有關(guān)團結(jié)作文小學(xué)5篇
只有團結(jié)，才可以讓我們團隊釋放光彩。沒有一心，就沒有贏的希望!團結(jié)源于信任。下面給大家分享一些有關(guān)團結(jié)作文小學(xué)，希望對大家有幫助。
有關(guān)團結(jié)作文小學(xué)1
“人多力量大”這句話眾人皆知，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，“單絲不成線，獨木不成林”，“眾人拾柴火焰高”等話語也沒少聽，為什么要團結(jié)呢?團結(jié)有什么好處?
在非洲的草原上，它們告訴了我們答案。太陽火辣辣的，烘烤著大地，小草無力地支起身子，地面上的空氣都扭曲了。突然，草叢著火了，草叢了冒出許多昆蟲，四處逃竄。但還是有一群螞蟻困住了?；鹪絹碓酱螅鼑υ絹碓叫?，螞蟻們聚在一起，不停地向中心擠。他們走投無路，仿佛下定決心，果斷抱成團，變成了一個黑乎乎的大蟻球，迅速沖進火中……最終，隨著火漸漸熄滅，外層燒焦的螞蟻掉落，里面的“幸存者”涌了出來，盡管有一些螞蟻犧牲，但絕大部分螞蟻活了下來。在動物界里看起來最弱小的螞蟻，能逃過許多動物只好坐以待斃的火災(zāi)，正是因為團結(jié)。
雷鋒說過，一滴水只有放在大海里才不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起是才最有力量!沒錯集體的力量是巨大的，那么怎樣才是一個真正的集體呢?
就拿老虎來說，它總是形單影只，是一個孤傲的王者，正所謂“一山不容二虎”，說的就是這個意思。哪它們?yōu)槭裁床粓F結(jié)起來，讓戰(zhàn)斗力更強呢?說不定還可以獨霸一方呢!我覺得，是因為它們自私，自尊心強，讓它們天各一方。
集體不是一群人，更是在于有同一顆心，就是所謂的“萬眾一心”，“眾志成城”。集體，最基本的就是要有集體榮譽感，有了集體榮譽感，就有了團結(jié)一致的內(nèi)在動力，我覺得這是最初級的集體;我認(rèn)為更厲害的集體應(yīng)有不錯的默契，相互“合得來”，像知心朋友一樣;而我心中的最終的好集體是像親人一般，人人平等，牢不可破的一個整體，能真心的相互相信。
群體的力量無法想象，從這么多年來這么多先人說的這么多關(guān)于團結(jié)的話就知道。
有關(guān)團結(jié)作文小學(xué)2
“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起;兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去;三只螞蟻來搬米，輕輕松松進洞里?！毙r候，每次聽到這首童謠心里總是非常疑惑，心想：小小的螞蟻真的有這么大的力量嗎?
有一天我心血來潮，就拿了一粒水果糖準(zhǔn)備做實驗。我在小花圃的旁邊尋找螞蟻(一般那里螞蟻很多)，很快就發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻。我把糖放在螞蟻的旁邊。螞蟻們先是圍著水果糖轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后一只用觸角碰了碰糖，另外一只爬上了糖頂上?？墒菦]過多久它們就都走了。我想它們應(yīng)該是如螞蟻搬米中所說地搬救兵去了吧。可是我等了大約5分鐘，一點動靜都沒有，我想可能是螞蟻迷路了吧，索性丟下水果糖一邊玩去了。
可是當(dāng)我回來的時候卻被眼前這“壯麗”的景象所怔住了：一大群黑壓壓的螞蟻完全把水果糖包圍住了。我蹲下來仔細觀察發(fā)現(xiàn)螞蟻都是用它的一對觸角和最靠前面的一對足來搬運小糖塊的。它們舉的舉，拖的拖，抬的抬。我發(fā)現(xiàn)水果糖有一小部分已經(jīng)有了個缺口，雖然很小，但證明了螞蟻們已經(jīng)取得了一定的成功!
俗話說：“人心齊，泰山移?！彪m然一塊糖對我們來說很小，但是，對微小的螞蟻來說，那是一座很龐大的大山了。可是螞蟻們沒有退縮，因為它們知道團結(jié)就是力量，一定會取得勝利!我覺得我們都要學(xué)習(xí)螞蟻這種團結(jié)進取的精神!
