關于小學畢業(yè)的作文
長亭外,古道邊,芳草碧連天。驪歌唱罷,我們揮手告別,踏上新途。再見,母校!再見,匆匆那年!再見,逝去的青春!下面給大家分享一些關于小學畢業(yè)的作文,希望對大家有幫助。
關于小學畢業(yè)的作文1
小學六年時光轉瞬即逝,這六年是一首詩,給我的生活帶來悠長的韻味;這六年是一首歌,給我的生活帶來了無窮的快樂。現(xiàn)在就要畢業(yè)了,我想在校園里走走。
小學畢業(yè)了,我想在校園里走走。秋天,剛剛升入五年級的學生就要開始軍訓,只見他們都穿著整齊的迷彩服踏著矯健的步伐,排成了一個個的方陣。每個人都像一棵佇立在操場旁邊的松樹,蒼勁、挺拔、永不低頭,這精神時刻伴隨著我奮力向前。
小學畢業(yè)了,我想在校園里走走。冬天,大雪紛飛,小朋友們不顧寒冷,跑到大操場上堆起雪人來。他們齊心協(xié)力滾出雪人圓滾滾的頭部,再在樹上找來幾根樹枝,還有小朋友在做雪人的身體,最后一起拼裝好。小朋友們的臉都紅撲撲的,整個操場都充滿了孩子銅鈴一樣的笑聲,這純潔的友誼讓冬天不再寒冷。
小學畢業(yè)了,我想在校園里走走。春天,校園里的所有事物都是那樣的充滿生機,新竹娃們在教室里大聲朗讀,小杏樹也冒出了嫩綠的新芽,那新竹娃們像小花苞一樣似的抬著頭,生生不息。
小學畢業(yè)了,我想在校園里走走。夏天,校園里的同學們都發(fā)憤圖強,迎接升級考,準備考出自己最好的成績。瑯瑯的讀書聲,揮灑的汗水,是他們奮斗拼搏的證據(jù)!
小學畢業(yè)了,我想在校園里走走,重溫小學那如詩如歌的生活!
關于小學畢業(yè)的作文2
曾經,那個操場上有運動員奮力奔跑的身影和啦啦隊加油助威的吶喊;曾經,那個教室里有因躍躍欲試而舉起的小手和老師的贊許;曾經,學校舞臺上有我們聲情并茂誦讀的聲音和觀眾的驚艷……我永遠不會忘記小學那個集體給我的溫暖和感動。
所謂小學畢業(yè)的那一刻,在我心里就是小學最后一節(jié)課結束的那一刻。
這小學最后一節(jié)課是班主任姚老師給我們上的。姚老師是一個特別有心的老師,最后一節(jié)課沒有重復枯燥地講題,她讓我們給自己最不舍的同學留言。我心里頓時涌上了離別的愁緒,挺難受的。每個同學都認認真真地在寫,筆摩挲紙面發(fā)出的沙沙聲格外動聽。后來老師還叫有的同學起來念他寫的留言,但常常是讀的人慢慢哽咽,到讀不下去;聽的人在下面也淚流滿面。我也哭了,一節(jié)課用完了一包紙巾,整個教室里都彌漫著悲傷。
我多希望這節(jié)課過得再慢些啊!
