關(guān)于文明的作文六年級
文明是一泓清泉，滋潤了人們干涸的心靈;文明是一盞明燈，照亮了人們黑暗的前程;文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們疲憊的視覺。下面給大家分享一些關(guān)于文明的作文六年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于文明的作文六年級1
文明是每個道德公民應(yīng)該講的，文明也應(yīng)該是全世界每一個地球人應(yīng)該講的;文明它體現(xiàn)出一個人、一個民族的道德素養(yǎng)和風(fēng)度;若你沒有文明，可能這個世界都不會接受你這樣的人。
在參觀長城時，順著通道臺階向上攀，當(dāng)你走到墻邊時，都會看到“--×到此一游”等字跡刻痕。我就想，可能這些人會覺得自己很光彩，很得意，可是當(dāng)人們看到后，卻會在想：這些人怎么能這樣不文明呢?讓外國游客看見后，人家也會想：中國人怎么會這樣不講文明呢?而且，這樣一寫，會給管理人員的修整帶來很大的麻煩。
相比之下，生活中總有將文明、守規(guī)矩的人，就比如我的同桌。她是個講文明的小女生，她不會在乎別人用各種流言蜚語攻擊她，而她只是用一句話就能說出自己的想法;她也不會為了一堆拿在手里的垃圾太多了，在沒有垃圾桶的情況下，隨意亂丟垃圾;而且，如果她看見自己班，或其他人扔垃圾在地上，也會幫他撿起來，扔進(jìn)垃圾桶;而且她遛狗的時候，自己的狗狗隨地大小便，她也不會因?yàn)榕鲁舳蝗デ宄?，她會用衛(wèi)生紙將狗狗的便溺用衛(wèi)生紙清除拿走，如果看見地上有骯臟的東西，她也會撿起來扔進(jìn)垃圾桶。看，這樣才是一個人的文明風(fēng)范呀!她用自己的行動，把“文明”這個詞，活生生地演繹出來了。我們應(yīng)該像她看齊，像她學(xué)習(xí)，“文明”這個詞，我們應(yīng)該像她那樣去做、去演繹。
記得有人曾經(jīng)這樣說過：“文明就像天氣一樣，說變就變，可能會一直黑暗?！钡俏蚁Ｍ拿?，一直是陽光燦爛!
朋友們，我們一定要守文明，從而使自己成為有教養(yǎng)的人，以過人的風(fēng)度和美德樹起自己良好的文明形象。謝謝大家。
關(guān)于文明的作文六年級2
什么是文明?文明就是上課時不隨便說話，看電影時不大吵大鬧，平時不隨地丟垃圾，見到人禮貌問好……
文明好像很簡單，但你文明了嗎?
一次，我和同學(xué)去商場買些日用品，但是找來找去都找不到，我們只好去找商場的工作人員詢問。我的同學(xué)一看到那位工作人員就大聲說：“喂，生活用品在哪里呀?”那位工作人員看了一眼她，一句話都沒說。我趕緊把我同學(xué)拉過來，用很小的聲音說道：“你怎么連招呼也不打一聲!這樣對別人說話是很不文明的，讓我來問問吧。”
我面帶笑容，有禮貌地問：“阿姨，請問生活用品在哪里?”
