有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文六年級(jí)
生活中有許多學(xué)問(wèn)，需要用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我相信，每一次的發(fā)現(xiàn)的學(xué)問(wèn)都是快樂(lè)的源泉。下面給大家分享一些有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文六年級(jí)1
春暖花開(kāi)的季節(jié)，我回到了老家福建，見(jiàn)到了許多親朋好友。但讓我收獲最深的卻不是久別未見(jiàn)的好友，而是堂姐雪婷紿我上的一堂自然課——竹拍山茶。
陽(yáng)光明媚地灑向大地，我在老家盡情地享受著大自然的擁抱，十分悠閑。一天，我正欣賞著媽媽種植的山茶花——“火艷”。瞧，茶花已經(jīng)開(kāi)了不少了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，茂密的葉子中點(diǎn)綴著紅色的白色的茶花，紅的像一團(tuán)團(tuán)紅通通的火球，白的像一朵朵潔白的云朵。這些茶花爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著，給院子帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。我沉浸在了“火艷”的美麗世界中。
“嗒——嗒——”，咦?這是什么聲音?我轉(zhuǎn)頭一看，媽呀，堂姐雪婷正拿著一根細(xì)竹竿悠然走來(lái)。那姿勢(shì)，簡(jiǎn)直像太空漫步。我瞬間無(wú)語(yǔ)。只見(jiàn)雪婷徑直走到山茶花面前，用竹竿使勁拍打起了火艷。我趕忙制止：“雪婷，你干嘛打我家的花?別打呀!打死了你賠啊!”“哎呀，我是為了你家山茶花好!”雪婷掙脫了我拽著她的手，繼續(xù)專心致志地拍起了她的花。
“唉，婷婷，小婷，婷寶貝，你就放過(guò)她吧!”我懇求道。
“不行!”雪婷十分強(qiáng)硬。
“好吧!但是，雪婷，你得給我和我家的花一個(gè)說(shuō)法吧?”見(jiàn)懇求無(wú)用，我索性坐著，為我和我的花討個(gè)說(shuō)法。
“哎呀，我告訴你，行了吧?”說(shuō)罷，她把竿子放下，坐到椅子上，“欣欣，你仔細(xì)看看你家的山茶花，好多葉子枯了，花失去了往日的光彩。再看看最底下那些難看的山茶花，粘在‘火艷’身上把養(yǎng)分都吸光了!而上面最需要養(yǎng)分的那些花都缺少了營(yíng)養(yǎng)。我已經(jīng)觀察你家的山茶花近一個(gè)月了，有些半開(kāi)的花還沒(méi)完全開(kāi)就枯萎了。再這樣下去，遲早全株山茶花都會(huì)遭殃的!所以我才想了，也咨詢過(guò)了，還查過(guò)了，把這種壞花去掉，你家的花才會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)!”
“哦，原來(lái)如此!”聽(tīng)完了雪婷的長(zhǎng)篇大論，我打心眼兒里佩服她。為了我家的花，她竟如此努力，而且還給我上了那么好的課。
過(guò)了幾天，我果真發(fā)現(xiàn)了“火艷”比以往更生機(jī)勃勃了，枯枝敗葉也少了很多。
這真是藏在生活里的學(xué)問(wèn)呀!
有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文六年級(jí)2
暑假的一天，小貓靜靜去鏡子王國(guó)玩。里面的鏡子各式各樣，靜靜看的眼花繚亂。
走著走著她來(lái)到一面高高凸起的鏡子前面，令她驚喜的是，鏡子里的自己又高又壯，威風(fēng)凜凜。她站在鏡子面前左照照右照照，欣賞著自己高大威猛的外形，尾巴禁不住高高翹起搖個(gè)不停。她得意的想：哈哈，原來(lái)我是如此威風(fēng)啊，真可謂是“貓界第一，無(wú)人能比”呀!說(shuō)著她又來(lái)到了另一面深深凹進(jìn)去的鏡子前，突然鏡子里那個(gè)高大英俊的自己變得又矮又瘦，靜靜一下子跟霜打的茄子似的垂頭喪氣，看著自己狼狽的樣子，她馬上又跑到凸起的鏡子面前，那個(gè)高大威猛的自己又回來(lái)啦，再跑回來(lái)，又矮又瘦的自己又出現(xiàn)了。她來(lái)來(lái)回回跑了十幾趟，百思不得其解。
靜靜帶著心中的疑問(wèn)再也玩不下去了，她決定去尋找問(wèn)題的答案。走著走著，她遇到了一只小螞蟻，就問(wèn);“螞蟻弟弟，你覺(jué)得我是高大威猛呢還是瘦弱矮小呢?”螞蟻說(shuō)：“在我眼里，你當(dāng)然是高大的呀!”靜靜繼續(xù)往回走，她又遇到了正在吃草的綿羊，它湊了過(guò)去，問(wèn)道：”綿羊阿姨，您看，我是高大的，還是瘦小的?”綿羊阿姨不緊不慢地回答道：“孩子，你在我看來(lái)當(dāng)然是矮小的?！?/p>
靜靜回到家，把事情一五一十的告訴了媽媽。貓媽媽聽(tīng)了，把靜靜拉到一面普通的鏡子前，說(shuō)：“你看，鏡子里的你和你在鏡子王國(guó)里看到的你一樣嗎?”靜靜急的快哭出來(lái)了：“不一樣啊，媽媽，哪個(gè)才是真正的我呀?那我到底長(zhǎng)什么樣子呀?”貓媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你在鏡子王國(guó)里照的那叫哈哈鏡，它能把人照的很高大，也能把人照的很矮小。真實(shí)的你既不那么高大也不那么矮小。看，這才是真實(shí)的你自己?！膘o靜看著鏡子里的自己露出了笑容。
有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文六年級(jí)3
金庸先生曾說(shuō)：“大鬧一場(chǎng)，悄然離去?！崩舷壬鷮?duì)鬧的見(jiàn)解也的確像一杯春醪一樣寄托了他的情感，在文學(xué)領(lǐng)域上展現(xiàn)了極高的造詣，令人難以忘懷，這時(shí)，我們不得不感嘆——鬧真是學(xué)問(wèn)!
