有關(guān)蒲公英作文五年級(jí)
我愛蒲公英,愛它那美麗的花朵,愛它對(duì)人類的無私奉獻(xiàn),愛它帶著我的夢(mèng)想飛得那么高,那么遠(yuǎn)!下面給大家分享一些有關(guān)蒲公英作文五年級(jí),希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)蒲公英作文五年級(jí)1
“小小傘兵隨風(fēng)飛,
飛到東來飛到西,
降落路邊田野里,
安家落戶扎根基?!?/p>
大家知道我是誰嗎?答對(duì)了,我是一朵無憂無慮的蒲公英。
我喜歡戴一頂雪白雪白的帽子,這頂帽子既輕盈又美麗,它可以當(dāng)我的降落傘!帶著我慢慢悠悠地飛到東,飛到西。
帽子的下面是我輕盈的身體,從遠(yuǎn)處看就像一位亭亭玉立的少女。我愛穿綠色的長(zhǎng)袍,這使我又漂亮又精神。
身體的最上方,就是我黃燦燦的臉蛋。它像太陽(yáng)的顏色,看上去很溫暖!你喜歡我嗎?
我小時(shí)候的家在田野里,那里安安靜靜,空氣格外清新,風(fēng)景也很優(yōu)美。特別是春天的時(shí)候,黃金黃金的油菜花像灑了一地的金子;還有雪白雪白的蘿卜花上會(huì)來了勤勞的小蜜蜂,而黑白相間的蠶豆花像一只只色彩斑斕的蝴蝶呢!
我有很多好朋友,你看小蜜蜂每天幫我傳花粉,小蝴蝶圍著我跳舞,小螞蟻還會(huì)爬上來跟我一起說悄悄話呢!所以我一點(diǎn)兒也不寂寞。
長(zhǎng)大以后的我,本領(lǐng)可大了,我要以四海為家。在要出走的前一天,土地媽媽叮囑我:"你明天就要離開這里,到遠(yuǎn)方安家了,祝您一路好運(yùn)!當(dāng)然,可別貪玩,掉進(jìn)水里呀!"蚯蚓伯伯說:“你要?;丶铱纯础!?/p>
最后,土地媽媽送給我了一把小傘,就讓風(fēng)伯伯把我給帶走了。
我飛呀飛,飛到了祖國(guó)的土地上……
有關(guān)蒲公英作文五年級(jí)2
我們每個(gè)人長(zhǎng)大后,都要離開溫暖的家庭,去找工作。動(dòng)物也一樣,它們長(zhǎng)大以后也要出去闖蕩世界。植物也不例外,就來聽聽下面的故事吧!
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,蒲公英寶寶要飛向遠(yuǎn)方,在那里繁殖后代。風(fēng)列車來了,蒲公英寶寶乘坐著風(fēng)列車飛向遠(yuǎn)方。
過了十多分鐘,風(fēng)列車停了下來。蒲公英寶寶下了車,降落在一片鵝卵石地。鵝卵石們問:“蒲公英寶寶,你來這里干什么呀?”蒲公英寶寶說:“我要在這里生根發(fā)芽,繁殖后代!”鵝卵石們說:“蒲公英寶寶,這里不適合你繁殖后代。因?yàn)槲覀兿旅婢褪撬嗟?,而水泥地很硬,你根本就無法鉆下去?!逼压殞毑幌嘈牛仓^皮往水泥地里鉆。但鉆得蒲公英寶寶滿頭大汗,也不見水泥地有一條縫隙。蒲公英寶寶只好低下頭,慚愧地說:“對(duì)不起,我沒有聽你們的話?!?/p>
蒲公英寶寶告別了鵝卵石們后,乘坐著風(fēng)列車降落在一片有很多蒲公英的草地上。蒲公英寶寶看著這一片有點(diǎn)干燥的草地,不知道可不可以在這里生活。一位比較老的蒲公英說:“這里雖然點(diǎn)干燥,但這里還是可以生長(zhǎng)蒲公英的。”蒲公英寶寶往下一鉆,有一個(gè)小洞就被鉆出來了。就這樣,蒲公英寶寶在這里一直繁殖后代。
我們要學(xué)會(huì)聽別人的勸告。如果不聽別人勸告的話,你就會(huì)吃虧。
有關(guān)蒲公英作文五年級(jí)3
我們幫了大自然,還是害了大自然?