“在最里面，你真有禮貌!”阿姨指著里面甜笑著說。
我同學(xué)趕緊向阿姨道了歉，阿姨寬容地說：“沒關(guān)系，不過下次一定要記住，文明很重要?！?/p>
還有一次，我與爸爸去電影院看電影。電影一開場，坐在我旁邊的一位小弟弟和他的媽媽一直在說話，我迫于無奈，只好用提醒的眼神看了一眼小弟弟，他的媽媽看見了，小聲說：“孩子，咱們別吵到別人看電影了?！蔽矣X得這位媽媽正牽著孩子的手一起走向“文明”。她是一位盡職盡責(zé)的母親。
可是，坐在我后面的一位六年級姐姐，她竟然脫掉鞋子將腳放到我的凳子上。那樣子，很不文雅。她可是六年級的學(xué)生呀，怎么不知道這樣做是不文明的?我回頭看了看她，她不好意地把腳放了下去。但沒過多久，又將腳放了上去。我輕輕搖了搖椅子。她可能知道我很反感她的動作，只好再次把腳放了下去。她的爸爸就坐在她的旁邊，看到女兒不文明的行為竟然也沒提醒她。我從心里感慨，真是有其父，必有其“女”呀!文明，只差一步，一步之遙，差之千里。
還有，我們也許常常會遇到這樣的情況：上課時，一位同學(xué)說了一些與課堂無關(guān)的閑話，害得我們的課無法順利上完。我真的很想問問說話的同學(xué)，你的文明丟哪兒去了?相反，有同學(xué)上課時積極舉手發(fā)言，認(rèn)真筆記，這樣的同學(xué)才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。文明，就在我們的課堂，我們的身邊。
文明，就像一列火車，你的下一站就是潔凈的圣地;文明，就像一條小路，帶你走進(jìn)一處開滿鮮花的地方;文明，就像一縷幽芳，能夠使人心情愉悅。
文明其實(shí)很簡單，你可以做得到。文明更需要大人們?yōu)橄乱淮龊冒駱?，將它永久地傳承下?
關(guān)于文明的作文六年級3
脫離了封建社會，人們已步入了高科技的文明現(xiàn)代，只是，自稱“文明”的我們是否真的文明呢?
濫殺野生動物怎么能算是文明?在時間的輪船下，人類好像已經(jīng)漸漸與動物不同了。本來，所有的生物都是一個整體，都是歸屬自然。但是，因?yàn)楦咧巧?，人類好像就從這個整體中脫離了。因?yàn)楦咧巧蹋祟惙路鹁徒y(tǒng)治著這個世界。而動物，則被人類無情的濫殺，或?yàn)槭?，或?yàn)槠?。這難道是我們所謂的文明嗎?
利益怎么能算是文明?這種冷冰冰不帶一絲氣息的東西已經(jīng)消滅了太多人性。為了它，人類不惜破壞了自己賴以生存的家園。那被金錢蒙蔽的雙眼，那露宿街頭的農(nóng)民，那縱情歡樂的富人，這樣丑惡的畫面，又怎么會是文明?
戰(zhàn)爭與炮火怎么能算是文明?為了私欲，多少無辜的生命長眠不醒!假如沒有了地球，那戰(zhàn)爭又會有什么利益?用炮火去消滅別人的生命，肆意掠奪屬于別人的東西，害的多少人無家可歸。屬于地球的，我們都可以共享。這樣殘害自己的同胞，難道這就是我們的文明?
“百善孝為先”，我們“孝”了嗎?我們不僅要孝順?gòu)寢?，孝敬祖國，還要孝敬地球母親。在街上，有人隨地吐痰，有人隨手扔下垃圾;小河邊，工廠排出的廢水污染了小溪。每一片黃色的“死神”沙漠，那曾經(jīng)是一片多么美麗的森林啊!于是，我們現(xiàn)在很難感受“兩個黃鸝鳴翠柳”的喜悅，很難傾聽“清風(fēng)半夜鳴蟬”的寧靜，也很難體會“飛流直下三千尺”的磅礴………
我不由得回憶起了《稻草人》中的一句話;原來，那些進(jìn)攻別人國家、有槍有炮的就叫文明;那修科技不發(fā)達(dá)，只能躲藏的叫野蠻。
文明，代表和諧，文明，代表和平，文明，代表人性，文明代表愛護(hù)祖國。只有做到了這些，人類才是真正的文明。
關(guān)于文明的作文六年級4
文明，字典這樣說：人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)物質(zhì)文明。
文明雖然是國家的目標(biāo)，但是我認(rèn)為也是人民的目標(biāo)。有人說：文明很大，我做不到。可是，我認(rèn)為文明可大可小，只要你做，你就是文明人。文明也是一種禮儀。
孔子這樣說：“不學(xué)禮，無以立?！币馑际牵簺]學(xué)會禮儀禮貌，就難以有立身之處。
孔融讓梨，這個故事大家再熟悉不過了吧。這個故事為什么能流傳到現(xiàn)在呢?是因?yàn)檫@個故事告訴我們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時就應(yīng)該知道的道德常識。古人對道德常識非常重視。道德常識是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。
文明可以是隨手撿起一個垃圾，也是在公交車上讓座，也是不隨地吐痰，丟垃圾等等……文明就大家身邊，文明其實(shí)離我們很近，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。只有真正理解文明的含義與文明交朋友才能成為文明人。
文明人有一個定義，大家知道嗎?是要成為無私無畏，不斷創(chuàng)新，為生產(chǎn)力發(fā)展，社會進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的高素質(zhì)的人。也要做到四個“不”：旅游不亂扔垃圾，人與人之間不說臟話，吃飯不剩飯菜，走路不闖紅燈。
文明人有的可能不是儀表堂堂，榮華富貴。文明人不在于美麗的外表，而在于美麗的內(nèi)心。文明人也要在于創(chuàng)新、無私和生活質(zhì)量。
我的心愿是：我希望我們的國家變成文明國，人們變成文明人，人人都講素質(zhì)，讓我們一起來實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)吧!
