生活中的一朵花作文600字
生活是什么?得意者說它是美酒，失意者說它是苦水，成功者說它是彩虹，失敗者說它是烏云。在我的眼里，生活是一朵多姿多彩的花。下面給大家分享一些生活中的一朵花作文600字，希望對大家有幫助。
生活中的一朵花作文600字1
有一種花：絢爛緋紅，是奇跡的顏色。
樹蔭下零落的秋葉，斑駁的陽光折射到我心底，泛起漣漪，投影出角落里你微微的笑容。
時近初冬，一切關(guān)于溫暖的記憶都已漸漸模糊。春天，似乎已成為一種遙不可及的奢望。窗外，霏霏細雨在空中旋轉(zhuǎn)，升騰，偶爾幾顆飛沫濺在我的臉上，涼絲絲冷冰冰的……
我獨自靜靜地坐在位置上。
我看著窗外的蒙蒙雨絲，望著班上那些個女生歡快地交談，心情一如枯葉般落寞，我呆呆地沉默。唉，可惡的鼻炎，讓我的冬天又變成灰色。突然一只羽毛毽子落到我的桌旁，我沿著“路線”看去，原來是我們班的幾個女生在踢毽子。我輕輕拾起毽子，打算還給她們。其中的一個走過來，用那種我無法形容的眼神望著我。我將毽子遞給他們，不想，隨之而來的一聲“哈……欠!”使得他們個個遠去，這仗勢如臨大敵，唯恐避之而不及。我想：至于嘛，不就一個噴嚏而已。
就這樣，不知過了多久……
“聽說班上要來一位新生了?！薄笆菃?”“嗯，還是城里來的呢!成績也好?！迸既宦牭酵瑢W(xué)們的議論，也不在意。我想：她一定和別人一樣疏遠我。
過了幾天，她真的來了。
“大家好，我很高興來到這個班……”
一個如同清泉流淌的清脆聲音頓時流入我的耳畔，我正百無聊賴地玩著筆，揉揉惺忪的眼，一抬頭便看到了她：笑眼彎彎，穿著碎黃花的棉襖，一口潔白整齊如米粒的細牙。我心中嘆謂：多么清秀的女孩啊!如同璞玉，如同緋紅的杜鵑。
老師竟然安排她和我坐，我興奮激動之余又多了份隱憂。自她和我坐以來，我不敢和她主動說話，就算回答，也就寥寥幾句，只言片語吧。因為有一些同學(xué)告訴她我是個鼻涕蟲，讓她疏遠我，我以我的自卑回避著唾手可得的友情，故意無視她對我的友好。一次，她拿著一杯熱氣騰騰的開水向我走來，笑著對我說道：“我爸爸是醫(yī)生，他說鼻炎的人要多喝白開水。”隨手從抽屜里遞給我一盒“藿香正氣膠囊”。聽著她宛若春風(fēng)的細語，我呆呆的望著她，好一會才緩過神來，接住那傳遞著熱量的水杯和那盒帶著溫情的藥。那一刻，連我那顆近似冬眠的心也開始蘇醒。她就如緋紅的花海，絢麗了我灰白的冬季，也溫暖了這枯黑的雨季。
忽然想起，詩人了春天般的溫暖雪萊說過：冬天來了，春天還會遠嗎?我知道，從那一刻起，我已經(jīng)感受到;從那一刻起，我的世界已春暖花開!
此時此刻，我仿佛看到了一朵花：絢爛緋紅，是微笑的顏色，是友誼的結(jié)晶!
