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小學(xué)精神的作文600字

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精神養(yǎng)料是一種能豐富我們的精神世界,能讓人不斷拼搏不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力。那么問題來了,在我們的精神世界中,我們?nèi)狈耩B(yǎng)料嗎?以下是小編精心收集整理的小學(xué)精神的作文600字,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

小學(xué)精神的作文600字1

歲月消失逝,剎那間如白駒過隙,眼前那白發(fā)蒼蒼,慈祥和藹的老人,正是讓我崇拜的人。

一刻不停地忙碌著家務(wù)活,她像一只蜜蜂在花叢中努力尋找著香蜜,也像一縷清風(fēng),吹走了空中骯臟的陰霾,她更像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺,無時(shí)無刻不在旋轉(zhuǎn)著。家中明明一塵不染了,卻還仍在打掃,連地板都說:“歇歇吧!我們夠干凈了!”她卻搖搖頭,不停地忙碌著。累了,澆會(huì)兒花,放會(huì)兒狗,摘會(huì)兒菜,然后馬不停蹄地繼續(xù)干。

這樣勤勞的她是多么讓我崇拜呀!

“當(dāng)當(dāng)”,“當(dāng)當(dāng)”,“來了!”她趕緊把門打開,“啊!老張!你怎么來了?”門外的人笑著回答:“我給你家送幾斤瓜子魚,自己釣的。”她接過魚說:“進(jìn)來坐坐呀!”人家搖搖手:“不去了,不去了?!彼裏崆榈恼f:“別見外呀!快點(diǎn)兒,進(jìn)來坐會(huì)兒,外面挺冷的!”說不過,外面的人只好進(jìn)來了。她又拿糖,瓜子,橙子,蘋果一勁兒往人手里塞,還泡了一大壺金銀花茶,茶香四溢,許久不用的果盤也亮了相,里面塞滿了各種水果。這些可都是她平時(shí)舍不得吃的呀!張爺爺說:“您的好意我心領(lǐng)了,我不吃了?!彼傺b很生氣,瞪大眼睛說:“那你就把魚拿走吧!”拗不過,只好拿了一個(gè)蘋果和一個(gè)梨對(duì)她說:“謝謝了!”她說:“謝啥呀!”

這樣熱情大方的她是多么讓我崇拜呀!

她從來不浪費(fèi)一滴水,一度電。洗菜的水可以澆花,沖廁所。洗衣服的水,可以擦地,不會(huì)胡亂把水都倒掉。每天用的電也適度,她就經(jīng)常批評(píng)我:“你不要總開著燈,不在屋就隨手關(guān)掉,一度電也是錢吶!”我就連忙點(diǎn)頭答應(yīng)以后一定會(huì)關(guān)。

這樣節(jié)約的她是多么讓我崇拜呀!

想必讀到這兒,你也猜出來了,她就是我的姥姥。她熱情、她節(jié)約、她勤勞、她是一個(gè)讓我崇拜的人!

小學(xué)精神的作文600字2

第一次見到火山楊這個(gè)奇怪的樹種,是在黑龍江的老黑山火山附近。

打眼一看,火山楊并沒有什么特別之處。瘦小的身軀、羸弱的枝條和懸在那上面的慘淡的綠葉,便構(gòu)成了它的全部。

可當(dāng)我仔細(xì)端詳它時(shí),發(fā)現(xiàn)它竟立根在巖漿凝固后形成的石塊里!

它的身后是一望無際的墨黑色石海,起起伏伏,波濤暴烈,那氣勢(shì)似乎是想要摧毀沿途的所有生靈。而火山楊仍頑強(qiáng)地屹立在那里,高昂著倔強(qiáng)的頭顱,無畏地俯視這片煉獄。

質(zhì)感豐富的炭黑上點(diǎn)綴著一抹淡綠,無疑是蒼涼的火山旁令人感動(dòng)的風(fēng)景。

車?yán)^續(xù)前行,沿途的火山楊隨處可見,猶如飽經(jīng)風(fēng)霜的老戰(zhàn)士,卻仍堅(jiān)守在自己的崗位上。

我們來到了一片樺樹林,這里的樺樹長(zhǎng)得高大、筆直、茂盛,卻始終不能離開自己溫床般的土壤。我笑它們沒有風(fēng)骨。

而在這片火山巖中唯一的一片貴如油的肥沃土壤上,火山楊卻不見了蹤影。因?yàn)樗鼈冎荒芑蠲诨鹕綆r上。它們天生以打破不可能為使命,它們以風(fēng)暴為自己的歸宿。