——題記
初秋的一天,生活在某片草地上的蒲公英媽媽正在給孩子們打點(diǎn)行李??刹皇菃幔⒆觽兌奸L(zhǎng)大了,該自立門戶去了?!昂⒆觽?”蒲公英媽媽深情地看了孩子們一眼,“你們長(zhǎng)大了,要離開媽媽去生活了。記住,咱們蒲公英一定要落在泥土上,不然就會(huì)死亡?!闭f完,一陣風(fēng)吹過,小蒲公英松開媽媽的懷抱,隨著風(fēng)出發(fā)了。
其中一個(gè)名叫小杰的蒲公英,跟著風(fēng)來到了一座大城市。但小杰非常吃驚,因?yàn)檫@個(gè)地方?jīng)]有一寸土地。“為什么沒有土地呢?”它自言自語(yǔ)。不一會(huì),小杰跟著風(fēng)來到了公園里,發(fā)現(xiàn)花壇里還有一丁點(diǎn)土地。小杰喜出望外,準(zhǔn)備在這安家??蛇€沒有落地就聽花壇里瘦骨如柴的花喊道:“嘿!這落腳的地方已經(jīng)不大了!”“逐客令”下得如此明顯,小杰也沒有必要非要在這里安家,便又乘風(fēng)而去了。
小杰又跟著風(fēng)轉(zhuǎn)悠了幾天,到過的每一個(gè)地方都是高樓林立,工廠遍地,根本沒有自己安家的地方。它越發(fā)想念草地上那些與它朝夕相伴的野花野草,懷念與它說笑的蜜蜂蝴蝶。更重要的是,它想媽媽了。于是,小杰踏上了回家的路。
歸途中小杰遇到了小河阿姨,它想在小河阿姨這安家,但小河阿姨正在傷心哭泣?!靶『影⒁棠銥槭裁匆薨?,是不是在你這常住小鴨子離開了?”小蒲公英天真地問?!笆切〗苎剑▲喿釉缇碗x開了,你再低頭看看吧!”原來人類的垃圾和工業(yè)廢水把小河污染得惡臭難聞,小河原本潔白輕盈的身軀也變得污黑渾濁??磥恚『影⒁烫峁┳√幜?,它只好盡快回家。
一路看到的景象讓小杰非常不安。它沒有看到走之前的鳥語(yǔ)花香,青青草地,小河潺潺,只有滿目的垃圾、污染物,工廠噴出的濃煙把本來湛藍(lán)的天空污染成了黑色。原來它生活的地方已經(jīng)被工廠占領(lǐng),原來翠綠的草地都被馬路覆蓋。它頓了一下,突然想到了什么,大聲喊著:“媽——媽——”可哪里還有一點(diǎn)花草的影子,它哭了出來,哭了很久很久。
眼淚打濕了自己的絨毛,它沒有辦法再飛了,緩緩地向工廠的煙管落去,留下了生命最后一句話:
“人類呀!請(qǐng)給我們留一寸生存之地吧!”