可惜時間永遠是那么地無情。下課鈴聲如期而至,它依舊是那么地悅耳動聽,根本不知道我們面臨著怎樣的悲傷,它結束了我的小學生涯。有的同學好不容易止住的淚水又一次撲簌簌地掉了下來,我哭得又紅又腫的眼眶又一次蓄滿了淚水。姚老師眼邊紅紅的,眼里閃著淚光。她在講臺上站定,最后掃視了一遍教室和教室里的我們,聲音略有些顫抖地說:“下課。”然后是班長還未平復略帶哭腔的聲音:“起立!”“老師再見——”好像這次喊得前所未有的整齊、響亮,每個人都深深地彎下腰去。
“同學們再見!”姚老師說完,轉過身去,好像是抹了一把眼淚,這個短短的儀式結束了。但我覺得時間似乎就定格在了那一刻。那一刻,我滿心不舍,幼稚地想如果時間能倒流該多好,倒流回到我們剛入學的那一天,一切再來一遍……在我想這些的時候,我又深深地看了一眼這個教室,這里的一墻一角我都那么熟悉,承載了那么多歡樂的時光。嗓子中像有什么東西堵住了,鼻子發(fā)酸,冰涼的淚水又一次順臉頰滾落。那一刻,心里難受至極。
以前,總覺得能經常見到這些同學,從未覺得他們像現(xiàn)在這樣可親;以前,總覺得老師很嚴厲,從未想過終有一天我們要離開他們的庇護;以前,總覺得六年很長,從未發(fā)現(xiàn)竟過得這么快,如白駒過隙……現(xiàn)在,一切的一切都結束在了小學畢業(yè)的那一刻。
關于小學畢業(yè)的作文3
轉眼間,我們已經升入了畢業(yè)班。回顧四年小學生活,我很榮幸遇到了一位位兢兢業(yè)業(yè)的好老師,認識了許多同學,交到了很多朋友。有過成功也曾經歷過失敗,有無數(shù)次的開心也有過小煩惱。在自己的努力下,收獲了穩(wěn)定的成績,最重要的是我變得自信起來。
曾經的我,膽小、不擅言表。在主題月活動中,擔任小小解說員,使我得到了鍛煉,逐漸自信起來。一次公開課上,成功地進行了新聞演講,又是對我的一次鍛煉,我更加自信了。
四年級時,我被評選為升旗手,要給全校師生演講。接到這個任務時,我既緊張又興奮?;氐郊依?,認真地編寫演講稿,寫完后又反復朗讀,把自己的情感融入到稿子當中,還給爸爸媽媽模擬演講了好幾次?!白x得真好,講得很有感情!”聽到爸爸、媽媽的夸獎,我對這次演講充滿了信心。
早晨,我懷著緊張的心情來到了學校,雖然已經做好了充分的準備,但是心中仍十分忐忑。上完兩節(jié)課后,升旗儀式即將開始,我連忙前往演播室,幾分鐘的路程,仿佛走了好久,每一步都十分沉重。走進演播室,坐在椅子上,我的心中仿佛揣著一只活蹦亂跳的小兔子。
升旗儀式正式開始了,唱國歌、校歌后,馬上就要輪到我演講了,雖然看著稿子,但是腦子里卻一片空白。演播室里沒有人,就當是平時在家講得那樣就行。我不斷地安慰自己?!堆菡f家》那個節(jié)目里的演講者,在面對成千上萬觀眾時,都毫無怯色,讓我深深佩服。難道我真的演講不好嗎?不!別人能做到的我也一定行!深呼吸,我努力讓自己的心情平復下來。主持人的一句,“請吳朋霖同學進行演講?!蔽伊⒖掏度氲窖葜v中,“我的夢,中國夢……”情感不由自主地隨之醞釀出來,聲音也自然地鏗鏘有力。我終于順利地完成了演講,回到班里,受到了老師、同學們熱烈的掌聲……那時的我,充滿了自信。
幾年的小學時光,讓我從一個靦腆的孩子,成長為一個充滿信心的少年。以后,我要更加自信地去面對一切,踏踏實實努力,認認真真學習,一步一個腳印地走好自己的人生道路。
關于小學畢業(yè)的作文4
回想起我的小學生涯,已經接近尾聲,我從一個六歲的懵懂孩童,已經成長為一個少女,但這個生活了六年的“家”,我是十分舍不得!
一年級的我牽著媽媽的手,初次來到了我要生活六年的家——梁嶺小學,我被分到了一年級(1)班,我竟和我的幼兒園同學盛金分在了同一個班級,我是十分高興的。第一天上課的時候,老師要選班長,我被選中了,一當就是六年啊!
