí)刻，她選擇挺身而出，主動(dòng)要求加入“插隊(duì)小分隊(duì)”。
平素里，“插管”工作再簡(jiǎn)單不過，然而現(xiàn)在需要穿著厚重的防護(hù)服與死神爭(zhēng)奪黃金30秒，分外艱難。為此，她每天交班后，不去休息，而是苦練插管動(dòng)作，一次，兩次，三次……她汗流浹背，胳膊酸痛，手腕發(fā)抖。然而多練一次，就可能多救一個(gè)人的生命的想法扎根在心里，讓她從未想過放棄。那天，病重患者忽然增多，她第一次被派往重癥監(jiān)護(hù)中心負(fù)責(zé)為患者插管。雖然已經(jīng)練習(xí)了無數(shù)次，但實(shí)戰(zhàn)面前，她還是緊張了。她深呼吸，極力平復(fù)心情，然后正面患者，左手持管，右手拿喉鏡，雙手急速配合給病人口腔成功插管——僅用了20秒的時(shí)間。那一刻，在護(hù)士們的掌聲中，在患者的平穩(wěn)的心跳中，她忍不住熱淚盈眶，心頭涌動(dòng)著一種說不說出的自豪。
一天的忙碌后，她坐在回去的班車上，最愛看熟悉而又陌生的城市，華燈初上的街頭，清掃和消毒大街的環(huán)衛(wèi)工人、巡視的警察堅(jiān)守在各自的崗位上，守著自己的城市和家園。她覺得自己并不孤單——不止一個(gè)人在生命和責(zé)任的岔路口和她做出一樣的選擇，她不后悔自己的選擇，堅(jiān)信在無數(shù)“逆行者”的努力下，疫情的陰霾必會(huì)散去!中國(guó)還有無數(shù)像王晶晶一樣敬業(yè)的醫(yī)生和護(hù)士，在為打贏這場(chǎng)硬仗而前赴后繼不畏犧牲。他們才是真正的王者，真正的英雄。我感受到了中國(guó)人打贏這場(chǎng)仗必勝的決心，我相信等春暖花開的時(shí)候我們一定可以打敗病魔的!
人生會(huì)有無數(shù)的岔路口，在生命和責(zé)任面前你會(huì)選擇什么?她—王晶晶，一名普通的麻醉科醫(yī)生，用自己的選擇給了我們最好的答案。
有關(guān)最好的作文六年級(jí)2
對(duì)造物主來說，最好的作品是鮮活跳躍的生命;對(duì)母親來說，最好的作品是聰明乖巧的孩子;對(duì)藝術(shù)家來說，最好的作品是精美絕倫的工藝品……
對(duì)于我來說，最好的作品定格在那次齊心協(xié)力中感悟到的可貴精神。午后的陽光，映在飛翔的蝴蝶上，撒在美不勝收的小區(qū)里。這樣的天氣最適合蕩秋千，我和好哥們王小明準(zhǔn)備做一個(gè)秋千玩兒。說干就干，機(jī)靈的小明在草叢里翻來覆去，找來了幾根稍粗壯的樹枝。“嘿嘿，我早有準(zhǔn)備!”
我隨即從口袋里掏出一根麻繩，將身子一側(cè)，腳往后一挪，用力沖著大樹干旋轉(zhuǎn)繩子，緊接著，猛地一跳，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將繩子使勁往上一拋，“啪!”繩子不但沒有拋上樹干，反倒還抽打了可憐的樹枝。唉，這可怎么辦呢?天氣越來越熱，心情越來越煩躁。我們有點(diǎn)失望了。
小明拍拍我的肩膀說道：“別擔(dān)心，團(tuán)結(jié)就是力量，事兒總能成的，我試試?”我有氣無力地將繩子遞給小明。只見他把手往后一提，伸出一個(gè)90°的直角，然后將腰往后一挺，又以一個(gè)45°的角彎了回來，再將腳后跟一抬，“唰”的一聲，繩子飛一樣拋上半空，在空中完美地劃出了一道弧線。繩子還是沒能成功拋上樹干，不過小明有了一個(gè)絕妙的主意：我站在他的肩上拋繩子。這可得注意安全問題，按照計(jì)劃，我小心地爬到他的肩膀上，他用力抓著我的雙腳，我快速將繩子往上一拋，耶!成功將繩子繞過了樹枝!緊接著，我們將大根兒的樹枝綁在繩子上，再加塊木板，
耶，秋千做好啦!太陽越發(fā)熱情了，我們玩的興致跟著升溫了。瞧，陽光照著我，照著王小明，也照著閃閃發(fā)亮的團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的精神，這，不就是屬于我的最好的作品嗎?