關(guān)于文明的作文六年級5
無論是從前的“講文明，樹新風(fēng)”，還是如今的“為文明點(diǎn)贊”，“文明”作為一個高頻詞匯，長期霸占著人們的視野，以至于許多人心煩意燥，對這兩個字產(chǎn)生了條件反射般的心理抵觸和厭惡。我們一直在大談文明，講文明話、做文明事、當(dāng)文明人，這些話被翻來覆去地說來說去，今天添幾個字，明天又刪幾個字，繞來繞去，不過是“文明”二字。對“文明”的宣傳鋪天蓋地，我們眼中的“文明”又是什么樣的呢?
近來坐公交車，車上的小電視總在不厭其煩地播放《為文明點(diǎn)贊》的宣傳曲。喜慶的調(diào)子，歡快的旋律，簡單的歌詞，的確是朗朗上口。宣傳曲能起到宣傳的作用，是因?yàn)樗w現(xiàn)
了許多生活中的小細(xì)節(jié)，而文明就藏身其中。MV中有一個鏡頭：路人錢包掉了，一個小孩撿起歸還。這樣一件小事，卻涉及人的基本道德和價值觀。對此做出的選擇，從側(cè)面反映了一個人的文明素養(yǎng)。其實(shí)，文明最基礎(chǔ)的要求，不過是知曉事理，心明達(dá)而行無過，對任何事情都應(yīng)如此，至少做到問心無愧。
但是當(dāng)這一要求貫徹到生活中時，便很考驗(yàn)人們的素養(yǎng)。每個人的文明素養(yǎng)是通過后天的學(xué)習(xí)養(yǎng)成的。在文明之風(fēng)的長期吹拂下，人們呼吸著文明的空氣，漸漸地，由內(nèi)而外受到文明的浸潤，繡口一吐，便也是文明的氣息。這是一個漫長的階段，所以文明的宣傳才需連續(xù)不斷。那些從小被教導(dǎo)不能隨地吐痰的人，一想到自己要“呸”一聲隨地吐痰，都會不好意思。而習(xí)慣了隨口就“呸”的人，一下子還真改不過來，就算短時間內(nèi)接受了文明的教育，也往往在“呸”過后才想起來：“我剛才好像做了不文明的事。”也怪不得這么多年來對講文明的宣傳根本停不下來，并且也沒有要停的意思，送走一波又來一波。什么辦文明班級、評文明稱號、志愿服務(wù)、創(chuàng)建文明城，花樣層出不窮，口號標(biāo)新立異。仿佛有一個盡職的僧人始終在你耳邊念念叨叨：“文明文明文明文明……”。
不過在文明之風(fēng)吹遍大江南北之前，還得忍受這文明宣傳的緊箍咒一段時間。畢竟，生活就像一面放大鏡，在生活眼底沒有小事，細(xì)枝末節(jié)往往能引起人們的關(guān)注。文明就體現(xiàn)在生活的方方面面。而文明的培育不僅關(guān)乎個人，還牽扯到民族臉面、大國形象。只有當(dāng)每個人邊界前都各退一步，不打擾，也不漠視，不給別人添麻煩，也不怕給自己惹“麻煩”。當(dāng)文明的微風(fēng)吹過，收獲的是悅耳的鈴音。
仍是道文明。這次，撇開不耐煩的心情，迎接文明的微風(fēng)。