在錯誤中成長作文600字
錯誤，是每個人成長道路上的障礙，只有冷靜、正確地看待它，你才會感受到成長的快樂。下面給大家分享一些在錯誤中成長作文600字，希望對大家有幫助。
在錯誤中成長作文600字1
我那時已經(jīng)真正明白，周恩來總理說的那句名言的意思了?！e誤使人成長
直到現(xiàn)在，每當(dāng)看著那個空空如也的花盆，我的心里仍會涌上一股深深的內(nèi)疚。
那是一個中午，我種的向日葵已經(jīng)結(jié)出了一個綠色的花苞。只要等花苞變黃，開出盤子大的花，我就可以吃上美味的瓜子了。很長時間以來，我都小心看管著這盆向日葵，不讓人靠近，就算家人要晾曬衣服，我也要把它搬開，看著它生機勃勃的樣子，我心里鼓鼓的，全是得意：這也算是我長時間努力的成果吧!想到這里我簡直有些飄飄欲仙了。
在陽光的照耀下，綠葉被襯托得更加鮮嫩，翡翠般的綠葉如同紗布纏繞在莖上，顯現(xiàn)出一股高貴的氣質(zhì)，讓人忍不住贊賞。
我還沉浸在幻想中，結(jié)出的瓜子會有多少呢?500克?不對，那么少，至少也有一千克。不對，至少也得有兩公斤。突然，一個身影從我旁邊一閃而過，我沒管他，繼續(xù)幻想著?！斑青?”突然，一陣什么東西被折斷的聲音從陽臺傳過來。我驚覺大事不妙，趕緊跑過去一瞧究竟。一切都晚了，我的向日葵已經(jīng)被表妹拔斷了……心里一萬個悔不當(dāng)初。
現(xiàn)在想起來，要是當(dāng)初我沒有去幻想不切實際的事，而是專心去保護(hù)我的向日葵，說不定現(xiàn)在已經(jīng)開花結(jié)果了。
那個空空的花盆，到現(xiàn)在仍然被我珍藏著。因為它告訴我，要專心去做任何一件事。
在錯誤中成長作文600字2
我是周聰逸，在我剛進(jìn)入初中時，由于小時候的不懂事，導(dǎo)致脾氣非常的不好，有些浮躁，有時候甚至不聽別人說什么，還常常和別人吵架，就差沒打起來了，而且還特別的倔強，一定堅持自己的觀點，不管是對是錯，一定要和別人爭論到底，一定要得到教訓(xùn)才知道什么是好什么是壞，有時候連老師的意見都不聽，依然我行我素，還會和老師吵架，有的時候犯錯還會不承認(rèn)，一定要老師揭了底才會承認(rèn)，不然打死都不承認(rèn)，就像之前往樓下丟牛奶盒，然后老師知道是我后還使死不承認(rèn)，直到老師告訴我他查了監(jiān)控看到是我后我才承認(rèn)，所以我才承認(rèn)最后德育積分扣了五分，還賠了牛奶才結(jié)束了這場鬧劇。
當(dāng)然壞脾氣不是一種好的品質(zhì)，它并不能給我?guī)沓砷L，反而是我成長路上的一個阻力，它會妨礙我的成長，所以我開始反思，我能不能做的更好?可不可以把浮躁的心給沉下去?能不能夠把自己的情緒給控制住?然后我的情緒控制能力開始改善，之前的我只要聽到誰教訓(xùn)我就會生氣，然后說回去，從八年級開始，我已經(jīng)沒有那么的浮躁，能夠把別人的意見聽進(jìn)去，雖然有時候還是會吵起來，但是情況已經(jīng)開始改善，沒有像以前一樣什么都聽不進(jìn)去，什么都不能接受了，也從原本的浮躁慢慢的開始朝平靜發(fā)展，在周末時和家長的吵架也開始減少，沒有像之前一樣總是意見不合就開始不耐煩，然后吵架，然后鬧得兩個人都不好，都非常的生氣?，F(xiàn)在意見不合會就會商量，看看那個好，那個壞，也沒有像之前一樣兩個人吵得不可開交，而是會分析哪個好那個壞，然后再做決定。同時，在學(xué)校也沒有一犯錯就不承認(rèn)，然后一定要老師拿出確定的證據(jù)，而是會自己承認(rèn)錯誤，然后改正。