有關(guān)最好的作文六年級(jí)3
黃山奇?zhèn)?，華山險(xiǎn)峻，峨眉秀麗。大自然賦予萬物千姿百態(tài)的特色，人何嘗不是如此?每個(gè)人都有自己一定的能力和專長(zhǎng)，找準(zhǔn)自己的位置，向適合的方向發(fā)展，才是最好的。
至今記得小沈陽的妙語“走別人的路，讓別人無路可走”點(diǎn)中了無數(shù)人的笑穴，引得大家捧腹大笑;可我更加欣賞但丁的“走自己的路，讓別人去說吧”。走適合自己的路，才是最正確的選擇。何必羨慕別人?就像那兩只老虎，盲目的羨慕別人，結(jié)果卻死了。要知道自己是否適合那樣的生存環(huán)境。
《晏子春秋》中說：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同?！比松彩侨绱耍挥袨樽约旱南Ｍ业胶线m的水土，才能成就自己的理想。試想，如果劉翔不走田徑這條路而去學(xué)習(xí)籃球，會(huì)有今天驕人的成績(jī)嗎?如果比爾蓋茨不去研發(fā)計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)，會(huì)有今天世界首富的席位和至高無上的榮譽(yù)嗎?他們能成功，最重要的原因是走了適合自己的路。
韓寒說過：“何必要對(duì)別人的語言那么追隨?人要學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，這樣才會(huì)有意義，人生才會(huì)精彩，若總以別人的高度來衡量自己，那你也只會(huì)生活在別人的陰影之下!”是啊!只有走了自己的路，才會(huì)走的更輕松，走的更遠(yuǎn)，走的更光明。
“愿得采菊東籬下，不為五斗米折腰?！碧諟Y明選擇了歸隱，因?yàn)槟歉瘮〉墓賵?chǎng)與他的清高格格不入，而歸隱才是最適合他的路;“愿得輕騎訪名山，不欲低頭事權(quán)貴。”李白的狂，李白的傲，都在那一瞬間展露無遺。他才高八斗，滿懷抱負(fù)，無奈，諾大一個(gè)朝堂竟容不下他。于是他散發(fā)弄扁舟任自己游情在山水之間。
大千世界，蕓蕓眾生，有多少人在不斷演繹這人生的滑稽和荒誕?有多少人真正適合自己的職業(yè)，他們大多碌碌無為，平凡一生。一世有多少個(gè)春秋可以荒度?沒有適合自己的路，忙碌一生又有何價(jià)值，幾百年后，又有幾人能夠想起你?
“駿馬能歷險(xiǎn)，耕地不如牛?！敝挥形锉M所能，才盡其用，才是符合科學(xué)發(fā)展的。人的一生都在路上，一邊走，一邊尋，走錯(cuò)了，再回來。請(qǐng)記?。哼m合的，才是最好的。
有關(guān)最好的作文六年級(jí)4
我推開一扇記憶的窗。
溫暖的陽光透過稀疏的樹葉如金子一般灑在只鋪了一層地毯的冰冷的地板上，一個(gè)個(gè)顫抖的影子仿佛在掙扎著想要逃脫什么?！芭尽钡囊宦?，舞蹈老師的腳猛然踩住一個(gè)女孩的背：“壓腳也不壓下去一點(diǎn)!到了外頭可別說是我教的!”我緊張的咽了一口口水，保持自己劈叉的姿勢(shì)盡量不動(dòng)。陽光又照上了那塑料地毯，那反射出的印記，是汗水，還是淚水，沒有人知道。
我嘆息著關(guān)上窗……這不是最好的自己。
我扣開一扇記憶的門。
“轟隆隆”……音響中插放著背景音樂，一個(gè)腦袋上帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的“豬鼻帽”的約莫四、五歲的小女孩，在“仙女”的驅(qū)逐下，狼狽的四處滾動(dòng)，手中還抓著偷來的“食物”?！稗Z隆隆”……外面真的下起雨了，老天爺也很傷心嗎?碩大的舞臺(tái)上小小的身影還在扮演著丑陋的豬八戒，但是從來沒有人問我愿不愿意這樣做。
我遺憾地關(guān)上了門，這不是最好的自己。
我走上記憶的大道。
還記得否?有那么一張照片，五十多個(gè)孩子，并肩站在并不強(qiáng)烈的陽光下，面朝街道，背朝校訓(xùn)，就這么一個(gè)快門的鎖定，六年光陰就如隨波逐流的漂流瓶一般，永遠(yuǎn)封印在海底。那張現(xiàn)已泛黃變卷的照片，上面的五十多個(gè)孩子勉強(qiáng)而又帶著希翼的笑，有幾半是真正的開心?好像每個(gè)人的臉上都泛著淚光吧?
