描寫關(guān)愛(ài)作文五年級(jí)
享受關(guān)愛(ài)就是一種心靈的愉悅，關(guān)心別人是一種高尚的品德。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài)，生活變得豐富多彩，世界才會(huì)變得這么美麗。下面給大家分享一些描寫關(guān)愛(ài)作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
描寫關(guān)愛(ài)作文五年級(jí)1
世界上處處充滿了關(guān)愛(ài)，同學(xué)對(duì)你的幫助、老師對(duì)你的關(guān)心、父母親人對(duì)你的愛(ài)護(hù)。學(xué)校里也有關(guān)愛(ài)，讓人感動(dòng)，一定要好好珍惜大家對(duì)你的關(guān)愛(ài)。
印象最深的是五年級(jí)下學(xué)期期末考試的前一天，那一天我感受到了大家對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
那天中午，我正悠閑地在走廊上散步，張榆傲拉著我，說(shuō)：“我們來(lái)玩推推的游戲吧?！蔽要q豫了一會(huì)就答應(yīng)了。我們兩個(gè)人各占一個(gè)地盤，伸出手互相推對(duì)方，誰(shuí)倒下誰(shuí)就輸了。我們玩了幾個(gè)來(lái)回，還沒(méi)分出勝負(fù)。突然，張榆傲往下一蹲猛地躍起，大聲高喊：“凌空微步!”并推出掌心，速度極快，一下子擊中了我的眼睛，把我推在地上。我頓時(shí)感覺(jué)眼前一片漆黑，睜也睜不開(kāi)。完了完了，我的眼睛會(huì)不會(huì)瞎了。
何老師正好路過(guò)，嚇了一跳，神情變得緊張，趕緊過(guò)來(lái)問(wèn)我：“沒(méi)事吧?疼不疼?睜得開(kāi)嗎?”其他同學(xué)也立馬沖過(guò)來(lái)，扶起我說(shuō)：“沒(méi)事的，過(guò)一會(huì)就好了，去休息一會(huì)?！八麄冏笥仪昂髧遥⌒牡胤鑫易呋刈簧?。許多人紛紛走來(lái)，詢問(wèn)發(fā)生了什么事情，還不停地安慰我。我的心中頓時(shí)充滿了溫暖，感動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。沈一睿更是關(guān)心我的傷口，提醒我：“千萬(wàn)不要揉眼睛，也不要用東西擦眼睛，試著慢慢睜開(kāi)?！甭?tīng)著同學(xué)們關(guān)心的話語(yǔ)，我的心里更暖了。
我試著慢慢睜開(kāi)眼睛，同學(xué)們都驚呼起來(lái)：“哎呀，流血了。”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)以光一般地速度沖向辦公室去找老師，有幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)鏡子和紙巾，還有的不停地安慰我。下午，同學(xué)們只要做完了自己的事情，就會(huì)圍著我，照顧我，陪我說(shuō)話，幫我拿東西。直到放學(xué)回家時(shí)，還有人關(guān)心地問(wèn)我有沒(méi)有事。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，然而老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)我會(huì)一直記得，放在心里，好好珍惜它。
描寫關(guān)愛(ài)作文五年級(jí)2
人的成長(zhǎng)中會(huì)有挫折、失敗和痛苦，也有快樂(lè)、開(kāi)心和激動(dòng)。有很多人覺(jué)得自己是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的，但我卻覺(jué)得自己是在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)!