對于我來說，這樣的變化是好的，因為這樣我才會聽得進(jìn)別人的意見，而不是一意孤行;因為這樣，我才會知道老師和家長對我的好;同時也因為這樣，我的思維才會成長。
在錯誤中成長作文600字3
我清清楚楚地記得，上學(xué)期期末考試的前一周，我被叫進(jìn)了老師的辦公室。
那天下午，我剛來到班里，竇老師就對我說：“孟子菡，下午放學(xué)之后，來我辦公室一趟?！蔽以究鞓返男?，一下子沉了下去，整一個下午，我都悶悶不樂。
終于挨到了放學(xué)。我忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，進(jìn)來一看，咦，爸爸怎么在這里?我意識到事情很嚴(yán)重，心里更加不安了。
我?guī)缀跏且徊揭徊降嘏策M(jìn)了辦公室。
“來，咱談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題?！备]老師開門見山。
我想起來了。昨天下午，史老師給我開小灶輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，可我心不在焉，一個小時沒做幾道題。史老師生氣了，竇老師也生氣了。
竇老師把情況一五一十地告訴了爸爸。我瞟了一眼爸爸，他的臉色不好看，我心里更加撲騰撲騰跳得厲害。
“這個孩子，看起來很精神，可是不知道為什么，學(xué)習(xí)就是踏不下心來……”竇老師話題一轉(zhuǎn)，“子菡，聽說你在家很厲害，不怎么聽話。是這樣嗎?”
是吧……我想了自己在家里的厲害勁兒，誰的話也不聽，總是把大人氣得無可奈何。
“孩子的霸道任性都是大人慣出來的。您得多陪伴她，多引導(dǎo)她。”竇老師把目光投向了爸爸，“孩子出現(xiàn)了問題，根源在大人身上……”
我默默地聽老師和爸爸聊著，當(dāng)聽到“作為爸爸要好好陪伴對孩子”的時候，心里突然變得憤憤不平了：平時在家時，爸爸只知道每天捧著手機看，一年和他玩上幾次都特別難。我有些委屈了，淚水一下子涌了出來。“爸爸對我不好，平時不管我，現(xiàn)在有了弟弟，更不關(guān)心我了……”我是那樣的傷心，仿佛遭遇了多么不公平的對待。
說到弟弟的話題，我一直耿耿于懷。我一直不怎么喜歡弟弟，他總在我作業(yè)本上亂涂亂畫，然后再撕掉。用完我的彩筆后，不蓋上筆帽，爸爸媽媽總是怪我粗心。我心里一直很難受，為什么不管我做沒做，弟弟做的壞事都要我來承擔(dān)，我又不是個扶弟魔!
“爸爸媽媽不喜歡我。”我更加傷心了，我是一個沒人疼的孩子。
“子菡，不該有這樣的想法?！备]老師一邊安撫我的情緒一邊說，“你是姐姐，要照顧好弟弟，而不是和弟弟爭寵。你們都是爸爸媽媽的孩子，他們怎么會不疼你呢……”
“有了老二后，我們把大部分的時間和愛都給了老二，確實對不起老大。而且，我忽視了孩子的感受，也沒做好榜樣……”爸爸開口說話了。我沒想到，平時一言不合就暴跳如雷的爸爸此時變得這樣心平氣和，他看我的眼神里，是疼愛吧，是愧疚嗎?爸爸給我擦著眼淚，“不哭了，爸爸改?！?/p>
聽了爸爸的話，我的心情莫名地好轉(zhuǎn)了，剛才的氣憤一下子憑空消失了。辦公室里的話題輕松起來了。
慢慢地，我們聊到了興趣。
“聽說子菡學(xué)了鋼琴，”竇老師看著我問，“現(xiàn)在還在堅持練習(xí)嗎?”
