有關(guān)思考作文六年級(jí)
有關(guān)思考作文六年級(jí)5篇
人生中處處需要思考。思考，伴學(xué)子燈下苦讀;思考，使學(xué)者神思飛揚(yáng);思考，使商家商海運(yùn)籌……下面給大家分享一些有關(guān)思考作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)思考作文六年級(jí)1
記憶中的這個(gè)季節(jié)，早該是油菜滿地，嫩嫩的黃，翠翠的綠，倒映于澈如一汪清泉的河面之上，仿佛天地間只留有它的影子。
而如今，“清泉”早已不再。河水像發(fā)霉似的，發(fā)出陣陣惡臭，河面上漂浮著不知名的水草和生活垃圾。我就這么呆呆地望著路對(duì)端的河，沉思。爸爸似乎看穿了我的心思，拍了拍我的頭，說道：“孩子，日子大不如前了。我們小的時(shí)候，都知道河水很深，那時(shí)候，一個(gè)猛子扎下去，都還摸不到底呢，可現(xiàn)在，唉……”我的思緒仿佛被拉到了那個(gè)時(shí)候，岸邊是嬉戲歡笑的孩子，可那些，注定只能留在夢(mèng)中了。
清明節(jié)回老家祭祖，踏上碎石鋪成的青磚小路，走過一座座沒有欄桿的水泥橋，從橋上向下看，卻見到一幅令我驚奇的景象。河底原本該是活蹦亂跳的魚兒卻被那擁擠著的水藻取代;河水一眼望到底，不是因?yàn)樗宄?，只是它變淺了。淺到不足一米深，便能很輕易地“一眼望穿”了。
還有老家對(duì)岸的那條河。記得小時(shí)候，那時(shí)馬路上并不像現(xiàn)在這般川流不息。那時(shí)候回老家，是常坐的交通工具要數(shù)爺爺?shù)哪菞l水泥船了。坐上半天，身旁是深綠色冰涼的河水，那種心情的歡悅，怕是再也體會(huì)不到了。新建的國(guó)道橫過河流，至那一段，河水被堵，河流現(xiàn)也不能通暢地流了，它將成為一潭死水!我的心也跟著生生的疼。
一路上順著小路回家，路過一家家門前，透過一排排由蘆竹編起的柵欄，幾乎每戶人家門前都可以看到一口井。鄉(xiāng)下的人家，因?yàn)椴簧岬美U自來水費(fèi)，便打井，水是隨便的用，用多少也不用去付錢?？赡鞘堑叵滤。覀冋滟F的水資源啊!
一路上往回走，我想了很多，與其說現(xiàn)在的水越來越少，到不如直截了當(dāng)?shù)恼f是人們“努力”的結(jié)果。人們不斷的污染、汲取。“如若地球上再也沒有了水，我們將會(huì)怎樣?”我總是不斷的問身邊的人，然而卻沒有人肯告訴我明確的答案，他們只會(huì)帶著嘲笑的口吻對(duì)我說：“別傻了，地下水那么多，我才打了這么點(diǎn)兒，又算得了什么!
我無可奈何。終于，我也不再說什么。
何時(shí)?夢(mèng)中的清泉，才能再回我的生活?
有關(guān)思考作文六年級(jí)2
青春揮灑的高中時(shí)代是我們生命中最為燦爛的一筆。這充滿了生機(jī)活力的日子里，我們揮灑著汗水，拼搏著夢(mèng)想，盡展笑顏。
我有理想，有奮發(fā)向上、剛健有為的人生態(tài)度和價(jià)值取向。當(dāng)在人生的道路上遇到艱難的時(shí)候，我們決不能接受空白的人生，不能落得個(gè)“窮則獨(dú)善其身。”我欽佩孟子舍我其誰的萬丈豪情，當(dāng)有“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的堅(jiān)毅。我們雖無法達(dá)到“仁者愛人”“仁者無不愛”的博愛境界，但我們卻也可以盡自己所能為生命注入光彩。我要將自己的脊梁化作沙漠中堅(jiān)挺的胡楊，三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。在青春的路途中，剛毅奮進(jìn)將是我們不懈追求的目標(biāo)。拼搏是青春的宗旨。有的人征服了高峰，又舉目遙望更險(xiǎn)峻的山岸;探得瑰寶，又躍躍于另一次奇異之旅。這種人身上所帶著的執(zhí)著，是我們可以去效仿的，我們要在青春的生命中征服生命中的羈石。
然而，在青春的旅途中，僅僅只是拼搏堅(jiān)毅也無法組成我們完整的青春。奮斗的途中，也該停下自己的腳步欣賞途中的風(fēng)景。我們生活在城市的繁碌與匆忙中，在萬千的呵護(hù)期許之下尋找一條心靈的出路。家與學(xué)校的兩點(diǎn)本就可以構(gòu)成我們生活的全部，然而我們還需要一處心靈的棲息之地，終日奔波于生命的拼搏，我們也需停下步伐去讓心靈釋放疲累。即使我們不能擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的那種閑適。我們也可以輕倚小樓，品一杯香茗，攜一卷古詩詞，在微風(fēng)中細(xì)細(xì)去品味生活。我們可以獨(dú)坐一方清池，也可以信步于微雨的巷道之中。讓我們留給心靈一塊棲息之地。在堅(jiān)毅拼搏的同時(shí)細(xì)細(xì)品味人生，樂享生活。讓我們擁抱生活，獲得一顆靜謐恬淡的心。
