描寫名勝古跡的作文五年級
我見過雄偉的雁蕩山，去過風景如畫的方山，游賞過讓人贊不絕口的東輝公園。還有許多的名勝古跡，等著我去探索。下面給大家分享一些描寫名勝古跡的作文五年級，希望對大家有幫助。
描寫名勝古跡的作文五年級1
國慶期間，我和爸爸媽媽一起乘著飛機到“古都西安”旅游。剛進入西安城區(qū)，我們就看到了高大威武的城墻。西安的歷史悠久，文化深厚，有著許多名勝古跡——兵馬俑、華清池;還有那壯觀的黃河壺口瀑布。
兵馬俑是秦始皇的陪葬品，非常壯觀。光是兵馬俑的面積就把我給震感到了，聽導游講，兵馬俑的面積一共約有55平方公里，讓我們來想一想，55平方公里是多么大的一個概念啊。我們整個濱江區(qū)的面積也只有79平方公里，這是多么宏偉的一個工程啊!據(jù)說，這是72萬人花了38年的時間建成的。至今，人們才完成發(fā)掘了三個俑坑，其中，一號俑坑的面積最大，兵馬俑也最多。兵馬俑個個排列整齊、做工精致、昂首挺胸、威武壯觀。我仔細一看，兵馬俑的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛……都雕刻得一清二楚。聽導游講，兵馬俑剛被挖出來的時候是彩色的，后來被空氣氧化成了現(xiàn)在的顏色，所以考古學家們?yōu)榱吮Ｗo兵馬俑不再被破壞，沒有再繼續(xù)挖掘。真是難以想象，在沒有高科技和大型工程設備的古代，勞動人民僅僅靠著智慧和勤勞的雙手完成了這么浩大的工程。
我們還去了壯麗的黃河壺口瀑布。這里和我以前在鄭州花園口看到的黃河完全不一樣，花園口的黃河風平浪靜，而這里的黃河卻驚濤拍岸。為什么叫她壺口瀑布呢?因為這里的河面變窄了，水流變急了，就像茶壺倒水一樣。黃河壺口瀑布分為主瀑布和側瀑布，主瀑布的水不是流下來的，而是“轟隆轟隆”翻滾著下來的，甚至還有逆流而上的水流沖上岸來，弄得岸上水花四濺，漸漸地岸上的水積少成多，形成了一個個大小不一的水洼;側瀑布有時有水，有時沒水，我們這次很幸運地看到了側瀑布很大的水流量，側瀑布比主瀑布高，而且流下來的水會發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，好像是小水珠們在互相擊掌。雖然黃河壺口瀑布不像莫西奧圖尼亞大瀑布這么寬，也沒有像天使瀑布那樣高，但黃河壺口瀑布咆哮的聲音和翻騰的水流使她顯得格外壯觀。真不虧是我們的母親河!
這次旅行我最大的收獲是見到了世界八大奇跡之一的兵馬俑和壯麗的黃河壺口瀑布，我們還去了西安城墻、華清宮……感受到了“古都西安”濃厚的文化魅力和古代勞動人民的智慧。
描寫名勝古跡的作文五年級2
在一個陰云密布的早晨，露珠站在小院的花草上，而教學樓的喧鬧，打破了這寧靜的早晨。今天是去社會實踐活動的日子，我們將要去歷史悠久的大足石刻。同學們都興高采烈地在教室里等待老師，然后帶領同學去坐大巴車。
有著八百年的名勝古跡——大足石刻是我夢寐以求的地方，那里有著許多的石像，有些雕刻著栩栩如生的石像。經(jīng)過兩個半小時的路程我們終于來到大足石刻。一下車，我就迫不及待地想去看看，但前面霧太大，什么都看不清。先換上了相似古代的衣服，花色斑斕，然后就來到門口前，那里的石桌上都擺著一些東西。
我們先在門口前合了影，再去拜孔子。我學者前面的講解員，兩手相疊，向孔子鞠躬，看見桌上的毛筆、紙和書卷，就用毛筆寫“人”字。接著就誦讀經(jīng)典弟子規(guī)，最后由老師為我們點朱砂，一個個頭上都有著拇指大的朱砂印，就進入了門口。