鬧的學(xué)問(wèn)在于你無(wú)法將它定格，它是生命之花綻開(kāi)的媒介。每當(dāng)想到鬧，我就會(huì)情不自禁地想到春天，在這樣一個(gè)生命互動(dòng)的季節(jié)，春姑娘總是如約而至，她毫不吝嗇地與世界萬(wàn)物玩耍一番，待它們睜開(kāi)惺忪的眼簾，她又主動(dòng)放開(kāi)相挽的手，悄然離去，春在鬧，生命之花也翩然盛開(kāi)，這是鬧的魅力與學(xué)問(wèn)。
自然是如此，人類社會(huì)也一樣，我們永遠(yuǎn)不會(huì)渴望變成一塑雕像，盡管它有精致的五官，堪稱完美的體魄，但它被永久定格了，不會(huì)鬧，也就沒(méi)有了屬于生命的美妙律動(dòng);我們都渴望變回小孩，沒(méi)有顧慮，自由地鬧一番，似乎每當(dāng)跑起來(lái)，生命的光輝就得以顯現(xiàn)得淋漓盡致。所以，鬧的學(xué)問(wèn)不在于何其美妙的一幕幕，而在于將簡(jiǎn)單樸素的一幕幕連綴成篇，賦予其生命的靈氣與動(dòng)感，這就是鬧關(guān)于生命的學(xué)問(wèn)。
拋開(kāi)生命，凝視我們的民族，從古至今，由表及里，都少不了鬧，這也是鬧的學(xué)問(wèn)。
因?yàn)橛辛唆[，才有了百家的激昂爭(zhēng)鳴，才造就了民族文化空前的多元多樣;因?yàn)橛辛唆[，才有了蘇軾在仕途不順，年世高尚時(shí)的欣然出錯(cuò)，發(fā)出何日遣馮唐的壯語(yǔ);因?yàn)橛辛唆[，才有了魯迅在黑暗歲月暗流涌起的憤然反抗，橫眉冷眼，直指腐朽。正因?yàn)橛辛唆[，文人墨客的風(fēng)骨才得以顯現(xiàn)與傳承，中華民族的國(guó)魂才永不泯滅?？扇绻麤](méi)有鬧呢?個(gè)人如果不敢鬧，家族永遠(yuǎn)無(wú)法和諧與興旺;社會(huì)若果不敢鬧，正義將永遠(yuǎn)缺席，道德將蕩然無(wú)存;國(guó)家如果不敢鬧，就將永遠(yuǎn)承受著落后與腐敗的壓迫，人民將失去信心。所以在合適的時(shí)機(jī)，選擇去鬧，這是鬧之于我們這個(gè)偉大民族的學(xué)問(wèn)。
然而，僅僅選擇并沒(méi)有多大的用處，懂得如何理性鬧，得鬧有法度，張弛有道，這才是鬧最大的學(xué)問(wèn)。
勇于鬧，卻淡漠法律，這是妄造，心系鬧，卻畏畏縮縮，這是懦弱，為鬧而鬧，這是裝模作樣，真正的大鬧一場(chǎng)，在于滿足自身的期許，也不辜負(fù)社會(huì)的期望。這樣，你才會(huì)收獲真心的掌聲，這樣，你才算真正領(lǐng)會(huì)金庸先生所言“大鬧一場(chǎng)，悄然離去”的真正內(nèi)涵。符合心的意志，遵循法的準(zhǔn)則，鬧的有聲有色。
喬治·默里迪斯在《森林的挽歌》中寫道：“我們?cè)诟?jìng)賽中飛跑，猶如相互追逐的行云;我們走了，像松果一樣掉落?！比欢艄覀兌昧唆[的學(xué)問(wèn)，大鬧一場(chǎng)，再悄然離去就絕算不上遺憾。更多的則將它看作一種鬧心之后心安的歸宿。
有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文六年級(jí)4
我的寫字臺(tái)上擺放著一盆文竹，紫粉的花盆，翠綠的枝葉，甚是好看，散發(fā)的典雅氣質(zhì)更為書房增添了幾分文化韻味。
文竹不高，14厘米左右，嫩綠的細(xì)枝讓它看上去十分嬌小纖弱，禁不住半點(diǎn)風(fēng)吹雨打。綠油油的葉子如針尖一樣細(xì)，4～5毫米，像一朵朵綠色的六瓣小雪花，惹人憐愛(ài)。它雖纖細(xì)，卻透出挺直，是那么的精致、高貴，仿佛是個(gè)公主!