“剛開始的時候感覺很有意思，可是后來就感覺越來越無聊?！蔽以秸f，聲音越小。我意識到自己的問題了，做什么事三心二意，不能堅持。我想到了數(shù)學(xué)，不也是一個道理嗎?
“不能認(rèn)真地堅持做好一件事，你的學(xué)習(xí)的問題和興趣的問題一模一樣。”話題回到了學(xué)習(xí)上，想著昨天的事情，我的心里有一種說不出來的愧疚。說心里話，我從沒有把學(xué)習(xí)真正放在心上，但又不能不學(xué)，爸爸媽媽不會同意，老師也不愿意。這么想，我明白了，原來，我是“被迫”學(xué)習(xí)的。
“學(xué)習(xí)是你的‘工作’，你要認(rèn)真對待它。”竇老師語重心長，“你還小，正是學(xué)習(xí)的時候，不然怎么實現(xiàn)你的夢想呢?”
……
那天放學(xué)后，我、爸爸、竇老師，我們聊了兩個多小時。我忽然明白了很多事情。以前，很多事情，我知道自己做錯了，但是我總是不愿意承認(rèn)，總是和爸爸媽媽對著干……
“子菡，今晚回家，敞開心扉，和爸爸媽媽好好聊聊?！备]老師又對爸爸說：“尊重孩子的想法，大人錯了也要承認(rèn)的?！?/p>
那天回家后，我們一家人坐在了一起。我認(rèn)真反思了自己的學(xué)習(xí)的問題，向爸爸媽媽承認(rèn)了錯誤。我還制定了學(xué)習(xí)計劃，每天按照計劃表做好每一件事?！拔议L大了，要讓爸爸媽媽不操心，少操心”。我暗暗對自己說。
媽媽說得對：犯錯誤并不可怕，可怕的是，在同一個地方再次跌倒。勇敢承認(rèn)并改正錯誤、懂得反思、總結(jié)，才是好孩子。這一刻，我在錯誤中成長。
在錯誤中成長作文600字4
什么樣的人生才是理想的人生?有人認(rèn)為，只有平生不犯錯誤、一帆風(fēng)順的人生才是理想、成功的人生。對于這種認(rèn)識，我懷著懷疑的態(tài)度。在我看來，人非圣賢，孰能無過?人就應(yīng)該犯點錯誤，這樣才能在錯誤中學(xué)會成長，人生才能成功。
有個名人說過：“既然太陽上也有黑點，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。”這句話告訴我們：人總會不可避免地做錯事、犯錯誤。歷史和現(xiàn)實也告訴我們：人不可能沒有過錯與失誤。生活中，我們可能隨時隨地犯錯，有些錯誤會讓人困陷其中，只要我們打開自己博大的胸懷，用盡自己的力量，不斷地去承受并征服它們，才能到達(dá)成功的最頂端。
古往今來，不知有多少名師從失敗中爬起，爬上了成功的最頂端。歐洲有一名著名作家，早年家境富裕，生活順利。然而這一切滋生了他懶惰的情緒，整天吃喝玩樂，不思進(jìn)取。有一天，玩物喪志的他鬼使神差般地跑進(jìn)了賭場，輸光了所有的財產(chǎn)。好在他后來及時認(rèn)識到自己的錯誤，徹底戒掉賭博，立志寫作，終于功成名就。他在賭場上輸?shù)舻?，都在后來描寫賭徒心理的文章中“贏”了回來。正是由于經(jīng)歷過一次錯誤，并得以改正，這位作家才能脫穎而出。
上例雖僅為一位作家的成長經(jīng)歷，但“隔行不隔理”，由此我們不難看出，某些錯誤在人生道路上起積極作用。雖然做錯事可能意味著失敗，但是我們必須看到：失敗也有積極的一面。它是傾覆弱者生活的波濤，又是錘煉強者意志的熔爐。對于那些擅長于吸取教訓(xùn)的人來說，失敗又何嘗不是一筆寶貴的財富?它可以使人深思，可以使人檢討自己的所作所為?？梢哉f，錯誤是人一生中重要的轉(zhuǎn)折點，可能會讓人一蹶不振，從此一發(fā)不可收拾;也可能讓人吸取教訓(xùn)，從此走上成功的道路。