在青春的旅途中，我們所奮斗的夢(mèng)想;我們所散發(fā)的活力;還有我們?cè)飨碌臏I水都見證了我們無比絢爛獨(dú)一無二的青春印記。讓我們?yōu)樯鼕^斗，為青春拼搏。同時(shí)，別忘了讓心靈有一片寧靜的棲息之地。讓我們?cè)谇啻旱耐局星蚁⑶倚?，成就別樣的絢爛青春。在青春的思考中，輕輕上揚(yáng)嘴角，樂享青春。
有關(guān)思考作文六年級(jí)3
星期六的上午，我請(qǐng)我的小朋友在小區(qū)里玩。
走在小區(qū)的林蔭路上，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹得我直哆嗦，一片片金黃的落葉隨風(fēng)飄落。霎那間，落葉從我眼睛上掉下來，我讓小伙伴們先去玩，拿起落葉認(rèn)真的欣賞起來。
落葉在我的手中被風(fēng)吹著，微微地顫動(dòng)著。金黃色的落葉還攙雜著微微不明顯的棕色和綠色，這片落葉長(zhǎng)得非常像一把扇子。我拿著落葉，那金黃的顏色上還有不明顯的光澤，猶如秋天中的蝴蝶，翩翩起舞，。我向著伙伴的方向走去?！皣W嘩嘩”，我踩著落葉走過去，落葉非常柔軟，走在上面，好像走在地毯上。
我撿起一片大的落葉，聞了聞，夾雜一點(diǎn)中藥的味道。落葉的邊緣有起伏不平的尖尖的“頭”，好像一把鋒利的鋸齒，也好像我爺爺?shù)睦彙?/p>
我向小區(qū)的健身器材走去，“嘩嘩嘩”的聲音伴隨在我的耳邊。突然我的目光被一片枯舊的落葉吸引了過去，我撿起那片枯葉，看到它身上都是裂縫，顏色和其它落葉略有不同，它全身都是棕色，我自言自語地說：“應(yīng)該是很長(zhǎng)時(shí)間沒有喝過水吧!”我現(xiàn)在覺得樹葉非?？蓱z，腦海里浮現(xiàn)出了樹葉的一生。
春天，樹葉剛剛生出嫩芽，有了春風(fēng)和春雨的滋潤(rùn)，樹葉才能茁壯成長(zhǎng)。
夏天樹葉長(zhǎng)大了，變綠了，變得郁郁蔥蔥，茂密的樹葉成了人們最好的消暑乘涼圣地。
秋天，是樹葉最不喜歡的季節(jié)。樹葉紛紛落下，脫離了大樹媽媽溫暖的懷抱。
冬天有只有極少數(shù)的樹葉沒有離開媽媽。它們奮力反抗，好像不屈服自己的命運(yùn)。
我放下樹葉看了一眼手表，已經(jīng)是中午了，但還是這么冷，我往家走去踩著落葉，仿佛聽到一群小落葉們?cè)趥牡恼f，：“哥哥，我想回到大樹媽媽那里。”大落葉安慰說：“不要傷心，我們明年可以回去，大樹媽媽把養(yǎng)分都給了我們，冬天就沒有養(yǎng)分了，我們這樣可以保護(hù)大樹媽媽的根系，我們明年就又可以回到大樹媽媽溫暖的懷抱了。”
我明白了，大樹媽媽的兒女都懂得保護(hù)媽媽，我們也要懂得知恩圖報(bào)，不要做忘恩負(fù)義的人。
有關(guān)思考作文六年級(jí)4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，一轉(zhuǎn)眼，舊的一年已經(jīng)過去了，和往年歡樂喜慶的春節(jié)不一樣，今年的春節(jié)我感到有些冷清。這是因?yàn)?，?019年12月份開始，我們國(guó)家出現(xiàn)了新型冠狀病毒感染，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠兩個(gè)多月了，隨著疫情的擴(kuò)散，很多人都被感染，人們都在家里，不敢隨便出門。因此馬路上也空蕩蕩的，沒有車來車往，偶爾有幾個(gè)人行色匆匆，戴著口罩。
據(jù)說，這種新型冠狀病毒的傳染源是野生動(dòng)物，比如蝙蝠，果子貍等等，那么，既然是存在野生動(dòng)物的體內(nèi)，為什么會(huì)在人類身上蔓延呢?我不禁陷入了深深的思考。在爸爸媽媽的幫助下，我在網(wǎng)上看到了一些報(bào)道，知道了原來這次病毒的爆發(fā)最初是從一個(gè)海鮮市場(chǎng)出現(xiàn)的，而這個(gè)海鮮市場(chǎng)竟然還偷偷販賣野生動(dòng)物，比如孔雀、狐貍、野兔等等，人們吃了野生動(dòng)物，它們身上的病毒才傳到人們的身上，從而引發(fā)了這次肺炎疫情。知道了真相，我簡(jiǎn)直不敢相信，那么多無辜、可愛的動(dòng)物，居然變成了人類的盤中餐!