不，這不是的，不是最好的自己。我緩緩走出記憶的大道，好……好不甘心吶。
我真的累了，躺在一顆叫記憶的大樹下睡著了。
一個(gè)個(gè)熟悉的畫面在腦海中一一浮現(xiàn)。不，它又是那么的陌生。在這些片段里，我不是老師面前能干聰明的小人兒，也不是父母眼中乖乖聽話的可愛小白兔，亦不是只受他人欺負(fù)的可憐蟲，我感到開心、自然，不用裝成淑女，也不用勾心斗角，只有我那甜蜜的笑容……我，為什么要掩藏啊?
做最好的自己，不是穿上華美的舞鞋，化著傾人的妝容;做最好的自己，亦不是擁有舞臺(tái)的聚光燈和滿堂的喝彩;做最好的自己，也不是強(qiáng)裝出一個(gè)燦爛的笑容暖化他人的心，可自己的心卻早已化作堅(jiān)韌的冰。
做最好的自己，是做能讓自己開心的自己，是做真正的、原本的、不被壓抑、不被束縛的自己。
我從樹下的夢(mèng)中醒來，那一樹綠葉仍在;那最好的自己，已走在了回家的路上。
有關(guān)最好的作文六年級(jí)5
“秋千兒蕩蕩，把手兒招招”是阿婆最愛念的一句話。
小時(shí)候，住在古厝，紅磚瓦房，綠樹青草，淺井悠人心。家中有一棵高大的梧桐，枝繁葉茂。樹干粗且結(jié)實(shí)，枝條向四處伸展，一會(huì)探頭，一會(huì)招手。每到夏日，樹蔭下特別涼快，微風(fēng)拂過，絲絲涼意。
記得，當(dāng)時(shí)七歲，阿婆五十七歲。
她粗糙的大手牽著我稚嫩的小手，我們常在小道散步。每次，我都把手甩得特別高，伴上清脆的孩童笑聲、或者，掙脫阿婆的手，在路上亂跑，停下，看地上的小螞蟻，看鄰家的玉蘭花。我們走到一個(gè)游樂設(shè)施旁，樹蔭下有個(gè)秋千，阿婆露出欣喜，牽著我的手走到那，把我抱上去。我甩手抓住早已布滿銹跡的鏈子，手掌上盡是它掉落的黃色。
“寶貝，抓緊了哦!”
“嗯?！?/p>
阿婆腰不好，但還是在身后推著我。我依稀記得，當(dāng)時(shí)秋千蕩得好高，每至最高點(diǎn)我都會(huì)大喊，笑聲溢滿此地。這是我對(duì)阿婆最深的回憶。我已許久不曾回到那古樸的老街以及充斥著我童年回憶的古厝。
時(shí)隔七年，我十四歲，她六十四歲。
暑假回了趟古厝，看到了許久未見的阿婆，時(shí)光老人毫不留情在她臉上刻下幾道深溝，還壓彎了她的背。
這次，換我小手拉大手。
牽著阿婆的手，令我有點(diǎn)心酸，她的皮膚猶如枯木，她的眼神變得渾濁。我?guī)齺淼搅饲锴?，她又露出了與七年前一樣的神色，可能她對(duì)秋千有著某種特殊的情感。我攙扶她，幫助她坐上秋千，我在背后推她，我不敢太用力。輕輕的，輕輕的。
阿婆此間仿佛變成了十幾歲的少女，在她臉上顯出了活力，我學(xué)著她的口吻：“秋千兒蕩蕩，把手兒招招。”
這一人，兩景，不正是一幅和諧美好的畫面嗎?有時(shí)候，我在想，是梵高的《向日葵》更吸引人，還是齊白石濃墨書香的《蝦》更吸引人?何為最好的繪畫作品?現(xiàn)在，我想明白了，最好的作品是由日常生活中溫馨的小片段堆砌而成的。
秋千下的阿婆和我，只是絢麗多彩的世界里增添了一點(diǎn)愛的色彩罷了。
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