有關(guān)蒲公英作文五年級(jí)4
心之所向,素履以往,生如逆旅,一葦以航。
——題記
當(dāng)嬌弱的蒲公英種子被風(fēng)拉扯著離開母親的懷抱,天涯為家。當(dāng)坎坷的生命被外界種.種磨礪著落入暗黑的深淵,埋沒于世。卻總有許多種子退去稚嫩,深深鉗住腳下的土壤,撒播著夢(mèng)想,散去那風(fēng)中的陰霾。
當(dāng)今的動(dòng)畫數(shù)不勝數(shù),但若想看完之后總結(jié)些所得,卻顯得有些困難了。將記憶的塵埃層層拂去,原來我最愛動(dòng)畫還是在剛記事時(shí)日日掛懷的《小貝流浪記》。貓媽媽生下一黑一白兩只小貓,取名為小寶、小貝。陰差陽(yáng)錯(cuò)之下,生來就比別的小貓羸弱的小貝在出生不久便與親人分離,漂泊異鄉(xiāng),像一顆蒲公英種子,在凌亂的風(fēng)中失去了方向,幾方打聽之下,因?yàn)楂C人的屠殺而失去所有家人的小兔朵朵說“不能像鷹一樣翱翔,就要爬上最高的山,興許能看到城市,找到家”,小小的種子有了方向,它決心爬上最高的山,看到家的方向。
這顆種子的旅途自是跌宕,它遭到獵人的絞殺,獵狗的驅(qū)逐,蟒蛇的追趕,狐貍的算計(jì)。在暴風(fēng)驟雨中行走,路過巉巖冰雪,嘗遍人情冷暖,但它以自己的堅(jiān)忍在一路上收獲了友情,在一次次的九死一生中學(xué)會(huì)感恩。
懵懂時(shí),只為它的遭遇而同情;長(zhǎng)大后,又被它的堅(jiān)毅所感染;而現(xiàn)在,卻品出更不尋常的風(fēng)味。小貝遇到受傷的獵豹大花,不顧自身安危將它從懸崖救下,在小鳥的嘲笑之下和松鼠學(xué)會(huì)了“飛行”,也結(jié)識(shí)了救命恩人小刺猬。這顆蒲公英種子在磨難中從未抱怨命運(yùn)的不公,反是剔去了棱角,不在寒風(fēng)里彷徨無措,以真誠(chéng)收獲了上天的禮物,苦澀中的甘霖更顯溫潤(rùn)。許多人缺少了那一份不羈的放縱與執(zhí)著,對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持,時(shí)時(shí)放棄在半途,也一同失去了后悔的權(quán)利。
另一方面,相對(duì)于哥哥小寶,因貓媽媽把對(duì)小貝的虧欠,對(duì)小寶的愛護(hù),對(duì)失去孩子的隱忍交織在一起,盡賦予哥哥小寶,以至于它嬌生慣養(yǎng),甚至被老鼠欺負(fù)。孱弱的小貝卻更加強(qiáng)健,并不忘初心,秉持著如初的善良。
或許我們也是那些蒲公英的一員,又或許我們已經(jīng)踏上了這漫漫征途。如果我們有一天,為情勢(shì)所迫而只能靠自己獨(dú)擋一面,那就需有蒲公英一般的向往,在人生的考驗(yàn)中增益其所不能。
望我們能守護(hù)心中的蒲公英,勇敢地追尋心之所向。
有關(guān)蒲公英作文五年級(jí)5
一提到蒲公英,大家都會(huì)想到傘兵,我覺得它們是一群小勇士。
我看見過一棵蒲公英,它隨風(fēng)擺動(dòng),于是,一個(gè)個(gè)傘兵隨風(fēng)飄走了。我不禁難過起來:它們離開了媽媽,一定很傷心,一定好可憐!這時(shí),我的媽媽走了過來,親切地對(duì)我說:“加件衣服,起風(fēng)了,小心著涼!”我的心里頓時(shí)感覺有一陣暖流流過。
蒲公英依然飄著。我發(fā)現(xiàn)有一顆種子飄到了我的手中。我慢慢將它放入泥土中,心想:你的媽媽離開了你,我會(huì)照顧你的。一天一天過去了,不知那一天,我突然發(fā)現(xiàn),我當(dāng)初播下的蒲公英的種子,居然長(zhǎng)出小苗苗了!看著那亭亭玉立的小苗苗,我的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了:它怎么能長(zhǎng)得那么快,不需要?jiǎng)e人的照顧呢?究竟是什么力量在驅(qū)使它成長(zhǎng)呢?
直到現(xiàn)在,我才明白:這是一種在大自然中造就的堅(jiān)不可摧的生命力!是的,蒲公英一旦離開媽媽的懷抱,它就能夠?qū)ふ业揭黄瑢儆谧约旱男绿斓?,?dú)立地生長(zhǎng)!而我們卻做不到。我們從降生的那一刻起,就沒有離開父母給予我們的哺育。甚至,我的好多伙伴已經(jīng)很大了,還飯來張口,衣來伸手!我們不就缺乏蒲公英的這種精神嗎?因此,我覺得我們應(yīng)該像蒲公英一樣,從小學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng),學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的能力。這樣,當(dāng)困難和逆境降臨時(shí),即使父母不在身邊,我們同樣能夠迎刃而解。
在這個(gè)蒲公英的花季,傘兵將離去。在下一個(gè)蒲公英的花季,那里將是一片蒲公英的海洋!而它們的后代也將隨風(fēng)飛到更遙遠(yuǎn)的地方……
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