人生不應(yīng)該害怕犯錯誤，犯了錯，不去認(rèn)識，不去糾正，那是一種無能的表現(xiàn)。羅曼·羅蘭也曾經(jīng)說過：“人生就應(yīng)該做點錯事，做錯事，就是長見識?！蔽覀円朴谡驹诳陀^的角度去分析自己犯的每一個錯誤，從中吸取教訓(xùn)，得出結(jié)論，以此來長長“見識”?？梢娙松更c錯并不可怕，可怕的是我們不敢正視錯誤，總是一味地逃避。
錯誤是成功的先導(dǎo)，只有正視錯誤，避免犯同樣的錯誤，才能走向成功美好的道路。勇敢往前沖，創(chuàng)造出自己的一片天。
在錯誤中成長作文600字5
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句話的意思是從紙上得來的大道理終究會覺得淺薄，而只有通過自己的實踐，才會使人印象深刻。失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了許許多多的錯誤才會一步步走向成功。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這些由歷史傳承下來的名言無一不告訴我們，只有自己犯錯誤了，才會得到所謂的真理。
從很小的時候開始，我們就喜歡去冒險。比如，父母總是告訴我們，走到床邊就不要再繼續(xù)向前走了，但屢次都喜歡走到床邊然后再往前踏出那么一步，然后被摔得嚎啕大哭。之后才深刻地記住了，走到床邊是一定不能再繼續(xù)向前走了，否則會疼。正是由于一次次的錯誤，一次次在錯誤中得到父母曾經(jīng)告訴過我們的忠告，才一步步地成長起來。
唐代詩人王勃，從小就才華橫溢，甚至于還被稱為神童。年僅14歲就被授予朝散郎之職。但由于他在做官期間好幾次惹怒了當(dāng)今圣上和被奸人誣陷，最終被貶官，他的父親也因為他被貶官。在貶官的途中寫下了《滕王閣序》。來表達(dá)自己深深的懊悔。
“假如我年少有為知進(jìn)退，才不會讓你替我受罪。”假如沒有他的錯誤，他自己甚至于他的父親也不會因此而被貶官。因為王勃的不知進(jìn)退，才使得父親替他受了罪。
項羽的故事，也體現(xiàn)了這一道理。項羽秦末下相人，他有個謀士范增建議殺了劉邦免除后患，但項羽瞧不起劉邦，不過一泗水亭長，日后收拾他，后來項羽本以為利用秦的三名降將能控制住劉邦，劉邦明修棧道，暗度陳倉，聯(lián)合天下各諸侯一舉攻下了項羽都城彭城，后來項羽雖力挽狂瀾，擊敗劉邦，他還沒有意識到劉邦是他的最大敵人，繼續(xù)做樂，最后他眾叛親離，連亞父范增亦背上發(fā)瘡而死，后自刎烏江。
因為項羽的錯誤和自大，導(dǎo)致自己不僅失去了城池還失去了性命。假如項羽沒有繼續(xù)坐樂而是選擇一舉攻下劉邦，可能也不會失敗，也不會出現(xiàn)霸王別姬等等一系列之后的悲劇。
“可能我撞了南墻才會回頭吧，可能我見了黃河才會死心吧。”通過自己的錯誤而得出的道理才是真實的。如果沒有經(jīng)過自己的錯誤，隨意聽從了別人的建議，難免會心有不甘。所以在生活中，我們要敢于犯錯誤，從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就像你犯錯誤之后才知道，原來犯錯誤也是一種真理。
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