我喜歡靜靜地趴在文竹前，認(rèn)真地觀察它，細(xì)細(xì)地品味它。突然有一天，一個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦海里蹦了出來(lái)：文竹的名字里有個(gè)“竹”字，外形看上去就像微型的竹子，同樣有著竹子清雅雋秀、奮發(fā)向上和堅(jiān)韌挺拔的品格，那是不是說(shuō)文竹就是竹子的一種呢?
我迫不及待地翻開(kāi)書去尋求結(jié)果。啊，找到了!我興奮地讀出了聲來(lái)。原來(lái)文竹是“文雅之竹”的意思，其實(shí)它不是竹子，只因其葉片輕柔，長(zhǎng)年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。文竹實(shí)為百合科天門冬屬多年生常綠藤本觀葉植物，而竹子是禾本科多年生木質(zhì)化植物?？梢?jiàn)，文竹不是竹子。
文竹不但可以提高文化修養(yǎng)，而且可以對(duì)肝臟有病，精神抑郁，情緒低落者有一定的調(diào)節(jié)作用。在夜間除了能吸收二氧化硫、二氧化氮、氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細(xì)菌的氣體，減少感冒、傷寒、喉頭炎等傳染病的發(fā)生，對(duì)我們的生活起到很大的幫助作用。文竹的根可以做藥，有治療急性氣管炎和止咳作用，具有潤(rùn)肺的功效，對(duì)人體的健康是大有好處的。
文竹不僅帶給人們清新秀麗和勃勃生機(jī)，還讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。它那溫文爾雅、美麗清秀、精致典雅、永恒不變的品質(zhì)是多么的可貴，更值得我去學(xué)習(xí)，我真喜歡它。
有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文六年級(jí)5
放下就像是一團(tuán)云所釋放雨的靈魂，讓人預(yù)感清涼與輕松。學(xué)會(huì)放下，放下金錢的誘惑，放下名利的誘惑，讓自己的心歸于平靜。
佛說(shuō)：“放下你的心?！薄靶摹庇泻芏喾N解釋，我想，這里的意思應(yīng)該是放下你的貪心、欲心、名心……而回歸你的本心吧!
喜歡那逍遙山水的陶朱公，他放下了官位，放棄了名利，帶著家人歸隱田園，他的放下使他躲離了和文種一樣的下場(chǎng)。和他相反的，是他的大兒子，因?yàn)樗^(guò)分地看重金錢，吝嗇異常，使得弟弟被誅殺而沒(méi)能大赦。
喜歡曠達(dá)于物外的蘇東坡，仕途不順，屢遭打擊。他沒(méi)有和別人一樣一沉再沉，而是看透現(xiàn)實(shí)，放下了官場(chǎng)，放下了凝結(jié)于心的愁悶，放眼山水，擁有了一份誰(shuí)也得不到的超曠詩(shī)情。
喜歡彭波利莊園，因?yàn)樵谀抢?，達(dá)西放下了他的門第之見(jiàn)，放下了傲慢，伊麗莎白拋卻了偏見(jiàn)，成就了一堆神仙眷侶。而孔雀南飛的悲劇，恐怕就是劉蘭芝的婆婆不會(huì)放下她那可悲的虛榮門第所導(dǎo)致的吧!
有時(shí)候想想人這一輩子，千里路迢迢，想得到的東西太多，包括官位與金錢，而恰恰是這些使得本該燦爛的人生變得沉重不堪，我們應(yīng)該放下一些東西，使自己歸于平靜。
也許，我們做不到佛語(yǔ)中真正的放下，但我們可以做到不去強(qiáng)求不屬于我們的東西。因?yàn)樗麄兲?，?huì)壓折我們瘦小的身軀。
放下就像是一棵樹(shù)在秋天釋放黃葉，孕育再一次的繁盛。能放下的人是智者，在那些爭(zhēng)名逐利的人看來(lái)是不可理喻的?？墒鞘顾麄兏幻靼椎氖撬麄?yōu)槭裁床荒芎椭钦咭粯虞p松。
莊子式的逍遙是一種放下，莊子就是那只無(wú)形的畫筆，在他的人生旅途上留下了豐富而又不為人知的空白。這種空白穿越時(shí)間的極限，向過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)延伸，教會(huì)我們?nèi)绾畏畔隆?/p>
學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)睿智地活著，在那樣的一個(gè)下午，端一杯咖啡，和你一起聊聊天。
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