我們對老師的感情是非常深的,可惜,我們的語文老師一直在換,導致了我們的語文成績不是很好,直到高老師來到我們(1)班,我們的成績才漸漸好了起來。因為高老師獨特的教學方法和她那火爆的脾氣,我們給她起了一個外號,叫做“高老頭”。我們的數(shù)學老師傅老師也一直教了我們六年,我們十分喜歡她。我經常去辦公室和傅老師聊天,我們給傅老師也起了一個名字——老傅。我們六(1)班的名字叫作“高富帥”,“高”是高老師,“富”是傅老師,“帥”么,當然是我們六(1)班的全體同學了!
說到同學,我就要給你介紹介紹了。我們班的“金銀”組合:盛金、荊瑩,她們的口才都是一流的,升旗儀式的時候,她倆一個主持,一個演講。還有搞笑三人組:潘夢萱、馬寧、侯雨桐,她們在哪里,笑聲就在哪里。大款劉凱亞、梁靜蕊,還有樂觀少女張玉涵。她們都是我的朋友,我的生活也因為她們而變得豐富多彩。
也許,我們的六(1)班紀律沒有那么好,成績沒有那么好,但它在我們同學心里是完美的,是不可戰(zhàn)勝的。小學就是六年,六年的酸甜苦辣,六年的風雨同舟,人生又能有幾個六年?我多么希望時間能走得慢些,我多么希望大家能在一起,不再分開。我不愿長大,我只想做一個少年,我想對討厭的時間說:“滾遠點,我不想和同學們分離。”可惜,天下沒有不散的筵席,我們已經到了畢業(yè)的年紀,只能希望,在初中的時候能多和幾個同學分在一個班里吧!
雖然,我即將離開這個生活了六年的家,但是我永遠不會忘記,這個永遠的六(1)班。小學將要結束,你們準備好乘坐下一班列車了嗎?
關于小學畢業(yè)的作文5
時間如流水,從一年級轉眼就到小學畢業(yè),馬上就要轉走了,我對這里的學校很是留戀,從一年級到六年級我都是在這里上的小學,這里的一點一滴我都歷歷在目。
上一年級的時候,我還記得老師從早上忙到晚,而且沒有一點怨氣,細心的教我們漢字,和漢字的拼音。而我們卻在老師細心的教導下在課堂上說話,我們年幼無知老師從未怪過我們,因為老師疼愛我們下課還和我們玩游戲。老師看我們上課表現(xiàn)不好,就讓我們拿沒用日歷,教我們做積分牌,上課每回答一個問題就讓我們自動加一分,一個星期看哪組的分數(shù)多,選出前四名,下課老師就給一些小禮物,就這樣一個學期過去了。因為我們上課老是不聽講。期末考試跟別的班沒法比,老師沒說我們,還鼓勵我們說下學期好好努力。
上二年級的時候,我參加了小干部,我每天都要去美麗的校園站崗,我總是比他們早來一步。后來我又參加了舞蹈小組,就這樣我就學習成績被拉下來了,后來又經過我的努力我不光學習成績上去了,我們組還領了好幾次獎品。
上三、四年級,和二年級一樣輕松,就是學的內容很多,作業(yè)也多點,但是老師疼愛我們基本上都是讓我們背,不會讓我們寫太多,老師還買了更多獎品鼓勵我們。就這樣三四年級我們班總是第一名。
上五、六年級就不容易了,我還參加了皮影小組、校本小組、音樂小組。所以我比他們就更不容易了,邊學習邊練習小組里學習的東西,但是這樣我也沒有改變我的學習目標,但是這一期期末考試我很失望,因為考分的很少,班里剛四十二,我剛考了第十名。后悔晚了這一學期又過去了。不過六年級的時候考得很好考到第三名
現(xiàn)在到小學畢業(yè)了,不知道我將考得怎么樣,不過我會努力的。馬上就要離開母校了。希望全體老師平平安安,健健康康,有時間我還會來看你們的老師。再見!
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