和時(shí)間賽跑四年級(jí)作文
據(jù)說(shuō),時(shí)間就是“一寸光陰一寸金”。光陰似箭,日月如梭,過(guò)去的每一秒都回不來(lái)了。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)大膽的想法,就是與時(shí)間賽跑。下面給大家分享一些和時(shí)間賽跑四年級(jí)作文,希望對(duì)大家有幫助。
和時(shí)間賽跑四年級(jí)作文1
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的?!边@句話告訴我們:“海綿里總能擠出水來(lái),繁忙之中總能擠出時(shí)間來(lái),時(shí)間就掌握在人的手中?!?/p>
在以前時(shí),我總覺(jué)得自己時(shí)間很多,根本不懂得怎樣珍惜時(shí)間:記得上一次放暑假,明明知道作業(yè)非常的多,但自以為自己幾天就能做完,所以根本沒(méi)有把這件事放在心上。于是我每天都在家里玩手機(jī),耍電腦,玩煩了就去逛街,東買買西買買,晚上都在玩:看電影,看到十一點(diǎn)回來(lái)玩手游都要玩到凌晨一兩點(diǎn)…………
日月如梭…………再過(guò)幾天就開(kāi)學(xué)了,可我的作業(yè)基本沒(méi)動(dòng)過(guò),于是我夜以繼日,瘋狂的趕作業(yè),把我吃飯睡覺(jué)的時(shí)間都用上了,終于在開(kāi)學(xué)前兩天把作業(yè)潦草完事。這件事過(guò)后,我暗暗下定決心,:“以后我要珍惜時(shí)間,今天的事情今天做,不能拖到明天,和時(shí)間賽跑?!?/p>
現(xiàn)在我可不像從前了,我給自己做了一個(gè)時(shí)間優(yōu)化表,怎樣做最節(jié)省時(shí)間,我都記在上面,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完,寫(xiě)完作業(yè)再認(rèn)真檢查,養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,檢查完作業(yè)我就專專心心的捧起書(shū)來(lái)看……晚上,媽媽來(lái)給我檢查作業(yè)的時(shí)候,作業(yè)都沒(méi)有錯(cuò)誤,我把我怎樣做的告訴了媽媽,媽媽豎起了大拇指,讓我堅(jiān)持下去,告訴我,以后考試時(shí)也要這樣做,能派上大用場(chǎng)呢。
我在生活中也學(xué)著做個(gè)“效率專家”我從書(shū)上學(xué)到了很多東西:做有意義的事情,讓自己過(guò)得充實(shí)一點(diǎn),做事情前有計(jì)劃,有規(guī)劃,不要迷茫,這樣做才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間反而珍惜時(shí)間。
和時(shí)間賽跑,并不是一件簡(jiǎn)單的事情,要付出相應(yīng)的努力,要有毅力和耐心,這樣堅(jiān)持下去,才能跑贏時(shí)間,真正的成為時(shí)間的主人。
和時(shí)間賽跑四年級(jí)作文2
人人都有過(guò)與同伴及對(duì)手賽跑的經(jīng)歷吧?而我卻與我一個(gè)特殊的朋友——時(shí)間,賽跑。
人人都無(wú)法超越時(shí)間,可是你卻可以合理安排時(shí)間,合理利用它,那么你的人生將更為精彩。
我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候,有時(shí)間限制。但是在做完試卷后,我們班有“三在經(jīng)典表現(xiàn)”第一種就是屬于一般型,在他們做完試卷后就在座位上仔細(xì)檢查,我就屬于這種類型:而另一種為發(fā)呆型,在他們做完試卷后,就會(huì)傻呆呆地坐在座位上發(fā)呆,老師每次提醒他們合理利用時(shí)間,而這種人,就落后于時(shí)間了;第三種為愛(ài)哭型,每次考完試,總會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)嗚咽,甚至號(hào)啕大哭,因?yàn)樗麄儧](méi)寫(xiě)完試卷,對(duì)此老師也是無(wú)語(yǔ)。
“一般型”就與時(shí)間賽跑時(shí),總能同時(shí)間并駕齊驅(qū),而另外兩種為落后型。
許多名人出名后,也不是虛度光陰,他們也依然合理安排時(shí)間,與時(shí)間并排“跑”。
像柳比歇夫,他不僅獨(dú)創(chuàng)了一套安排時(shí)間的方法,他還合理安排零星時(shí)間。他創(chuàng)建的“時(shí)間統(tǒng)計(jì)法”,就是把一天的正負(fù)時(shí)間加減運(yùn)算,與昨天或之前的一天時(shí)間進(jìn)行對(duì)比,如果發(fā)現(xiàn)負(fù)時(shí)間比正時(shí)間多的話,他會(huì)對(duì)此加以改正,這也是很不錯(cuò)的巧妙安排時(shí)間的方法呢?