上午我們學習了如何泡茶，而下午則是我最喜歡的事情：參觀石像及博物館。
講解員帶領我們來到景點，那里的墻壁都雕刻著許多的佛像，每個佛像都不一樣：有些石像小的像水桶;有些石像大的像樹木;有些石像又高又廋;有些石像又胖又矮。我覺得這些石像的雕刻人一定很有智慧，把笨重的石頭變成美麗的石像，栩栩如生，每個石像都有屬于自己的故事。接著又來到一座寺廟，我很好奇，走進去一看：“哇——”這尊佛像與眾不同，是千手觀音!每只手臂和佛像都是用金帛雕刻而成的，而每只手上都有一個法器，雕刻的這個人肯定花費了不是精力和心血，每一步都小心翼翼，絕不會有一點馬虎兒。我細細端詳著，看見有些地方都裝修過，可能是經(jīng)過這么久的時間，連再好的材料都會潰爛，不堪入目。
最后來到了博物館，參觀了一些佛像及一些珍貴畫，館中的每一件物品都是無價之寶，那些殘缺的佛像，更能體現(xiàn)出它的古老。
今天是我最開心的一天，八百年歷史的大足石刻讓我感受到這里的古文明歷史悠久，也讓我明白在外出玩耍的時候務必文明參觀，不許詆毀文物，做一個文明人。
描寫名勝古跡的作文五年級3
早就盼望著去欣賞溧陽的“網(wǎng)紅”打卡地——燕湖公園了，早早地吃過晚飯，我和燦燦一起坐車來到燕湖公園欣賞音樂噴泉。
為了尋找最佳觀看角度，我們下車后顧不上欣賞別的美景，如愿搶到了最佳位置。傍晚的燕湖公園才顯露出自己真正的魅力，四周的建筑物燈火通明，湖面星星點點，不仔細看，還以為夜空中頑皮的星星跌落到了湖中。人群涌動，白天的酷暑還沒消散，絲毫不影響人們夜游的興致：有的帶著孩子，和我們一樣，等待著音樂噴泉;有的大人正揮汗如雨的快走鍛煉身體;有的三三兩兩的站在一起開懷暢談……
就在我沉浸在遐想中時，突然響起了柔和的音樂，拉回了我的思緒，伴隨著音樂，遠處的噴泉，噴涌出了水柱，那些粗壯的水柱一齊噴向天空，猶如一條條巨龍一般向上盤旋。這時，燈光又亮了起來，顏色千變?nèi)f化，一下子，水柱又變成一堵墻;一會兒，水柱向左右噴開，中間呈花苞形，映襯著綠色和紅色的燈光，像極了采摘來的帶著綠葉的紅花。剛欣賞了一會，噴泉又隨著音樂由左開始一個接著一個向右噴出，再由右噴到左……循環(huán)往復，讓人眼花繚亂，難怪要叫音樂噴泉了。如此動感的音樂配上多變的噴泉，這真是科技創(chuàng)造美麗啊!
“哇哦，快看!太美了吧!快拍視頻!”人群中突然有人大叫起來，說著說話的方向看去，原來，水柱又變成了海鷗的翅膀，在空中有節(jié)奏的擺動著，旁邊環(huán)繞的水霧，朦朦朧朧，像是給翅膀披上了一件紗衣。此時的音樂成了舒緩的節(jié)奏，燈光也不再是五彩斑斕，換成了純粹的金光，為翅膀鍍上了一層金輝，原來這就是天使的翅膀。我和燦燦沉醉在其中，不停地贊美，拍照，鼓掌，歡呼。
“天啊，好高!”不一會兒，大家不約而同發(fā)出了這樣的感嘆，因為真的太高了!翅膀變成了由一些矮小水柱圈成的高大無比的擎天水柱，就像眾星捧月一般，中間的水柱猶如沉睡千年的巨龍?zhí)K醒，從水中一躍而起，一次比一次高。身邊的水霧也越來越濃，環(huán)繞的在“巨龍”四周，使得巨龍更加逼真，更加氣勢磅礴，似乎要與老天抗衡，不可一世。
造型千變?nèi)f化，每個都各不相同，各有各的獨特魅力。噴泉結束以后，我和燦燦一邊走一邊驚嘆，燕湖的音樂噴泉是融合了科技美學音樂的噴泉，身為地地道道的溧陽人，到現(xiàn)在才一睹芳容，真是太不應該了!有機會我真的還應該再來幾次!
