小學(xué)生作文分享600字
我認(rèn)為分享顧名思義就是和別人分著享受。分享美食、分享快樂、分享悲傷、分享夢想……分享是生活中不可缺少的因素之一，它讓我們的生活變得多姿多彩。下面給大家分享一些小學(xué)生作文分享600字，希望對大家有幫助。
小學(xué)生作文分享600字1
做為家中獨子，獨自享用已是司空見慣。夏天時，我得到了夢寐以求的樂高主題積木《超能陸戰(zhàn)隊》，這是一款限量版，我把它視如珍寶。它由3000多塊積木組成，模擬了電影中的城市場景。一拿到手，我就馬不停蹄地開始組裝。但是這組太難了，我拼了三天，進展甚微，很多組件怎么也安插不對，工程就這樣擱置了。
國慶節(jié)期間，姥姥的好朋友帶著她的外孫來我家做客，他比我小一歲。我推脫有重要的作業(yè)的要寫，躲進屋里?？蓻]一會兒，他就輕輕地推開了門，看我在寫作業(yè)，就在我屋里閑逛。突然，他叫起來：“哥哥，你竟然有這個!”我回頭一看，他正指著我的《超能陸戰(zhàn)隊》。糟了!我心里一陣發(fā)緊，這可是我的寶貝，誰也不能動。他興奮地說到：“我也很喜歡樂高，我們來拼這個吧!我家還有星球大戰(zhàn)的?！本谷荒芷闯鲂菓?zhàn)?這可是非常高難度的啊，我暗暗佩服。于是，我同意跟他一起拼拼看。我倆坐在地板上，從最難的一部分開始拼，翻來覆去的研究。他提了幾條建議果然很好，讓我茅塞頓開。有的零件比牙簽還細(xì)，我們一會兒交流方案，一會兒四手并用，互相協(xié)助，忙得不亦樂乎，連姥姥送來的果汁也顧不上喝。
終于，用了一下午的時間，我們把最難的部分拼好了，真是開心得不得了。這一天，除了完成作品的喜悅，我還體會到了分享的快樂。之前自己一個人安裝時，拼不出來就開始煩了，而兩個人一起勞作，我說個想法，他補充點建議。我拼這邊，他扶那邊。這種默契和順暢是一個人獨享完全不能體會的。
我不由得想起那句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們一交換，還是一人一個蘋果。你有一種想法，我有一種想法，我們一分享，就是兩種思想?！笔堑?，分享并不是損失，而是另一種獲得。
小學(xué)生作文分享600字2
“吧吱，吧吱!”只見班上的同學(xué)都開吃了，呀!這是怎么回事?哦，原來這是小樹林學(xué)校開展的活動課。
今天的天氣有點涼，窗外正“嘩嘩”地下著小雨，可是小樹林學(xué)校中卻熱氣騰騰的，與窗外的天氣形成了鮮明的對比。
這節(jié)活動課是關(guān)于美食的。同學(xué)們興沖沖地拿出自制的美食，只有我，桌上空蕩蕩的，我竟然忘記帶食物了，只能用艷羨的目光望著別人。直到老師叫了，我才垂頭喪氣地走入大集體之中。
來到桌旁，我一直處于神游當(dāng)中?！班?”好朋友拍了下我的肩，“走吧，我們下去吧。”我微笑地點了點頭。
到了四樓，只見一位小朋友用一根牙簽插了塊蘋果，屁顛屁顛地向我跑來：“哥哥，你吃?！彪S即將牙簽遞給我，向我露出了微笑。這微笑像是一束溫暖的陽光，照入了我的心中，使我的心中充滿了陽光，剛才的不愉快已煙消云散了。我伸出手摸了摸他的頭，走進了他的教室，喊了聲：“孩子們，跟著我們走，到樓上逛一逛吧?！焙⒆觽兎序v了，歡呼著就向樓上沖，將我們都甩在后頭。當(dāng)我們走上樓上時，卻看見孩子們一個個靦腆地站在門外，我提醒了一聲：“孩子們，別站在門外，進去吧?！边@時這孩子們猶如受到了士氣鼓舞的士兵，浩浩蕩蕩地涌進了我們的教室，讓我聯(lián)想到了鬼子進村的場面。
那個孩子用戴著手套的手抓起了一塊蛋撻，咬了一口，臉上露出甜甜的笑容，他那滿足的神情簡直無法言喻，不斷微笑著向我示意。那一瞬間，仿佛我的快樂好像加倍，獲得了兩份快樂。
原來，幸福也是可以分享的。
小學(xué)生作文分享600字3
分享知識，這本來是一件好事，卻由此發(fā)生了一段小插曲。
一天中午，陽光明媚。教室里一片熱鬧，有聊天的、有畫畫的、有拿著毽子準(zhǔn)備出去踢毽子的……當(dāng)然，還有像我和盧同學(xué)這種還在做課堂作業(yè)的。
“孫昊陽”，盧同學(xué)拿著數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本走了過來，兩只眼睛直勾勾地盯著我，微笑著流露出一副期待的神情。“那個……你能教我一下這道題嗎?我——”“去去去，我很忙!你沒看見我也沒做完作業(yè)嗎?”她遭到我的驅(qū)趕后，一臉失望，目光從我身上轉(zhuǎn)移到了地上，腦袋也耷拉了下來。她就是這樣撅著嘴，失落地回到了座位上，開始望著那本作業(yè)本發(fā)呆，而我呢，又繼續(xù)埋頭苦寫了。
“呼——”我寫完最后一道題，長舒一口氣，倒在了椅子上。這時，我看見盧同學(xué)還坐在那里，對著那道題發(fā)呆。而在她旁邊有一些女生圍著，她們都想幫助盧同學(xué)，但自己也還沒做出來，所以只能愛莫能助地看著她。我回想剛剛我對她說的那些話，感到十分的慚愧，便站起身來，上前去教她。而她呢，見我來教她了，像見到了救星似的，眼睛一亮，緊皺的眉頭頓時舒展了開來，一副十分欣喜的樣子。我朝她指的那道難題一看，嘿，這不就是我剛剛做完的那最后一題嗎?我趁著現(xiàn)在思路清晰跟她詳細(xì)地講解了起來。一旁的女生們也跟著聽了起來。雖然講了很多遍，她們才全都聽懂，但大家一個個如釋重負(fù)，都很高興。尤其是盧同學(xué)，做完這道題，開心得抓著本子直亂搖，結(jié)果本子飛了出去，“啪”地落在了地上。我們愣了幾秒，隨即都笑了起來。我也被這歡快的氣氛給感染了，不禁望著可愛滑稽的盧同學(xué)笑了。
分享知識的感覺真好!
