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關(guān)于文明的作文六年級(jí)

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文明是一泓清泉,滋潤(rùn)了人們干涸的心靈;文明是一盞明燈,照亮了人們黑暗的前程;文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們疲憊的視覺(jué)。下面給大家分享一些關(guān)于文明的作文六年級(jí),希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于文明的作文六年級(jí)1

文明是每個(gè)道德公民應(yīng)該講的,文明也應(yīng)該是全世界每一個(gè)地球人應(yīng)該講的;文明它體現(xiàn)出一個(gè)人、一個(gè)民族的道德素養(yǎng)和風(fēng)度;若你沒(méi)有文明,可能這個(gè)世界都不會(huì)接受你這樣的人。

在參觀長(zhǎng)城時(shí),順著通道臺(tái)階向上攀,當(dāng)你走到墻邊時(shí),都會(huì)看到“--×到此一游”等字跡刻痕。我就想,可能這些人會(huì)覺(jué)得自己很光彩,很得意,可是當(dāng)人們看到后,卻會(huì)在想:這些人怎么能這樣不文明呢?讓外國(guó)游客看見(jiàn)后,人家也會(huì)想:中國(guó)人怎么會(huì)這樣不講文明呢?而且,這樣一寫,會(huì)給管理人員的修整帶來(lái)很大的麻煩。

相比之下,生活中總有將文明、守規(guī)矩的人,就比如我的同桌。她是個(gè)講文明的小女生,她不會(huì)在乎別人用各種流言蜚語(yǔ)攻擊她,而她只是用一句話就能說(shuō)出自己的想法;她也不會(huì)為了一堆拿在手里的垃圾太多了,在沒(méi)有垃圾桶的情況下,隨意亂丟垃圾;而且,如果她看見(jiàn)自己班,或其他人扔垃圾在地上,也會(huì)幫他撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶;而且她遛狗的時(shí)候,自己的狗狗隨地大小便,她也不會(huì)因?yàn)榕鲁舳蝗デ宄?,她?huì)用衛(wèi)生紙將狗狗的便溺用衛(wèi)生紙清除拿走,如果看見(jiàn)地上有骯臟的東西,她也會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶??矗@樣才是一個(gè)人的文明風(fēng)范呀!她用自己的行動(dòng),把“文明”這個(gè)詞,活生生地演繹出來(lái)了。我們應(yīng)該像她看齊,像她學(xué)習(xí),“文明”這個(gè)詞,我們應(yīng)該像她那樣去做、去演繹。

記得有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“文明就像天氣一樣,說(shuō)變就變,可能會(huì)一直黑暗?!钡俏蚁M拿?,一直是陽(yáng)光燦爛!

朋友們,我們一定要守文明,從而使自己成為有教養(yǎng)的人,以過(guò)人的風(fēng)度和美德樹(shù)起自己良好的文明形象。謝謝大家。

關(guān)于文明的作文六年級(jí)2

什么是文明?文明就是上課時(shí)不隨便說(shuō)話,看電影時(shí)不大吵大鬧,平時(shí)不隨地丟垃圾,見(jiàn)到人禮貌問(wèn)好……

文明好像很簡(jiǎn)單,但你文明了嗎?

一次,我和同學(xué)去商場(chǎng)買些日用品,但是找來(lái)找去都找不到,我們只好去找商場(chǎng)的工作人員詢問(wèn)。我的同學(xué)一看到那位工作人員就大聲說(shuō):“喂,生活用品在哪里呀?”那位工作人員看了一眼她,一句話都沒(méi)說(shuō)。我趕緊把我同學(xué)拉過(guò)來(lái),用很小的聲音說(shuō)道:“你怎么連招呼也不打一聲!這樣對(duì)別人說(shuō)話是很不文明的,讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)吧?!?/p>

我面帶笑容,有禮貌地問(wèn):“阿姨,請(qǐng)問(wèn)生活用品在哪里?”

“在最里面,你真有禮貌!”阿姨指著里面甜笑著說(shuō)。

我同學(xué)趕緊向阿姨道了歉,阿姨寬容地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不過(guò)下次一定要記住,文明很重要?!?/p>

還有一次,我與爸爸去電影院看電影。電影一開(kāi)場(chǎng),坐在我旁邊的一位小弟弟和他的媽媽一直在說(shuō)話,我迫于無(wú)奈,只好用提醒的眼神看了一眼小弟弟,他的媽媽看見(jiàn)了,小聲說(shuō):“孩子,咱們別吵到別人看電影了?!蔽矣X(jué)得這位媽媽正牽著孩子的手一起走向“文明”。她是一位盡職盡責(zé)的母親。