生活中的一朵花作文600字2
海水溫柔地流動，猶如一位母親，滋潤著人們的心靈。我扔下石頭，激起一朵朵浪花。我回憶起今年夏天發(fā)生的一件事，依然讓我心生敬意。
炎炎夏日，海邊已人山人海，我十分煩躁，感嘆為何天氣如此熱，連雪糕也一下子融化了，我不禁抓抓手，撓撓頭，踢了踢地上的石頭，嘴里嘀咕著炎熱的天氣。
我坐在軟綿綿的沙子上，盡情欣賞浪花的美麗，那湛藍的天空，干凈的海水，使人十分享受。這時媽媽對我說："今天家里有事，我們現(xiàn)在就要回家。”我只好拍拍手，準備走人。正當(dāng)我要走時，發(fā)現(xiàn)自己錢包不見了，我著急地望向四周，人山人海，連個錢包的影子都沒有，我頓時很慌張，里面有五百多元，我著急的直跺腳，眼淚不禁落了下來。
我找了半個小時，還是沒找到錢包，我內(nèi)心猶如油鍋上的螞蟻，急躁不安。媽媽也在旁邊一直埋怨我，說我那么不小心。
我只好尋求管理員的幫助，他二話不說地答應(yīng)幫我尋找，可是，那么大的沙灘，一眼望不到頭，他真的能找到?我看見他不停的在沙灘上尋找，眼神十分尖銳，他時不時用手擦汗水，那汗水不停地從額頭上流下。這時，已是正午，太陽高高地掛在天邊，他依然不停地幫我尋找，還不停地安慰我，說一定會找到的!此時我已經(jīng)充滿歉意，我急忙抓住他的衣服，自責(zé)地說："錢包是我弄不見的!叔叔，不用幫我找了，辛苦你了，快去休息吧!"媽媽也說：“不用勞煩您了，找不到就算了，讓我家這個粗心的孩子吃個教訓(xùn)也行!”叔叔怔了一下，又對我微微一笑的說："相信我，我一定可以找到!"正當(dāng)我自責(zé)不已時，他向我高興地走來，我看見他手中拿著我的錢包，我竟沒有一絲高興，而是滿懷歉意，也不知如何感謝他。
他對我微微一笑，然后轉(zhuǎn)身走開，又去履行他的職責(zé)去了。我目送著他離開，他的身影逐漸消失在人群，就像海邊的那一朵浪花，消失在金黃色的沙灘上，這一朵浪花，給我的這個炎熱的夏天，帶來了絲絲清涼!
生活中的一朵花作文600字3
逐夢的六月，那花兒的清香勾起我對那個純真女孩的思念。
還記得初二的一個下午。桌椅林立的教室里只有我和她，我坐在那里默默的看著書，仿佛時間都凝固了。過了一會我覺得有人在叫我。我轉(zhuǎn)頭看，是她。她與我說話，她問了我很多問題，但我卻一句話也說不出來，看她那如同大海般澄澈的眼睛，我的雙眼不受控制的逃避著她的目光。她那甜美的笑容就這樣印入了我的腦海，她也就這樣走進了我的生活。
我有多少次想和她說話，但就是說不出來，好像什么東西扼住了我的喉嚨，心狂跳不止，仿佛有一只亂撞的小鹿，耳膜甚至能感覺到血液的沖擊。
雖然我無法與她對話，但我仍然思念著她，她開心我就開心，她難過我就難過，每周都有放假同學(xué)們都期盼著這天。而我卻不愿意，那時甚至想：只要能看著她，讓我上一輩子學(xué)我也愿意。每次放假都特別難熬，特別糾結(jié)，短短的兩天好像兩個世紀一樣漫長。
漸漸的，班里傳出了風(fēng)言風(fēng)語。到處都傳播著我們的“故事”。我覺得壓力很大，我也能從她的眼睛里讀出些許不滿與失望。
我終于選擇了放棄，在不適合的季節(jié)摘下的果子會香甜嗎?這時候我已經(jīng)九年級了，我也明白了許多。
把這份甜蜜的回憶放在心頭，收拾好心情再繼續(xù)向前，現(xiàn)在我也時常想起在花一樣的年齡遇見了花一樣的她。
我走在逐夢的路上，路旁開了一朵美麗的小花，我不去采摘，只是駐足欣賞她的美麗，讓絲絲花香點綴我的生活，我相信在路的盡頭，我的背包里將裝滿美好的回憶。
生活中的一朵花作文600字4
窗外的藍天那樣藍幽幽的，就像哪位名家精心調(diào)配出的水彩渲染上的那種純凈的藍，花園里，充滿生機的向日葵開得正歡……
開端——就這樣相見
上課鈴悠悠響起，壓下我們課間的閑談聲，這是開學(xué)第一堂數(shù)學(xué)課，那神秘的數(shù)學(xué)老師會是誰?是身材高大的男老師，是瘦小的女老師，還是……那樣一抹身影似天使般降臨了，小小的個子，大大的眼睛，帶著春天般的氣息，“我姓劉”好聽的聲音仿佛混著花的甜香，我有些激動，小心地收起了不由自主咧開的嘴角，仔細又悄悄地觀察這個老師，干凈利索的短發(fā)總是含笑而紅潤的臉龐，那么年輕那么有生機，竟讓我一時間想不起有什么詞來形容。劉老師，這是我與你的開端——就這樣相見。