野生動(dòng)物和我們生活在不同的環(huán)境中，大家在各自的家園中生活，互不打擾，平安無事，不是很好嗎?我們和動(dòng)物都是自然界的一部分，應(yīng)該和平相處，而不是靠著自己是人類就去傷害別的動(dòng)物。然而，有些人卻因?yàn)樽约旱囊恍┯埡σ吧鷦?dòng)物，破壞了自然界的平衡，這次的新型冠狀病毒感染是不是就是大自然對(duì)人類的警告呢?我在網(wǎng)上看見很多人都在痛罵那些吃野味的人，是他們?cè)斐鰜磉@種局面，讓我們不能好好生活，但是我覺得那些賣野味的人也有很大的責(zé)任，要是沒有人去捕捉，去銷售野生動(dòng)物，也沒有人去買去吃，那自然界才更加多種多樣啊!
因此，我想我們的國(guó)家應(yīng)該嚴(yán)禁這些傷害野生動(dòng)物的行為，我們每個(gè)人也應(yīng)該從自身做起，應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，拒絕野味，也要監(jiān)督別人，如果看到有人買賣野生動(dòng)物，就應(yīng)該及時(shí)舉報(bào)。同時(shí)，我們也應(yīng)該好好愛護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物的家園變得更好，只有大自然良好發(fā)展，我們?nèi)祟惒拍芸鞓沸腋５纳?現(xiàn)在疫情還在繼續(xù)，我也會(huì)和爸爸媽媽一起，呆在家里，不出去添亂，希望我們可以一起努力，早日戰(zhàn)勝病毒，重回大自然的懷抱。
有關(guān)思考作文六年級(jí)5
做事，成大事，重在于思考。思考，是出于一個(gè)有目的性和價(jià)值觀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的?，F(xiàn)如今，智能化改變了生活。人們開始缺乏思考或是無目的性的思考。因此，在我看來，我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)思考，學(xué)會(huì)思考。
在古時(shí)，孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)要與思考相結(jié)合，而不是單取其一。也有“三思而后行”，在作出行動(dòng)之前，進(jìn)行多次的思考，從而不盲目地行事，犯下錯(cuò)誤。如今，人工智能改變了人的思考，有的人只顧學(xué)而不思，有的則思而不學(xué)，缺乏價(jià)值觀念。
現(xiàn)在處在多媒體時(shí)代中，人們對(duì)于信息篩選的思考開始減少。從網(wǎng)絡(luò)新聞可以看出，多種各式各樣的新聞標(biāo)題吸引著人們的眼球。而一些標(biāo)題黨的設(shè)計(jì)可謂是無中生有、虛張聲勢(shì)。只有一個(gè)目標(biāo)，“吸引眼球”的設(shè)計(jì)，讓思考缺乏了一些過程和價(jià)值。從讀者看來，判斷一個(gè)標(biāo)題屬真屬假也需要多重思考，然而讀者對(duì)于信息的篩選并不能做到嚴(yán)密的思考。一些人甚至在未經(jīng)思考后就對(duì)一些虛假信息作出個(gè)人評(píng)價(jià)與批評(píng)。例如在之前的報(bào)道上寫出，上海的一位老太太被外國(guó)人騎著助動(dòng)車撞倒后站起。在未經(jīng)過實(shí)證后，網(wǎng)上便瘋傳出“老太太碰瓷外國(guó)人”的消息。這些網(wǎng)友可曾有人想過未經(jīng)思考帶來的后果?在這些網(wǎng)友無同情心的思考或是無思考后所作出的輿論背后，對(duì)于這些被指責(zé)的人，留下的陰影是巨大的。而只有當(dāng)網(wǎng)上傳出事實(shí)說老太太是被撞到后，才有人恍然大悟。人不作思考的主人，卻被一心的浮躁而操控，那么這也正印證了蘋果公司總裁庫克所認(rèn)為的“人類像計(jì)算機(jī)一樣思考”。
人對(duì)思考應(yīng)重新認(rèn)識(shí)。在過去的幾年里，新媒體迅速發(fā)展，快節(jié)奏讓思考變了味，改變了人的思考觀，越來越多的人在不經(jīng)意間，改變了思考的方式方法。在學(xué)校里，不難發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思考是盲目跟風(fēng)的，有人給了一個(gè)答案，就只會(huì)復(fù)制，抄寫，缺乏對(duì)于題目的用心體會(huì)與思考。社會(huì)上也同樣如此。一味地追求快速、時(shí)間，從而闖下一個(gè)又一個(gè)的紅燈的司機(jī)同樣缺乏一種價(jià)值觀的思考。
因此我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)重新認(rèn)識(shí)思考。作思考的主人，學(xué)會(huì)正確的、有價(jià)值觀和目標(biāo)的、同情心的思考是十分必要的，而不要去被思考所“操控”。
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