在荒蕪和生命面前,火山楊選擇了生命;在開拓與保守面前,火山楊毅然以開拓為己任。它們?yōu)榱嗽趲r石中獲得營(yíng)養(yǎng),只能盡可能縮小自身,減少葉片的數(shù)量,而把營(yíng)養(yǎng)全部留給自己的根。

一顆微小的種子,竟能穿透多少層堅(jiān)如鋼鐵的巖石,天知道它耗費(fèi)了多少氣力!我又一次被震撼到了。相比于火山楊的無疆大愛,我們?nèi)祟愑质呛纹涿煨?

人生只有一次,歲月不能復(fù)來,你夢(mèng)想的高度決定了你人生的高度。面對(duì)不確定的人生,我們是否能有火山楊那放手一搏的勇氣?

我敬佩火山楊的品格,它教會(huì)了我人的一生要敢于去拼、去闖;它教會(huì)了我即使撞了南墻也不能回頭,要繼續(xù)發(fā)掘自己的“寶藏”;它教會(huì)了我即使身處逆境,也要“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”……

它還教會(huì)了我很多很多……

小學(xué)精神的作文600字3

什么是永恒的精神?是有一顆樂于助人的心,默默地為人們做出貢獻(xiàn)。不求回報(bào),舍己為人,無私奉獻(xiàn),樂于助人,善良。這就是永恒的精神,所以我們也要向他們這些人學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱樱淖冏约?,好好學(xué)習(xí),天天向上,自己長(zhǎng)大以后也能為這個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn),幫助更多人,學(xué)習(xí)這種永恒的精神。

三陂郭靖學(xué)校的前身三陂小學(xué),始建于七十年代,二零零八年,三陂小學(xué)被定為危房的校舍,需要整體拆除,三陂村熱心鄉(xiāng)賢郭靖先生急當(dāng)?shù)馗扇海熒?,慷慨地囊捐資重建校舍,在這十年間,不斷捐資完善建設(shè)。十年來,郭靖先生捐資完善建設(shè)。十年來,郭靖先生捐資學(xué)校建設(shè)資金合計(jì)超過1700萬元,把學(xué)校從一破舊的小學(xué),逐漸設(shè)成標(biāo)準(zhǔn)化的九年制學(xué)學(xué)校,取得了跨越性的發(fā)展,如今的三陂郭靖學(xué)校規(guī)劃超前,環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,是汕尾市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,汕尾市“文明學(xué)校”,廣東省好聯(lián)“留守兒童之家”距離學(xué)校會(huì)評(píng)選為“書香童年”全民特色學(xué)校。

經(jīng)過幾年的不懈努力,學(xué)校是建起了,但是該如何留住教師、學(xué)生?該如何提升教學(xué)效率?這些都是實(shí)實(shí)在在的問題。郭靖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和郭靖先生多次研討,決定成立三陂村教育基金會(huì),加大投入,獎(jiǎng)學(xué)助教,優(yōu)化教學(xué)條件,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生無憂無慮認(rèn)真讀好書。

三陂郭靖老師們紛紛贊嘆:“郭靖先生這種愛心義舉的意義不只是物質(zhì)和金錢上的援助,更重要的還在于全體師生精神上的鼓勵(lì)和鞭策?!彼麄儽硎荆瑢阎活w感恩的心,珍惜當(dāng)下的教育環(huán)境,熱愛自己的學(xué)習(xí)和生活,熱愛自己的學(xué)校,熱愛黨的教育事業(yè),向著更高的目標(biāo)不懈努力,爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)各級(jí)政黨的關(guān)心和支持,回報(bào)郭靖先生的善舉,回報(bào)村民的期望!

是啊,這就是永恒的精神,所以,我們要學(xué)習(xí)郭靖先生的精神品質(zhì),還要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)郭靖先生這十年間做出的貢獻(xiàn)!