發(fā)展——就這樣相識
一個多月下來，我發(fā)現(xiàn)劉老師那小小的身體里竟有著無窮大的毅力與生機，那天上課前，她盯著我們班的黑板報出了神，瑪瑙般清澈的雙眸里藏著許許喜愛，突然老師綻開了一個大大的笑容。“這段時間我最喜歡的花就是向日葵”，柔和的聲音似是柔軟的春風(fēng)，帶著花的生機悄悄撫上我們的心靈，我看著黑板報上幾棵自由綻放的向日葵，恍惚間，我竟從向日葵的朵朵花瓣中看到劉老師，為同學(xué)解題時專注的神情，上課時充滿活力的栽種知識的種子的身影，每天中午彎腰很久只為教會學(xué)生一道題目的背影，這許許多多的畫面融在一起，看!那盛開的向日葵中明明有一個正在微笑的劉老師!我突然明白用什么詞形容老師了——向日葵。劉老師，這是我與你的發(fā)展——就這樣相識。
高潮——就這樣相知
近2個月來，我們都與那個活潑可愛，專注又專業(yè)的劉老師“混”熟了，我喜歡看劉老師的微笑，那么甜美，那么有生機，總似向日葵般帶給人希望激情與無限動力。期中考試前幾天，我拿著一道題目請教劉老師，她仔細看了看我，沖我綻開一個“招牌微笑”年輕有動力的笑，”剛剛那張試卷做得挺認真的“這句話就似最有活力的春風(fēng)，攜著花的微笑吹進我的心靈，我傻傻的笑了一下，有些不好意思，心里卻感到十分溫暖，劉老師又被我那模樣逗笑了，伸手輕輕掐了一下我肥嘟嘟的臉蛋，帶著笑意的聲音，小聲說了句“傻兮兮的?！蔽乙残α似饋?，接下來我從沒如此認真的聽老師講題，仿佛思維與劉老師融在一起，在數(shù)學(xué)海洋中暢游，“懂了嗎?”末了，她關(guān)心地問“嗯!”“期中考試加油啊!”我又一次感到那幸福與溫暖。劉老師，這是我與你的高潮——就這樣相知。
結(jié)局?不，沒有結(jié)局，劉老師就似那一朵最有生機更自信的向日葵，帶著暖暖的微笑在我的生活中自由的開放，劉老師!你就是我生活中那一朵最美的花，這是我與你永遠的高潮。
生活中的一朵花作文600字5
淅淅瀝瀝的細雨從天空中滴落，像是在舞蹈的精靈，洗凈世界一切的喧嘩。輕輕地，輕輕地，滴落在花瓣上，脆弱的花瓣被雨滴給壓彎了腰，更顯花朵的嬌弱，很美，透過如同屏障一般的水珠，又顯得像是新生。
坐在窗前，冰涼的雨珠滴落在我的臉上，緊緊篡住手中的早已發(fā)黃的舊練字薄，想起曾經(jīng)的一個語文老師，我的心任憑這冰涼的雨水打著，因為心中是暖暖的，自不會受雨水的冰涼。
看著練字薄，我想起了教了我兩年的語文老師——高老師。想著，想著，我不由得想起了高老師罰我寫一面字的事。下課了，高老師報了五個人的名字，其中有我，我不明白，我迷茫著，像是受驚的小白兔。我甚至都不知道自己做了什么。我?guī)狭思埡凸P，傻傻的走進了老師的辦公室。高老師對我們五個人嚴肅的說;“你們的字寫得都不太好，這節(jié)美術(shù)課你們就在這里練字，寫完一面來給我看，好了的就可以回教室上課。”我呆住了，看了眼手上的本子，迷惑的想：字也不丑啊。這時，老師接著說：“不過孟依琪你的字不難看，就是有點歪。”老師說完走到了自己的座位上，讓我們各自去練字，我寫起來，傻傻的我寫完一個字看一眼歪不歪，就這樣周而復(fù)始，終于在鈴聲響起時寫完了，看了眼整齊的字，我心中不由自豪起來，卻是被高老師一句話給潑了冷水。高老師皺了皺眉，說：“孟依琪，你紙拿歪了。”我放正以后，字全都像是即將起飛的鳥兒，往半空中翹起，看著很是滑稽。我在不甘下又寫了一張，還好通過了。
以前的我傻傻的，不懂個個老師的用心，現(xiàn)在的我終于明白了，為了我的未來做好鋪墊。老師就像是一朵花，堅韌，卻又溫柔。在學(xué)習(xí)上，多我們很嚴厲，在生活中，卻更像是溫柔的大姐姐。
看著手上的練字薄，我的淚珠如絲線一般接連不斷的往下掉，分不清到底是淚還是雨滴。我哭了，哭得很傷心，更多的是懷念。