有關(guān)團結(jié)作文小學(xué)3
我們的班級是個團結(jié)的班級，只要看見班上任何一個同學(xué)有困難，我們班的每一個同學(xué)都會主動伸出幫助之手。班級中事事有人做，人人有事做，每個同學(xué)都希望為集體作貢獻，為集體爭光。
有一天，我們的班主任葉老師說：“同學(xué)們，我們學(xué)校再過幾天就要舉行一年一度的運動會了。你們誰想報名?”同學(xué)們聽到這個消息，紛紛議論起來。我的同桌陳崢說：“我要報名。我要參加100米競賽，因為全班我跑步最快?！蓖踉娾膊桓事浜螅f：“我也要報名。我扔實心球。別看我是個女孩子，可我有的是力氣。”嚴(yán)宇威“騰”地站起來說：“我也要報名，我參加跳遠比賽，我的彈跳力可是相當(dāng)驚人的?！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋……
下課后，同學(xué)們就開始為這次運動會做準(zhǔn)備了。課間、體育課都能看到同學(xué)們積極鍛煉的身影。有的跳，有的跑，沒有比賽項目的同學(xué)也不閑著，做起了小裁判和啦啦隊。老師也加入到了我們的隊伍中，指點標(biāo)準(zhǔn)動作，指導(dǎo)同學(xué)們練習(xí)。
半個月以后的學(xué)校運動會，我們班如愿以償?shù)氐昧说谝幻．?dāng)然，這離不開同學(xué)之間的精誠團結(jié)和老師的悉心指導(dǎo)?！耙坏嗡挥蟹胚M大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”是團結(jié)的力量讓我們51顆小樹都茁壯地成長。
有關(guān)團結(jié)作文小學(xué)4
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團結(jié)問題。團結(jié)就是力量，團結(jié)能催人奮進。而我們班如果有著一種團結(jié)精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業(yè)，突然，高同學(xué)的手下李同學(xué)跑來跟我說："我們都不跟某某人好了，那你呢?"我迫于面子，勉強答應(yīng)了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛(wèi)生時，某同學(xué)想和別班級的同學(xué)玩，而那個同學(xué)和高同學(xué)關(guān)系不太好。高同學(xué)看不慣，就發(fā)動其他同學(xué)讓大家起孤立某同學(xué)，讓那個同學(xué)后悔不和她們玩，這樣，高同學(xué)才覺得她有威言。其實，高同學(xué)并沒有權(quán)力阻止我們跟誰不好，這件事也沒有誰對誰錯，每個人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現(xiàn)了不團結(jié)的表現(xiàn)——拉幫結(jié)派。
還有一次，是在去年運動會上發(fā)生的。我們班的張同學(xué)是長跑運動員。她和我們拉幫結(jié)派的高同學(xué)略有分歧。輪到張同學(xué)上場了，我們班的同學(xué)為她也鼓勵語，為她加油，為她喝彩所得過的名次，這些都是應(yīng)該為班級所做的，但有一個人例外——高同學(xué)。她說得很激烈：“張同學(xué)減油，張同學(xué)減油!”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿周圍都是嘲笑。但張同學(xué)卻很爭氣，得了第一名。我們都用責(zé)備的眼神看向了高同學(xué)，她不作聲了。后來我們班被批評了。
我們班就這樣出現(xiàn)了難題，那就是缺乏一種團結(jié)精神，俗話說事不過三，但高同學(xué)卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團結(jié)氣氛!
有關(guān)團結(jié)作文小學(xué)5
團結(jié)如一縷陽光照在身上，溫暖著我們，閃耀著我們。
陽光如帶上了一串耀眼的鈴鐺，在那歡快的溜達，撒著一路清脆的鈴鐺聲。一襲襲清風(fēng)微微撫過臉龐，細長的發(fā)絲在眼前拂動，樹葉們哼著“莎莎”的小調(diào)，好像在和大自然訴說著什么。
我們?nèi)嗖叫衼淼浇ｏL(fēng)情園進行趣味運動會，剛剛走上小木橋，透過碧綠的枝條之間的縫隙，只見一絲絲黑沙混合著空氣，漫天飛揚，漫天彌漫，遠處時不時傳來同學(xué)們那強勁有力的加油聲，吶喊聲，口號聲……
我們拿起兩人三足的道具，輕輕撕開那粘帶，那一絲絲“次次”聲仿佛在那不斷地割劃著我們的內(nèi)心，十分刺耳，我們再兩手分別拿著黏帶的兩旁緊緊地箍著自己的大腿，用手輕輕拍上幾下，生怕等會兒突然松開了。等都系好了，我們雙手緊緊抓住前面那個人的肩膀，人稍稍往前站點，使繃帶有些松弛。此時，我們十個人仿佛是系在一條船上的人，要摔的時候一起摔，要倒的時候一起倒。只聽前面的人大喊一聲“開始”，我們有的人在那大聲地呼喊“一，二;一，二……”，有的在那緊閉嘴唇，緊緊注視著腳下的步伐。突然，腳上好像中了詛咒似的，怎么提都提不起來了，被限制住了，整個團隊的步伐都混亂了，不一會兒身子也都在那晃動。隨著“撲通”一聲，前面的幾個同學(xué)像無頭蒼蠅似的倒在了地上，潰不成軍。
經(jīng)過無數(shù)次的訓(xùn)練，多少次地從黑沙中爬起，那雙白嫩的手早已烏黑，那雙白凈的運動鞋早已四周布滿灰塵。在最后那決定名次的剎那，我們終于…
你看，我們整個團體緊緊地抓住著前方能成為我們依靠的肩膀，我們在那洪亮，激昂，鏗鏘，整齊地呼喊口號，腳步也隨之越來越快，越來越穩(wěn)。我仿佛看見一抹光亮在那勝利的彼岸。啊，終于我們做到了!一股暖流淌入我們的心懷，十分溫馨，十分幸福……
團結(jié)的力量真大啊，如一泓清泉，滋潤著我們;如一個擁抱，溫暖著我們。
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