記得有一次，我早上吃的有點(diǎn)多了。到了晚上大概十一二點(diǎn)鐘，我覺(jué)得渾身滾燙滾燙的，就起床喊媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我是不是發(fā)燒了?我感覺(jué)身上燙燙的?！眿寢屢宦?tīng)嚇了一跳，立馬跑過(guò)來(lái)摸摸我的腦門，大聲叫道：“天啊，你真發(fā)燒了!”說(shuō)完便把我抱到床上，給我蓋上被子，端來(lái)一碗水，邊穿衣服邊對(duì)我說(shuō)：“你在家里好好躺著，我去給你買退燒藥?！蔽耶?dāng)時(shí)無(wú)力的“啊”了一聲。不一會(huì)兒，母親像飛一樣，一眨眼的功夫就回來(lái)了。母親到家后連鞋也沒(méi)換，就跑到廚房給我和藥。把藥弄好后媽媽就給我拿過(guò)來(lái)，讓我喝藥，我極不情愿的喝下了那一杯苦汁。我的母親就在一旁陪著我，看著我入睡。等我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)母親早早地把早飯做好了。媽媽那細(xì)心的關(guān)愛(ài)真使我感動(dòng)不已。
媽媽的關(guān)愛(ài)溫柔細(xì)膩，爸爸餓關(guān)愛(ài)卻是另一種方式。記得以前我不會(huì)騎自行車，爸爸便勇于承擔(dān)了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)——教我學(xué)習(xí)騎自行車。那次，我和爸爸約定在廣場(chǎng)上。到了廣場(chǎng)我父親把自行車騎了過(guò)來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你可把自行車騎來(lái)了!我等了你半天呢!你怎么騎那么慢!”我爸爸說(shuō);“騎自行車慢，可不像開(kāi)車那么快?！闭f(shuō)完爸爸就把我扶上車，然后父親對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)腳都用力向前踩。”“可我怕摔呀!”父親見(jiàn)我不敢蹬就鼓勵(lì)我說(shuō)：“我在后面扶著你呢!不用怕!你使勁踩!”我一聽(tīng)父親在后面扶著，我就不怕了，勇敢的向前踩?？僧?dāng)我回頭一看卻看見(jiàn)父親在我后面大概五十米的地方站著。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，急剎車。走到父親面前對(duì)父親說(shuō)：“你怎么不扶我?”你都會(huì)了我扶你干嗎?你是心里作用害怕，勇敢向前就行了。我心里一想也是啊。我竟然沒(méi)費(fèi)勁就學(xué)會(huì)了。在以后遇到任何事，我首先戰(zhàn)勝自己。
父親的關(guān)愛(ài)叫放手，母親的關(guān)愛(ài)叫細(xì)心，在父母愛(ài)的世界里成長(zhǎng)，我真幸福!
描寫關(guān)愛(ài)作文五年級(jí)3
在那個(gè)初冬的早晨，天空就像一塊青石板，在這塊青石板上，只飄著一些殘?jiān)?。寒氣如成千上萬(wàn)把利劍，刺著我的背。爸爸媽媽開(kāi)車送我去中心醫(yī)院。
“為什么我要去抽血?為什么?”在路上，我一直在抱怨。
“沒(méi)事的啦!我告訴你，抽血一點(diǎn)也不痛，像蚊子咬一下，不必緊張。”爸爸安慰我。
“不對(duì)!不對(duì)!很痛的，會(huì)痛死人的!”我又生氣又害怕，像一個(gè)可可冰激凌一樣，不停地冒著冷汗。
“爸爸沒(méi)騙你，真的一點(diǎn)也不痛?！眿寢寽厝岬匕参课遥拔仪那母嬖V你一個(gè)秘密，外婆也很怕抽血的。”
“下車吧!”爸爸的聲音突然傳來(lái)。不知不覺(jué)間，醫(yī)院到了。
我打了一個(gè)哆嗦，不情愿地下車。媽媽牽著我的手，走向醫(yī)院。來(lái)到抽血的地方，看見(jiàn)了那一根根裝著鮮血的管子，還有醫(yī)生手中尖銳的針頭，手臂仿佛開(kāi)始痛起來(lái)了。
媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)窗口，拉著我過(guò)去，讓我趕緊坐下。我極度不情愿地挨著凳子坐下來(lái)。
“能……能……不能，輕……輕一些?！蔽覒?zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)。
“好的?！贬t(yī)生拿出針管，爸爸媽媽把我的手放到臺(tái)面上，并抓住我的手。醫(yī)生找好筋脈，準(zhǔn)備刺下去。我嚇得雙腿發(fā)抖。爸爸媽媽把我手抓得更緊了，并不停地鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，沒(méi)事，加油!”
頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。正好，醫(yī)生的針頭刺下去了。那股暖流打破了冷酷以及痛苦。那種強(qiáng)大的力量是什么?哦，對(duì)，是關(guān)心與愛(ài)。
描寫關(guān)愛(ài)作文五年級(jí)4
其實(shí)，我們不該去歧視特殊兒童，他們應(yīng)該得到大家的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)!
在大家的嫌棄之下，有個(gè)天使，無(wú)私地去給他們傳播愛(ài)，讓這些兒童得到成長(zhǎng)，這位天使叫做啟智學(xué)校。
啟智學(xué)校是所包容智障或者聽(tīng)障兒童的學(xué)校。這所學(xué)校課程很全面：第二課堂，還有些節(jié)日活動(dòng)是我們學(xué)校都擁有甚至沒(méi)有的。
聽(tīng)障兒童是可憐的，他們的聽(tīng)力很低，必需要經(jīng)過(guò)手術(shù)來(lái)裝上助聽(tīng)器，所以不要認(rèn)為他們和我們來(lái)對(duì)比來(lái)說(shuō)他們什么也不是，如果你也是個(gè)聽(tīng)障兒童，你會(huì)怎么想呢?再看看智障兒童，他們的智力跟不上我們正常兒童，所以思維是比較簡(jiǎn)單的，我們可以想一下：假設(shè)我們就是他們，聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)不好的話，不會(huì)很不開(kāi)心嗎?
其實(shí)這些特殊兒童正因?yàn)樯眢w有別于正常兒童，他們更需要父母的呵護(hù)，更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，很多特殊兒童受到來(lái)自社會(huì)方方面面的歧視，不能像其他兒童那樣享受應(yīng)有的教育。
這些兒童也都是他們父母的小天使啊!為什么要歧視他們?嫌棄他們?就算他們聽(tīng)了之后不咋樣理你，但他們內(nèi)心又怎么想呢?他們父母又怎么想呢?肯定想著：這個(gè)人怎么這樣?都不換位思考一下，假設(shè)自己是這樣的兒童，被別人嫌棄也不好受啊!
我們也應(yīng)該多關(guān)愛(ài)那些和我們不一樣的兒童，這樣，才能創(chuàng)造出一片更友好的天地!
描寫關(guān)愛(ài)作文五年級(jí)5
“期待我的關(guān)愛(ài)，迎接你的笑容，人字的節(jié)構(gòu)就是相互支撐”每當(dāng)我想起這一首歌，心頭就會(huì)擁起一股熱浪，使我淚流滿面。
記得有一次，媽媽在單位加班，爸爸常年在外地工作，只有過(guò)年的時(shí)候才回來(lái)一次，現(xiàn)在家里就我一個(gè)人，我心里難免會(huì)有一些害怕，我看著寂寞的房間，心里咚咚咚跳個(gè)不停，鄰居家的王阿姨看見(jiàn)家里就我一個(gè)人，就過(guò)來(lái)陪我玩，逗我開(kāi)心，突然一個(gè)奇形怪狀的東西映入了我的眼簾，那時(shí)我還不知道那是什么，就拿著它東敲一下，西敲一下，我正高興，一不小心敲到了自己的手指上，我的臉就像變戲法一樣，一下子由晴轉(zhuǎn)陰，疼得我哇哇大哭，王阿姨急地像熱鍋上的螞蟻，突然她想到了一個(gè)辦法，王阿姨把一盆冰倒入水里，又拿出一塊放在我的手上，我的手立刻就不疼了，看著王阿姨著急的面孔，我在心里感謝她。這時(shí)媽媽回來(lái)了，我把整件事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了以后，心里是多么的感謝王阿姨呀!但是王阿姨卻不以為然的擺擺手說(shuō)“這一點(diǎn)小事情，不用謝我，再說(shuō)了，你不也常常幫我嗎!”
通過(guò)這件事情，使我懂得了，在生活中不管遇到什么事情，不要驚慌，不要?dú)怵H，你總會(huì)遇到給你啟示的啟明星，給你指引光明的燈塔，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。
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