小學(xué)生作文分享600字4
分享能帶給人們精神上的幸福與快樂;分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。讓我們懂得分享，讓這個世界因為分享而更加美麗。
與人分享的東西有很多，分享零食，工具最是常見，一個大餅兩半分，一把雨傘二人撐。分得大一點，權(quán)力、金錢、財富、智慧也可以拿來分享而這等分享不光是有著人情在里面，還有著很多智慧的成分。
一個越南男孩與妹妹平分生命的故事，妹妹染上重病，需要輸血，年僅十歲的哥哥雖然認(rèn)為輸血就會失去生命，卻依然義無返顧地說：“請把我的一半生命分給妹妹吧!”一句樸實的話使在場的所有醫(yī)護人員都感到震撼，也使無數(shù)讀者感到震撼。正因為分享是無私的愛，這愛才是最美麗的，也是人類最需要的，分享不會使窮人變富，也不會使富人變窮，但是這小小的一個善舉會使心靈的距離慢慢貼近，使幸福成雙，讓憂愁減半。
譬如你有六個蘋果，一口氣全都吃了，那這樣你只嘗到了個蘋果味兒。若把其中五個分給別人，便能收獲五個人的友情和好感。如此，若是別人有了水果也會來叫你一起分享——一塊西瓜、一串葡萄、一顆枇杷、一瓣蜜桃就能湊成一盤水果沙拉，這是多么炫麗繽紛啊。
培根說過：“如果你將快樂告訴一個朋友，那么你將得到兩份快樂，如果你將憂愁告訴一個朋友，那么你將分掉一半憂愁?！焙翢o疑問，這是對分享的最好詮釋。每當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大時，我總會和朋友們訴說我內(nèi)心的苦悶，有時朋友的一個微笑或是相互之間的一句隨意的玩笑話，總能使我笑逐顏開而我內(nèi)心的那片陰霾也隨之散去了。
分享能帶給人們精神上的幸福與快樂;分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。讓我們懂得分享。
小學(xué)生作文分享600字5
分享是一種快樂。與朋友分享、與老師分享、與家人分享，你的快樂就會變成雙倍的快樂，你的煩惱就會離你而去。
小時候我不懂得分享，我覺得我的就是我的，沒必要和他人分享。是老師改變了我的看法。在一次上課時，老師提到了分享的故事。故事講的是：有一個小女孩她不懂得分享，總是獨自一人在家里玩玩具，而樓下的小朋友們互相分享自己的玩具，玩的不亦樂乎。那個小女孩看到后就非常羨慕，一直盯著窗戶看，而她的媽媽看到此這種情形就對她說：“你想和樓下的小朋友們分享你的玩具嗎?”女孩不喜歡分享，就毫不猶豫的說他們會把我的玩具弄壞的。媽媽說你應(yīng)該學(xué)會分享，這樣朋友們才能和你玩的更好，你一個人玩開心嗎?女孩希望能和他們玩，于是鼓起勇氣，抱著玩具跑到樓下對小朋友說：“你們愿意和我玩嗎?我們可以分享各自的玩具嗎?”小朋友們都同意和她玩。之后她就懂得了分享。聽了老師講的故事，我覺得我就是那個女孩，不懂得分享，所以很孤單。于是我也試著鼓起勇氣和朋友們分享玩具、分享我的快樂、分享我的煩惱、分享我的收獲等。老師常教導(dǎo)我們要學(xué)會分享，學(xué)會和同學(xué)和睦相處，老師也經(jīng)常和我們分享他的故事和生活經(jīng)驗，我們在老師那里也學(xué)到了很多有意義的東西。我們班從此也盛行起了一種“分享之風(fēng)”，同學(xué)們之間關(guān)系更加和諧、融洽。老師看到這種情形，也為我們感到開心。
分享是一種快樂，同時它也是一種美德，學(xué)會分享，才能學(xué)會做人。分享快樂，不僅你會快樂，他人也會快樂，這樣你就會獲得雙倍的快樂。分享遇到的困難，他人會幫你想辦法解決困難，那你所遇到的困難就會迎刃而解了。我們應(yīng)學(xué)會多與他人分享。
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