描寫名勝古跡的作文五年級4
如果你問我，路橋有哪些名勝古跡?“十里長街!”我肯定脫口而出。
十里長街即路橋老街，到現(xiàn)在，已經(jīng)有2000多年的歷史了。今天，我又來到這條古老而又繁華的古街。
走在十里長街上，古老的氣息迎面撲來。發(fā)黃的木板上留著斑駁的黑影，全是歷史的烙印。木門上的花紋極為精致，上半部分是全部鏤空的，下半部分是精美的木浮雕，有喜鵲在樹上嬉戲的情景，有美麗的蝴蝶在盎然的蘭花上翩翩起舞，有凌寒獨自開的梅花。灰色的墻上，爬滿了爬山虎，不留一點空隙，給古老的房子穿上了綠色的新衣，讓十里長街充滿了生命力。
突然，我發(fā)現(xiàn)，廊下三角撐雕有龍、鳳凰和一些漂亮的小花，活靈活現(xiàn)，像一個個小精靈守護著十里長街。屋頂?shù)娘w檐翹角上，有的飛著一只美麗的鳳凰，張著翅膀，拖著碩大的尾冀;有的盤著一條威武的龍，昂著頭，張著嘴，腳下踩著一顆珠，鳥瞰整座十里長街。
一路走來，我們走過了好幾座橋，怪不得人稱路橋是“路即橋，橋即路?！泵孔鶚蚨加兴拿?，也有各自特殊的來歷。橋欄上雕刻精美絕倫，有的刻著梅蘭竹菊，有的刻著獅子搶球，有的刻著雙龍戲珠。
別看十里長街的年代久遠，但這可是路橋的商貿(mào)中心。五金店里，有賣一些小銅板，媽媽小時候用的稱，有些東西我連見都沒見過。有賣古裝的，有賣民族樂器的，什么都有，看得我眼花繚亂。這邊是古玩店，那邊是女人服裝一條街……到了過年，到處喜氣洋洋的景象，墻上掛上了一串串紅紅的燈籠，許許多多的中國結連成一片。街上的人摩肩接踵的，人聲鼎沸的，好不熱鬧。
“十里長街十里景，一步桃紅一步青。泛著西子今日色，哪如此出更相稱?！笨戳诉@么多也該休息一會了吧!我和媽媽在老街吃一碗地道的姜湯面。告訴你，特別好吃!
描寫名勝古跡的作文五年級5
一提到燕山公園，我們溧陽人沒有不知道的，它是一個綜合性公園。在那，你可以去爬山，可以到草坪上放風箏，可以去游樂場玩，可以一個人靜靜地散步，還可以什么都不做坐著發(fā)呆，但我最喜歡的是燕山公園的人工瀑布。
一進入公園，就感覺到香氣撲鼻，兩旁草坪上開滿了鮮花，偶爾幾只蝴蝶在花叢中嬉戲。大樹蒼翠欲滴，令人神清氣爽。我急忙跑到那人工瀑布旁，只見水從那高高的山丘上“沖”了下來，不禁讓我想起李白的一首詩：“飛流直下三千尺，是銀河落九天。”這時，太陽從云里跳了出來，陽光灑在了瀑布上，頓時，瀑布閃著金光，壯觀極了!
我擠過人群，來到山丘下，冰冷的水花濺到了我身上，好涼爽啊!我用雙手掬起一捧水，這水可真清澈呀!這時小弟跑到我身邊，跌落到水潭的水花濺到小臉上，他樂得咯咯笑。我對弟弟說：“不要玩水哦，很危險的?！毙〉芏碌攸c點頭。
我抬頭望著山上，水正不知疲倦的飛奔而下，洶涌湍急，勢不可擋，可當水落入水潭時，又變得平靜起來。大自然可真神奇啊，動靜一剎那，可又如此的和諧，令人不禁感慨大自然的神奇，一出瀑布就為我們展示了水的兩種不同形態(tài)，以后我更要多多觀察一下大自然!
從燕山公園回來，我很好奇，人工瀑布就如此神奇，那天然的瀑布不是更令人神往，真希望有機會可以再去看看……
描寫名勝古跡的作文五年級相關文章：
★ 有關名勝古跡作文