還有一次在地鐵上,他想與其坐在位置上干等著,還不如利用這段時(shí)間,所以,他就掏出了一本書(shū),認(rèn)真觀看。
現(xiàn)在那些浪費(fèi)時(shí)間,虛度光陰的人們,等于在自殺,也是落后于時(shí)間,你總不喜歡別人趕在你前面?不如現(xiàn)在開(kāi)始利用時(shí)間,爭(zhēng)取把時(shí)間補(bǔ)回啞!
雖然有類跑不過(guò)時(shí)間,但還是發(fā)努力趕上時(shí)間,并且要合理安排時(shí)間,因?yàn)檫@是你獨(dú)自擁有的,這是為你自己而爭(zhēng)取的!
和時(shí)間賽跑四年級(jí)作文3
大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事吧?我也有一個(gè)特殊的對(duì)手——時(shí)間。
在生活中,有時(shí)候會(huì)因?yàn)檫t到耽誤時(shí)間,有時(shí)候會(huì)因?yàn)榭荚囁俣嚷鴽](méi)有把試卷做完……我也有這樣的經(jīng)歷,我被一道難題難住了,在那兒絞盡腦汁地想著,一會(huì)兒看看天花板,好像天花板上有答案似的;一會(huì)兒又抓耳撓腮,時(shí)間都被浪費(fèi)了,我看看鐘,只剩下十五分鐘了,我決定先放開(kāi)這一道題,先做下面的題。
接下來(lái)的題目都有簡(jiǎn)單,我很快就做完了。做完了,我坐在座位上玩筆、玩修正帶絲毫沒(méi)有想起那道難住我的題,就在做自己事情。
等到交試卷了,我把試卷交上去了。
下課了,有人問(wèn)我那道題我是怎么寫(xiě)的,我一下子想起那道題沒(méi)寫(xiě),我大叫起來(lái):“呀,完蛋了,那道我忘記寫(xiě)了!”
我立馬來(lái)到辦公室,求老師再讓我寫(xiě)五分鐘,但是老師說(shuō)不行,我只好傷心地坐在座位上了。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn),我明白一個(gè)道理,考試時(shí)也要合理規(guī)劃時(shí)間,卷紙寫(xiě)完要及時(shí)檢查,看看有沒(méi)有落題,不能浪費(fèi)時(shí)間。
在我們生活中,還有一些十分珍惜時(shí)間的名人,如:柳比歇夫、陳省身、魯迅等。魯迅是一個(gè)文學(xué)家,在他的一生,他創(chuàng)作出了許多沉博絕麗的文章,他把空閑的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作,即使在生命中的最后一刻,也不停止,仍在寫(xiě)作,真是一名偉大的人啊!我以后也要有效地利用零星時(shí)間,合理地規(guī)劃時(shí)間。
雖然,我根本跑不過(guò)時(shí)間,但我們還是珍惜生活中一分一秒的時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間一旦流逝,就再也回不來(lái)了。
和時(shí)間賽跑四年級(jí)作文4
時(shí)間,是一個(gè)奇怪的東西,它不像電視回放,也不能單曲循環(huán),轉(zhuǎn)瞬間過(guò)去了,就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來(lái)了。如此,珍惜時(shí)間唯有和時(shí)間賽跑了。
以前,我并不明白這個(gè)道理,直到那次國(guó)慶長(zhǎng)假。雖然放了七天,我疲于應(yīng)付堆成小山的作業(yè),還要奔波在各類補(bǔ)習(xí)班,好不容易完成了所有的任務(wù),我連跨出門(mén)檻的興致都沒(méi)有了。當(dāng)然,假期也就這樣結(jié)束了。
開(kāi)學(xué)后,就聽(tīng)到有個(gè)聲音在得意地嚷著:“國(guó)慶作業(yè)好少哦,我做了一個(gè)小時(shí)就做完了?!蔽液屯瑢W(xué)們都驚呆了,異口同聲地"哇"起來(lái),都流露出羨慕的神情。
我偷偷地找到他,尋思著他有什么對(duì)付作業(yè)的妙招。我好奇地問(wèn):“你是怎么做到的?”
他嘿嘿一笑,說(shuō):“其實(shí)我做得并不快,只不過(guò)我懂得笨鳥(niǎo)先飛的道理。以前空閑時(shí),我就提前做了許多作業(yè)。這樣,假期里我就非常輕松啦!”