可是,坐在我后面的一位六年級(jí)姐姐,她竟然脫掉鞋子將腳放到我的凳子上。那樣子,很不文雅。她可是六年級(jí)的學(xué)生呀,怎么不知道這樣做是不文明的?我回頭看了看她,她不好意地把腳放了下去。但沒(méi)過(guò)多久,又將腳放了上去。我輕輕搖了搖椅子。她可能知道我很反感她的動(dòng)作,只好再次把腳放了下去。她的爸爸就坐在她的旁邊,看到女兒不文明的行為竟然也沒(méi)提醒她。我從心里感慨,真是有其父,必有其“女”呀!文明,只差一步,一步之遙,差之千里。

還有,我們也許常常會(huì)遇到這樣的情況:上課時(shí),一位同學(xué)說(shuō)了一些與課堂無(wú)關(guān)的閑話,害得我們的課無(wú)法順利上完。我真的很想問(wèn)問(wèn)說(shuō)話的同學(xué),你的文明丟哪兒去了?相反,有同學(xué)上課時(shí)積極舉手發(fā)言,認(rèn)真筆記,這樣的同學(xué)才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。文明,就在我們的課堂,我們的身邊。

文明,就像一列火車,你的下一站就是潔凈的圣地;文明,就像一條小路,帶你走進(jìn)一處開(kāi)滿鮮花的地方;文明,就像一縷幽芳,能夠使人心情愉悅。

文明其實(shí)很簡(jiǎn)單,你可以做得到。文明更需要大人們?yōu)橄乱淮龊冒駱樱瑢⑺谰玫貍鞒邢氯?

關(guān)于文明的作文六年級(jí)3

脫離了封建社會(huì),人們已步入了高科技的文明現(xiàn)代,只是,自稱“文明”的我們是否真的文明呢?

濫殺野生動(dòng)物怎么能算是文明?在時(shí)間的輪船下,人類好像已經(jīng)漸漸與動(dòng)物不同了。本來(lái),所有的生物都是一個(gè)整體,都是歸屬自然。但是,因?yàn)楦咧巧?,人類好像就從這個(gè)整體中脫離了。因?yàn)楦咧巧?,人類仿佛就統(tǒng)治著這個(gè)世界。而動(dòng)物,則被人類無(wú)情的濫殺,或?yàn)槭常驗(yàn)槠?。這難道是我們所謂的文明嗎?

利益怎么能算是文明?這種冷冰冰不帶一絲氣息的東西已經(jīng)消滅了太多人性。為了它,人類不惜破壞了自己賴以生存的家園。那被金錢蒙蔽的雙眼,那露宿街頭的農(nóng)民,那縱情歡樂(lè)的富人,這樣丑惡的畫面,又怎么會(huì)是文明?

戰(zhàn)爭(zhēng)與炮火怎么能算是文明?為了私欲,多少無(wú)辜的生命長(zhǎng)眠不醒!假如沒(méi)有了地球,那戰(zhàn)爭(zhēng)又會(huì)有什么利益?用炮火去消滅別人的生命,肆意掠奪屬于別人的東西,害的多少人無(wú)家可歸。屬于地球的,我們都可以共享。這樣殘害自己的同胞,難道這就是我們的文明?

“百善孝為先”,我們“孝”了嗎?我們不僅要孝順?gòu)寢?,孝敬祖?guó),還要孝敬地球母親。在街上,有人隨地吐痰,有人隨手扔下垃圾;小河邊,工廠排出的廢水污染了小溪。每一片黃色的“死神”沙漠,那曾經(jīng)是一片多么美麗的森林啊!于是,我們現(xiàn)在很難感受“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的喜悅,很難傾聽(tīng)“清風(fēng)半夜鳴蟬”的寧?kù)o,也很難體會(huì)“飛流直下三千尺”的磅礴………

我不由得回憶起了《稻草人》中的一句話;原來(lái),那些進(jìn)攻別人國(guó)家、有槍有炮的就叫文明;那修科技不發(fā)達(dá),只能躲藏的叫野蠻。

文明,代表和諧,文明,代表和平,文明,代表人性,文明代表愛(ài)護(hù)祖國(guó)。只有做到了這些,人類才是真正的文明。

關(guān)于文明的作文六年級(jí)4

文明,字典這樣說(shuō):人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和,特指精神財(cái)富,如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)物質(zhì)文明。

文明雖然是國(guó)家的目標(biāo),但是我認(rèn)為也是人民的目標(biāo)。有人說(shuō):文明很大,我做不到??墒牵艺J(rèn)為文明可大可小,只要你做,你就是文明人。文明也是一種禮儀。

孔子這樣說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立?!币馑际牵簺](méi)學(xué)會(huì)禮儀禮貌,就難以有立身之處。

孔融讓梨,這個(gè)故事大家再熟悉不過(guò)了吧。這個(gè)故事為什么能流傳到現(xiàn)在呢?是因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們,凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容,融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。