小學(xué)精神的作文600字4

我們要讓樹之精神永駐心中。

生活中我們不難看見一顆小樹苗長(zhǎng)成了一株茁壯大樹。我們一直倡導(dǎo)要學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì),可當(dāng)我們享受樹提供的便利時(shí),卻沒想到,我們也需要學(xué)習(xí)樹之精神。

學(xué)習(xí)樹枝精神是成功的前提。大樹因幻想而不斷延伸的枝條,朝著天邊朝著遠(yuǎn)方,鉚足了勁想看看外面的世界。人就同樹一樣,心懷理想,才能夠走好接下來的每一步。所以說,明確方向,路才能走得準(zhǔn),走得遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)樹根精神是成功的基礎(chǔ)。有了方向,就要付諸行動(dòng)。樹越是向往遠(yuǎn)方,樹根就越是往黑暗的地方伸。它們像鷹的爪子一樣,靈活地在滿是巖石的地底穿梭,最終牢牢地抓住棲身的巖石。無論風(fēng)吹雨打,也無法撼動(dòng)它們的根基。人也是如此。人都說空想雖然不是一種罪過,但一定不夠美妙。不在云端跳舞,整天光說不做,要貼著地面步行。哪怕前方有再多困難艱險(xiǎn),也可以留下踏實(shí)深刻的腳印。將目標(biāo)落實(shí),迎難而上,這是樹根精神的精髓。

學(xué)習(xí)樹干精神的重要性,同樣不容小覷。如果說樹枝精神、樹根精神是在事業(yè)上有所要求,那樹干精神便是在為人處世方面大被需要。參天大樹樹干筆直粗壯,脖子歪樹樹干彎下了身。人要做參天大樹,面對(duì)人生的各種誘惑、選擇時(shí),仍能挺直腰桿,秉持自己的節(jié)操。然而在城市的街頭,卻有一群不是乞丐的乞丐。他們利用過路人的憐憫之心獲取錢財(cái),彎曲了膝蓋,降低的不僅是身軀,在金錢中也迷失了做人的尊嚴(yán)和風(fēng)骨。這樣的人又怎能在時(shí)代潮流中站穩(wěn)腳跟,留住“清白”?

學(xué)會(huì)了樹之精神,人便能夠朝著目標(biāo),踏實(shí)努力,挺起胸膛前進(jìn)。當(dāng)我們因此而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),人生之樹便結(jié)出了豐碩的果實(shí)。

小學(xué)精神的作文600字5

書,是一位良師益友,指引了我們正確的人生方向;書,是一把智慧的鑰匙,開啟了我們未來成功的大門;書,更是一架望遠(yuǎn)鏡,讓我們看到了五彩繽紛的世界……

讀書,更是一種樂趣。當(dāng)我們沉浸在書的世界時(shí),快樂也就不言而喻了。在這里,我感受到了辛棄疾“可憐白發(fā)蒼”的無奈,領(lǐng)略到了陶淵明“種豆南山下”的淡泊,尋找到了文天祥“人生自古誰無死”的豪情。在這里,大樹是小說,鮮花是散文,藤蔓是戲劇。

在享受中讀書,我的性格也于無形中發(fā)生了變化,不再沉默寡言,不再內(nèi)向,不再膽小。我變得活潑開朗,變得善解人意,變得知書達(dá)理。

書,給了我極大的鼓勵(lì),讓我懂得遇到挫折不再退縮,而是迎難而上;書,給了我啟迪,使我珍愛生命,珍愛大自然,珍愛生命中的一切;書,讓我懂得了人情世故,對(duì)人生有了深刻的理解和感悟。

在學(xué)校,更多的是學(xué)習(xí)文化知識(shí),學(xué)習(xí)課本上固有的教條和思維,學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容可以幫助我提升對(duì)知識(shí)的理解,加強(qiáng)對(duì)文化內(nèi)涵的掌握,但是卻不能讓我真正理解人生,了解社會(huì)。

書,也是我人生的天地。在這里,我像一葉自由的扁舟,盡情地遨游在書的海洋,穿梭于真理與美德之間,感受大千世間的變化,了解各地的習(xí)俗文化,風(fēng)土人情;在這里,我像一只勇敢翱翔的大雁,飛翔于更高更深遠(yuǎn)的天空,探索知識(shí)的奧秘,追尋夢(mèng)的腳步,徜徉于更豐富的世界;在這里,我像一個(gè)農(nóng)民,播種下自己的希望,辛勤地耕耘著,企盼著收獲。

我相信,總有一天,夢(mèng)想會(huì)成真,理想會(huì)閃光。

書,給了我啟迪,把我從迷惑的世界拉回正道;書,給了我力量,讓我對(duì)待事物更加沉著;書,給了我精神,讓我面對(duì)困難有堅(jiān)持到底的毅力。

閱讀會(huì)使你的人生更加精彩,它會(huì)給你的人生插上一雙騰飛的翅膀。

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