“笨鳥(niǎo)先飛!”我喃喃地說(shuō)道。隨即恍然大悟,這是說(shuō)要走在時(shí)間的前面啊。頓時(shí),我懂了,和時(shí)間賽跑,就有可能跑在時(shí)間的前面,那也就是搶到了時(shí)間。我知道應(yīng)該怎樣做了!
第二天,下課鈴響了,別的同學(xué)都沖出了教室,我一個(gè)人在教室?jiàn)^筆疾書(shū);別的同學(xué)在閑聊嬉戲,我爭(zhēng)分奪妙做著數(shù)學(xué)練習(xí);吃飯時(shí),別的同學(xué)筷來(lái)碗去搶著雞肉,我三兩下扒完碗里的飯,匆匆趕到教室,做完英語(yǔ)抄寫(xiě)。我的筆尖在飛舞,時(shí)間從我的作業(yè)本上流過(guò);我的思緒在奔跑,時(shí)間在我思考時(shí)過(guò)去……一天下來(lái),我發(fā)現(xiàn),時(shí)間已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我用這天的零碎時(shí)間,超前完成了老師暫時(shí)不要求的作業(yè)。我興奮地想:我跑贏了時(shí)間,我做到了珍惜時(shí)間!
就這樣,我贏了時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn),似乎不足不奇??墒?,每天這樣的一點(diǎn)點(diǎn),匯聚起來(lái)卻是許許多多的時(shí)間。正如‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’一樣,贏得的時(shí)間就是我累積的財(cái)富。
我想,每一個(gè)人只要敢于和時(shí)間賽跑,戰(zhàn)勝時(shí)間,成為時(shí)間的掌控者,就會(huì)自積攢巨大的能量,就一定能有所作為。
和時(shí)間賽跑四年級(jí)作文5
你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
——題記
時(shí)間是什么?時(shí)間是“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”的無(wú)奈;是“少壯不努力,老大徒傷悲”的困苦;也是“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的悲哀。
光陰似箭,歲月如梭。時(shí)間染紅了櫻桃,也吹綠了芭蕉。在這個(gè)夏花絢麗的季節(jié)里,我們迎來(lái)了初中三年中的最后一個(gè)學(xué)期?;厥淄拢前殡S著老師教誨、同學(xué)歡笑的溫馨時(shí)光,一遍又一遍地在腦海中放映。也許,回憶放長(zhǎng)久了再來(lái)品味才覺(jué)得珍惜。
伴隨著一縷陽(yáng)光,窗外的樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響。遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒高站枝頭,唱著宛轉(zhuǎn)的歌。回過(guò)神來(lái),教室里的我們正襟危坐?!八⑺?quot;的翻書(shū)聲在略顯凌亂的課桌上響起,回蕩在我們耳邊。時(shí)間似乎剛剛好,一切是那樣的平和美好。可當(dāng)視線轉(zhuǎn)向那張寫(xiě)著醒目數(shù)字的中考倒計(jì)表時(shí),空氣中似乎又染上了一絲沉重。時(shí)間一分一秒悄悄流逝,無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)還等特著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們?cè)缫褯](méi)有時(shí)間去抱怨老師講得太快,作業(yè)布置太多等閑碎小事,因?yàn)?,時(shí)間不為任何人停留。
草色青著,和風(fēng)習(xí)習(xí),我們和時(shí)間在賽跑,哪怕狂風(fēng)在我們耳邊呼嘯,也只當(dāng)它微風(fēng)拂面;哪怕暴雨在我們眼前傾瀉,也只當(dāng)它屋檐滴水;哪怕閃電在我們頭頂肆虐,也只當(dāng)它螢火流逝。青春活潑的心,即便面臨失敗,也決不作悲哀的停滯。
時(shí)光荏苒,歲月如流。在時(shí)間的長(zhǎng)河中,我們不愿成為隨風(fēng)飄搖的浮萍,漫無(wú)目地地隨波逐流。我們要成為逆水而行的方舟,擁有著堅(jiān)定不移的信念、頑強(qiáng)拼搏的精神和那“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的意志,為自己的目標(biāo)而努力前行。
最珍貴的是時(shí)間,同時(shí)最容易失去的也是時(shí)間。時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。失落黃金有處找,失落光陰無(wú)處尋。我愿和時(shí)間賽跑,去珍惜生命中的每一分、每一秒。為了更美好的明天,我們奮勇拼搏。
向前奔跑吧,少年,把影子和時(shí)間用在身后……
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