文明可以是隨手撿起一個(gè)垃圾,也是在公交車上讓座,也是不隨地吐痰,丟垃圾等等……文明就大家身邊,文明其實(shí)離我們很近,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。只有真正理解文明的含義與文明交朋友才能成為文明人。

文明人有一個(gè)定義,大家知道嗎?是要成為無(wú)私無(wú)畏,不斷創(chuàng)新,為生產(chǎn)力發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的高素質(zhì)的人。也要做到四個(gè)“不”:旅游不亂扔垃圾,人與人之間不說(shuō)臟話,吃飯不剩飯菜,走路不闖紅燈。

文明人有的可能不是儀表堂堂,榮華富貴。文明人不在于美麗的外表,而在于美麗的內(nèi)心。文明人也要在于創(chuàng)新、無(wú)私和生活質(zhì)量。

我的心愿是:我希望我們的國(guó)家變成文明國(guó),人們變成文明人,人人都講素質(zhì),讓我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)吧!

關(guān)于文明的作文六年級(jí)5

無(wú)論是從前的“講文明,樹(shù)新風(fēng)”,還是如今的“為文明點(diǎn)贊”,“文明”作為一個(gè)高頻詞匯,長(zhǎng)期霸占著人們的視野,以至于許多人心煩意燥,對(duì)這兩個(gè)字產(chǎn)生了條件反射般的心理抵觸和厭惡。我們一直在大談文明,講文明話、做文明事、當(dāng)文明人,這些話被翻來(lái)覆去地說(shuō)來(lái)說(shuō)去,今天添幾個(gè)字,明天又刪幾個(gè)字,繞來(lái)繞去,不過(guò)是“文明”二字。對(duì)“文明”的宣傳鋪天蓋地,我們眼中的“文明”又是什么樣的呢?

近來(lái)坐公交車,車上的小電視總在不厭其煩地播放《為文明點(diǎn)贊》的宣傳曲。喜慶的調(diào)子,歡快的旋律,簡(jiǎn)單的歌詞,的確是朗朗上口。宣傳曲能起到宣傳的作用,是因?yàn)樗w現(xiàn)

了許多生活中的小細(xì)節(jié),而文明就藏身其中。MV中有一個(gè)鏡頭:路人錢包掉了,一個(gè)小孩撿起歸還。這樣一件小事,卻涉及人的基本道德和價(jià)值觀。對(duì)此做出的選擇,從側(cè)面反映了一個(gè)人的文明素養(yǎng)。其實(shí),文明最基礎(chǔ)的要求,不過(guò)是知曉事理,心明達(dá)而行無(wú)過(guò),對(duì)任何事情都應(yīng)如此,至少做到問(wèn)心無(wú)愧。

但是當(dāng)這一要求貫徹到生活中時(shí),便很考驗(yàn)人們的素養(yǎng)。每個(gè)人的文明素養(yǎng)是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)養(yǎng)成的。在文明之風(fēng)的長(zhǎng)期吹拂下,人們呼吸著文明的空氣,漸漸地,由內(nèi)而外受到文明的浸潤(rùn),繡口一吐,便也是文明的氣息。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的階段,所以文明的宣傳才需連續(xù)不斷。那些從小被教導(dǎo)不能隨地吐痰的人,一想到自己要“呸”一聲隨地吐痰,都會(huì)不好意思。而習(xí)慣了隨口就“呸”的人,一下子還真改不過(guò)來(lái),就算短時(shí)間內(nèi)接受了文明的教育,也往往在“呸”過(guò)后才想起來(lái):“我剛才好像做了不文明的事?!币补植坏眠@么多年來(lái)對(duì)講文明的宣傳根本停不下來(lái),并且也沒(méi)有要停的意思,送走一波又來(lái)一波。什么辦文明班級(jí)、評(píng)文明稱號(hào)、志愿服務(wù)、創(chuàng)建文明城,花樣層出不窮,口號(hào)標(biāo)新立異。仿佛有一個(gè)盡職的僧人始終在你耳邊念念叨叨:“文明文明文明文明……”。

不過(guò)在文明之風(fēng)吹遍大江南北之前,還得忍受這文明宣傳的緊箍咒一段時(shí)間。畢竟,生活就像一面放大鏡,在生活眼底沒(méi)有小事,細(xì)枝末節(jié)往往能引起人們的關(guān)注。文明就體現(xiàn)在生活的方方面面。而文明的培育不僅關(guān)乎個(gè)人,還牽扯到民族臉面、大國(guó)形象。只有當(dāng)每個(gè)人邊界前都各退一步,不打擾,也不漠視,不給別人添麻煩,也不怕給自己惹“麻煩”。當(dāng)文明的微風(fēng)吹過(guò),收獲的是悅耳的鈴音。

仍是道文明。這次,撇開(kāi)不耐煩的心情,迎接文明的微風(fēng)。


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